学生的作文

学生的作文[锦集15篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的学生的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生的作文1

　　深秋的一天，我的手被门夹得血流如注，抱着两块厚厚的纱布去上学。

　　“缺”了两根“顶梁柱”手指后，连开雨伞这类无足轻重的小事都令我力不从心。可是天公不作美，这天傍晚，天上下起了倾盆大雨。不到三分钟，周围的一切都浸泡在水的世界中。

　　学校大厅里挤满了人，我无法在那里打伞了，只有站在街上，任凭雨水打在我脸上、身上。我四处张望着，多么盼望妈妈从拐角处奔来亲热得领我回家，或是爸爸走来为我披一件大衣，或者是哪怕是邻居带我一程，可那些都是痴望。

　　这时，她从校门前的拐角处走出来，见到我落汤鸡般狼狈的模样，急忙加快脚步跑了过来，水溅湿了她的裤腿，眼里满是焦急。我发现，她也没带伞，现在也正接受着风雨的洗礼。

　　在她停下脚步的一刹那，我看见了那一颗颗正从她额头上滚落的水珠，她眨巴眨巴眼睛，勉强不让雨水糊住双眼。他那太阳一般温暖的眼睛关切的望着我，心疼的望着我脸上的水珠。

　　“别急！”她强忍着风吹过湿淋淋的.脸上的冷和疼，想我挤出一个微笑，“我来！”说罢，猛地接过雨伞，三下两下，雨伞就撑到了顶。“啪”的一声，雨伞绽开了一朵美丽的花。“给！”他微笑着将雨伞递给了我，“这下没问题了！”我看着她那温暖的微笑，想到：她可真是我的救星，若是没有她的帮助，我该要感冒了！“拿着！”她从口袋里找出一包餐巾纸，递给我一张，“擦擦水吧！”我接过纸，心里洋溢着一股如甘泉一般滋润的暖流。“谢谢你！”我急忙感谢道，“我送你回家吧！”她听了，又是一笑，“不用了，谢谢，我家很近，有走廊。”

　　“再见！”

　　“再见！”

　　望着她奔跑的身影，回忆着她的微笑，我想，她一定还会向更多人传递真情。

　　那个微笑，是甜美的，是温暖的，让身处冷雨中的我有了一丝甜蜜，一丝幸福。我要感谢那场雨，感谢那个微笑，感谢人性之美。

学生的作文2

　　一花一世界，一叶一菩提，一砂一极乐，一笑一尘埃。世道即如此，大见于小，小中含大。也许我们敞开胸襟后，换个角度看看，就能理解渺小中蕴含着的博大。

　　这不由得让我想起了一次经历。

　　小时候，我喜欢冬日里的梅。家乡的小院里正好就栽有那么几棵，所以，每年一到冬天，我就会跑到梅树下，努力踮起脚尖，去嗅那一缕清透的香。不可避免的是，每次我都会冻的浑身发抖，手脚仿佛已没了知觉，于是幼小的我便会埋怨，为什么梅花偏偏要开在冬天呢？冬天这样冷，她为什么不休息休息呀？每每这时，奶奶就会轻抚着我零乱的发丝，眼神似是又凝到院落里的梅花上了。我也不甚在意，暖和一会儿就又跑到别处玩了。

　　再后来，我大了些，接触了古诗，又懵懵懂懂地明白了什么，不过也没放在心上，什么“遥知不是雪，为有暗香来”啦，什么“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”啦，在那时的我眼里不过是描写梅花香气的诗，似乎也没什么稀奇的，。读完背完后我也就撇撇嘴，权当是积累古诗了。

　　这种不求甚解的懒散态度一直持续到了六年级。那是非常普通的一天，我看书时无意瞥到了一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”电光石火间，我联想到了梅花的种种：是在寒冬腊月盛开，清香持久不散仔细思考，好像做人也应该如此，应该有“凌寒独自开”的铮铮傲骨，不能因小事低头，要有顶天立地的精神。不仅这样，我们应该将这种精神发扬、传承下去，就如陆游的《算卜子·咏梅》中说的'：“零落成泥辗作尘，只有香如故。”此外还有xx的《卜算子咏梅》：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”不争不抢，默默无闻地奉献，不也正是梅花的精神吗？

　　那时我才明白，这小小的梅花中，竟蕴含着如此深奥的人生哲理！

　　梅花又开了，朵朵冷艳，还散发着缕缕幽香，仿佛已充斥在天地之间。

学生的作文3

　　蚂蚁

　　今日，我在外面玩。忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦!原先是蚂蚁。“为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢”我眼珠子一转说：“有了!”我用随身携带的放大镜去观察。一看!原先是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。

