小学生的作文精品5篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生的作文5篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
周柯宇是我的好朋友，她的书包上有一个美丽的笑脸拉链。这个拉链头圆圆的，最可爱的当然是那向上扬起的嘴角了！
那天，我和她一起在学校做作业。我先做完，头一抬起来就看到了她书包上的`拉链头正冲着我笑呢！我情不自禁地拿过她的书包，刚碰到拉链，笑脸就掉了下来。这时周柯宇看见了，她很生气，大声说：“谁叫你把我的拉链弄坏了？”我连忙解释：“不是，不是我弄坏的！我刚碰到它，它就自己掉了……”她不容我说完，一把夺过我手中的书包，捡起拉链头，抱起作业就气冲冲地跑了。
我独自一人走在回家的路上，就像离群的大雁一样孤单。我想：今天的事真不是我的错，那那拉链头的确不是我弄坏的，但如果这事换成是我，也会像她一样的。于是，我原谅她了！
第二天，我在上学的路上碰到她，我主动走近她，说：“对不起，昨天……”还没等我说完，她忙说：”昨天不是你的错！是拉链头开关太大了，所以自己掉下来的。对不起，我太性急了。瞧，我已经把它给修好了。”我一看，果然，那美丽的笑脸又绽放在周柯宇的书包上了！
“我们还是做好朋友吧！”不约而同，我俩同时说出了这句话！
先是一愣，继而“哈哈哈哈……”那扬起的嘴角同时出现在我们的脸上。
嗬，美丽的笑脸！
小学生的作文 篇2
老师就像我们的家人一样，关心、关爱着我们。我们不仅要感恩爸爸和妈妈，还要感恩老师！
有的同学说：“我们为什么要感恩老师呢？”我会回答：“老师教我们学知识呀！我们做完作业，老师要把作业改完。改完后，就去备课。准备明天怎么教我们！”在上周我们考完第一张数学测试卷的晚上，老师改着我们做的`测试卷，差点气晕了。第二天，老师没有骂我们。说：“这次错的很多，下次要努力呀！请做错了题的同学自己抽时间到办公室找老师跟你讲解。”同学们大吃一惊，纷纷讨论起来。老师听到了讲话声，大声地说：“不许讲话！现在开始上课了。”同学们听到老师讲话了，立刻坐好了，认真上课。下课后，大家都去找老师讲解，看到老师不厌气烦的一个个分析、讲解，我心里真难过，老师。我们让您费心了！
我们该怎么感恩呢？对了，上课专心、不讲话、认真做作业、做完作业仔细检查……这些都算感恩呀！
小学生的作文 篇3
在放暑假的前两天,我爸爸妈妈决定带我出去爽一次,而且是和我的朋友张杨,玉琪一起去,听说是去______莨山.
我在出发的前一天晚上早早的就睡了,因为早上5点多就要出发.这次出去是跟旅行团一起去的,坐的是旅行团的车,所以人比较多.一路上,路面凹凸不平,把我摇得头晕转向,我打开窗户想透透气,马上被外面的景象所吸引,不停的叫爸爸妈妈看,山一座紧连着一座山,一座比一座高,真象妈妈带着孩子似的,导游说,这还不算什么,好看的在后头呢!
坐了2个多小时的车,来到了一座我无法形容的高山前,仔细打量着,下面粗,下面细,听导游说:它叫辣椒峰,再一看,还真象那么回事.我和小伙伴们争先肯后的往山上爬,还别小看了这山,爬起来还真累人,还只到一小半,我就累倒了,眼看云在向我召唤呢,还有长满了的野花,野草在对着我笑,弄得我心里痒痒的,我二话没说就接着爬,功夫不付有心人,终于触摸到我想要的仙境.
