神奇的手作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的神奇的手作文，希望对大家有所帮助。
神奇的手作文1
今天老师让我们看掌纹，我看见我的掌纹竖着看就像往下流的瀑布，我的身影就好像在瀑布的世界里；我又把我的手横过来看，看着它就像个迷宫，眼睛的世界特别不清楚，我好像正在里面走迷宫；我又把手竖过来看，发现我的手就像长出的小树，上面开满了五彩缤纷的花，我的身影好像在摘花。奇妙的手我握着看了一下掌纹，眼睛看着看着，就像个已经发射的火箭，直直得发射出去了，也好像灭火器喷出的情景；我又看了看，这次看的和上次不一样了，它变成了火车站，有两辆火车已经从石家庄开往其了海南岛，就像在天上飞行的火车，从天空中掠过；我又仔细地看了看，发现了掌纹就像一把红红的小刀，扎在坏人的身上；我又看了看，发现这回好像要发生地震的情景，就像是地壳要发生火山爆发了。
后来，我们又观察了指纹，我发现斗的形状，就是好多个圆圈套在了一起，簸箕的形状，是好多个半圆形套在了一起，我们班同学，斗最多的是九个，她的名字叫左正玉，簸箕最多的.也是九个，他叫魏帅，我的斗只有四个，簸箕有六个。
今天的作文课，我了解了许多关于手的知识，我的心情特别好，如果我的手也是高科技的就好了，就像机器人一样，为人类做出许多贡献。
神奇的手作文2
今天一上课，老师作了两个手影，并在黑板上画了下来，老师说一个是狼，凶狠的狼；另一个是兔子，乖巧的兔子。可是我们怎么看也不像，画的狼倒有点像驴，长着长长的耳朵；那兔子没有嘴巴，但有两颗暴牙漏在外面，真有意思呀！
我们也争着画手影。我用拳头画了一个脚掌，再用笔画了五个脚趾头，一个可爱的小脚就诞生了；一位新来的同学画了一个手形，但他的妈妈说他画的象一个青蛙嘴，而我说像一只海豚跃出了水面；还有不少同学也画了各种各样有趣的手影，如孔雀等。
接下来老师让我们用手画画，我们都很那闷儿，怎么画呢？我猜想是不是用手沾着颜料画呢？老师却故意装着很神秘的`样子，拿来一个塑料盆，告诉大家用手沾颜料画，这说明我理解的是正确的。老师先把黄颜料倒进盆里，让我们用手沾颜料，随意画各种图形。同学们兴奋地一拥而上。
我用手沾着黄色画了好多小狗的脚印，漂亮极了。老师又先后往盆里倒入绿色和红色，我用绿色画了许多大树，用红色画了各种稀奇古怪的东西。同学都说是“血魔”来了，大家都叫着……我还画了很多红色的小草，我说那是因为有人放火，大火把小草给映红了。
这节课真有意思，让我们学会了怎么画手影和用手作画，我们很开心，我真希望这节课不要结束呀！
神奇的手作文3
每个人的手都很神奇。
爸爸的手指很粗，也很黑，但是他的手像春天，很温暖。他的手拍着我能给我许多的安慰，在我摔倒时，是爸爸的手鼓励我爬起来，我非常喜欢爸爸的手。
妈妈的手指很细，很白。她的手像一位修理工帮我修理东西，我的椅子坏了，妈妈帮助我修理椅子，不一会儿就完事了。但是妈妈的头上还是流汗了。
虽然哥哥的手指甲因为不吃青菜儿坏掉了，但哥哥的手像朋友一样帮助我，我的手机没有电时，哥哥用他那双灵巧的手，不到一秒就找到了充电器，并帮我把手机充上了电，我觉得哥哥的'手在我心中是最伟大的。
弟弟的手很白很嫩。他的手像一只淘气的小猴子，总是乱动，一点儿都不消停。他的手有一次差一点儿被刀刮着，因为他看姥姥切菜很好玩，就偷偷地自己玩菜刀，没有弄好，差点儿切到手，幸好他及时躲开了。
姐姐的手很胖很白，他的手像火苗，因为火苗很热，姐姐的手也很热情，每当我生病时，她都会用那双温暖的手照顾我。其实我们也是从小玩到大的好朋友，只是因为她比我大的一年级，所以以我才会叫他姐姐。可是我更喜欢叫她的名字——米米。