　　这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最终筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎样办呢86.替它们暗暗着急。这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，并且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。

　　蚂蚁虽然小，但很聪明。

　　观察作文300字（二十）：

　　月季花

　　月季花的茎是绿的，又细又长，两根茎是分开的，好像两个好朋友，背对着背，抬头仰望天空。月季花的叶子是椭圆形的，有锯齿形的边，颜色是多种多样的：有红的，有绿的，有红绿相间的。我想红叶子也许是在和红似火的枫叶姐姐比美呢!嫩绿的叶子可能是茎妈妈刚生出来的小宝宝，还在吃奶哩!红绿相间的叶子呢是它的红外衣裹不住太胖的身体，露出绿色的肚皮。深绿的叶子看见红叶子，绿叶子，红绿相间的叶子这么美丽，十分羡慕，就请来一位魔术师把它变成黄绿相间的叶子，期望比那些叶子好看一千倍!不管哪种叶子，在我眼里都是精神抖擞的。我还发现，每片叶子上都有细细长长的叶脉。

　　月季花的叶子这么美丽，你必须想明白月季花的模样吧!就让我来告诉你吧!月季花是多瓣的和牡丹花一个样，都是细细长长的，中间还有黄色的'花蕊。瞧!这朵含苞欲放的花骨才开放的花，花瓣还没全部开放，好像一个害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自我红红的小脸蛋儿。最美丽的花要数全部开放了的!它们舒展着美丽的花瓣儿，挺碧绿的茎杆，仿佛一位亭亭玉立的公主向东远眺。月季花的颜色白的如雪，粉的如霞，美丽极了!几只蝴蝶小姐围着月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩!

　　听教师说，月季花一年四季都盛开，它给我们的生活带来美，带来欢乐，我真喜欢它!

　　以上是关于

学生的作文4

　　初春三月，一切都温暖而难以形容的舒适。

　　他走过我的座位，碰巧看到了我的新笔。他突然把笔从文具袋里拿出来，仔细观看后，啧啧地说：“真是一支好笔！“听了他的话，我心里不禁有点骄傲，说：“不，这笔钱很贵，我不给别人看。“我们谁跟谁？”好朋友啊！“他一边看着说，一边又摸着笔，不情愿地放在桌面上，带着一脸羡慕慢慢走远。

　　过了几天，天气阴沉了，浓云躲在碎雨云下，张开牙齿和爪子，空中若有若无地刮着夹杂着一点小雨的冷风。我坐在座位上焦急地翻着抽屉，却找不到我珍爱的笔。我的心不禁想：他会拿我的笔吗？然后，我否认了这个想法，因为他是我最好的朋友！不过，我还是决定去找他，问他有没有看到我的笔。

　　我渐渐靠近他的座位，突然像电击一样呆在同一个地方。我简直不敢相信我的'眼睛。他手里玩的笔太熟悉了，全身紫蓝色，金边优雅。我尽力控制自己的情绪，但毕竟还是在年轻的冲动下失败了。当他充满杀气的眼神和茫然的眼神交锋时，他忍不住大喊:“这是我的笔！你怎么能这样？”

　　那一刻，我的心里充满了失望和悲伤。我不理他，不知道为什么，转身跑出教室，在雨中行走。我一遍又一遍地问自己：友谊只值一支笔还是不如一支笔好？寒风刺激了我的神经。

　　突然，一阵“啪啪”的脚步声传来，他追上了我。我轻轻地瞥了他一眼他喘不过气来的样子，什么也没说。我看见他递过钢笔，脸上带着一丝抱歉的微笑：“对不起，上次为了给哥哥买一支同样的钢笔，我借了你的钢笔去商店比较，给你留了一张纸条，但我不知道你是否看到了？也许你误解了——”

　　他真诚的话语让我感到内疚，也像一股热流冲进我的心里，温暖而感人。我很内疚我没有理解我和他之间诚实的友谊，我被他一些遗憾的话感动了，这是真正友谊的写照。我没有脸红，几滴眼泪流了下来。

　　从现在开始，我一定要努力学习友谊，因为它不会被欺骗，即使被冤枉了，也会永不放弃。

　　我不知道天空中的乌云什么时候会散去，温暖的阳光会洒在我们身上；我不知道冷风什么时候会停止，天地之间的温暖会回荡。

学生的作文5

　　正值初春，九月的积雪在阳光下熠熠生辉，刚抽芽的枝桠投下斑驳的光影，踩在刚融化不久的泥土上，思绪神游到九霄云外，“若是那山庄在春之颈项上，该是如这般清冷之景吧？”如旧的紫色花海奔腾于荒原上，丛林披着薄纱，坐看人世变迁？

