小学生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
20xx年已经过去，姐妹已经开学，各自开始了新一年地生活。而我呢？也要开始新地学习生活了。
20xx年春节是我过得最快乐地春节，因为表姐抱着小女儿回家了。小女儿地名字叫甜甜，我很喜欢她，每天都会跑去表姐家看她。整个春节，我都是和甜甜渡过地。她现在虽然不太会说话，但嘴里总是说着让大家都听不懂地话，在屋里来回地跑来跑去，我也陪着她一起跑。刚开始，她不认识我，不和我玩，但几天之后，渐渐和我熟了，就和我玩了起来，真是高兴，第一次和这么小地小朋友玩。
春节假期结束了，表姐带着甜甜回家了，我和甜甜说，明年还来家里，我陪着她一起玩。
小学生的作文 篇2
我和小姨常到我家房后不远的荷塘去玩，那是我们散步的好地方。
谷雨过后，塘里的青蛙开始唱起歌来，塘边的孩子也多起来了。
六七月间，荷塘最茂盛。荷柄长得粗粗的，长长的；荷叶墨绿绿的，挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘，又似撑开的小雨伞，把清撤的塘水映得绿绿的。这时，一阵风吹来，荷叶一摇一晃，雨后的一颗颗水珠，在阳光的照射下闪闪发光，好像是一粒粒珍珠在荷叶上滚动。
一天，我和小姨来到荷塘。瞧，在一片绿叶中钻出了几根长梗。在梗的尖上长出粉红色的`花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。过了几天，我们又去看，那粉红的荷花开了，微风吹过，翩翩起舞。
过了些日子，我和小姨又来到荷塘。看见荷叶之间露出一个个黄绿色的小莲蓬，活像歪着头的小话筒。
塘水清澈见底，这粉红色的荷花、碧绿的叶子就出自这清水下的污泥之中。在污泥中还有荷鞭，荷鞭膨大后，也就是我们喜欢吃的藕。这时，我抬头见荷塘的另一边有农民伯伯正在挖藕。他们满身泥污，裤脚挽得很高，站在荷塘里挖。我走过去，问一位农民伯伯：“为什么要现在挖藕？”那位农民伯伯答道：“现在去卖，能卖个好价钱呢！”看着他们的神情，我心里想，荷塘既是美丽的景物，养莲又很有经济价值，多发展莲该多好哇！
小学生的作文 篇3
《小学生日常行为规范》是我们必须学的。这二十条中包含的是炎黄子孙的品质，这每一个字，都告诉了我们一个做人的道理。它促使同学们积极地参加有关行为规范的比赛，也使班风班貌改变了不少。
走进班级，就感受到了一片新气象：瞧，那些“小公主”“小皇帝”不再过着“衣来伸手，饭来张口”的日子了，积极地参加各种劳动;那些“小马虎”不再糊涂了，一个个认真地做作业、读课文;那些“小磨蹭”不再让班长催债般地讨作业了，总是第一个微笑着交上作业;而那些“小捣蛋”也懂得要爱护公共财物，学会要友善待人了……
“尊敬父母，关心父母身体……”听着同学们整齐又响亮的'读书声，我却无心听赏，思绪飘得很远很远……
那是一个周末。小伙伴们约我出去玩，可爸爸不依不饶，要求我吃下一碗粥和两个蒸蛋。我眼看着时间一分一秒地过去，只能干着急。这时，一个我自以为“天衣无缝”的计划在我脑海里一闪而过。我趁着爸爸不注意时，我不动声色地将剩下的粥倒入了泔水桶里，若无其事地下了楼。
正当我玩得兴高采烈时，发现爸爸也下了楼，脸上“阴云密布”，让我不寒而栗。惨了!穿帮了!我吓得手足无措，顿时乱了方寸，叫小伙伴们帮我“掩护”。我安排好了小伙伴们慌不择路地钻进了灌木丛中。我正在为自己的“聪明才智”沾沾自喜，突然，一只大手把我提了起来：“看你往哪儿躲!”我这才想起爸爸比我还熟悉这个小区。转过身，就看见一张因发怒而变形的脸。接下来，爸爸那熊掌般的大手像雨点般落下，狠狠地对我一阵毒打。路上只能听见我怨恨又伤心的哭声。我再也忍不住了：“哼，你再也不算我的爸爸了!”爸爸顿时像个木头人般愣住了。
我含泪跑进了房间，锁上了房门，站在窗前，看着和我一样悲伤的天空流下眼泪。此时，爸爸站在我房门前，轻叹了一口气，说道：“窗边冷，多穿一件衣服吧!”我刚才那么不尊敬爸爸，他竟然不怪我!我脸上湿湿的，不知是雨还是泪……
如今，看了《小学生日常行为规范》，我真为当年的我感到羞愧。节约粮食、诚实、尊敬父母是每个小学生都应该学习的品质，我怎么能那样做呢?
让我们共同努力，用行为的力量改变自己，做一个文明的小学生吧!
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