小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
2、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好，棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的
3、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应.
4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.
5、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味.语言活泼明快，富有情趣.故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉.
6、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.
7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好.
8、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.
9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，？行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的？文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.
10、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
11、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.
12、本文采用了第一人称的写法，使得？具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快.
13、你的文章来自于生活，高于生活.抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功.重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
14、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.
15、文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.
16、文章自始自终充满着对？的尊敬与感激，？情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在.
17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
18、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
20、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息.
21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.
22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.
23、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人.开头出手不凡
24、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
25、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣.
26、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.
27、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
28、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
29、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
30、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.文章头尾照应，中心明确，结构完整.
31、通过仔细观察，采用了合适的语言把？绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.
32、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
33、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑.是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师，你的挚友.
34、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了？的过程.结构严谨，重点突出.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确.
35、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
36、你写的校园一角真美.那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
37、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
38、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新.你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力.此外，你提出的.社会问题，令人深思.
39、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷.
40、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察.努力吧！争取写出更好的作文.
41、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
42、你阅读广泛，积累了大量的词句.因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
43、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的
44、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴.这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人.
45、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
46、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
47、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
48、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了？
49、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
50、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱.那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游？？真是令人百读不厌.运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生.
51、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
52、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
53、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉.结尾点题，起到了画龙点睛的作用.
54、文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融.
55、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞.
56、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
57、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
58、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
59、音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
60、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.
61、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思.
62、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
63、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.
64、看了你的游览作文，仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受.继续努力，你的文章是我们的最爱.
65、本文以？为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了？？，文章语言生动丰富，可读性强.
小学生作文 篇2
胖胖的体态，花白的头发，白白的脸盘上有一双小小的眼睛，笑起来眯成一条线。眼角的鱼尾纹也会不约而同地聚在一起。
熟悉我家的人一定知道我上面介绍的就是我奶奶。
奶奶很爱笑，我小时候只要听到奶奶的笑声就会蹦蹦跳跳地跑到奶奶身边偎依着她也跟着“咯咯”地笑起来，因为奶奶的笑声是那么爽朗，那么慈祥。可是随着年龄的`增长，我不觉讨厌起奶奶的笑来。特别是在奶奶会客的时候。
每次家里有从外地来的亲戚或亲戚的同事，奶奶总留他们在家里住。说什么“外面住不方便，我家也是你们家……”客人们盛情难却，不好推辞，只得答应，因而我家常常成为免费旅馆。当他们向奶奶道谢的时候，奶奶总是摆摆手说“没什么，别客气嘛！”随即，传来一阵爽朗的笑声，我听了这些笑声却气得说不出话来，因为这些人一来就会吧家里闹得一塌糊涂。
记得有一次，有一对夫妇带一个1岁多的男孩到晋江玩，住在我们家里。孩子不仅白天不听话，而且晚上还呱呱叫！弄得我白天温习不了功课，晚上还睡不好觉，奶奶也累得病倒了。我责怪奶奶太爱管闲事了。可奶奶却淡淡一笑，说“客人从外地来晋江一次多不容易啊，我们就原谅原谅吧。做人不该总想自己，还应为别人提便。”我听了这话原来朝奶奶发脾气的。可是一想到奶奶因为客人而忙碌操劳，以至病倒。带她却毫无怨言，把客人当作是自己的兄弟姐妹，儿子，女儿一样看待，为了使他们旅途愉快不惜花钱话精力。想起这些，我感到惭愧，为何小小年纪就那么老于事故，变得那么自私呢？与奶奶相比我缉私多么的渺小啊，奶奶管闲事管得对！现在我听到奶奶的笑声并不讨厌了，相反，我似乎有回到了童年时代，觉得她的饿笑声是那么的和蔼可亲！
而我，那时浮现在眼前的音符——惭愧，惭愧……
小学生作文 篇3
读完这个故事，我觉得老天不该拆散这对好朋友，威尔伯和夏洛好不容易建立起友谊，威尔伯却要接受悲惨的命运，我为他感到悲哀，一只小小的蜘蛛，怎么能挽救威尔伯的命运呢？这又让我很惊奇，渺小的夏洛竟可扭转小猪的`命运！我很替威尔伯感到兴奋，庆幸它有个“有福同享，有难同当”的好兄弟，有个机智聪明的朋友。威尔伯的命运好转了。可接下来的事又让我泪落如珠，夏洛为了救朋友，吐尽了丝，结束了生命。夏洛舍命救威尔伯，好伟大，这令我很感动。一个朋友竟会作出如此大的牺牲，令人佩服得五体投地。
这让我想到了我和我的朋友。有一次，我和一位最要好的朋友闹别扭了，我们不当朋友了，那一整天我都很难过，看到桌面上扔着的画笔和白纸被风吹乱了，我忽然觉得很孤独，这时，我才感到朋友多么重要。“朋友是知己”，友谊最值得珍惜！于是我找到朋友满面羞愧地对她说：“是我不对，我们和好吧？”她笑了：“我也不对”。我们终于和好了。
老师曾经说过：“友谊是幸福的桥梁。”的确，没有朋友就缺少快乐，没有朋友就会孤独，没有朋友就会难过……
我想向全世界的小朋友呐喊：“友谊万岁！”
小学生作文 篇4
一天中午，我正喝着一杯饮料不知怎么就迷迷模模地睡起来了......
“醒醒，醒醒”顿时我清醒起来，奇怪这是哪？“哇！好漂亮的草地，我一摸，居然是用绿钻石做的，太奇妙了！“你好，欢迎你来到水晶城”“水晶城？”我正感到奇怪时，她就开始自我介绍：我叫冰晶，你呢？”“你就叫我迎迎吧。”说完，她就带着我上了一辆豪华水晶车。 到了水晶城我顿时惊呆了，太阳是宝石做的，房子是闪烁的星星做的，地面是钻石做的，衣服是水晶做的，那些商品是各种零零碎碎的宝石，钻石做的，那些东西小巧玲珑，非常惹人喜爱。忽然发现那些人跟天使一般美丽！那金灿灿的头发在太阳的照射下，时不时闪烁着宝石的光芒，那件闪闪发光的裙子上面粘着水晶之石。看着看着便觉得肚子已经饿得咕咕叫了。于是她便带我去餐厅吃饭。走进餐厅觉得浑身非常舒服，真想跑一下。我们找好了座位便坐下来，点菜。她们这里的菜可真奇怪，什么钻经汤、无可肉、三大好……我们点了这里最好的东西三大好，东西送上来时我才知道是水晶，钻石，宝石做的。说句老实话他们煮的这些菜非常好吃，样子也非常漂亮！盘子中间是水晶，钻石，宝石，而旁边是用一颗颗亮晶晶的星星围成的，星星的.下面是用彩虹水的，彩虹水上面有一条条的水晶迢，时不.时还有用宝石做成的鱼儿跳来跳去可神气了！接着我们又……
“起来了，小懒猪，”我被推醒时才知道这是一个奇妙的美梦。
【小学生作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
小学生作文：我的小学生活11-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生的作文06-12
(经典)小学生作文07-21
[经典]小学生作文07-22
(精选)小学生的作文07-24
小学生作文（经典）07-25
小学生的作文（经典）07-25
（经典）小学生作文07-24