这些在我身边的手都很特别，是它们陪伴我成长。
神奇的手作文4
大自然，神奇而又美丽。
你看，暖暖地春天来了！大自然把小草叫醒了；把树叶叫醒了……它们努力地往上长，长出新的嫩芽。大自然去呼唤花骨朵，花儿开了，有白的、有红的、粉的、黄的……春天变得更加美丽了！
到了夏天，许多植物也由春天的嫩绿，变成了深绿色的了。显得成熟稳重了许多。夏天已经来了，我们可以脱掉厚厚的衣服，换上舒适的夏装，尽情地享受着生机勃勃的夏天。在外边玩耍，做游戏……
秋天来到，秋风一吹，果然凉了许多。它把树叶、田野、和小草等植物吹成了金黄色，可枫树还是依然那火红的颜色！也许，大自然留着它来点缀这秋天吧。秋天是凉爽的'季节，也是一个丰收的季节。那香甜的果实经常勾引着小朋友的脚。许许不肯离开那满是果实的飘香。
冬天来临了，我们又要穿上棉衣。啊！你看，天上下起了鹅毛大雪，那雪花是那样的美丽，我心里充满欢喜，又可以玩雪喽！我们可以滚雪球、打雪仗、即便雪天很冷，但我们的内心是热的，那个小朋友不喜欢玩雪呀？一场大雪过后，空气是那样的新鲜甜润。让我们的呼吸是那样的舒服顺畅。
大自然够神奇吧，这就是神奇而又美丽的大自然。它总能给我们人类带来无限的美丽。让我们一起来保护这神奇美丽的大自然吧！
神奇的手作文5
有谁没有手呢？每个人都有两只手。手很平凡，已经平凡到让人们不会特意去关注它。
一个下午，我和爷爷还有妈妈、姐姐跟随爷爷到田地里拔青菜。爷爷已经年过七旬，满脸都是皱纹，可是他走路时背总是挺直的，干活时身子还是挺灵活。爷爷拔青菜，一口气可以拔好几棵，而且他随手拔给我们的青菜都是水灵灵的，嫩绿嫩绿的，好像刻意选过似的。这时，我突然注意到爷爷那双长满老茧的手，这双长满老茧的.手像吸铁石一样吸引住了我的目光。只见手背上青筋暴露，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻一般。爷爷的手怎么变成这样了？我很小的时候，看见过爷爷的手，虽说那个时候已经长了老茧，但是我敢肯定，那个时候一定用不上“长满”这个词。
是啊！这双长满老茧的手上，不知包含着多少爱。对庄稼的爱，对子女的爱。
俗话说：“种豆得豆，种瓜得瓜。”爷爷会在春天就开始播种，辛勤耕种。夏天时会顶着烈日，给庄稼浇水、施肥。秋日又忙着收割，迎来丰收。冬天爷爷也不闲着。村里的人都说爷爷种的庄稼总是最好的。
爷爷是一个普普通通的农民，没有固定的收入，但他却用他那双勤劳的双手养育了我爸爸和大伯、姑姑三个子女。日子虽然过得很艰苦，但爷爷从来没有叫苦，爷爷对子女倾注了全部的爱。
爷爷的手养育了庄稼，爷爷的手养育了子女，爷爷的手是一双神奇的手！
神奇的手作文6
老师有一双神奇的手，让我改正错误，让我的笔和书法变得美丽。谢谢老师。是你的双手让我明白了很多错误。
初三上册的一个早上，我在教室里练习笔墨。突然，我的钢笔画和墨水不见了。英老师看到了，就给我拿了墨水。吸足墨水后，我继续练习写作。总觉得背后有人。我回头一看，原来是英老师，于是我回头看。原来是颖老师，我回去继续写。英老师抚摸着她温暖的手。原来老师纠正了我的写字姿势，所以，每当我练习写钢笔字的时候，我会想到这些手吗？正是这双手不断激励着我，鞭策着我，让我的文字变得美丽。
还有一次玩的时候不小心打翻了英老师的杯子，我觉得很难过。放学后，英把我留在后面，把我叫到办公室。我推开门走进办公室。只看见英用温柔的'眼神看着我。她用温暖的手抓住我。她没有骂我，而是说：“回家吧！”听到这里，泪水顺着脸颊滑落，落在地上。我能听懂老师的话。她认为我理解自己的错误，希望我的学习有很大进步。当然，我不会辜负老师的希望。我会更加努力，面对很多客服学习上的困难，最终成功。
