小学生作文(集合3篇)
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的小学生作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
“袁佳慧,这次语文考试不错,是第一名!”黄老师在讲台上说。我得了第一名,心里有些沾沾自喜,同学们向我投来了羡慕的目光。
“袁佳慧,你是全班第一名,得到了97分!”听到了这个声音,我先是一惊,又愣住了,“97分,我们这次考试的满分是120分,97分是第一名,真是太不可思议了!”
“97分,这样也可以第一名?”有几名同学不时的发出惊叹声,“袁佳慧是第一名,这更加不可思议了,她是个小小的一条杠,她能得第一?她前几天还问了我一个最简单的.语文题目,她连这都不会做,还能是第一名?一定是抄她同桌的,她同桌可是三条杠!”“老师居然不器重我,而器重袁佳慧,这可真是大材小用啊!”这些声音从四面八方传来,很明显都是在怀疑我的成绩,我真是想不明白,我考了第一有什么好嫉妒的,你们又不是没考过,老师表扬我一回怎么了?又不是没有表扬过你们,有什么好大惊小怪的,不就是让你们少了一次表扬啊!你们总不好自己占着这个位子不让我们夺走吧!老师每次总是表扬你,不表扬别人,那你也太自私了吧,你总会有失败的时候,不可能每次都成功的!他们一个个都用气愤的眼神盯着我,都是为自己少了一次表扬而气愤的!
我想告诉你们,失败就是成功之母,如果你从中吸取教训,下次就会有好成绩,不要别人得了第一就嫉妒别人!
小学生作文 篇2
今天,我向老师提议我当一次盲人,第一次当盲人的作文。在当盲人之前。老师说:好吧!那我就先说规则:把桌子上的杯子端起来,放到东北角上。如果没有打翻,就算你成功了!说完,老师拿起一块毛巾折了两下,在拿来了一个夹子,蒙到了眼睛上,顿时,我沉浸在黑暗之中了。
老师先让我转了两圈,我感到晕头转向。我镇定了一会儿,我只听到空调呼呼吹的声音,姐姐一声不吭,老师也这样,我想:她们一定在看着我,看我下一步会有什么举动吧!我一定不会让她们失望的!于是,我向前摸索着,不一会儿,就摸到了一个热乎乎的东西——杯子!我小心翼翼端起杯子,向右转身,刚一挪动脚步,胳膊就撞到了椅子,我心慌意乱,定了定神又继续往前走,向前走了两步左转,手又碰到了一个硬邦邦的东西,我想:这应该就是在目的地旁边的.华尔街牛吧!我向前走了一小步,轻轻地放下杯子,当小指碰到桌子时,我觉得成功在即!
老师帮我解开夹子,拿下毛巾,啊!我眼前一片光明,豁然开朗。
今天我当盲人做这么一件轻而易举的事情都那么难,我想:盲人整天生活在无边的黑暗中,那是多么痛苦的事啊!所以我以后见到盲人都会尽心竭力地帮助他们的。
原来上作文课的时候,老师让我们做一个游戏,这个游戏的名字叫“盲人”画画。“同学们,我们喜欢画画吗?”“喜欢!”同学们异口同声地说。“好,谁敢上台来挑战?”我的小手畏畏缩缩地举了起来,老师叫我上台,我心里非常紧张,我画不好怎么办,别人嘲笑我怎么办?我的心里充满了许多个怎么办,我到了讲台前老师问我:“你准备画什么?”“画……画无边无际的宇宙!”我紧张地回答。然后老师拿出一条围巾蒙上我的眼睛,当时眼前一片黑暗,我想迷失了方向一样不知所措,老师把我带到黑板前,老师说:”好了开始画吧!”
我开始画了,我东摸摸,西摸摸,不知从何下笔。我心里想:不开始画看来是来不及了,时间快到了!“时间已经过了两分钟。”当时我心跳加快,我随手画了一笔,接下来我又摸索着又画一笔……就在这时,粉笔突然断了,我想去捡粉笔,可又一想,:一捡粉笔,那刚才笔画的不是白比划了,最后,干脆不捡粉笔,继续勇敢地画下去。
精彩的“大作“出炉了,我刚把笔放下,“哈哈哈……”全班同学又开始进行“笑声狂欢”了,把我吓一跳,我摘下围巾一看不仅也哈哈大笑起来,原来宇宙飞船的推进器独自一人在太空里“飘荡”……
通过这件事我体会到了眼睛的重要性,小朋友我们要爱护眼睛哟!
小学生作文 篇3
一天晚上我没写作业,到了早上我一看,作业没写,我想这下完蛋了,等着老师训吧。
上课了,老师一进来我心里默念着:上天保佑我,不要被老师发现。老师开始讲课了,可我一点也听不进去,满脑子都是老师发现我没写作业的事,我坐立不安,大气都不敢喘。上了一会儿,我决定和同学们一起专心听课,渐渐地,我就不想作业的.事了,但是老师讲完课开始检查作业了,我还是被发现了。不过,老师没说我,但是我还是很害怕,时间一分一秒的过去了,快下课了,老师还是没有批评我,我一点也不怕累,想终于可以安心了。
下课了,老师把我叫到办公室,把我说了好大一会儿,仔细询问了我没写作业的原因,并叮嘱我以后再不要犯同样的错误。我回到教室牺牲了宝贵的课间作息时间开始补作业,累的我手心出汗,两眼涩涩发疼,才补完了,又给老师检查,重新写了好几遍才万事大吉。
虽然这是我第一次忘记写作业,以后我一定会记住这次教训,每天按时完成作业。
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