小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
亲爱的母校：
您好！
转眼间，我已经上小学六年级了，六年的光阴就这样悄无声息地从我身边溜走了。想到马上就要离开您，我的心里难免有许多的不舍。伏案提笔，记忆的画卷徐徐展开，为了参加市电视台小主持人的选拔，当时年仅七岁的我在老师的指导下一遍又一遍地练习着发音，在我感到枯燥无味想要放弃的时候，老师抚摩着我的头说：“孩子，坚持就是胜利。老师陪着你一起练，加油！”在老师的鼓励和自己不懈的努力下，我成功地当上了市电视台六一儿童节晚会的小主持人。
大课间时，操场上一片欢腾，同学们正在老师的带领下练习绕“8”字跳长绳。终于轮到我了，我学着前面同学的样子，奋力地跑起来，可是不知怎么回事，到了绳子跟前突然停了下来，周围发出叹息的.声音，我难过极了，再也没有了勇气。就在这时，围上来几位同学：“你一定可以的！”“胆子大一点儿！”同学们七嘴八舌地说着。在同学们的帮助下，我很快学会了绕“8”字跳长绳，内心满是温暖和感激。
在英语节上，我和同学们表演英语童话剧；在体育节上，我和同学们整齐划一地做着广播操；在科技节上，我的小制作——走马灯——赢得了同学们的赞叹……丰富多彩的校园活动，犹如滴滴春雨滋润着我的心田，又如明亮的火把点燃我心中的梦想。
在即将毕业的时刻，我心中的千言万语只化成一句话：感谢您，亲爱的母校！这六年来，您不但赐予我智慧，还给予我鼓励；不但赋予我友谊，还给予我自信。马上就要迈入中学的大门，在新的学习旅程中，我会更加努力的！
祝母校的明天更加美好！
您永远的学生：潘碧君
小学生的作文 篇2
南湖公园一年四季景色迷人，平时人们都喜欢到南湖公园游玩。
春天，人们喜欢到南湖公园爬山，弯曲的山路像一条褪色的长蛇，懒洋洋地躺在路树成荫的高山上。
夏天，树木长得葱葱茏茏，早晨，雾从天空升起来，笼在如烟似雾的小雨中，如同一个朦胧的绿色世界。
秋天，树叶变黄了，一阵秋风吹过，落叶在林间飞舞的时候，黄黄的叶子像一只只黄蝴蝶在空中飞舞着。
冬天，南湖公园依然很热闹，老爷爷和老奶奶到南湖公园散步、爬山、做做运动……
南湖公园还有一个湖，湖面很平静，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的.云，红的花，绿的树，美丽极了。
我爱美丽的南湖公园。
小学生的作文 篇3
有俗话说：“写字识人。”意思是说看字就知道这个人的做事方式，还有待人。
今天，我从一个人的房间识人。
首先，我来介绍我的卧室，我一开始都会整理房间，把房间整理得井井有条，过了一段时间地上都摆满了书，床上摆满了衣服。妈妈说我做事不够坚持，刚开始都很认真到后面就马虎起来了，听完妈妈的话，我不好意思的低下了头。想着应该怎样做，我想到哥哥家的房间放得满满都是书，他家和房间都收拾得特别干净整齐，这说明哥哥做事认真有条理，不马虎。看到哥哥的房间我就很羞愧。
从房间识人，这句话真的.很有道理，我以后也要向哥哥学习，把房间整理得干干净净。
小学生的作文 篇4
来到重庆武隆,龙水峡地缝令我震撼。
地缝究竟是什么样的呢？我带着强烈的好奇心下到了里面。眼前的两座山好像突然裂开似的，一条幽深险峻的缝隙出现在眼前。抬头望，壁立千仞，天空也只剩一条狭长的细缝，向下望，黑乎乎的，深不可测。难道由此可以通往地心吗？我一边这样想着，一边跟随大人沿着窄窄的栈道前行。地缝里的水是最活泼最迷人的。绿得像一块翡翠，时不时跳起来，激起白色的浪花，仿佛是个顽皮的小孩冲我笑。水就在脚边欢快的流着，水声在我耳边奏出了一曲美丽的交响乐，时而激昂，时而平缓，时而磅礴，时而欢快。更为壮观的是，两边的飞瀑数不胜数，风格各异。有的从洞顶涌出，随风飘洒，晶莹剔透，有大珠小珠落玉盘之美；有的从崖壁的小孔喷出，似轻烟，似薄雾，轻轻的抚摸着我的脸颊；有的.从岩石的孔隙泻下，水流聚一线，不散不离；有的气势磅礴，高达几十米。突然一股强大的水气流把我们吹得东倒西歪，我们快步穿过水帘，但还是成了名副其实的落汤鸡！大家你看看我，我看看你，都被那狼狈不堪的样子逗乐了，爽朗的笑声回荡在峡谷中，真是太奇妙了！ 经过栈道漫步在地缝中，老树藤萝盘绕，泉水流瀑挂壁，怪石嶙峋，明涧湍急。
突然峰回路转、柳暗花明，眼前一片开阔。小溪也停止了急匆匆的步伐，开始悠闲的流淌。原来我们到了出口。在洞口随处可以听到山民叫卖山货的声音。 出了洞口，我们又重回了人间。
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