　　荒原，奇幻又令人神往的风景。它使我想起写出《呼啸山庄》这一旷世爱情的女作家艾米丽·勃朗特，荒原是她的全部，她的一生，都在荒原上播撒爱的珍珠。

　　无垠的山谷，无目的的漫漫旅途，静静伫立的山庄，环抱着山庄的溪流，澄澈清明，这一切是那么和谐，又那么富有传奇色彩。荒原的来客入了故事，便流连忘返。

　　加洛韦小马肆意的奔跑，醋贾树的枝叶撩起行人的.衣衫，彷若初见的荒原，是无数荒原游子梦中的风景，描摹容颜执笔写入月光。

　　荒原上的人儿啊，多情，却似无情。追求真爱，敢于在时间的洪流里拼搏，却迷失了自己，爱而不得，终究输得一败涂地。

　　“合上书中，荒原每寸逆风的石楠，结局便与你无关。”

　　本是写爱玲的歌词，若她邂逅这呼啸山庄，融合得亦是天衣无缝。落泪，不是伤痛，是赤子之心炽热的温暖。大段的真切呼告。绽放了隽在心底的紫色花海，将一段回忆亲笔封缄，岁月安稳，犹在梦里翻涌呐喊。

　　它炽热又不失沉稳，富有激情又深沉冷静，它是红与黑，冰与火，微笑与泪水，与这个时代显得有些格格不入。然而，在这里，每一只蝴蝶都有展翅飞翔的机会，都有自己的春光和夏凉，在风雨中折断翅膀，也比被冬雪的冷酷埋葬光荣。

　　这是一个充斥着梦幻的时代，人们努力地踏紧脚下这片土地。

　　人们将丝从自己的体内抽离，结茧，缚住自己，遮蔽了万千星辰。

　　独属这荒原的清凉气流，消融了一层又一层的茧壳。一捧溪水，半轮月色，亲吻着人儿微仰的面庞，唤醒最微妙的感知。

　　溪流哼唱着多少十年的期许，又有多少已消磨殆尽。它流过镶着古铜色门环、锈迹斑斑的古老大门，洗刷去几个世纪以来的灰尘，流过纷扰的红尘百事，剥离了生命斑斓的外衣，落脚点在这个小小的山庄-------这山谷唯一没有被侵蚀的土地，逸出怡人的芳香。

　　它静静地昂首立在风中。

　　浮云的希翼也搁浅在风中。

学生的作文6

　　牛的名言就像是一盏指路灯，在我们前行的道路上给予了指导和鼓励。它们富有智慧，让我们对生活和成功有了全新的理解。通过讲述一个真实的内容，我想以“推动自己不断前进”为主题来详细写作。

　　曾经有一位牛在草原上遇到了一只兔子，它正匆匆忙忙地奔跑着。牛好奇地问道：“兔子，你为什么奔跑得这么快？”

　　兔子停下来，眼神中透露着一丝焦虑：“我必须跑得非常快，否则我就会被追上。”牛微笑着回答：“但是你看起来非常累，为什么不休息一下呢？”

　　兔子犹豫了一下，然后摇了摇头：“我没有时间休息，我需要不断地前进，否则我就输了。”牛一边吃着草一边思考着兔子的话。

　　过了一段时间，牛再次遇到了那只兔子，发现它已经放慢了脚步，精神焕发地在草原上觅食。牛好奇地问：“兔子，你怎么不再奔跑了？”

　　兔子笑着回答：“你的话让我深思了很久。我一直追求快速前进，但却在过程中失去了休息和享受生活的时间。我明白了，成功不仅仅是速度，更是在于找到平衡。”

　　这个故事告诉我们，人生不仅仅是一个追逐成功的过程，更是需要懂得放慢脚步、休息和享受生活。推动自己不断前进并不意味着牺牲健康和幸福。我们应该从牛的名言中汲取智慧，努力寻找成功与平衡之间的最佳点。

　　无论我们追求的是事业上的成功还是个人成长的进步，都需要坚持“推动自己不断前进”。这并不是纯粹追求速度和结果，而是在成长的过程中不断寻找平衡的艺术。只有当我们找到事业与家庭、工作与休闲之间的平衡，才能真正实现全面的成功。

