小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
今年暑假，爸爸妈妈带着我去观赏龙游天池的“十里荷花”。
刚进大门，一道闪电把天空划作两半，雷公公随后放起了爆竹，“轰隆隆、轰隆隆”，地动山摇一般。一片黑压压的乌云铺天盖地遮住了天空，要下雨了！
刚赶到荷花池不远处，雨就哗哗地下来了，荷池在雨雾中有些朦胧。荷池边的山，隐隐如同一个皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，环绕着大山，徐徐流动；雨，如同一个个精灵，急速落下，落在水而七，落在荷叶上；水雾中的荷叶，好像翡翠做的玉盘，盛满了晶莹的水珠；荷花，从荷叶中冒出来，悄悄打开花骨朵，若隐若现这景象，奇异梦幻，实在太美了！
雨渐渐小了，我们摘下一片荷叶，雨水落到荷叶上，渐渐聚成了一颗“珍珠”，在叶片上滚来滚去，真好玩！我们又顶着荷叶做雨伞，在小路上奔跑，虽然衣服被打湿了，但我们满不在乎。
雨停了，我们的心也静下来。放眼十里荷花池，荷花颜色众多，有深红的、雪白的，还有淡黄和紫红的。花的形状也各不相同，有的像仙女的宝座，鲜艳晶莹；有的像佛祖的手掌，温润神秘。阳光下那片片荷叶，像一把把撑开的绿伞，或轻浮于湖面，或亭立于水中，恰似层层绿浪，又如片片翠玉。——那可真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！
十里荷池，千万姿态，天池的荷花，让我陶醉。
俞老师的话
“观荷”，重点在“观”上。“观”什么？怎么“观”？“观”中怎样表达自己的情感？思哲同学用生动的文字为我们做出了很好的回答。
“观”什么？小作者描写了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，随着天气的变化巧妙地将不同景象的荷花池串联起来，有一气呵成的感觉。怎么“观”？小作者紧抓景物的特点来细细观察，如大雨中荷池的`朦胧通过“山、水、荷叶、荷花”的描写得到很好表现；又如雨停了的荷池，通过荷花、荷叶的丰富色彩、万千形状写出荷池的美艳。更值得赞赏的是小作者借助大量贴切的比喻来描摹荷池，加上“实在太美了”“我们满不在乎”“让我陶醉”等句子的直接表达，非常好地传递出了对十里荷池的喜爱！
小学生的作文 篇2
我是一条小鱼，是一条可爱的小鱼，我有一双芝麻大小的眼睛，一条扇子般的尾巴，穿着红色的衣裳，在阳光下闪出七彩的光芒。
我虽然十分可爱，但我却生活在一个冰冷、狭窄的鱼缸里，我每时每刻都在想念自己的家乡。
那是一个美丽而富有生机的地方。瞧！蓝蓝的天空上绣着一朵朵洁白的大花——云，炽热、耀眼的太阳给大地带来光明。那条河水潺潺地流动着，它不像波澜壮阔的大海，也不像水平如镜的西湖。它十分清澈，清得能看见河底的沙石；它十分平静，静得让你感觉不到它在流动；它十分碧绿，绿得像一块无暇的翡翠。河边，草儿和花儿在风中跳着舞，蜜蜂、蝴蝶在旁边伴舞。柳树弯着腰，用那柳枝在水中画着粼粼的波纹。而我和我的亲戚就生活在这条小河里，你瞧！我的哥哥和弟弟在踢球，姐姐和妹妹在玩捉迷藏，妈妈和姑姑在聊天……这是一幅多么自然和谐的画卷。
可是，有一天有人打破了这里的宁静。那天，一块大石头从天而降，落在了河水中。这出其不意地攻击，让我许多亲戚命丧黄泉。我虽然逃过了一劫，但我的尾巴却被石头压到了。忽然一只大手伸了下来，一下子把我捉住了，放在玻璃鱼缸里。过了一段时间，我的主人又带我来到这条河边，我透过玻璃，往外一看，大吃一惊。“这是哪？是我的家？”我不禁想，远处工厂里排放出废气、废水，让小河变得死气沉沉。蓝天变得灰蒙蒙的，白云、小鸟也不在这玩耍了，花儿、小草都枯萎了，蜜蜂、蝴蝶也都搬家了，柳树的`叶子也掉了，远处流来了黑乎乎的东西，一下子把河水染脏了……“天啊！我的家什么时候变成这样了呢？”我哭了，泪水像断了线的珍珠一样从我脸颊上滚了下来，我不停地用尾巴敲打着玻璃……
