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一次有趣的小实验作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的一次有趣的小实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次有趣的小实验作文1
我喜爱科学，科学可以让我们拓展思维、脑洞大开，而且我还做过各种各样的实验。但一想起那个实验，我还会情不自禁地哈哈大笑。
记得那一天，我们班要为科技节做一个恶心又好玩的实验——鼻涕胶。我从一早就开始准备实验材料，搅拌的勺子、细细的玉米粉、做沙拉的'碗、盛水的杯子，还有一个最重要的——清理厨房的妈妈。
实验开始了，我先用木勺从袋子里挖了一大勺玉米淀粉，“噗”地一声倒进碗里，再从水龙头中接了一大杯冰凉的水，没头没脑地倒下去，顿时弄得玉米粉飞溅，但我毫不在乎，仍然信心满满地搅起了这堆“化学物质”，并且眼睛紧紧地盯着它，生怕错过每个变化过程。搅啊、搅啊，搅拌了十多分钟，但这堆东西好像在跟我斗气，依然懒洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心，再来一次，但结果还是一样。
我放弃了，将勺子一扔，回房间生气去了。“樾樾，快看，做鼻涕胶要用温水，不能用凉水！”。还有这种“坑人事件”，我急忙冲出房间一看，呀，书上写的真着要用温水！
我鼓起信心，再来一次，果真成功了！我欢呼起来！最后，我为我的鼻涕胶加入了绿色色素，直到它变成了外星小绿人的可爱色，为实验画了一个完美的句号。
科学是神奇的，科学是有趣的，只要你仔细观察，便能发现科学的奥妙。
一次有趣的小实验作文2
今天上作文课，玉儿老师拿了玻璃杯、鸡蛋、食盐和搅拌器放到桌子上，同学们都很好奇，老师要做什么呢？老师笑着告诉我们要做“鸡蛋浮起来”的小实验。
老师把实验材料分给每组的组长，开始做实验了。我首先接了大半杯的水，再把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋就像一个懒娃娃在水底睡觉，一动不动。接着往水里加入少许的盐，细细的盐慢慢地沉入水底，然后拿搅拌器轻轻地搅拌，此时鸡蛋宝宝好似裹着盐巴在跳舞，轻飘飘的优美极了。鸡蛋浮到玻璃杯中间的时候，同学们激动地大叫：“鸡蛋浮起来了！”我连忙往玻璃杯里加盐，这时，水变得更浑浊了，像牛奶一样洁白。最后，鸡蛋像个缺氧的`潜水运动员将圆溜溜的小脑袋露出了水面。我开心地大喊起来：“鸡蛋浮起来了！”
看到这奇特的现象，同学们争先恐后地问：“玉儿老师，鸡蛋是怎么浮上来的？”玉儿老师告诉我们：“因为放了盐的水密度大，浮力增大，鸡蛋就能浮上来了。”
这个小实验可真有趣啊。它使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。
一次有趣的小实验作文3
今天上午，北风呼呼地刮着，我兴高采烈地来到作文班。郭老师说今天要做一个小实验，同学们都欢呼起来。 实验快要开始，郭老师说：“做这个实验准备的东西有：一个塑料瓶、两个装满沙粒的纸杯，一个装满石块的纸杯，另一个装满石子的`纸杯。要把四个纸杯里的东西都倒进塑料瓶中。”
实验开始了，老师让张春同学来试验。只见，张春先把两个装满沙粒的纸杯内的沙拉倒进了塑料瓶中。然后，又把那个装着石子的纸杯内的石子倒进了塑料瓶中，不过，石子只倒一半，塑料瓶已经倒满了。张春同学急得皱紧眉头，汗如雨下，用全身的力气，想把石子全都倒进去，可是，不管张春同学怎么用力，石子都纹丝不动，张春同学做的实验失败了。