　　如此一来，我们就能明白牛的名言背后深刻的`含义。它教会了我们追求成功的正确态度，同时也提醒我们要懂得照顾自己的身心健康。推动自己不断前进，要有思考、休息和调整的智慧，才能逐渐接近并最终达到我们心中的目标。

学生的作文7

　　假如有一张足够大的白纸，把它折叠五十一次，会有多高？答案五花八门，一张桌子高，一人高，一栋摩天大楼高……但这些答案都不对——它的高度是地球和太阳之间的距离！一张普通的白纸，仅仅折叠五十一次就能达到如此的高度，但如果只是将五十一张白纸简单地叠在一起，它还是五十一张纸的高度。

　　人生如果是一张白纸，我们是把整个人生折叠起来，还是把人生分成每一天简单地累加在一起？如果我们对自己的人生没有方向、缺乏规划，就如同将白纸简单叠加在一起，今天做做这个，明天做做那个，每次的努力之间没有联系，如此一来，哪怕每天都做得很出色，但对整个人生来说，不过是简单的累加；如果我们能够规划好自己的人生，认定一个方向做下去，就如一张白纸不断地折叠，将会达到别人不可企及的高度。

　　魏书生说：“我所理解的.创新，不是今天发现这个问题，明天建构那个理论，创新就如挖井，你能挖到一个别人没有达到的深度就是创新。”有了这样的理解，魏书生才会有如此的成就。

　　当然，“认定一个方向，坚持做下去”并不是说，一生只做一件事。做教师的方向应明确，就是“教书育人”。而要沿着这个方向走下去，就该对自己的职业做一个规划，去思考做好教师需要什么。明白了应该在哪些方面提高自己，即使今天做这个，明天做那个，也都是在整体规划下进行的，最后，当这些看似零散的东西统合时，就是一种人生的折叠。

　　今天的教师在新课程理念的影响下，无不关注自身的成长，有的教师恨不能把全身的潜能都挖掘出来。其实，与其四处挖掘看不见的潜能，不如好好规划一下自己现有的能力，利用好自己现有的优势，认定一个方向坚持做下去，成功也许就如一张白纸折叠五十一次那样不可思议。相信自己，相信坚持的力量！

学生的作文8

　　今天是1月27日，外面下着鹅毛大雪，地上、屋顶上到处一片白茫茫，我们一起去舅舅的新家玩。还没到时，我听外婆说：“姐姐家比皇上家还要美上个100倍呢！”可到了这儿，感觉还是没有满足我的好奇心呀。你看，这套房子是顶楼，所以有两层，不是一般的阁楼哟！下一层有一个大客厅，对面是一个液晶屏超大电视机，真气派呀！四处分别是：厨房、洗手间、姐姐的寝室、舅舅、舅妈的房间跟眺望台。来，我带你去楼上面看看吧！上面有书房、洗手间、游戏室、房间。唉！真羡慕他们呀！

　　我们吃了点心酒酿圆子，意喻团团圆圆。中午还到泰福大饭店去吃了饭。

　　下午，我正欣赏着动画片《非凡少年》呢！可突然停电了，在没电的时间里感觉真是度日如年啊！我想看书，灯不亮；我要看电视，没有电。唉！真让我进退两难。于是，我对我姐姐说：“咱们下去打雪仗、堆雪人吧！”大家一致同意了我的建议。玲玲姐姐不一会儿就把堆雪人的工具都准备好了。

　　下午1～2点钟时，终于可以下去玩了！我们大大小小七个人带上了工具，便兴冲冲地去楼下打雪仗、堆雪人了。这里的雪已经到我的膝盖了呢！我们先开始打雪仗。啊？我可不是行家呀！所以，我变成了落汤鸡，被视为“手下败将。”我觉得很委屈，便哭了。哼！不理他们了。（哥哥、姐姐（2个）、弟弟、阿姨、姨夫）。

　　打玩雪仗，我们又开始堆雪人。我哥哥毛悉尼，因为他手艺很好，所以我们亲切地叫他“工程师”。我们大约花了1～2个小时堆了一个超级可爱的雪人，它有着胖胖的身子、圆圆的小脑袋、用鞋套做成的扣子，还戴着墨镜、扎着辫子、竖着鼻子、咧着嘴巴，此外，我们还堆了一座雪城堡跟一座雪桥。我阿姨说：“来玩的游客都会与它合影的`。”我们听了这话，都很有成就感。姨夫还用手机帮我们与雪人拍了合影。我们玩得可高兴了，上楼时个个身上都是湿漉漉的，连袜子都全湿透了，可我还是觉得挺开心的。

