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班级管理制度

时间：2024-09-30 09:46:19 规章制度我要投稿

(经典)班级管理制度15篇

　　在现实社会中，越来越多地方需要用到制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编整理的班级管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(经典)班级管理制度15篇

班级管理制度1

　　1. 尊重别人的发言与想法。

　　2. 需要全班一起朗读或其他共同完成的任务时，每个人要积极配合；

　　3. 课堂上发言，或起身，应该先举手示意老师；

　　4. 上课不能睡觉；

　　5. 翻阅课本，或者换书时，动作要快、要安静；

　　6. 别的`老师来代课，也要守班规；

　　7. 如果可能，请以完整的句子回答所有的问题。比如：第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束；

　　8. 如果要带玩具或与学习无关的用具到学校来，请提前获得老师允许，并说明原因；

　　9. 别在教室里吃东西或喝饮料，除非有特殊活动；

班级管理制度2

　　为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须严格遵守。

　　一、班级基本目标

　　以学习为中心，搞好纪律和卫生，学会做人、学会学习、学会处事。提高智商，发展情商！

　　学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人，表现上做个有素质和修养的人。学会欣赏，学会赞美！

　　学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

　　学会处事：正确处理原则性和灵活性之间的关系，注意理性和感性的区别应用。学会处理与老师的关系：听从教育，服从安排，一定不能做出出格的事。

　　学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气和谐的环境中发展。

　　学会处理与父母的关系：孝敬父母，心存感激！珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

　　二、班级精神

　　自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

　　自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

　　合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

　　务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

　　奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

　　三、班规

　　（一）、加分情况：

　　1 、每做一件好事或拾金不昧，视情况加1 — 5分。

　　2 、与坏人坏事作斗争，视情况加1 — 10分。

　　3 、积极参加各项有益活动，参与加1-3分，在学校的活动中得奖的按学校政策的得分加分。

　　4 、凡向班主任或班干提出合理化建议，并被采纳的加1 — 3分。

　　5 、住宿寝室被评为“文明寝室”，成员每人加1分。

　　6 、室长和科代表每周加1分（无被学校扣分者）。

　　7 、班干对本职工作积极负责，积极参加班级及上级布置的各种活动，完成者加1-3分，获奖者按加分情况第3条另加相应分。

　　8、每次考试总成绩进入全级前10名者，操行分加4分。总成绩进入年级前20名者加5分，前40名者加4分，前60名者加3分，前80名加2分，前100名加1分。

　　以上加分须报班主任批准！

　　（二）、扣分、处罚部分：

　　1 、遵守学校各项规章制度，凡被学校扣分者，在班上加倍扣分。并且不能和正分抵消。

　　2 、无故迟到、早退，每次各扣1分。 (迟到包括班级规定的提前到时段。有大预备时间按大预备铃响后1分钟开始计时、其余按上课铃响1分钟后开始计时) 。

　　3 、无故旷课者：每旷1-10节扣3分/节。 10节以上（不包括第10节）每节扣3.5分。另迟到、旷课视情节轻重，按校规的相关规定处理。

　　4 、按时完成作业，欠交一次扣１分，考试作弊一次扣5--10分，测验欠卷一次扣3分。

　　5 、上课听耳机、玩手机、吃零食、讲话、睡觉、丢纸条、看课外书，各扣2分。

　　如果被老师收缴，一次性交纳班费10元。

　　6 、教室是学习场所，凡是在教室及走廊大声喧哗或打闹者视情节轻重扣1—3分。

　　7 、讲究卫生，在教室或者宿舍乱丢垃圾，乱倒饭菜一次扣2分，并令其打扫干净。座位不干净一次扣1分。

　　8 、劳动（含大扫除），不参加班集体劳动扣2分，并罚扫清洁。大扫除不做或者不按规定完成，被扣分者，则双倍扣分。

　　9 、在寝室私拉乱接电线和使用大功率电器者，除没收东西外每次扣5--10分。

　　10 、坚决服从室长安排，自觉维护全寝室成员的利益，违者扣1 — 3分。

　　11 、按时起床，起床后整理好个人卫生、违者扣1分。

　　12 、寝室值日生把宿舍卫生搞好，内务整理好。违者重做值日一天并扣1分。

　　13 、不经允许，不得带外人入室，违者扣2分，并后果由其自负。

　　14 、按时作息，作息时间大声讲话的各扣3分。