现在，在鱼缸中的我幻想着，幻想着自己又回到了那条清澈见底的小溪，幻想着亲人们又回到了自己的身边，幻想着人类不再破坏环境，幻想着……
我是一条小鱼，是一条很小很小的鱼儿，我不愿再被困在这个鱼缸中，我用尽全部的力气，跃出了鱼缸，跃到了草地上，投入了大地母亲的怀抱……
小学生的作文 篇3
我的好朋友聂晓雪，她有时沉默不语，有时话多的让人无法接受;有时她很文静，但有时她又很粗鲁。真叫人无法接受。
在学校里她很粗鲁。跳皮筋的时候，如果她跳坏了，就像疯了似的，那动作像极了青蛙，如果别人惹下她，那个人准保完蛋。因为如果她疯起来，就像个男生，甚至比男生还厉害。
记得有一次，聂晓雪刚从(4)班转来时，同学们都以为她是个文静而又漂亮的小天使。哪知她是个恶魔，男生都以为她很好欺负，就一起欺负她。男生们又揪她头发又踢她的腿。最后聂晓雪反过来把男生头发揪住狠狠的`踢他们，最后男生们都受不了。一个像她来承认错误，向她道歉，并且保证，再也不找她的麻烦。她真是个充满恶魔因子的女生。
有时的她，很文静，也和搞笑。那天我和她一起去和别人玩，到了同学家，她却安静的坐在一旁。而我却像个好奇的小猴子，左看看，又看看。而她只是一言不发的坐在沙发上。出来我问她：“你怎莫不说话呀?”她却说了一句让我笑的肚子疼的话：“因为沉默是金，所以我正在赚钱呢!
她的变化无常，常常逗得大家哈哈大笑，有事又出乎人的。意料之外。虽然我在我的童年生活中，经历的很少，但是我因为有这样的好朋友而感到幸福，快乐
小学生的作文 篇4
我今天路过母校，看见了那棵每天都在迎接我上学的柳树。在小学6年中，它每天早上都会在校门口直直地站立着，树枝有劲地向外展开，好像在用它那碧绿的“大手”来等待着我的到来！我每次看到它那可爱的`样子，就会使我这一天信心大增，努力学习，并且在进校门之前，我都会拍拍它，告诉它我来了，要进校了。它也会很高兴，叶子也会马上更绿起来！
在每年的冬天，它的绿叶都掉没了，它也不是那般精神时，我怕它冷，就用布给它围上，给它取暖，助它度过今冬！
记得有一次，科学老师让我们做一次保护植物的活动，我毅然决然地选择了那棵柳树。我给它身上挂上了个牌子，告诉别人不要欺负它，可过了一天，我再一看，就看见了它身上多了几道刻纹，我非常心疼。等到第二天，我又发现多了几道刻纹，我很生气，心里想：一定要抓住那个破坏树木的人，于是放学后，我就躲在一个地方，等待着那个人的出现。果然，“功夫不负有心人”，终于捉住了，发现是学校一个小孩子，我立刻对他进行了批评教育，然后就放他走了。以后，大树就再没有受伤了。经过我不断地浇水、施肥，大树那几道伤疤终于好了！我特别高兴！
现在我已经上初一了，因为每天都很忙碌，加上不路过，今天是我上中学以来，第一次看见我的老朋友——柳树。我的老朋友似乎有些不高兴，可能是我没来看它的原因吧！我便马上向它
道歉，请求原谅，并且对它承诺，不管怎样忙，都会每周来看它一次。
在这种情况下，我不由得发出感慨：朋友终有一天会分开、离别，所以一定要珍惜在一起的时间，不过就算分离，友谊还是永存的！我的小学同学们，6年的朋友们，尽管我们有的彼此分开了，有可能今生不能再相见，可友谊就像坚固的墙——永远不倒！老柳树——我的朋友，你也是一样！
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