　　上楼后，我跟姐姐、哥哥三个人又在阁楼上玩起了大富翁的游戏棋，我们一直玩到在舅舅家吃过晚饭后才回家，不管怎么样，我觉得今天特别开心，今天将成为我这个寒假中最最快乐的一天！

学生的作文9

　　丝竹庖丁留门客

　　魏公子无忌者，王之兄弟也，号信陵君。素日礼贤下士，急人之困，称长者。赵为秦困，危在旦夕，乃窃魏兵符，矫诏攻秦，遂解困。度魏王怒，必不相容，乃引门客三千归赵，不返。

　　不日，公子出，客中有趁夜欲亡者，为赵平原君所擒。次日，斩之。悬其头于城上，乃宣言，凡门客欲亡者，遭“五刑”；挑唆造乱者，罪加二等。令甫出，门客惧而少安。然不数日，冒死而亡之辈乃至数十人。平原君大怒，乃将门客中怨望颇重者投于狱，欲次日以酷刑处之。

　　是夜，公子归。闻听此讯于众门客之口，大惊。乃夜赴相府，要平原君共商之。既尽闻之，沉思良久，乃曰：“贤兄莫怒，一片好心，愚弟感激，但请放归，吾自有法安之。”平原君以之。

　　次日，要众门客会于厅堂，乃令魏之伶人奏魏乐，唱魏曲，又以重金聘庖丁擅为魏食者，大摆筵席，众门客皆欢，杯盏交错，随乐起舞。席间，公子长身立起，一揖及地，众人皆惊。公子乃曰：“吾知趁夜亡赵者匪弃我而去，实乃思乡心切也，此乃人之常情，何罪之有？诸位有情有义，随我背井离乡，足感盛恩；今者又为我而死，实乃万死莫赎，吾甚悔之。凡欲归魏者，赐金三十两，锦袍五十件，吾当亲往长亭送之。欲去还留，但请诸公定夺。”言罢，哀声长泣，众门客自感恩涕零，乃指天盟誓，定为公子效死命，追随左右。席罢，众欢而散。

　　平原君闻之，大奇。要公子无忌过府叙谈，乃曰：“吾遣人督之，镇以酷刑，尚不能绝众门客思乡亡赵之举。贤弟有何妙计，竟可安之？”公子笑曰：“无他，吾知其心耳！吾之门客皆为义气衷肠之士，利刃牢狱，何足惧哉？吾以魏之丝竹庖丁留之，可暂解其思想之苦；又晓以情理，众皆豁达之士，岂有一意孤行者乎？自安。”平原君拜服，自此不敢与他人做比。其客闻听公子高义，皆往归之。

　　至此，信陵君魏无忌乃有门客五千，为战国四君子之首。其知人知心，宽厚仁义之德更广播于天下，四海之内，无不敬焉！

　　贤者云：平众怒以愠言，安客心以乡音，可谓善哉。甚矣！胜于枷锁酷刑，究其根本，探其心矣。

学生的作文10

　　十七岁，我的童年已然滑过;可是我的梦想却牵住了它逝去的翅膀，把它留在了我的心里，黯然神伤。

　　十七岁了，离成人只是一步之遥。可是有的人却在感伤着，哼着《我不想长大》，呆呆地数着时间的风轮;而有的人却在欣喜着，如释重负般地抹去了记忆的风沙，奔跑在十七岁的天空下，追逐着十八岁那丝丝缕缕的幻梦。

　　快了，十七岁的脚步快撵上我的脚后跟了。

　　我很迷惘，我仿佛还在童年的记忆中徘徊。我很失落，我已然快忘记了那些咬着小指头，数着星星的流水记忆。

　　不知何故，我渐渐喜欢上了周董的歌，那种淡淡的不知是何愁的感觉牵动了我内心深处的那根尘封记忆的心弦。听着周董的歌，让记忆在淡淡的悲伤中陶冶着，随着那跳动而平缓的音符飞回童年的梦乡。

　　曾因离别了初中时的欢笑，我会迷上了一个人默默地守在床前，看天空的风起云涌，窗外的花开花落，那是才真正觉得自己是一个人，那么安静，一切仿佛就如尘埃落定般祥和。一个人的世界，很孤独，很寂寞，但是却在永恒中沉睡着回忆的痛楚。那时，才真正感觉到自己仿佛清醒在水中。