　　15 、在休息时间内，在宿舍内吵闹、打牌、下棋、弹琴等，影响他人休息行为的，视情节轻重扣3 — 5分。

　　16 、赌博、酗酒一次各扣10分，抽烟依次扣1-2分。

　　17 、有盗窃、打架、斗殴行为、谈恋爱，经教育不改、且造成不良影响的每次视情节扣10 — 20分。屡教不改者，劝其退学。

　　18 、班干违纪加倍扣分，情节严重者取消职务资格。

　　19 、对班干有意见要向班主任汇报，不准以各种手段打击班干，违者扣2 — 4分，班干不允许以权压人，违者扣2 — 4分。

　　20、不假离校、翻围墙出校者，视为严重违纪，扣3 — 5分；出现安全责任的，概由学生本人负责，与学校和班级无关。情节严重者，劝其退学。

　　凡是高一（3）班的同学都必须严格遵守以上规定，德育分每周统计一次，并向家长汇报。未尽事宜，参考学校的规章执行。另外，严重违纪者没有享受相关优惠的资格。

　　四、班级管理机构

　　一、班长职责：

　　协助班主任全面负责班级事务，主管体育、学习、团队工作。全面管理本班纪律。有强烈的责任心，敢管敢抓，坚持正义。

　　责任，领导，沟通，协调，组织，表率

　　班长乃是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用。具备一定的组织协调能力，领导决策能力，及沟通疏导能力。

　　1、组织协调各班委的工作，如：协助任课老师和学习委员维护教学纪律；协助文娱委员等调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动；协助团支书做好本班的思想工作等等，并及时适当召开班委会议和班会。

　　2、每周日晚上，负责主持召开班委会和班级会议，总结上一周班级工作，并布置下一周的工作及分工。

　　3、每周五下午放学，定期向班主任汇报班委会工作。

　　4、到公告栏查询当日扣分情况并做好登记，及时向班主任以及班级汇报情况。

　　5、建立、贯彻、执行班级的各项规章制度。督促全班同学遵守校纪班规。

　　6、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。主持班上的日常工作，组织、安排和协调好各项活动。

　　7、主动同老师配合，解决班上存在的问题。了解班内各种情况，对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。

　　8、自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。刻苦学习，坚持参加体育锻炼。

　　二、学习委员职责：

　　主管本班同学的.学习工作。工作对班长负责。

　　责任，勤勉，模范，配合

　　在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。有一定的文学功底和处理事情的能力，如：老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。

　　1、计划并组织有关的学习活动（如抽查作业、学科竞赛、补课等）。与其他班干一起组织办好每期“学习经验交流会”。经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。

　　2、负责教学方面的考核登记工作，定期向教务处提交教师上课登记表。

　　3、协助任课老师整理作业，报出未交者名单并说明情况。协助副班长做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。

　　4、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，课后起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。

　　5、努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、特长能力的各项活动。

　　三、生活委员职责：

　　主管本班同学的班会费工作。工作对班长负责。

　　责任，廉洁，耐心，细心

　　生活委员肩负着管理本班财务工作的重任，要有责任心、耐心和一定的账目管理能力。必须秉公办事，不能有私心和贪念。

　　主要负责的工作有：

　　1、收取班费，并妥善管理。负责班费账务管理，每次支出无论金额大小必须有详细的登记。

　　2、每个月要将本季度班费收支情况整理出来，交给劳动委员注账并在班会上予以通报。在班委改选后，要与新任生活委员办好交接手续。

　　3、配合班长做好本班的贫困生工作，包括建立档案、收集相关信息，接收同学们的助学申请、展开调查工作，为评定工作奠定基础。号召大家进行爱心捐助。

　　四、劳动委员：

　　主管班级账务记载，执行班规处罚的落实。定期公布班费收支账务。

　　五、文艺委员兼心理委员：

　　主管文娱活动及本班同学心理辅导工作。工作对班长负责。

　　责任，创新，开朗，爱心

　　负责本班的文艺生活。有文艺特长，具备一定的组织能力和创新能力，有耐心。

　　1、积极参加各项文娱活动，调动其他同学的积极性。

　　2、主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才。

　　3、组织和带领本班同学参加学校有关文艺方面的各种学习、表演及竞赛活动。动员有艺术爱好的同学参加艺术培训。

　　4、在完成本职工作的同时，协助其他班团干部搞好班级工作。

　　5、关注本班同学的心理健康情况，协调相关班干适当组织班上同学对学习、工作、生活中常见的困难、问题进行讨论，在班级同学当中营造积极、健康、向上的良好氛围，提高同学自我调节心理状态的能力。

