小学管理制度
在现实社会中，越来越多人会去使用制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的小学管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学管理制度1
1、班主任是班级课桌凳管理和使用的第一责任人，课桌凳管理要落实到每一个学生，实行谁用、谁管、谁负责的'办法，从进校使用到毕业为止，禁止私自调换。班级学生桌凳使用情况班主任报学校一份备查。
2、学生是桌凳使用的责任人，平时必须爱惜，不准损坏桌凳。自然损坏由班主任报学校维修;人为损坏，责任人对其按价赔偿或者根据学校桌凳尺寸大小、颜色更换赔偿。赔偿标准：丢失一张单人课桌赔60元;丢失单人凳赔20元;单人凳断腿一条赔7元;单人凳断面一个赔10元;桌子断腿一条赔20元;桌子面、底损坏一个洞赔10元;乱刻乱画及其他情况的损坏，损坏程度由总务处桌凳管理人员定，按损坏程度赔偿。并建立台账。
3、学校要对各班建立台账，完善借用手续，每月底进行检查，每学期期末进行一次验收，落实赔偿规定。每月底、每学期末，总务处根据检查验收结果对各班使用情况进行通报总结评比，评出名次，纳入班级考核。
4、班主任加强对学生进行爱护公物、爱护班级桌凳教育。班主任经常检查班级桌凳情况，清点班级的桌凳数目，核查损坏情况，追查责任人，并以书面形式及时上报学校桌凳管理人员。
5、班级学生如有减少，班主任必须在学生减少后3日内上学校桌凳管理人员，收回多余桌凳。有新生入班，班主任及时上报总务处桌凳管理人员配发桌凳。毕业时班主任必须按总务处配发的桌凳数如数上交。班级学生如有调班，两班主任3日内找学校桌凳管理人员处办理班级桌凳变更手续。
6、每学期间班主任若有变动，要把班级的学生桌凳保管情况与下任班主任按规定办理交接手续，便于学校的正常考核。
7、严禁将课桌凳带出校园，严禁将课桌凳外借，一经发现要严肃处理有关责任人。
8、学校组织期中、期末考试使用学生课桌凳，由班主任安排本班学生负责看管好(即安排本班学生在班内看护)。
小学管理制度2
1、坚持每天做好眼保健操，提高眼保健操质量。
2、每两周调换学生课桌椅一次，以防止斜视。
4、坚持正确的读写姿势，做到三要（看书时眼睛离书本一尺，胸离课桌一拳，写字时手指离笔尖一寸）三不要（不要在强光、弱光下看书，不躺着看书，不在车上看书）
5、养成良好的卫生习惯，做到：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、早晚要刷牙、饭前便后要洗手、不喝生水、不乱吃零食、不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑。
6、坚持晨检，学生有病及时报告老师。
小学管理制度3
小学仪器室管理制度的重要性不容忽视，它：
1. 确保实验教学的质量：良好的管理制度能确保设备的完好，避免因设备问题影响教学质量。
2. 保障师生安全：通过规范操作，减少因不当使用造成的伤害。
3. 提升资源利用率：有效管理可延长设备使用寿命，降低更换频率，节省学校开支。
4. 培养良好习惯：通过制度约束，培养学生的`责任感和爱护公共财物的习惯。
小学管理制度4
保持食堂干净、整洁，具有良好的环境卫生，是保证食物不被污染的重要措施之一。为保证学校食堂食品卫生安全，特制定食堂卫生检查制度。
一、食堂管理人员要随时检查食堂的`环境卫生，作好检查记录。及时提出改进意见。
二、卫生检查小组应将检查或抽查情况及时组织有关人员进行整顿落实。
三、检查内容：
1.食堂内的环境卫生：地面是否有残留的食物残渣等垃圾，地面坑洼处是否积有污水。水池内外、排污地沟等处有无堵塞，是否有饭菜残渣。灶台，操作台等处是否干净、整洁。
2.从业人员的个人卫生：从业人员是否做到“四勤”，是否正确穿戴工作衣帽，有无戴首饰上岗，有无在工作区或操作间吸烟，有无在操作间内高声喧哗，有无不良卫生习惯，分发食物时是否戴一次性口罩和一次性手套。
3.食堂的“三防”设施有无损坏情况，是否充分发挥“三防”设施的功能和作用。
4.从业人员是否按流程进行规范操作，做到生熟、荤素分开，有无不规范操作现象。
5.库房是否通风、整洁、整齐、明亮。更衣室衣物挂放是否整洁有序。
6.餐具用具是否每次用后清洗、消毒，是否按规定和要求进入配餐间存放保洁。
小学管理制度5
教学常规管理制度是教育管理的核心组成部分，它涵盖了教师的教学行为、课程设置、学生评价、教学资源管理等多个方面，旨在确保教学质量的稳定与提升。
内容概述：
1、教师教学行为规范：明确教师的职责，规定备课、授课、批改作业、辅导学生等环节的具体要求。
2、课程设置与管理：制定科学的.课程体系，包括课程目标、内容、教学方法、评估方式等。
3、学生评价制度：建立公正、全面的学业评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试、课堂参与度等多维度评价。
4、教学资源管理：包括教材选用、教学设备维护、网络教学平台的运用等。
5、教学质量监控：定期进行教学检查，收集反馈，对教学效果进行评估和改进。
小学管理制度6
苏州高新区敬恩实验小学体育器材管理员制度
1、坚持为教学服务，及时为体育老师的教学和学生课外体育活动的进行提供体育场馆和器材设备。提前做好器材的准备和发放工作。
2、建立健全体育场馆器材保管和使用制度，及时汇报场馆器材设备使用、保管情况，提出维修和更新设备的`意见、计划。
3、指导学生正确地使用场馆设备，进行爱护体育器材的教育。
4、根据教学需要和本校实际情况，做好器材的制作、保管与维修工作，购置必需的器材设备。