　　高中枯燥的`学习让我渐渐迷上了杂志。

　　于是，一次的偶然，我也迷上了它---一个微笑着的咖啡杯。

　　我很喜欢它，我把它安在了我人生的十字路口，把它放在了风的方向，把它留在了心里。更甚者，我让它覆盖在了我的空间上，我想让每一个进我空间的人都能看到它，也看到它脚下的那一句话：“酒杯也许会是一只开往幻想的小船，但终究靠不了现实的岸。咖啡杯也许会充满苦涩的颜色”。

　　快十七岁了，我也在默默地祈祷着……

　　十六岁的天空，是没有杂质的。那里承载着我的梦想，见证着我的成长，我奔跑在那片无暇的天空下，任清风吹拂着我飘起的头发，任雨水冲洗着我受伤的额头，任阳光沐浴着我飞翔的翅膀。在那片天空下，我从来没有哭过，因为那里是不允许有眼泪的。

　　十七岁的天空，张开了她的怀抱，散发着迷人的芬芳，展示着她魅人的诱惑。我很迷茫，因为我还在徘徊着童年。

　　十七岁，会是另一个童年吗?

　　十七岁，能给我在一个童年的梦想吗?

　　十七岁，期待着新一个童年。

学生的作文11

　　还有几天呢？也许只有两三天了。这六年中，我们一起在校园中快乐地成长，一起在同一间教室里学习着知识。抛去之前全部的不悦，现在存有的都是感激与不舍。

　　母校，我生活了六年的地方，一路上有喜也有悲，现在将要分离，我们如同离家的孩子一般，是那么的不舍，是那么的留恋。

　　她给我带来了许多美好的回忆，其中最令我印象深刻的是每一次的全校大扫除了。大扫除都是在放学最后一节课开始，同学们等老师分配好任务后，就争先恐后地奔出教室去打水。这时候小水池旁就热闹了：大家都挤在水池旁，你一推我一搡地提着水桶打水，看见有后来的.人打水时，有的人会说：“别插队。”这时，有的同学会自觉地排好队，有的同学则不顾规则地乱插队，甚至撞到人让那个人水溅了一身，也不会说声“对不起”或者“抱歉”。但是有一些同学会在看见有人因水太多太重而提不起的时候上去帮忙，这本是件微不足道的小事，却意外地会令人感到温暖。

　　当我提着重重的水桶走进教室，就会有一位与我同组的组员凑上前，双手接过我手里的水桶并对我说：“我来帮你吧。”顿时，我心头一热。虽然只有短短的五个字，但我想：我大概就是因为小事而感到温暖的人中的一个吧。

　　在教室里，我时常会看见有同学找人借洗衣粉什么的，而被请求的同学则是毫无犹豫地把洗衣粉递给了没有的同学；我还会看见有的同学意外跌倒，不过一会儿，就会有同学小心翼翼地搀扶起他并送到座位上休息……

　　我们的母校之所以会是那么温暖，是因为有他们的存在，大家的存在，就如同你口渴时给你递来一杯水；你摔倒时扶你站起来的拐杖；你哭泣时为你拭去眼泪的一张纸……

　　我们感恩母校，也感恩同学。是母校能让我们学知识懂道理，也是同学之间深厚的友谊令我们温暖而快乐。

　　如今要说再见的时候到了，但是我们始终不会忘记在母校中收获的每一份成长与智慧，始终不会忘记从一年级到六年级——这六年发生过的每一件事，遇见的每一个人。那些令我们曾欢声笑语的活动，会牢牢地锁在我们每一个人的内心深处——永远无法忘怀。

　　母校，感谢您！老师，感谢您！同学，感谢你！正是因为一路上有你们的陪伴，我才会在人生的道路上坚强地走出每一个坚实的脚步！

学生的作文12

　　在黑夜里前行/生活依然灿烂如光/在泥泞中前进/生活依然有滋有味。——题记渴望拥有阳光，期盼黎明时分，等待那一抹彩霞，却不知阳光的恩赐仅限于黑夜的来临，成功的背后是无尽的付出。

　　“山中音乐梦，脚下风景无限。”刘伟用双脚诠释了成功之道。命运对他很不公平，一场意外的变故使他失去了双臂，但是他没有放弃生活的希望，从此游泳池中多了一个特别的人。他每天锻炼，比别人要付出百倍的努力，终于有一天失去双臂的他，站在了高高的颁奖台上，看着他脸上洋溢的笑容观众十分欣慰。然而，命运总是捉弄人，因为过度劳累，他患病了，从此再也不能下水，对于将游泳视为生命的.他无疑是巨大的打击。但是，他依然没有放弃，仍然和命运作坚决的斗争。