郭老师上场了，只见他先把石块倒进塑料瓶中，然后把石子倒进去，最后再把沙子倒进塑料瓶中，这时，奇迹出现了，四个杯子里的东西都倒了进去。郭老师说：“这是因为石子把石块产生的缝隙补满，沙粒把石子产生的缝隙补满。” 这个实验让我明白一个道理：做什么事都要开动脑筋，取长补短，这样才能取得成功。
一次有趣的小实验作文4
有一天，我在家呆着没事干，就拿出一根蜡烛烧着玩。桌边恰巧有个小小的漏斗。我不在意拿着它去吹一下蜡烛，蜡烛没有熄。我感到很稀奇，便又对着它吹了一下，但是蜡烛仍没有熄。我移开漏斗，用嘴去吹，“噗”，蜡烛熄灭了。
这是为什么呢？为了寻找原因，我只有再去做实验。我点好了蜡烛，再用漏斗去吹，没想，我把漏斗又靠近了一点，再吹，谁知蜡烛的火焰不仅没有吹熄，反而像被我吸了一下，从漏斗中钻了过来，烫了一下我的嘴巴。我更惊奇了，用力一吹，这次蜡烛的火焰往里“吸”得更深，差点把塑料漏斗烧着了。我把漏斗倒过来吹，结果一下子把蜡烛吹灭了。我接着试了下去。我拿着漏斗，对着手吹，试一下风。好像气是贴着漏斗壁向外流的。这是什么原因呢？我抱着一线希望再去看书，啊，找到了，在一本叫《科学试验》的.书中找到。这叫做“附壁效应”。当用漏斗去吹蜡烛时，空气贴着壁往外流，在漏斗中间形成了空气漩涡。如果蜡烛放得远点，吹不灭；放近了，蜡烛的火焰反而朝里跑，像被吸了一样。
我高兴极了，因为这个小实验，使我获得了一点知识。
一次有趣的小实验作文5
今天，语文老师和我们一起做了一个实验，实验的目的`是：把一张纸对折九次，如果谁能对折到九次，谁就可以不用写作文。我们听了，都非常开心，不写作大，那该多爽啊！我们都想不写作文，但是机会难得，只有两个人有机会。
我们全班人几乎都举了手，老师为了公平，就请一位男生和一位女生来比赛，看谁折得快。男生请了郭东旭，女生请了陶诗晨，他们都在努力地折。
他们折完之后，谁也没有折到第九次，郭东旭折了八次，陶诗晨折了七次。他们最后还是放弃了。
同时，我们也在下面折，但是谁都没有折到第九次。这时，有人说是纸小了。还好老师准备了大报纸，应该是老师猜到了我们会说这句话，所以提前准备了。
老师说：“我这有一张大报纸，谁要来尝试一下。”我赶紧举手，没想到，我刚举手，老师就点了我，我很兴奋，快速地走上了讲台。
报纸很大，折起来很轻松，当折到第七次的时候就慢慢变硬了，我使劲地对折，对折到了第八次。我实在对折不了了，因为它太硬了，这么大的报纸也折不了九次，能折到九次真是太难了。
还是有人不服气，老师就请了班上力气最大的同学上去，这位同学就是陈祁安，他和我一样，前面折起来很轻松，后面就越来越硬，根本折不动，陈祁安使出了吃奶的力气，但是也没折到第九次。
我觉得这次的实验很有趣。但我现在还是不知道为什么不管是大纸还是小纸，都折不了第九次，看来我还要多看科学的书才能找到答案啊。
一次有趣的小实验作文6
你们知道“杯子喝水”吗？哈哈，我猜你们肯定不知道吧，那就让我来做实验给你们看看呗！
规则是这样的：先点着一根蜡烛，然后在盘子里滴一点蜡油，将蜡烛固定，最后往盘子里倒上适量的水，再把杯子扣上去就行了。
第一次实验开始了，一切准备就绪，我们把杯子扣上去之后，神奇的事情发生了，杯子外的水瞬间减少而杯子里的水却以极快的速度上涨，而蜡烛也慢慢的灭掉，当蜡烛完全灭掉的时候杯子就不会“喝水”了。“哈哈，第一次实验就成功了，这也太简单了”。我笑眯眯地说。
接下来，我有了奇思妙想，既然一根蜡烛就能吸水，那四根蜡烛是不是就能吸更多的水呢？于是我们又实验了一次，这次有点儿与众不同，因为是四根蜡烛，我倒要看看它能“喝”多少水。
