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小学生的作文

时间:2024-09-11 09:25:59 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇,欢迎大家分享。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  外婆家种了许多美丽的花儿,其中最闪耀的,就是美丽的`牡丹花。

  今天傍晚,我和爸爸妈妈去乡下玩。下了车,我惊奇地发现牡丹花开了。远看,牡丹花就像一位仙女在微风中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。这时的牡丹花,花瓣是收拢着的。我很好奇,便去问外婆。外婆说:“牡丹花正在休息呢。”我听了,急忙离开了它,因为我怕打扰到牡丹花。

  第二天清晨,我早早地起床了。因为我要拍还带着露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿着手机来到牡丹花旁。这时,牡丹花已经开了——粉红色花瓣上有许多正在捉迷藏的露珠宝宝,金黄色的花蕊就像一个小绒球,好可爱呀!我一连拍了好几张照片。这时,飞来一只采蜜的小蜜蜂,它采蜜时可认真了,都没发现我的存在。我一口气拍了很多采蜜的情景。

  牡丹花,我永远爱你!

小学生的作文 篇2

  中秋节的晚上,我和家人团聚在一起,吃着甜甜的月饼,观赏着又大又圆的明月。今晚的月亮又大又圆,挂在幕布一样的天空,像一个大玉盘。月亮倒映在水面上,让人以为月亮真的掉进了水里。看着天空中皎洁的月亮,我小小的思维中情不自经的冒出几个小问号。为什么在中秋节要一家人团聚在一起?为什么要吃月饼?中秋节还有其他的习俗吗?

  夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上,我们早早便在庭院前对着月亮升起的地方,摆出月饼、花生、柚子等果品,准备“敬月光”活动。拜过月后,一家大小在外面赏月、吃东西。赏月是大人们的事,我们才不会端端正正的坐在那里赏月,而是在皎洁的月色下追逐嬉戏,此时是我们的天堂。而吃东西就有些讲究的,长辈往往先让大家吃这些祭过月神的祭品。妈妈告诉我在华夏祭祀文化中,有这样的`传统,就是在神主享用后,祭者常常会把祭品分吃掉,这样整个祭祀礼仪结束。我们分吃过程,一方面接受了月神的赐福,一方面履行了传统的祭祀文化。梅县人的说法是,吃了这些祭品更“乖”,吃了有福气的,吃了会更吉利。

  在这个中秋节的晚上,我不仅仅会吃月饼、赏月亮,还懂得了一些有关中秋节的习俗。就例如,中秋节为什么要吃月饼!

小学生的作文 篇3

  上课一开始,刘老师笑容可掬地打开了电脑,屏幕上出现了一幅和课题相关的画面,生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着,李老师开始提问了:“晏子是谁”“晏子为什么要出使到楚国”“晏子到楚国后受到了什么待遇”同学们回答问题的热情可高了,争先恐后地举手发言,生怕老师不叫他。

  随着学习的深入,课堂气氛越来越热烈,最有趣的要数李老师让我们自由发挥,为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听,便跃跃欲试,个个都想大显身手一番。李老师一声令下,我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上,再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟,李老师拍了一下手,我们立刻安静下来。李老师笑着说:“你们做得真好,何不站起来,放大胆展示一下呢”我们一听,一下子更来劲了,纷纷站起来比划着。比如:一朵云就用手做一个云,下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩,脚碰脚,就用肩膀去碰同桌的肩膀,用脚碰同桌的`脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中,老师的笑声和同学的笑声融在了一起,分不清到底是谁的声音了……

  “叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论,我们呢还沉浸在自己导演的情境中呢。这节课真难忘啊!

小学生的作文 篇4

  今天,我当了一回评改作文的小老师,亲身体验了一下当老师的滋味。

  我拿到了一本作文后,便开始给他的作文评改了。

  我先看了一下这篇文章,然后又找出了他这篇文章的好词,好句,他把好词和好句用的十分恰当,我想,我应该在这点上多多学习一下。我又给他找出了错字,错词,又发现了他最大的缺点,就是文章中,该加标点的地方没有加标点,不该加标点的.地方乱加,这说明,他不会加标点,我便又细心的把标点一一加上,并帮他改了加错标点的地方。终于,一篇作文改完了,我又在作文后面写上了我的评语。我感觉他写的这篇文章整体来说不错,想象力很丰富。

  等同学们都批改完作文以后,老师又让每一组都挑选出本组认为优秀的文章,来说一说原因。轮到我们组说了,发言代表是王志华,她说我们组评选的优美文章是陈曦。我听后,感受很深,我要把她的优点吸取过来,争取也写出一篇优秀的文章。同学们也评选出我的文章为优美文章,我想,我一定会再接再厉,不骄傲,下次写出更好的文章。

  通过这件事,我感受到:当老师不容易,老师每天要改那么多本作业,那么多本作文,肯定很累的,要是按我们评改作文的速度,那得改多长时间啊!同时我也吸取了好同学的优点,我也要写出好文章!

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