这是一双神奇的手，可以让我的笔有改进的手，让我明白自己做错了什么。
我会深深记得这一刻，老师的关心和关心。努力是有回报的，两年后我的字写得更漂亮了。我写的每一个字，都有老师的苦心。
这一刻，我真想对老师说一句话：“老师，你辛苦了”！
神奇的手作文7
每天清晨，当太阳公公还没有露出笑脸，我们民族小学的老师却早就在各自的岗位上忙碌开了。老师的一举一动，无时无刻都在为我们的健康成长服务。
上课了，老师双手抱着一大堆批改好的作业本，笑眯眯地走上讲台。接着挥动那双像指挥棒般优美的手，深情并茂地带领我们遨游知识的'海洋。朗读课文时，有的同学把书本摊在桌子上。老师看见了，轻轻地走过去，不声不响地用手帮他扶起书本。当发现有同学趴在课桌上打瞌睡，老师又用手轻轻地拍拍他的肩膀，提示他提起精神，赶紧坐正。当同学们回答了问题，老师总是笑着竖起大拇指，夸他有勇气。老师那双像魔术师般神奇的手，不时为我们揭开了知识的奥秘，为我们增添学习的信心。
下课了，当同学们在走廊上尽情嬉戏玩耍时，我看见老师沾满粉笔灰的手上又拿着一支红笔在一丝不苟地批改同学们的作业了。桌子上那几堆厚厚的作业本几乎让我看不见老师那疲惫的身影。吃中饭前，老师又在餐厅里忙碌开了。那双疲惫的手却在有条不紊地摆餐具、盛米饭、舀菜汤……当我们津津有味地享受着香喷喷的饭菜时，老师这才用手抹去额头的汗水，笑着示意我们细嚼慢咽。从踏进校园的那一刻起，老师的那双手就一直忙到夕阳西下。当我们收拾好书包陆续离开教室时，老师却还在不知疲倦地辅导几个同学做作业，还在和值日生打扫打扫卫生，直到关好所有门窗，才拎着大包小包的学生作业和教科书匆匆离开校园……
神奇的手作文8
总有一个场景会在我的脑海里浮现出来：有一个饱经沧桑、历经岁月的折磨的老人挥舞着他那双布满皱纹的手，大声喊着：“好孩子，别玩了，爷爷带你买糖吃去，快过来！”每喊一声，都要拉一拉那不知伴随了他多少年的旧棉袄，可远处那个在老树下玩耍的扎马尾辫的女孩却无动于衷，好像那个老人只是空气一般。
记忆中的那双手，布满皱纹，历经了岁月的沧桑、折磨，却依然充满了热量。牵着它，总会感到一丝丝的温暖渐渐从手心涌上我的心头，急躁的心也会慢慢平静下来。
每次上学放学，不论刮风下雨，那位老人总会牵着我的手走到学校门口，叮嘱了一顿后，就挥动着那双手，目送我走进学校，直至我消失在他的.视线中。
而现在，这双手，依然布满皱纹，可却冰冰冷冷，没有一丝热量。我在梦里牵着着那双手散步，可好像一直握不住一样。
在恍惚中，我好像又看见了那个老人对着在老树下玩耍的女孩喊着。那个老人就是我的爷爷，那个女孩就是我。对着那棵老树，我想说：“亲爱的爷爷，你在天堂是否过得还好，是否看见了那棵老树，是否看见了那个女孩！”
神奇的手作文9
如果我有一双神奇手，我会带上我的魔法大口袋，去各个国家的武器库里，把导弹呀、枪呀、子弹呀......（所有的武器）全部偷走，并把它们全部销毁，我的神奇手作文。让这个世界没有战争，让人们和平相处。
如果我有一双神奇手，我要带上我的魔法大口袋，来到世界各地，把人们患上的所有疾病，统统装进口袋里，并把它们全部毁灭。让小朋友们健康、快乐地成长，让老人们长寿百岁，让大人们更加健壮。
·如果我有一双神奇手，我一定会带上我的魔法钢丝网，我会打败黑暗魔鬼，把它们捕捉起来，让它们毁灭，换上明亮、美丽的火种。让长期生活在黑暗中的 人们看到光芒，让这些火种们温暖着人们的心房。
如果我有一双神奇手，我会带上我的`魔法手套，了解坏蛋、强盗们的珠宝库，到那儿盗走他们所有抢来的金银财宝，把所有的金银财宝都给那些穷苦的人们，让他们能致富，有吃的 、有穿的、有住的，全部都过上好日子。
如果我有一双神奇手......