我们先把大量的水倒入盘中，然后就是点蜡烛和固定蜡烛，但一定要在倒水之前固定，最后一步把杯子扣上，一眨眼，杯子外的水霎时就没了，全都被杯子给“喝”了下去，四根蜡烛竟然成功了，我开心极了！那这其中的原理是什么呢？其实是这样的'：把杯子扣在蜡烛上时，杯中没有氧气，导致空气减少，水就被吸进了杯子，没有了氧气，杯中的蜡烛自然就灭了。
这一次的实验可太有趣了！我还学到了一个科学知识，那就是气压变化，我太喜欢实验了！
一次有趣的小实验作文7
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的`说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
一次有趣的小实验作文8
如果你问我最喜欢的实验是什么？我当然会毫不犹豫的回答，是徐老师告诉我们“不漏水的杯子”这个实验啦！
一上课，老师拿出一桶水、一个杯子和一张白纸，笑眯眯地说：“今天，我们要做一个实验，名叫“不漏水的杯子”。
我心想：老师葫芦里卖的是什么药啊？把装满水的杯子倒过来，而且还没有瓶盖怎么可能不漏水呢？一开始，老师让我们上来做实验，让我们大吃一惊的是老师给我们的堵水工具，竟然只是一张白纸。
老师先请了一个女生上台，她首先把纸捏成一个圆柱体，再使出吃奶的力气往瓶口塞，结果好笑的事情发生了：那个人直接塞到了水杯里。全班顿时大笑，熊涵都有点怀疑那个人是暴力女子，其实那个人就是我。
老师见大家都愁眉苦脸，未想到很好的办法，于是，她亲自出马为我们做实验。方法是：只用一张比瓶口稍大一点的纸片盖在瓶口上，再慢慢的把瓶子倒过来，奇迹发生了，瓶子里的水竟一滴都没有漏下来。全班人百思不得其解，都打破沙锅问到底，究竟是为什么？
老师告诉我们：是因为把杯子里的.水装满后，杯子里没有空气，杯子外的压强，比杯子里的压强大，杯子外的空气就像一只手托着杯子一样，把小纸片紧紧的贴在杯口上，不让水漏下来。
我觉得这个实验真有趣，我还要想出更绝妙的方法，将杯子里的水堵住，敬请期待吧！
一次有趣的小实验作文9
有一天，老师让我们回家做一项小实验。这项实验的名字叫醋泡鸡蛋。
首先，我准备了一个杯子，一个鸡蛋和一瓶醋。接着我轻轻地把杯子放在桌子上。然后我用力地把醋的盖子打开，小心地拿起醋，再把醋倒进杯子里，杯子里的醋立即散发出一股酸酸的味道。最后我慢慢地拿起鸡蛋，对鸡蛋说：“醋可是很酸的.，你可要挺住了！”说完我就小心翼翼地把鸡蛋放进了醋里。
鸡蛋一到醋里就沉到了杯底，就像潜水员一样。而且鸡蛋身上还冒出了许多泡泡，他仿佛在说：“小主人，你怎么能把我放进这么酸的醋里呢！真是酸死我了，赶快把我从醋里拿出来吧。”鸡蛋身上的泡泡还像小跟班一样一直跟着鸡蛋。还有一些小泡泡很调皮，离开了鸡蛋，这些小泡泡好像一边飘离鸡蛋一边在说：“拜拜了鸡蛋，我要飘走了！”
过了大概5分钟，我来看了一次鸡蛋，但是鸡蛋没什么变化，只是泡泡少了一点。我想：“我们这次实验是失败了吗？”我一边想一边焦急地问妈妈：“妈妈，这次实验我是失败了吗？”妈妈耐心地说：“这个实验的时间有可能需要长一些。”于是第二天早上我又来看了一次，这次鸡蛋发生了变化，鸡蛋壳竟然变成了一层薄薄的膜。我暗暗地想：这也太神奇了吧！
这次实验让我看到了醋泡鸡蛋的神奇一幕。真是太有意思了。
一次有趣的小实验作文10
周日上午，我做完了作业，想干些有意义的事。画画吧，太费时间了，打球吧，太累了，我还是看书吧。于是，我左手撑头，右手翻开了《小学生时代》。
看着杂志，我翻阅着，一个个文章里鲜活的人物跃然纸上，我的心早就飞进了书里。翻着，我眼前一亮，看到了一个醒目的蓝色大标题：《非牛顿流体》。“非牛顿流体由淀粉和水以3：2的比例组成，”我入迷了，也想做个实验，文章都没看完，就匆匆去小店买了2包淀粉，拿了个大盒子，水嘛，谁家没有呀？