5、经常清点器材，发现体育器材损坏，立即停止使用，无教师指导时不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。
小学管理制度7
1、仪器室管理职责
2、仪器设备的购置与登记
3、仪器设备的使用与保养
4、仪器设备的安全管理
5、教学活动的`安排与配合
6、仪器室的清洁与维护
7、仪器室的规章制度
内容概述：
1、确定仪器室管理人员，明确其日常管理任务和责任。
2、设立详细的仪器设备采购流程，确保设备的质量和适用性。
3、制定操作规程，规范师生使用仪器设备的行为。
4、提出安全防护措施，预防意外事故的发生。
5、协调仪器室资源，支持教学计划的顺利实施。
6、定期进行清洁工作，保持仪器室整洁有序。
7、制定并执行相关规章制度，确保仪器室管理的有效性。
小学管理制度8
一、实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划,并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份,计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各类教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划,计划应包括实验室使用安排、仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
二、实验教学的组织和实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况试做实验,做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
三、实验教学的评估和考核
1、实验开出率的考察统一使用规范表式,包括《年级学科实验登记表》、(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总)
2、对学生实验能力和技巧的'考察以现场操作为主,并辅之笔试与口试,考核学生的理论分析与思维能力。
3、对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。
4、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考察登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料存入教学档案。
小学管理制度9
1、负责固定资产、低值易耗品（办公、生活、维修等物品）的保管、发放、管理工作。
2、负责建立、记好固定资产、办公用品、维修物品的出入库帐。
3、随时掌握库存情况，每月编报购进计划。
4、负责办理对购进物资的'入库手续。
5、参与学校资产的维修维护工作。
6、完成领导交办的其他工作。
小学管理制度10
班级管理制度的重要性体现在以下几个方面：- 提升效率：良好的制度能减少混乱，提高学习和教学效率。- 塑造习惯：通过制度，学生可以养成良好的学习和生活习惯，对未来发展有益。- 社会准备：制度化的`管理有助于学生适应社会规则，培养责任感和团队合作能力。- 心理健康：公正公平的制度有助于建立学生的自尊心和自信心，维护心理健康。
小学管理制度11
20xx年小学学生睡眠管理制度
为全面贯彻落实教育部部部长在20xx年全国教育工作会议上的讲话，针对小学生睡眠管理，结合我校实际，特制定《**市**小学睡眠管理制度》，内容如下：
一、指导思想
1．认真贯彻执行“小学生每天达到10小时睡眠时间”。
2．严格落实午休工程。
3．学校配合家长做好学生的睡眠管理。
二、领导小组
组长：略
副组长：略
成员: 略
三、具体措施
（一）认真执行学校作息时间表。
上午：8:20—11：45；中餐:11:45—12：20；午休：12:20—12：50；
下午：13：15—15:30；课后服务时间：15：30—18：00。
学校的校内课后服务分为三个时间段，从放学后到16:30为第一时间段，16:30到17:30为第二时间段，17:30到18:00为第三时间段。在第一阶段的服务时间里，任课教师通过作业辅导和答疑，全校学生自主完成书面作业，并保证学生在校一小时的活动时间。
（二）提高对调整学校作息时间重要性的认识。
调整作息时间关系到学生的身心健康，关系到减轻小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施。充分认识调整作息时间的必要性和重要性，认真执行有关规定。
（三）作业管理机制健全。
（1）把握功能。
1.加强作业指导。教师要充分利用课堂教学和课后服务时间，指导学生尽量在校内完成书面作业。
2.认真批改反馈。教师对布置的学生作业要全批全改，同时,《通知》明确提出不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，让作业回归到学校育人环节中来。
3.创新作业类型。学校要合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，充分体现“五育并举”，促进学生全面发展。
（2）严控总量。针对作业数量过多的问题，学校根据《通知》要求严格控制书面作业总量，并区别不同学段和年级作出了具体时间要求。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。