　　六、副班长职责：

　　主管班级考勤、卫生、仪容仪表工作。工作对班长负责。

　　责任，沟通，严明，团结

　　1、每天负责全班同学的迟到、请假、旷课的考勤工作，登记全班同学上课出勤、作息纪律情况，保管好班级设备。

　　2、协助纪律委员管理课堂纪律及升旗、两操的出勤率。

　　3、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理，及时向班主任报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。

　　4、每天对本班同学仪容仪表进行检查，对穿拖鞋等行为进行登记。

　　5、每周五下午放学，定期向班主任汇报班委会工作。

　　6、班长不在时，代理班长全面负责班级管理事务。

　　七、纪律委员职责：

　　主管课教室纪律、升旗及出操考勤。工作对副班长负责。

　　责任，严明，魄力，公正

　　全面管理本班纪律。有强烈的责任心，敢抓敢管，具备一定的组织能力和沟通能力，有耐心。

　　1、记录课堂上老师批评的同学，及时登记考勤分。

　　2、自习课上，管理好班级纪律，记录讲话、打闹、起哄、随意走动等违纪行为的同学的名单。并记下考勤分。

　　3、对同学发生争端，要及时疏导，严重不良事件要报告老师。

　　4、提醒大家不能在教室、走廊大声喧哗、跑闹。

　　5、负责每周一升旗及两操的出勤检查，登记缺席名单。

　　八、清洁委员的职责：

　　全面主管班级教室、宿舍及清洁区。工作对副班长负责。

　　责任，勤快，组织，吃苦耐劳

　　全面管理本班教室、清洁区及宿舍卫生工作。有强烈的责任心，吃苦耐劳，具备一定的组织能力。积极参加学校组织的清洁卫生检查工作。

　　清洁委员（女）：

　　主管教室卫生、女生宿舍卫生、个人卫生及教师办公室卫生工作。

　　1、每天早上及下午上课前检查讲台、课桌卫生；指导教室的卫生工作，督促每日一扫，对执行不认真的同学进行登记，并要求其再次打扫。

　　2、根据学校要求班级值周时安办公室、会议室清洁工作，记录清洁工作中不认真的同学，责令其改正。

　　3、根据学校要求不定时安排教室大扫除，记录大扫除中不认真的同学，责令其改正。

　　4、负责女生宿舍清洁值周工作的安排。

　　5、每天起床检查每个宿舍卫生，记录不按要求整理内务的同学并责令其改正。

　　6、关心同学生活、健康状况，及帮助养成良好的卫生习惯。

　　清洁委员（男）：

　　主管公区卫生、男生宿舍卫生、个人卫生工作。

　　1、根据学校要求安排公区的卫生工作，对执行不认真的同学进行登记。

　　2、根据学校要求不定时安排公区大扫除，记录清洁工作中不认真的同学，责令其改正。

　　3、负责男生宿舍值周工作的安排。

　　4、每天起床检查每个宿舍卫生，记录不按要求整理内务的同学并责令其改正。

　　5、每天杜绝穿拖鞋、带食品到教室等现象，并做好登记。

　　6、教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。

　　九、体育委员职责：

　　主管体育、课外活动；早操、集会纪律等工作。工作对副班长负责。

　　责任，活跃，组织，号召

　　组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动，如运动会等，协调相关班干适当组织班级内部各项体育活动，增强同学身体素质。

　　1、遵纪守法，定期介绍有关健康及体育锻炼的知识。

　　2、协助纪律委员管理集会纪律，负责清点每周一升旗及每周三周五出操的出勤人数。

　　3、督促早操不认真的同学，责令其改正。组织好同学参加各种球赛、体育比赛、运动会等。

　　4、组织好同学课后进行各种体育锻炼，积极锻炼身体。

　　十、团支书职责：

　　主管班级思想工作、班级团队建设、管理本班团员等工作。

　　责任，沟通，组织，团结

　　团支部书记是支部思想政治工作的第一负责人，首先要在思想上时刻同党中央保持高度一致，严格要求，认真部署，使自己所负责的工作符合校团委的要求。及时了解同学当中的思想动态，把握方向，并配合班长管理班级的各项事务。

