（精品）成长作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的成长作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长作文 篇1
一杯浓茶，可以驱散倦意；一盏明灯，可以照亮旅程。一本好书，可以充实人生。读一本好书，就是亲近自然；读一本好书，就是拥抱亲情。
书对于我来说，就是一个比父母兄弟姐妹还要好的伙伴。在书中，我可以与鲁滨逊一起冒险；在书中，我可以与小英子一起玩耍；在书中，我可以与鲁迅老先生一起成长；在书中，我还可以与孙悟空一起护唐僧一路平安。
不论走到哪里，包包里永远带着一本书，以便空闲时阅读，增长知识。
考试前，拿出一本《阅读总复习》；写前，拿出一本《选》与《好词好句》；空闲时，随手抓一本《小学生文摘》或《当代小学生》。
周末，在家和凡卡一起劳动，与鲁迅老先生一起《朝花夕拾》，与爱丽丝一起梦游仙境，或到《查理与他的巧克力工厂》参观参观，最后，和肖复兴一起让《音乐漂流瓶》飘向远方。
我在书中感受到人间的`冷暖，上帝的慈祥，马小跳的淘气……
我在读书中成长。
成长作文 篇2
当我骄傲的时候，是书告诉我做人要谦虚;当我成绩落后的时候，是书鼓励我不要灰心，继续努力;所以书永远是我的好伙伴、好老师。
在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈给我订了一些儿童书刊，如：《婴儿世界》、《娃娃乐园》等等。淘气的我总在书上乱涂乱画，把可爱的小熊的脸涂得黑乎乎的。每天晚上还缠着爸爸妈妈给我讲故事，才睡得着觉。
上小学以后，我学会了认字。听说了四大名著和格林童话之后 ，就带着好奇的心情看了起来。我常常被书里五彩的.图画和美妙的故事而打动，甚至把自已想象成书里的人物。看书让我懂得了许多做人的道理，比如：见到老师或是熟悉的人时要打招呼和问好，要学会尊敬老师、孝敬老人，做一个让爸爸妈妈省心的好孩子。当我伤心的时候，我会看一些漫画书，书里搞笑的内容把先前那些不愉快的事情全都抛到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。当我高兴或是心情不错的时候，我会看一些作文选或好词好句好段，让我的理想向前再迈进一步。虽然我不能去很多地方旅游，但我可以从书上了解到各各地方的风土人情，如：外国人不用筷子吃饭，而是用叉子吃。我们中国人见面时是握手，而外国人却是拥抱……
朋友们，书能让我们开阔视野、增长见识，让我们惜时如金，一起在书的世界里，不断获取更多丰富的知识吧。
成长作文 篇3
青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。可青春又是那么真实，刻骨铭心，在于你肉体和心灵的烙印。
有人说，在年少时，生活是盾，我们是矛，自以为坚硬，于是总是爱在棱角中冲撞它，看看它背后藏着什么。而长大后，才发现生活的真实面目是矛，不断在冲击我们，坚硬而冰冷，于是我们只能将自己变成一块盾，再疼也要把棱角磨平。伤痛仿佛是青春的主旋律，伴随我们成长。青春是一颗未成熟的果子，以保护自己为目的，用自以为是的坚硬外壳去刺痛他人，直至伤了自己。叛逆期或许是二十一世纪的青少年所面临的伤痛，他们被虚假的成熟欺骗，渴望独立和自由，拼命地挣脱父母的手，奔向那梦中的国度，未来仿佛仅在手掌之间，解脱生活的锁链时，他们张扬而兴奋，可是那沉重的链条依旧将他们的肉体与心灵勒出深深的痕迹。这抹伤痕或许将被铭刻在记忆深处，它教会了他们生活不是浪漫主义，而是现实主义。