我知道那是要我创造的神奇手，需要我努力学习，去实现的梦想。
神奇的手作文10
有一只可爱的小兔子，名字叫绵绵。绵绵很胆小，见人就怕，她怕别人对它冷淡。绵绵的妈妈见绵绵胆子这么小，心想：我不能让她胆这么小。于是绵绵的妈妈想出一个办法，就对绵绵说：绵绵，妈妈给你的.手上涂一种神奇的药水，你的手上就会有一种神奇的魔力，每当你碰到人时，你就伸出手，大家就会对你微笑，知道了吗?嗯。绵绵点点头。
一天，绵绵在草地上捉蝴蝶，突然听见了一个声音：谁来帮帮我呀!绵绵跑去一看，原来是猴子哥哥的桃子掉了一地。绵绵刚想离开，突然想起了妈妈的说，于是伸出有魔力的手，帮猴子哥哥把桃子捡了起来，猴子哥哥笑眯眯地对绵绵说：谢谢!绵绵又伸出有魔力的手说：不用谢!
走着走着，绵绵看见黄牛伯伯正在费力地拉车，绵绵走到车后帮黄牛伯伯推起车来，黄牛伯伯回过头来说：谁家的孩子，真懂事，呵!呵!绵绵发现大家并不像自己想象的那么冷淡。
回到家后绵绵开心地把自己今天的经历告诉了妈妈，又说：这个药水可真灵!妈妈笑眯眯地说：其实我并没有在你手上涂什么神奇的药水，是我的女儿不再胆小了!绵绵听了高兴地笑了。
神奇的手作文11
每个人都有一双手。有的手很大，宽厚有力；有的手很小，玲珑可爱。可我最喜欢的还是爷爷的手，因为它充满了神奇的魔力。
爷爷的手非常厉害。家里有什么东西损坏了，经他的手一收拾，立刻就能恢复如初。瘪了的车胎，罢工的手表，哑了的闹钟，咧嘴的`鞋子，不发光的台灯……爷爷手到病除，总能让它们重新回到各自的岗位继续“为人民服务”。
爷爷的手非常勤劳。爷爷的手闲不住，买菜、做饭、洗衣服、种花、浇花、晒被子、打扫卫生……爷爷是样样精通，样样都干。我是“君子动手不动口”，爷爷常常幽默地对我们说。 爷爷的手非常灵巧。凡是他在电视上看过的或在饭店吃过的美食，他的手都会做。八大锤、鱼香肉丝、蒸饺、清蒸鱼、苹果拔丝……怎么样，你听着都要流口水了吧？
爷爷的手非常神奇。爷爷的手能写春联，还能写书。爷爷退休后，先后写了《田氏家谱》《家长里短》《我的爷爷奶奶》《狼城岗北堤村志》等书，听说县里的领导都夸爷爷呢！
爷爷的手真有一种神奇的魔力，我希望我也有一双像爷爷一样的手！
神奇的手作文12
看着题目，你肯定猜出我要写什么了，嘿嘿，不瞒你说，我们呀，正在做手影游戏呢！
活动前，老师神秘地对我们说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫做——手影游戏，教师里立刻沸腾了起来。
游戏开始了，老师关了灯，打开了多媒体投影仪给我们放了一段手影表演。看完后，老师让我们上台去表演一下，发挥充分的想象。同学们纷纷举起了手。第一个上场的，是孔馨笛，她自信满满地走上了台，只见她右手的食指和拇指紧捏在一起，中指、无名指、小拇指分别翘了起来，在强烈的投影光束下，一只美丽的孔雀出现了，这孔雀在墙上不停地扭动身姿，跳起了优美的舞蹈……大家看了，也都学了起来，墙上成了“孔雀群舞”。
第二个表演的是胡雨杭，她给我们表演的是小鸟，只见她把拇指和食指放在一起，做小鸟的身子，食指稍微在拇指前面一点，做小鸟的嘴，其它手指分别扇动起来，做小鸟的翅膀，在空中飞翔，旁边的同学还给小鸟配上了“叽叽喳喳”的声音，好似小鸟在歌唱，博得了大家的欢笑声。
最后上场的.是唐雪薇和我，她右手的拇指稍微弯曲，食指、中指翘了起来，无名指、小拇指卷缩在左手大拇指上，其它手指照着右手又做了一遍，我也照着她的样子做了一遍，两只栩栩如生的小狗便出现了。小两只小狗在墙上表演着杂技呢。大家都笑得上气不接下气，“动物联欢会”在同学们的欢笑声中结束了。
这次游戏不仅锻炼了我们的手指能力，还让我们充分地发挥出了想象能力，我喜爱手影游戏。
神奇的手作文13
每当夜幕降临，我仰望天空，心中总会浮现地球被污染后的景象，那一刻我真的好想有一双神奇的手去帮助地球妈妈恢复青春。