我把淀粉倒入盒子，一共五百克，又倒了一百克水，心想着大功告成了。照书上说的“非牛顿流体被我捶了一拳，疼死了”，实验结果应该是非牛顿流体在受到突然压力时会变得十分坚硬，但用手戳一戳，和米糊没啥不同。我打了一拳，可我的手却陷进去了，感觉稠稠的，再用手指戳，还是稠的。这是为什么呢？我又回到书中找答案。
“用淀粉和水以3：2的.比……”——啥？3：2？那我的5：1不行么？我心中一万个问号飞过，最后还是加了约二百三十克水。
混合后，我又打了一拳，神奇的事发生了——我的拳头疼得不行，淀粉和水竟然能够扛住这么大的压力。我虽然奉献出了拳头，但我想，那也值得，我正是用这一拳才换来了一种全新的知识。
看来，做实验不能乱来，做事要守规则。做个小实验都要按步骤来，何况其他事呢？
一次有趣的小实验作文11
今天我去上课，本来还以为是很无聊的一节课，可是我错了，原来是有趣的实验。同学们瞬间沸腾起来，满心期待着。
只见老师轻轻地拿起白纸，放到两个盒子中间，对我们说：“你们猜今天要做什么实验呀？”我们满脸疑惑地问：“要做什么实验？”老师说今天我们来搭纸桥。说着老师把笔放到了中间的纸上，当时我猜桥一定会塌。我皱起了眉头，全神注视着桥的“一举一动”，果然，桥“啪”的'一声塌了。同学们唉声叹气的坐在椅子上，叹息道：“唉，这桥也太脆弱了吧。”
随后，老师给每一组都发了两个盒子，外加五六片纸，让我们自己做实验。我们先把纸对折了一次，觉得这样会更加坚固。果然，一支笔稳稳地落在纸上，纸桥却没有塌，我顿时欢呼起来了。再看看其他组，他们纸桥都塌下来了，只有我的非常坚固。紧接着我又折了一次，神奇的是五支笔都平安无事地落在纸桥上，而且非常平稳，这可真是不可思议呀！
正当我得意洋洋，觉得胜券在握的时候，忽然发现有一组同学的纸桥上面，稳稳的搭了水壶等一些比较重的物品。我顿时感到纳闷，这怎么可能呢？仔细一看，我恍然大悟：原来他们是根据三角形原理，把纸折成了扇子一般，就是许多三角固定起来，这样就更加坚固了。如果我的纸桥也这样做的话，那么也能承受更多的重量。
通过这节课的实验我才发现，原来做什么事情都要多动脑子，多思考，这样的结果才会更加完美，也会有更多收获的喜悦。
一次有趣的小实验作文12
最近我在网上看见了一种两个颜色的花，我问妈妈这是怎么一回事？没想到她一下子给我说出一大堆化学公式，害我完全不知所措。这些我压根不懂呀！幸好她及时给打住了。她见自己也说不出个所以然，就说，“让我们一起查一下吧！”
于是我们打开了百度上网搜了一下，看见了一个小实验：用颜料水作为养料，几天后就可以变色了。我立刻被这个实验吸引了，在那个网站上浏览了半天。左看右看后对妈妈说：“妈妈，我们做这个实验验证下是不是这样吧！”好期待！
开始，先把我的马克笔涂在纸上，再浸在水里，做了一份简单的色素水。又把花放了进去，满怀期待地等了几天，第二天，花还是淡粉色，好像失败了。唉！这又是怎么一回事？我便换了一个深一点的颜色，应该可以的。结果第二天早上的花还是那可爱的粉红色。好扫兴啊！
“究竟哪里不对了？哪儿出了差错？原料有问题，还是什么乱七八糟的原因呢？”这一大堆完全能够堆成一座巨大的山，那么多的`问题困扰着我，不得不向妈妈求助。她十分耐心地说：“让我想想，对了！我们家不是有墨吗？你可以试一下呀！“哇，妈妈真聪明！
一次实验又开始了。这一次我可得小心行事，不能大意了。于是我倒了些墨汁，又掺和了点水，又把花放了进去。等待的几日仿佛十分漫长，一天早上我惊喜的看见了一朵墨蓝的小花，成功了，耶！妈妈说她就知道我会成功的！
这个实验可真好玩，又开心又有趣，我还是挺开心的！
一次有趣的小实验作文13
上个星期四的科学课上，我们全班都做了一个十分有趣的小实验——燃烧白糖。
需要的材料有：蜡烛或酒精灯、铁勺、火柴和白糖。