朦胧的爱恋是青春的误区，那粉色的泡沫纯净却脆弱，处在青春梦幻里的他们在不经意间走了进去，迷失在虚幻的美好里，却忘了即使是在童话里，人鱼公主也要面对现实的冰冷。为了这爱恋，她化为了泡沫，泡沫的.消散，会牵动少年敏感的心灵。那种不明有些酸涩，就像喝了一杯冰冷的水，慢慢地流成热泪。泪痕或许很浅，或许很深，但总会在某一时刻牵动你的心弦，心伤或许很淡，或许很深，但总会疼痛着过往的云烟。
我们总是在校园的围墙里度过青葱岁月，同窗三年、六年，即使朝夕相处，却敌不过一日说来就来的分别。天下无不散的筵席，人生里有太多的分离，很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。当一切都静下来，突然发现习惯是件可怕的事，让人戒不了，忘不掉，疼痛着去想念一段时光。
小孩跌倒时，若无大人在身旁，也不哭，自己爬起来。青春的我们何尝不是个别扭的孩子，有人呵护你的痛处，就更疼。
请相信，青春的珍贵并不是因为那些年轻时光，而是那颗盈满热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢热爱生活的心。
成长作文 篇4
人生就像一场旅行，出生之时是起点，死亡之时便是终点。其中又有数不清的点滴，构成人生这场旅行中一段段难忘的旅程。
12月是学校举办田径运动会的时间，虽然学校没有正式下通知，但我们已经从体育课训练内容的改变，嗅到了运动会即将开始的气息。
终于，学校官宣了这场运动会的开启时间，并派人送来了报名表。同学们十分期待这次运动会，报名表一到体育委员手上，同学们就像饥饿的狼看到了可口的肉，一下子都冲过去争着抢着看，险些把表扯碎。
上课铃声的强势镇压，并不能让同学们的热情减退，流星般的纸条划过一条弧线，飞到了我的脚下。我捡起一看，这不是我班俩游戏迷的对话吗？不过令我没想到的是，他俩居然没有聊游戏而是在聊运动会！这热情要是用在学习上多好。
终于下课了，果然不出我所料：体育委员的座位旁边挤满了人，都是去报名的。我本想远离“是非”，在一旁看比赛就好。可惜我朋友都被这热情浪潮冲昏了头脑，架着我去报名。幸好，在最后关头，我把我的名字从那张写得满满的，让你以为是花名册的报名表上划掉了。
运动会如期举行，令人失望的是初中运动会只比小学的运动会多了一些项目以及特色方阵表演。不过方阵表演不负众望，引得坐着的观众一再不听劝阻，站起来看表演，即使老师用大喇叭来镇压也不好使。
表演结束，随着《运动会进行曲》这首熟悉得不能再熟悉的曲子响起，正片开始。
我本想实行我的“闲鱼计划”，可老师说要做到“班内无闲人，人人都出力”，让我们没有比赛项目的人做好后勤、观赛、助威等工作。
很快，令我记忆犹新的`一场比赛开始了。“石头哥”石语的三级跳远。真巧啊！遇到了小学就是体育竞争对手的李旭，也参加了这个项目。双方都不出意料地稳定发挥进入决赛。李旭选手跳出了傲人的好成绩十米二三，石语选手两次都跳出了十米二零的好成绩，但仍不及李旭选手。我看石语沉思了几秒，似乎想到了对策。只见他蓄力、冲刺、跳跃，在空中划过一道令人惊讶的超长距离，一气呵成的动作使他超过李旭的成绩，冲破了束缚自己的“数字牢笼”，成为了当之无愧的冠军(后来才知石语带伤上阵，故取外号“石头哥，寓意他像石头一样坚强)。
在全班人的共同努力下，我们取得了傲人的团体成绩：全年级第一。
运动会结束，我们班开了一场班会。老师批评了像我一样想实行“闲鱼计划”的同学；表扬了那些有功不争，有事不推的同学，赞扬了我们的团体精神。
我脸一红，才意识到我的团体意识是多么缺乏，这份表扬，我受之有愧！从今天开始，我一定好好学习同学们的团队精神，一定不能掉队！
在这段旅程中，有了这份觉悟，又何尝不是一种成长？
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