小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
姓名：跟蒲公英同姓，与白素贞的名同音。
性别：跟老妈一样。
年龄：度过了十一个“六一”儿童节。
文化：小学五年级。
模样：一双大大的眼睛，小小的嘴巴，还有一头乌黑光亮的秀发。
优点：有一次，我们班搞活动，我既然是班长就应该办好这次活动，于是在开展活动的当天中午，我早早地来到学校。我和几个同学正画着黑板上的图画，突然，我的`肚子痛了起来，大滴的汗水从我的额头上滴下来。有一个同学发现我很难受，便问我：“你怎么啦？不舒服吗？”“就是肚子有点疼。”我忍着疼说。“快去医务室呀！”说着便想拉我去医务室。我急忙说：“不用了，我走了这里怎么办，谢谢你！我还忍得住。”后来，活动圆满结束，我心里高兴极了。
缺点：不瞒你们说，我的缺点大于优点，比如：好吃贪玩、爱看电视、粗心大意，有一次，我竟把3。5+2。5看成了35+2。5气得爸爸罚我重做了十遍。哎！
愿望：改掉缺点，当上院士！
小学生作文 篇2
我是夏天出生的，今年暑假我度过我的十岁生日。提前爸爸妈妈帮我办了生日宴会，邀请了爷爷奶奶，阿姨舅舅他们一起热闹了一下。
在过生日之前妈妈和我谈了谈心，告诉我十岁是人生的第一个转折点，代表我已经长大了，很多事应该要成熟些了，不能像小孩子一样不懂事了。重点谈了关于我学习方面的主动性。我也谈了些我的'想法，包括之前跟妈妈说话的口气，很多时候不太好，以后一定改正。学习方面也由妈妈监督，慢慢改掉自己的不良习惯，由被动变为主动。
生日宴的当天，那天我非常高兴，收到很多很多礼物，还有小弟弟亲自给我画的画，我好感动哦！大家高兴的吃着大餐有说有笑，我们小孩子单独一桌，看着爸爸妈妈忙进忙出为我们大家服务着，我也忍不住去帮忙拿饮料了。当菜上的差不多的时候，妈妈把蛋糕放在桌上，点燃蜡烛一起唱生日歌时，我们的快乐时刻达到了高潮。最后为了表示感谢，我跟每个人都留了影，爸爸妈妈还带着给每个人敬饮料表示谢意，我也给爸爸妈妈敬饮料，表示感谢！
天下没有不散的宴席，我的生日宴会很快就结束了，大家都各自回家了，真希望时间能走慢点啊！
小学生作文 篇3
人们都说，人活着就是不断的超越，超越，再超越。
海伦·凯勒，一个自幼因病成为盲聋哑人，一个在无声，无光的黑暗世界里摸索的弱女子，以惊人的毅力，自强不息、不屈不挠的精神创造了奇迹。奇迹发生的根本原因就是因为她心中的信念：超越自我，我就能迈上一个新的台阶。正因为如此，所以一部脍炙人口的作品—《假如给我三天光明》成为一代又一代人的精神食粮。这部作品道出了多少残疾人共同的心声，同时揭示了一个人生道理：如果我们可以做到超越自我，我们也可以像海伦·凯勒一样有所作为。
著名的音乐家贝多芬，晚年因为耳聋退出了音乐界，在家静养。如果不是因为心中有着超越自我，不甘心的信念，又怎能创作出那一首首令人称道的钢琴曲。贝多芬失去了一个音乐家最重要的听觉，却还能创造奇迹，如果不是超越，或许世间就少了令人陶醉的音乐。
这样的.例子还有很多很多。全身只有3根手指会动的霍金，身患卢伽雷氏症而导致肌肉全部坏死的科学巨匠，心中秉承着超越自我的信念，从而一部《时间简史》的诞生，为我们研究宇宙省去了不少力气。以“铁娘子”著称的第一位英国女首相—撒切尔夫人，没有超越又怎能在政治上博得一席之位……
超越对我来说是一个天大的问题，在困难面前，总是不肯多动脑筋，如果当时硬着头皮想下去，或许体会就会更深，可是困难当头，总是“临阵脱逃”。纵观历史，我以后一定会做到超越自我，跨上一个新台阶。
小学生作文 篇4
叫桌椅立正，这可是个新鲜事！但在我们班里，每个同学都这么做，这是为什么呢？事情还得从头说起。
我们班的桌椅是木制的，两人共用一张桌子、一条椅子。由于木制的桌椅较轻，再加上桌椅分开，因此很容易移动。每天第一节课还是整整齐齐的，下课时就歪歪斜斜的了，到放学时就已经乱得不像样子，似乎桌椅长了腿会动一般。老师看了皱眉头，同学更有意见，常常为某人占的地方大，挤得前后桌同学不舒服而吵架。课堂上总因为听到埋怨声和桌椅搬动的声音而影响了上课，老师同学大伤脑筋。
还是班长脑子灵，他从跑道画线得到启发，那百米跑道笔直而且彼此间距离相等，运动员在各自的跑道内，不可能和其他运动员相撞。班长挠挠头，说：“我们何不给桌椅画线定位，让它们在规定的线内‘立正站好’，这样不就整齐了吗？”说干就干，他召集全体班干部分配了任务，决定中午实施计划。
午饭后，大家立刻忙开了。有的拉绳子，有的量距离，有的画线，有的搬桌子。正当画线的'同学用墨水照着绳子在地上画时，班长突然叫住了他们。大家都莫名其妙，不知班长又有什么主意。班长说：“如果横竖都画线，那教室的地上都是墨水，这怎么行呢？”
班长一指出问题，大家都慌了神，一时不知该怎么办。突然，学习委员眼睛一亮，说：“画线不行，我们可以先量好距离，对齐桌椅，再在桌椅的脚外侧画短线，不就把桌椅的位置给定住了吗？同学们还可随时检查桌椅有没有离线。”真聪明！大家齐声欢呼。
整整花了一个中午的时间，终于把线画好了。如今，走进我们的教室，那一排排桌椅是那样的整齐，看了就让人觉得舒服。
编辑的话
桌椅立正？这是怎么回事？一看到题目，我们的脑中先画了一个大大的问号，立刻对文章产生了读下去的兴趣。接着读下去，原来是班长由画跑道线得到启发，在学习委员的补充下，大家在地上画短线将桌椅排齐，解决了桌椅容易不整齐的问题。本是发生在班级里的一件平常事，小作者用了“桌椅立正”的说法就使人觉得新奇而独特。达到了使文章创新的作用。
小作者的语言简练，运用短句，简洁明了，叙事有条理。文章结构紧凑，环环相扣，给人一气呵成的感觉。
【小学生作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
[经典]小学生作文07-22
(经典)小学生作文07-21
【精选】小学生作文07-04
小学生作文08-15
小学生作文08-15
小学生的作文08-15
小学生的作文08-15