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藏小学作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的藏小学作文，欢迎大家分享。
藏小学作文1
记忆，一滴一滴，滴向往昔。
又一次遇见，迷途的自己我在那里回忆，回眸一次又一次的相遇错过，还有命运。
晴朗的天气，折射出最美的痕迹在夏天的街角等你，在晴天的天空想你阳光的拥抱这么熟悉，像爱做梦的我依然在你怀里，静静地看着你，听着你的呼吸。
每一滴记忆都是久经风雨，每一滴记忆都是久经磨砺却没有任何风雨，任何磨砺是记忆所不能触及你一直藏于我记忆，哪怕是隔着半个世纪的.距离就算是天与地的距离，我的思念也能触碰到你。
风吹来的沙，消散在炊烟里蓝天中的你，我望尘莫及尽管只有转角的那一次相遇，我的心里却已留下了你的痕迹倘若记忆只藏于往昔希望在转身的那一瞬间，我还能再见一次你。
藏小学作文2
陆绩乃吴人也，年方六岁，读四书，通五经。
乃父康，文雅人也，曾任庐州太守，相交於袁术，甚欢。
术遣人，邀陆公於九江聚之。
然绩母病，公未偿，遂遣子赴之。
绩即往之，至九江於术府，拜见。
术欣然，令人以橘待之。绩尝，皮黄，肉甘，汁甚多，甚喜，四顾无人，暗藏三枚於怀。
临行，起身於术前，弯腰作揖，以辞行。不料怀中藏橘坠一落於地。
袁术见之，轻笑曰：“陆郎乃客，何以藏橘而去，是为非礼也，何为之耶？”
绩甚囧，随跪而答曰：“橘甚甘，然母病，绩不敢独享，欲藏橘三枚，以敬母尝之。”
术闻之，大奇也，即曰：“陆郎年方六载，而能通礼，知孝，后必大才也。”后遇人必述之。
藏小学作文3
星期一上语文课的时候，我把同桌的语文书藏到我的文件夹里。你问我为什么这样，因为他以前总是把我的铅笔偷偷拿走，所以这次我要把他的语文书也拿走，让他也尝尝这个滋味。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，我装模作样地读起书来，趁他不注意，嘿，我拿。我快速把手放到他的`书包里，悄悄地从他这个装满“垃圾”的书包里拿出了语文书，藏到了我的文件夹里。
“上课，现在读13课！”老师大声说。“咦，我的语文书呢？”同桌紧张地问。哈哈哈，我大笑起来，在我的意忘形的时候，他已经把手伸到我的文件夹里拿出了语文书。
这小子，怎么这么聪明，他怎么知道我把语文书放到文件夹里了呀？
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