假如我真的有那样一双神奇的手，我会先去擦亮地球妈妈的眼睛——去被污染的'河边，挥起那双神奇的手将其中的污染物全部取出，化作养料送给树林，让地球妈妈目光炯炯。
假如我真的有那样一双神奇的手，我会给地球妈妈织一件美丽的外衣，让地震和泥石流永不侵袭她美丽的身躯——把花草树木种植在已沙漠化的土地和光秃秃的大山上——让地球妈妈精神焕发。
假如我真的有那样一双神奇的手，我会给地球妈妈补一补她残破的面纱——我要用这双灵巧的手补救已经被破坏的大气层，并让空气也变得更加清新——让地球妈妈满面春风。
假如我真的有那样一双神奇的手，我会把地球妈妈失去的孩子送回到她身边——保护地球上的每一个生灵，还它们自由生存的世界，照顾它们像照顾自己的兄弟姐妹一样，让它们和我们人类一起共同生活在同一片蓝天下，让地球妈妈从此无忧无虑。
假如我真的有那样一双神奇的手，我会帮助人类研制许许多多环保的高科技产品，同时还要借助这双神奇的手去惩罚那些伤害地球的无知人类，让飞速发展的科技时代与地球妈妈美丽的容颜并存。
只有保护好地球母亲，才能拯救地球上的所有生灵，也包括我们人类自己。
神奇的手作文14
我有一双神奇的手，可以做很多事，让我们的生活变得多姿多彩。
我有一双灵巧的手。五颜六色的粘土，在我手上只需要几分钟，一只可爱的小兔子就诞生了。我拿起一团浅粉色的粘土，先把它捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软，这就是兔子的头。接着，我再取一些捏成兔子的身体、手和耳朵，最后取一点白色和黑色做它的眼睛。我用左手托住这只刚诞生的小兔子，用右手取了一点红色粘土，做了一个尖尖帽，戴在小兔的头上。我还用橙色做了一个胡萝卜，抱在小兔的手上。小兔子完成后，我送给了妹妹。妹妹乐开了花，小嘴像月亮一样弯弯的翘起来笑了。
我有一双勤劳的手。这个寒假，我用双手做了许多力所能及的事。为了迎接新的一年到来，我们家做了一次大扫除。妈妈擦窗，我打水递抹布。看到墙角灰尘很多，我二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“哗哗”都扫起来。我认真的扫，不放过任何一个角落，不一会儿就扫的干干净净。
我有一双魔力的`手。一张白纸在我的手下，一会儿就能变成绚丽多彩的图画。
我的双手灵巧、能干，是一双神奇的手。
神奇的手作文15
有一双手像一把万能锁，帮我们打开学习的大门。有一双手像一本全能书，什么问题都可以问他。有一双手像一个指南针，指引我们学习的道路。有一双手？你们猜他是谁的手？没错！就是老师们的手。
老师的手充满智慧，它可以给我们传播知识，给我们做有趣的实验。有一次我正冥思苦想的`解一道题时，老师有可能看出了我的心思，他慢慢走过来说："怎么不会做？”我一声不吭地点了点头。老师找了一把椅子，坐了下来，用她那智慧的手在我的草稿本上写了几个公式给我讲解，我心想：老师的手真是一双智慧的手啊！
老师的手非常心灵手巧，会做泥人，会做千纸鹤，还会画如同仙境的画。那天早晨我们在上美术课，我正在做一只兔子，不小心把纸撕烂了，我的心像要碎了一样久久不能平复。我盯着纸兔子叹了一口气。过了不久，老师下来检查作品了，老师见了我的作品说：“怎么了，纸烂了，帮你重新补救一下吧。”只见那双心灵手巧的手从口袋里拿出双面胶，左粘右粘，一下子就补就好了。此时，我真佩服老师那双灵巧的手啊！
这就是老师那双智慧、灵巧的手，我爱老师这双神奇的手！
【神奇的手作文】相关文章：
神奇的手作文06-06
神奇的手作文[精选]02-16
神奇的手作文[实用]02-16
神奇的手作文15篇06-06
神奇的手作文【汇编6篇】12-14
中班神奇的手美术教案03-09
中班美术神奇的手教案01-05
中班美术教案神奇的手02-11
神奇的作文12-14