　　挫折愈发激起了他的斗志，他转而将目标对准了音乐，用脚弹琴是他唯一的选择，很多人发出了哀叹，这根本不可能，但刘伟却用事实阐释了我能行，只要努力没有什么做不到。从此，家中多了一架特别的琴，他勤奋练习，克服脚弹琴的种种不利，许多次在琴上摔下来，但他依然坚持，最终实现了音乐梦。

　　刘伟向我们诠释了成功路上那些脚印深深烙在记忆里，而这些成功的脚印永不会随时间而风化。面对高考，我们一直走在路上，坚持圆梦的理想，高中漫长而艰辛的历程满载着我们的梦想，而梦想的背后却是数不清的泪水和汗水汇流成河。校园，每一个地方，都见证着我们趟过泥泞时洒落的滴滴汗水；每一个角落，都曾留下过我们从失败中奋起的艰辛和苦难；每一个片断，都纪录着我们与坎坷徒手交战的勇敢与顽强??日日夜夜，我们完全将自己交给了学习，交给了梦想，交给了奋战??每天的生活都按分妙去计算，这样的生活因为艰辛而甜蜜，我们不曾忘记。因为，每时每刻，内心始终有一个声音在呼喊、招唤、鼓舞。行走于黑夜里，那些可爱的生活在前方等待，既然选择了地平线，留给自己的只能是孑孓孤行，但注定一切与悔恨无缘！

　　做别人不能做的事，让自己的脚印深深地烙刻在记忆深处，任凭岁月去回味，才能让自己站在梦想之巅，成功终究会属于你。

学生的作文13

　　牵着妹妹的手走进校园，到了不得不分手的路口，我并没有走向教室，而是站在原地目送她渐行渐远的背影。这本来只是妈妈交给我的任务，让我看着妹妹安全到教室，却没想到这简单的目送，竟然牵扯出心中如此多的情绪。

　　妹妹一个人向前走着，背着大大的.书包，恍惚间，她不再是一个一年级的小学生，而像是一个大人，背着行囊离家远行。以前那个娇生惯养的她连走路都懒得走，非要人抱，更别说自己背书包。妹妹进了门，一拐，小背影消失了，甚至连个回首都没给我。我这才猛然意识到：妹妹已经在我不经意间，悄无声息地长大了。

　　或许长大是好事，但我却没有半点高兴的劲。这样子的妹妹让我感到陌生，我已经习惯了那个总是十分娇气的她，总是需要我保护的她，而如今，她已经能自己一个人背着书包，绕过路上的泥洼，经过一段很长的路，独自走到自己教室。半路中，妹妹也许还会遇到自己的同学，和她们打闹成一片，笑容灿烂。不知为什么，我的心跳似乎漏跳了一拍，一阵失落猛浪般地涌了过来。妹妹已经不是整天跟在我后面的跟屁虫了，也不会整天黏着我甜甜地叫“姐姐、姐姐”了，她开始有了自己的朋友，有了全新的世界。我似乎与她疏远了，眼睁睁地看着最疼爱的妹妹离我越来越远，越来越远，而她小小的快乐分明在告诉我不必追。

　　有时候，我会趁课间的时候跑到妹妹的教学楼去看看她，有一次碰巧看到他们在举办新生入校仪式，而妹妹则要代表一年级新生上台演讲，我目送着她充满自信的背影，看着她走上了台，自己却兴奋得不得了，告诉旁边的同学：嘿，那是我妹妹！带着自豪的神情，最后一次目送台上的她，然后匆忙赶回教室。

　　我慢慢地、慢慢地了解到：所谓姐妹一场，也许就意味着我和妹妹的缘份就是今生今世我不断的在目送中看着她长大……

学生的作文14

　　两根书包带自由落体，最后瘫倒在床上。

　　一切动作都显得很流畅，一屁股坐在凳子上。打开电脑，努力地在书包底部摸索，试图找出应该快窒息的眼镜盒。一声沉闷的金属摩擦声过后，黑框的眼镜浮现它该有的模样。矫正交叉重叠的眼镜架，不经思索的就戴了上去。

