小学生的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
我的家在沙河西边，这里长满了樱桃树。
春天，细雨蒙蒙，樱桃树贪婪地吮吸着雨滴，一片片嫩叶在雨雾中点头微笑。天晴了，樱桃树开出了一朵朵粉红色的小花，花蕊是黄帅，微风一吹，散发出阵阵浓郁的清香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
“五一”过后，樱桃树上结满了果实，十分惹人喜爱。樱桃的颜色开始是青的，渐渐变红了。有一次，爷爷摘樱桃，我看见摘下的樱桃一半红一半黄，就问爷爷：“樱桃为什么一半红一半黄呢？”爷爷说：“红的一半是太阳光照射的，黄的`一半是因为背光。”
圆圆的樱桃惹人嘴馋。我摘了一个放在嘴里，边吃边点头，啊！味道好极了，甜中带酸，真好吃！
我和爷爷把摘下的樱桃带到集上去卖。二到集上，就肴见好多地方都摆着一筐一筐的樱桃，有人不住地吃喝着：“又红又甜的樱桃，刚摘下来的，快来买呀！不甜不要钱。”赶集的人，不论男的、女的、老的、少的，都要买点带回家去尝尝。
我爱家乡的樱桃！
小学生的作文 篇2
今天，吴老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了，大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好垂头丧气地认输啦！
第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的.右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立刻笑了起来，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！
最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了，我回想着课上那快乐的时光，情不自禁地笑了起来……
小学生的作文 篇3
贝贝是一只十分好吃懒做的小猪。每次放学回家，它就像离弦的箭一样溜进厨房去找吃的。
这天，贝贝一回到家，来不及放下书包就摸摸自己的肚子说：“哦！我饿了，该去找吃的了。”说完，三步并作两步地跑进厨房。贝贝使出像雷达一样的眼睛，仔细地搜寻食物，又用灵敏的`鼻子东嗅嗅，西闻闻。忽然，它在餐桌上发现了一块香喷喷的奶酪，便说：“哦，这一定是妈妈为我精心准备的。”说着，就“吧唧吧唧”的嚼了起来。吃完奶酪的贝贝伸出舌头舔了舔小手指，意犹未尽地说：“哦！还没有吃饱。”于是，贝贝便打开冰箱，东找找，西寻寻。不一会儿，它发现了两根甜滋滋的冰棍，津津有味地吃了起来。吃冰棍时，贝贝又东寻西找，在一个盖子下找到了半个又大又红的西瓜，贝贝就扔下手中的冰棍，然后迫不及待地吃起了西瓜，边吃边说：“啊！这西瓜真甜！”吃完西瓜的贝贝准备去写作业了，谁知，它刚走两步，就一屁股坐到了地上，贝贝摸摸它圆鼓鼓的大肚子，有气无力地说：“唉！吃得太饱，走不动了，该怎么办呢？”
小学生的作文 篇4
鸡蛋能悬浮于水中央吗？对于这个问题大家一定会感到奇怪：还用问吗？鸡蛋肯定会沉到水底的。让我通过实验来告诉你吧：鸡蛋在一定的条件下是能够浮在水中央的。
实验要准备的材料是：生鸡蛋一个，透明杯子一个，水一碗、勺子一把、筷子一双、一些食盐。
1.将清水加入杯子至大半杯，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋没有漂浮，却沉到了水底。
2.将杯子中鸡蛋取出，给水中加入一勺食盐，并进行搅拌，到食盐全部溶解后，再把鸡蛋放进去，鸡蛋还是没有漂浮，继续沉入水杯底。（如图三）
3.再取出杯中鸡蛋，继续给杯中加入一大勺食盐，并进行搅拌，使食盐全部溶解，重新放入鸡蛋。奇迹出现了，这次鸡蛋没有沉入水杯底，而是悬浮在溶液的上部，无论怎样摇动杯子，鸡蛋一直悬浮着，不再会沉到杯底。
呵呵，这个实验结束了，有趣吧！那么这种现象是什么原因呢？在老师的指导下，结合科学课文所讲的有关力的知识，我得到的结论是：鸡蛋能在食盐溶液中悬浮的科学道理是浮力的作用。所谓的浮力，就是物体在溶液中所受到向上的托力，浮力的大小于物体排开溶液的重量有关，排开溶液的.重量越多，浮力就越大；反之越小。当把鸡蛋放入清水中，由于水的比重较小，鸡蛋受到的浮力也较小，不能使鸡蛋浮起；而当食盐加入到一定程度，使溶液浓度增加到一定程度，溶液比重相应增大到一定程度，使得增大的浮力就能够托起鸡蛋，使鸡蛋悬浮于溶液上部。
不做不知道，科学真奇妙，不妨我们一起动手试试把鸡蛋换成鸭蛋会怎样？把食盐换成白糖又会怎样？
勤用脑多动手，科学知识早知道，长大当个科学家，都来发明和创造。
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