第一步，我们把白糖倒一些在铁勺内，然后点燃蜡烛。我们组的同学使劲地划着火柴，但它丝毫没有着的`意思。我看着有写不耐烦了，夺过火柴，用力一划。没想到，我那么一划，火柴居然着了，我心里有一点骄傲。接着，我把蜡烛点燃，把装着白糖的铁勺，放到火上加热。
渐渐的，白糖慢慢融化了：它先是变成了红色，冒着气泡，然后又变成了黑色，黏糊糊，是糖浆。随着时间的流逝，白糖已经全都不见了，都融化了，变成了糖浆。而气泡也越来越多，很像在煮毒药，颜色黑得吓人，那种气泡，也让人不敢去碰它。
时间一分一秒的过去了，糖浆，慢慢又从液体转化成固体。等了好长时间，我心里想：还要等多少时间那！我都没有心思观察了。只听“噗”地一声，糖浆着火了，火苗立刻窜了上去。火灭了，糖浆变成了灰色的东西，非常清脆，用耳朵听，还有声音呢！我用铅笔挖了挖，原来它表面的一层是脆脆的，但是里面的东西却比较硬，真有趣啊！
这次试验真有趣，它让我们知道。要做好一件事，必须要用心去观察，否则有可能会漏掉细节。
一次有趣的小实验作文14
我很喜欢读书。有一次我在读《知识百科》时发现了一项有趣的实验，叫做“漂浮在水面上的鸡蛋”。我的好奇心可强了，于是准备做一做。
我准备好材料分别是玻璃杯、盐、鸡蛋。刚开始我是认为这是不可能成功的。我往玻璃杯里灌满水，把鸡蛋放上去，鸡蛋就像潜水员一样沉入水底。放杯子里放了一勺盐，看见鸡蛋纹丝不动。我又放了一勺盐，它还是纹丝不动地站在那里。我有点急了，又放了一勺盐，可是它还是一点动静也没有。我顿时火冒三丈，用命令的语言说：“我再给你最后一次机会，如果你还做不好，我就把你吃了。”这次我一下放了两盐，它仿佛是听了我的`命令似的，慢慢往上飘去，用惊喜的表情看着它，但它只飘到了水的一半高度。我又一鼓作气放了四五勺盐，它终于浮出了水面。我高兴极了，一蹦三尺高，兴奋的喊着：“我成功了，我成功了！”
我连忙叫妈妈让她来看看我的实验成果。妈妈看了笑眯眯的说：“宝贝，你知道这是什么原理吗？”我摇摇头“如果盐量小于鸡蛋，它会纹丝不动的站在那里，如果盐量等于鸡蛋，它就会在中间，如果大于鸡蛋，它就会浮在水面上。”我听了觉得十分神奇。
生活中的处都有科学只需要我们留心观察，认真去发现。
一次有趣的小实验作文15
今天，我要和小伙伴们去东区湿地公园玩了，好激动啊！
一大早，我把爸爸拉出被窝，吵着要去找小伙伴们玩，刚一到，我就看到几个装满石头的大池子和一些种着香蒲的小池子，我走着走着又发现每座小桥下面都有一张网，而且水里有小虾，田螺，小鱼，泥鳅，蚂蟥……看到这些东西，我不禁问爸爸：“爸爸，这里的生态环境为什么这么好呀？”爸爸神秘兮兮地说：“嘿嘿，等会你就知道了。”
一到我们的大本营，我就看到先到的.几个小伙伴在向我招手，一见到小伙伴们，我立即冲了过去，不一会，小朋友们都到齐了。王子屿妈妈开始给我们讲起课来，听了一会，我才知道桥下的网是过滤垃圾用的，而动植物的用处是净化水质，接着，王子屿妈妈又带着我们观看了跌水曝气池，它的用处是把氧气加入水中，然后又流进一级生物塘，它的作用是通过香蒲进行初步的过滤和沉淀，接着我们又去了一级碎石床，它的作用是进行进一步的过滤和沉淀，之后我们又去看了生物塘和二级碎石床，学完之后我们决定自己做一套水净化系统，蔡智嘉负责做跌水曝气池，我负责做一级生物塘，张浩楠负责做一级碎石床，张凌霄负责炭包，宋恩京和王子屿负责净化池。我把一些水草和香蒲的叶子放进瓶子里，就这样，一级生物塘好了。大家都做好之后，我们把泥水倒入跌水曝气池，过了会，清水流了出来，耶！我们成功了！
今天学到了这么多知识，爸爸还给我们拍了精彩的视频，真是太高兴了！
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