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中小学生“六一儿童节”主题班会总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的中小学生“六一儿童节”主题班会总结，希望能够帮助到大家。
一、活动目标：
1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。
2、能够区分文明与不文明，对不文明现象表达自己的看法。
3、努力做一个文明礼貌的小学生。
二、活动流程：
老师：亲爱的同学们，我们中国的土地是一个礼仪之邦。几千年来，我们代代相传的文明礼仪是我们的骄傲和财富。到目前为止，当我们衡量一个人的气质和美德时，我们仍然把这些细节作为评估的重要参数。今天，我们不能让自己成为一个静止的旁观者，让我们一起参与——文明人从一点一点开始。
(1)讲解正确的校园礼仪。
1.表演几种最基本的礼仪形式：正确的行走姿势、正确的站立姿势、正确的坐姿、交流礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、交付和接收。
2《小学生日常行为准则》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为准则》。
我们一起生活在这个美丽的校园里，一起学习，在这个三年级六班的大家庭里，我们应该和谐相处。
（2）解释正确的家庭礼仪。
1 中国是一个有着几千年文明历史的古国，有着悠久的文化历史。作为一个礼仪之邦，中国历史上有许多故事仍然深刻地教育着我们。请看历史故事：孔融让梨、《黄香真诚敬父母》(录像)
看到这两个小故事，同学们觉得我们在生活中应该如何对待父母和兄弟姐妹？
那么，我们应该如何对待生活在一起的朋友呢？看完下面的表演素描后，我想你会有不同的看法。请欣赏“快乐的朋友”，通过这个素描，你认为如何与朋友相处？
如果家里有客人，我们该怎么办？下面请欣赏小品《家里来客》
(3)文明用语不离口
我们知道礼仪对我们的小学生来说非常重要。让我们看看这个学生错在哪里（学生表演素描：我错在哪里了？）
这个小男孩的问题是他没有学会尊重别人，最重要的是他不会说文明语言。让我们来看看古代是如何关注文明语言的？请听中国文明礼仪常识《常用客套话》（录音）
谈话可以反映一个人的文化教养。作为一个文化人和文明人，除了优雅的内容和文化内涵外，我们还应该区分场合，注意礼貌和恰当的话语。文明礼貌是中华民族的传统美德。要树立一个人的良好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明的礼貌语言有什么关注呢？请听：《日常文明语言介绍》
4人相处时，难免会有磕磕碰碰。犯错后的“对不起”会使对方的愤怒消失，否则会产生意想不到的后果。
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒放在地上，笔坏了，小红赶紧向他道歉，声称买了一支笔赔他，王华看到情况，心理压力突然消失，说“没关系，修好”，所以恢复了平常的平静。
故事二：王华中午在教室做作业。小红从他身边走过。他不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔坏了。但小红没有向王华道歉，还说了一句冷话：“你不把笔盒放好，我走我的路……”于是王华强忍受的愤怒终于点燃了。他追上去，就是“一拳定音”，于是两人打起来，吸引了围观者。这时，铃声终于响了
同样的小事有两个完全不同的结果，其中“对不起”在工作。在生活中，在人际交往中学习文明语言是我们从小学生活中非常重要的道德修养。
（4）活动总结：
古人云：“不以善小而不为，不以恶小而为。文明行为，贵在实践中。文明就餐、文明语言、文明交流、文明聚会、文明互联网......这似乎是日常学习和生活中的一件小事，但要真正做到并不容易。我们每个学生都要少说漂亮的话，多做实事，积极参加各种修身活动，做到举止得体，言行文明，品德高尚，尊重老师，尊重他人，用自己的实际行为告别各种不良行为，坚持不懈地提高自己的道德素质，做一个文明的小学生。
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