我的愿望优秀作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我的愿望优秀作文，欢迎大家分享。
我的愿望优秀作文1
今天写作文，老师问我们的心愿是什么，心愿？我的脑海里有想起那令人惊心动魄的回忆。
那是个平凡的日子，却发生了不平凡的事。那天我走了一条平时不走的小巷。一路上，风呼呼地吹着，像是婴孩呜咽的哭声。我裹紧衣服往前走，那声音似乎越来越近。
我到了巷口，看见几个背对着我的男生，他们肆意地笑着，肩上的书包也跟着一颤一颤的。我往巷内缩了缩身子，地上的东西入了我眼帘：水壶、小刀、打火机……还有……血肉模糊的……小猫！那小猫还没我两个巴掌大，在无助痛苦地叫着。那几个人其中的一个从水壶里倒出还冒着热气的烫水，浇在小猫的背上，小猫疼地朝天呻吟起来，一声比一声惨痛悲切，随之疼痛的还有我的心。
这只小猫这么弱小，刚诞生到这世上没多久就看到这世上丑恶的一面。他只是一只小猫，为什么要因为人们一时因虐待而产生的快感和刺激感而受伤呢？就因为他们只是小小的生命就把他们看作任人宰割的.羔羊吗？不！这个社会呈现出的一大部分暖心感动也不会因为一个小小的污点而闪耀，只有让人们更去关爱这些流浪小动物，这个世界才会变的更纯洁无瑕！
我目睹了这一场悲剧，我相信这世上还会有更多诸如此类的悲剧。我不能全部阻止它们，但可以尽量减少它的影响程度。我等那些道德沦丧之人离开后，轻轻走到小猫身前。也许它已经忍受了无数次这样的对待，所以想拖着自己无力的后肢躲起来。我眼角噙泪，摸摸它的头，轻轻说：“小猫咪，不怕，我不伤害你。”它似乎听懂了似的，微微地哼了一声，毫无防备的仰着身，想让我摸摸它。我的心理防线顿时垮了，我捂着双眼哭了起来。这只善良的小猫是那么容易相信陌生人，它一定相信这个世上是无比美好的，不分善恶。我给它倒了点水喝，为它擦了擦眼睛，又喂了一点火腿肠，看着它狼吞虎咽地吃完。我笑了，笑的很开心。
我的愿望是人们对小动物能有更多的关爱，让动物与人之间建起一座平等的桥梁。
我的愿望优秀作文2
每个人的愿望都是一个晶莹的玻璃球，散发着美丽的光彩。当然，我的心里早就有一个美丽的愿望：长大成为一名医生，为病人解除病痛，救死扶伤。
外公和外婆都是医生，在我小的时候，每次看到他们，他们都是满头大汗的在给人看病。幼小的.我总是仰着脸问外婆：“外婆，你们每次都这么累，您为什么不休息一会儿，让他们等着呢？”外婆每次都笑着说：“不累，不累，怎么能让病人久等呢？”我认为医生是个很累很累的活，我是不会做医生的。可是有一次，我彻底改变了我的看法。
那天晚上，我的头很疼，又发着烧，妈妈以为我只不过是白天受凉了，就给我喝了些感冒药和退烧药。可是过了一会儿，还是没有什么效果，我难受极了，不停的哼哼，妈妈着急的不得了。那时，已经是晚上十一点多了，妈妈害怕影响外婆休息，没有给她打电话。看着我越来越难受，妈妈还是拨通了外婆的电话。外婆接到妈妈的电话，立刻骑着电动车来到我家。她给我诊治过以后，告诉妈妈说：“孩子是水痘，不是普通感冒，去打吊针吧！”外婆还亲自看着我打吊针、喂我喝药。过了一会儿，我的烧就退了，我听见外婆正在教训妈妈……当所有难受的感觉都消失了以后，我终于明白了为什么他们总是说不累，原来，给病人治好病，是做医生最最开心的事。
这件事过后，每当我看见救护车时，我就会忍不住想象：这个病人能被治好吗？医生护士就像一个个安琪儿，救助人们，他们就是在与病魔战斗，他们明白，如果失败了，就会搭上病人的生命，如果成功了，就会挽救一条生命。我可以成为安琪儿中的一员吗？
这就是我的愿望，虽然现在还不能实现它，但我相信，只要我好好学习，就一定可以做到。
我的愿望优秀作文3
也有二天是我的十二岁生日了，母亲跟我说生日愿望想好没，也没有回应她。为什么会]有想好，这一愿望我已经想想好长时间了，这是一个不太可能完成的愿望。
我不知道这一愿望是否不负责任的，我只了解我确实很期待这一愿望完成，就算仅有一天就充足了。
我的愿望是DD让我们班同学们都变为伤残人！生日那一天，我还在内心念叨了很多遍才睁开眼，那一晚的生日，大家全家人过的十分高兴。
我的右侧同学是一个腿有残废的女孩，叫奇奇。实际上都不算作同学，中间距了一条路，她贴墙坐着第一排，从上学期老师排座位到现在，她一直坐着那边。我的老师是院校里刚来的，刚新学期开学时大家的座位是按身高高矮排的，她注意到奇奇是个残废就要她先选一个座位，奇奇没愿意，是挑选了乘坐到刚新学期开学自身随意坐的座位上，由于她的最好的朋友页在那里。
直至有一次，由于好多个同学们的`一句话，老师马上让我们再次排了一次座位。由于奇奇腿有残废，尿尿并不是很便捷，因此的身上总会有一股臭味，和她较近的好多个男生一次授课前在班级大声地说：“老师老师，我们这一片好臭！好臭！不相信，你去闻一闻！”老师重重地瞪了那好多个男生一眼，我悄悄的看一下奇奇，奇奇就当没听见一样，乃至嘴巴还带著点笑容，再看一下老师，并]有看奇奇一眼，隔了一节课，老师便再次让我们排了座位，奇奇便保证了现在的位置。
我明白老师是在维护奇奇，坐着第一排的全是收工作的小组长，后边的同学们写完工作就传入小组长那边，再由小组长交到老师，每一次奇奇要想站立起来交作业时，要是老师一见到，无论在干什么，她都抽出来手来来到她眼前接到工作。
我是多思考让全体同学都变为伤残人啊！那样她们就能感受到困难重重的痛点，就算仅有一天，她们之后讲话、办事就都能考虑到奇奇的体会了。
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