（3）提高质量。
1.体现基础性。确保作业难度不超过国家课程标准要求，体现素质教育导向的基础性作业。
2.提高针对性。我校针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容；鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。
（四）丰富服务内容，提高质量。
在第二阶段的看护时间里，学校开设了丰富多彩的“乐＋俱乐部”课程来作为学生课后服务的“加餐”。积极开设公益类俱乐部课程、学校品牌社团活动，以满足不同学生的发展需求，从而培养“有道德、高智能、强体魄、懂审美、会劳动”的'“**实小”好少年。学校开设了“水墨芬芳”、“活力健美操”、“创新机器人”、“翰墨飘香”、“足球小将”、舞蹈类、器乐类、科学运动等20余门的素质教育课程，最大限度地从各方面满足家长和学生对课后服务的多元化需求，保证校内专业师资团队与专业培训机构合力，使课程更加专业和规范。
（五）学校要加强对作息时间实施情况的监督和指导。
坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。
（六）做好学生家长的宣传教育工作。
各班要通过讲座、家长会、网络等多种形式对学生家长开展宣传教育活动，引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实，晚睡时间一般不超过21:20分，充分保证学生身心健康发展。
小学管理制度12
为为进一步贯彻落实教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》的精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。现就进一步加强我校作业管理提出如下要求：
一、领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：各组长
二、实施的意义
作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的`课业负担，促进学生健康成长。
三、具体措施
四、加强监管，优化作业管理的保障措施
1、建章立制，规范管理。从制度上规范教师和学生作业的行为，建立作业常规检查批改讲评制度。从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范，形成以班主任为总协调人，班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡，总量控制合理分配，并注重学生对作业的反馈。
2、强化督查，完善评价。学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况，作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一。加强监督检查，主动接受学生、家长与社会各界的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改，对在作业设置、布置、批改等工作中涌现出来的先进典型，予以表扬并大力推广。对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以师德考核扣分处理。
小学管理制度13
1、负责全校教师和学生的课本、教参、教辅的订购、分发、留存与核算。
2、负责教师、教学的'各种材料的收集整理、统计汇总、归档保存，管理好教学档案。
3、收集管理校级以上（含校级）教育科研课题的实验报告、数据资料、课题组会议记录、研究报告及工作报告等与科研课题有关的资料。
4、统计教师工作量。
5、完成招生考试、市（县）统考、月考、期中、期末、学科竞赛等各类考试考务工作的安排准备、布置。
6、负责教师的公事、私事、请假或病休请假的记录，并在教务主任的指导下安排调课、代课。
7、完成领导交办的其他工作。
小学管理制度14
小学现代管理制度的重要性体现在：
1. 提升教育质量：科学的管理制度能保障教学活动的有序进行，提高教育质量。
2. 培养未来公民：通过规范的管理，帮助学生树立正确价值观，培养良好的社会公民素质。
3. 保障权益：确保师生权益，构建公平公正的教育环境。
4. 推动创新：激发教师创新精神，促进教育理念和方法的更新。
5. 社会满意度：提高家长和社会对学校教育的'满意度，增强学校的公信力。
小学管理制度15
后勤物业管理制度是一套旨在规范物业管理活动，保障物业运营效率和居民生活质量的.规则体系。它涵盖了日常维护、设施管理、环境卫生、安全保障、服务标准等多个方面，确保物业的高效运行和业主的满意度。
内容概述：
1.日常维护：规定了设备设施的定期检查、保养与维修流程，以防止设施老化和故障。
2. 设施管理：涵盖公共区域的使用规定、租赁管理、装修审批等，保证设施合理利用和秩序。
3.环境卫生：设立清洁标准，规定垃圾处理、绿化养护等，营造整洁环境。
4.安全保障：制定应急预案，规定安全巡逻、消防设施管理，保障人员及财产安全。
5.服务标准：设定服务响应时间、投诉处理机制，提升服务质量。
【小学管理制度】相关文章：
小学宿舍管理制度06-08
小学安全管理制度08-07
小学安全管理制度03-28
小学班级管理制度07-14
小学食堂管理制度03-27
小学后勤管理制度04-03
小学睡眠管理制度05-04
小学卫生健康管理制度02-13
小学食堂卫生管理制度05-12