其实在莨山最值得一看的还是:一线天;那天我们来到莨山是清晨,又下着细雨,给人的感觉有点烟雨蒙蒙的.这个一线天在山的高处,所以我到达一线天的地方,已经爬了很久的山路了,每个人都气喘嘘嘘的,可导游带我们进入一线天的景点时,大家都不觉得累了,都被这奇景所感染,大家都按照导游的话,有秩序的一个接一个往山里走,我跟在人群后走进了一线天的境地,嘿,还真的.是名不虚传,象我这种小孩子可能同时走两个人,可大人就不行了,并排的话就不能行走了,身子两边都是山壁,光滑陡峭,抬头向上望,真的是一线天啊,只能望到一溜天,再也没多的了,我当时就觉得天不再是那么无边无际了,它就在我的眼睛里呢.真爽!
莨山还有很多好玩的地方,我还和小伙伴一起在江边漂流了,坐在竹筏上,用水相互嬉戏,时而惊叫,时而开心,上了岸,每个人的身上都湿了,但玩得都很开心;
暑假终于过完了,但我在暑假里的日子还是去莨山一行.
小学生的作文 篇4
秋天是个绚丽多彩的季节，有丰收的果实，有湛蓝的天空，尤其是那满地的落叶，更是为秋天画上了一道亮丽的风景线。
我迎着凉爽的秋风，漫步在田间小路上，萧瑟的秋风好像是一位舞蹈老师，轻轻飘起，她的学生们——树叶，便翩翩起舞，还不停地“沙沙沙”地唱着欢快的歌谣呢！
我捡起一片银杏叶细细观察，银杏叶是扇形的，就像一条精致的绿色短裙，周边还镶着一圈金色的花边呢！波浪形的裙边是那么细腻美观，就像秋姑娘花了许多心思精心裁剪的'呢！
火红的枫叶更是美不胜收，远看好似一团正在燃烧的火焰，我加快了脚步，捡起树下的一片落叶，细细端详，这枫叶真像孩子的小手掌，就是因为不停地拍呀拍，所以你看，小手都拍红了!枫叶从树上飘下来，悠然地转了好几个身，像是表演了一段优美的华尔兹呢！
青松叶并没有像其他树叶一样变得枯黄，反而显得更坚强了。从远处看，松树显得高大挺拔，像绿色的巨人耸立在大地上。可是往地上看，也有不少针叶脱落在地上，像是给大地铺上了一条绿色的毛毯，让人舍不得把脚踏上去。
正如大诗人杜牧所说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋叶虽然没有娇艳的花朵可爱，但仍然熠熠发光。我爱秋天的树叶！
小学生的作文 篇5
从周一到周五，我都在学校忙碌。但周六我并不悠闲，依然在忙碌。只不过不是忙碌在学校，而是忙碌在学而思。每个周六我在学而思要度过整整六个小时的时光，英语1：30—4：30三个小时的英语，奥数5：00—9：00三个小时的奥数。从下午到晚上，从阳光高照到万家灯火，整整的六个小时我的身影都在学而思的教室跳来跳去；我的小手在学而思的教室里挥来挥去；我的朗朗书声也在学而思的教室里回荡。
上完英语课，我和爸爸匆匆吃过麦当劳，算是我们的'晚饭了。急急忙忙地又回到教室紧接着还要上奥数哪！这不，到了教室，我翻分开讲义，今天要讲的是二进制和十进制，好难哪！我的神经顿时又绷得更紧了。于是，我安静地坐在位置上等着老师的到来。终于，上课了，原本以为其难无比的二进制和十进制，经过老师的讲解使我明白：原来二进制化十进制，就是从低位到高位。加法逢二就进一，减法够减就减，不够向高位借，借一当二用。老师让我们又做了几道的例题，其中一道我竟然用了不到两分钟就做了出来，而且正确率百分之百，看到老师“啪啪啪”地给我的本上盖的三个印章，我的眼睛都眯成了一条缝。心中在大声地叫着——“耶！”
接着，我们又学习了十进制，轻轻松松地我便学会学懂。不知不觉中已经下课，我与爸爸踏着月色，迎着星光回到了家。若要算上往返的时间，花掉了我周六整整十个小时呢！看到了吧，我周六的三分之二时间就这样度过了。我的周六够忙碌的吧？
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