　　眼前的景象却越加的模糊了。

　　再费力的把它摘下来，找出眼镜布，擦拭。

　　一抹，原本浑浊的镜片就清晰的像刚买来的一样。可是，那些浑浊现在去了哪里？是吸附在了眼镜布的表面？我想，应该不是。

　　其实这不仅仅是浑浊，而是另一种生命体的另一种存在方式

　　那它，又是什么？

　　是寂寞？是堕落？是消极？还是进取？不，通通都不是。

　　它，叫做——记忆。

　　在心里，记忆一直是很奇妙的东西。摸不透属性，因此一直都无法给它一个明确的定义。它会让我哭，会让我痛苦；它会让我笑，会让我幸福。于是，我很努力的去备份我的记忆，开始尝试着记录些片段。自以为这总该万无一失了，却渐渐明白，这也无济于事。记忆总会在不经意间溜走，无法挽留。还挺讽刺的，竟然留不住那么细微的生命体。

　　但。

　　记忆，从某种角度来说，是被迫删去。

　　就如同眼镜一样，它不在乎记忆存在于生命的表面，它在乎的只是它可以停伫而已。眼镜布的存在似乎只是为了抹去眼镜的记忆。它夺走它的记忆，也不知会抛去哪里。那儿，也许会是所有记忆的堆砌。

　　而我们呢？

　　有时候会觉得，自己没有眼镜那么幸运。明明知道有些记忆的存在，会拖住前行的脚步，却没有勇气删去。总是无法淡去这些记忆来过的痕迹。最痛苦的`记忆似乎最不容易删去。最幸福的记忆总是会消失的无声无息。

　　不可以活在记忆里。它就像一层薄纱，蒙在我们的眼前，眼前只是一个朦胧的轮廓，无法把正确的路看的清晰。

　　记忆是个朦胧的东西。让我们在清晰中模糊了自己。

　　空荡的街景，转身，望去，

　　它被遗落于如此的距离。

学生的作文15

　　日落霞辉，际空一片深红色的云霭，映照着大地，把天地染成了蔷薇色。

　　他，总会在这个时候，出现在这辆拥挤的车厢，在车厢中踉跄着前行。勉强着一次又一次侧过身子，“哎呦~，这大包，你看着点啊！”“你着什么急啊，你背个大包走得过去吗！”“在后面等着！你过什么过！”……，又是一连串的抱怨声。

　　他个头高得很，在茫茫人海之中足以鹤立鸡群，视身边的一切如蝼蚁，但事实不如人愿。无论何时当他走上这辆冰冷的公车，都受尽了冷语白眼。现在，他站定在一个座位旁，不住的冲盹儿。

　　不时有人对他推推搡搡，满口喷墨指责，连站着休息会儿，也不安生！无论是谁，恐怕都没有正眼瞧过他，人们的眼里只有睥睨，口中只有秽语——在这辆车上，他受尽了社会的冷眼欺负！从未有人说过一句公道话。

　　终于，他身前的座位空了。而他却动作迟缓，未待有坐下的意思，座位便被一个家长拦身抢去，给了那“老成的孩子”。他微微睁开眼瞄了一眼那“孩子”，却遭那家长狠毒的瞪眼，默默低下头，依旧闭上眼，而却被那家长从原来站的位置挤开，失了自己曾经的领地。

　　当他再一次找到座位，身旁站着一位苍颜老人。他本能的向后一让，不小心撞到那家长，“你挤什么挤！”又是一顿乱骂。他站好扶稳，在座位旁，请老人坐下，却又听到广播里刺耳的指令：“那学生，你别坐！把那座位让给你旁边的老人！”人家本来就没要坐啊！何必不分青红皂白的猜忌数落。老人谢过他，坐了几站，起身下车了。

　　老人刚一起身，一个黑影穿梭于人群，垫步凌腰，侧身一撞，他向后踉跄几步，那人便跻身坐旁，若无其事，旁若无人，泰然自若，理所应当的.坐下了，头也不抬地看手机。他再一次失去了座位。他只低着头，闭目休息着，始终没有一句话。车又前行了几站，他的背影渐渐远去，离开了。

　　每当我披星戴月出行早出晚归，总会在公车上看到他，算算他每天工作的时间吧，他始终如一，仍是那样疲惫……

　　也许只有回到家中才能有一天中最轻松的时光，也许回到家中也还有一天中最重要的学业，这就是学生啊！也正因为我们每个人都曾从这条路上走过，请回首，将心比心。

【学生的作文】相关文章：

学生的作文11-03

等学生作文01-21

(精选)学生的作文11-20

学生的作文11-14

学生作文11-10

小学生开学的学生作文11-17

小学生跳绳学生作文12-08

小学生除夕学生作文02-25

学生作文优秀作文02-07

让学生畅快作文02-25