　　1、负责参加学校团队召开的各项会议。

　　2、组织协调各支委的工作，及时传达相关活动要求并组织相关人员开展工作。

　　3、组织各项评比工作；组织支委办好班级黑板报。

　　4、组织班级的政治理论学习。

　　5、组织、安排好主题班会活动。

　　6、登记班内同学的社会实践活动学时。

　　十一、宣传委员兼女生委员职责：

　　主管本班学习生活及思想等宣传工作。工作对团支书负责。

　　责任，组织，表达，协调

　　需具有良好的宣传能力和意识，工作认真负责，具有良好的表达能力及扎实的文字功底。

　　1、积极宣传好人好事并做好登记。

　　2、办好黑板报。协助学习委员办好“学习经验交流会”。

　　3、负责在校运会上，宣传委员要积极组织班上同学写稿，并要将稿子整理、精选，投稿至校广播中心。

　　4、平时宣传和收集同学的稿件，号召同学积极投稿。及时送达校园之声广播站

　　5、负责班级日志和班会情况的记录，并接受团委的检查。

　　6、关注本班女生的学习，生活及心理健康情况，帮助人际交往有困难的女生走出困境；在班级同学当中营造积极、友善、快乐的良好氛围，提高女生自我调节心理状态的能力。十二、组织委员工作职责：

　　主管班级所有的团队会议、投稿以及借书工作。工作对团支书负责。

　　责任，认真，组织，协调

班级管理制度3

　　一、教室纪律：

　　1、课上交头接耳，说话，过分接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，被教师点名批评等行为的或被逐出教室的，扣1分;

　　2、外出学校不请假的，每次扣1分。

　　3、迟到、早退同学，每次扣1分。

　　4、上课不认真听讲，不按老师要求，被老师点名、照镜子、打扮化妆、吃东西、喝饮料(水除外)、传纸条、乱借东西，交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩通讯工具、听mp3mp4等扣1分;

　　5、自习课(晚自习、午间自习)，在自习时间无所事事，乱收拾发出噪音，说话、出座位、出教室、乱扔东、打闹、发怪声等不遵守自习纪律的，班干连续提醒个人两次不听者，扣1分。

　　6、每旷课一节扣1分，请假(急病或家人要求等情况)需有班主任签字，另外以请假名义外出，不在规定时间内回来，当旷课计算。

　　7、课后适当休息，严禁打牌、下棋等娱乐活动，过分追逐打闹，破坏团结，损坏班级、学校公物、践踏草坪等，每次扣1分;

　　8、在教室、走廊等随便丢垃圾、吐口水抹鼻涕的，经发现让其打扫干净，否则每次扣1分。

　　9、在教室电子白板、黑板、墙壁、书桌椅子，他人书簿等乱写字，乱图乱画的，每次扣1分。

　　10、爬围墙外出或冲击校门，每次扣2分。

　　11、打架、欺诈、偷东西每扣3分。

　　12、给老师、同学起外号，以强凌弱者每次扣3分。

　　13、不服从上课老师、班干管里，辱骂老师学生，打击报复，甚至发生师生冲突、学生冲突的每次扣3分。

　　14、上课时间打瞌睡每次扣1分。

　　15、班干部或团员带头违反班级纪律，双倍扣分。

　　二、卫生纪律：

　　1、教室值日生不履行职责(职责含打扫干净教室、走廊且倒掉垃圾，擦净白板、讲台、扛开水每天2-3次，倒掉已满的废水)的每人次扣1分。

　　2、各宿舍每天打扫两次(早上早餐后一次，午饭后一次，要倒掉垃圾)不按时完成的，室长或老师促其完成，仍不完成每次扣1分。

　　3、清洁区每天打扫一次，一般是早操前完成，不按时完成经班干或班主任促督仍不完成的每人次扣1分。

　　4、严格执行卫生打扫时间，若值日迟到、超时，每次扣1分。

　　5、检查时不合格，值日班干迅速让责任人清理干净，在不超时的情况下不扣分，否则扣1分。学校检查时被扣分的，相关责任人相应扣分2分。

　　6、座位底下或周围有垃圾，能查出责任人，扣其1分，查不出则扣座位人1分。

　　三、集会纪律：

　　1、升国旗、早操等集会做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分。退场时，不按要求退场，追逐打闹，擅自离队者扣1分。

　　2、早操或者其他体育活动，无故旷操者扣1分，不服从安排、不按要求做操者扣1分

　　3、集队时你推我拥，不按老师指定位置排队，随意说话的，每次扣1分。

　　四、个人纪律：

　　1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分。

　　2、敲诈勒索、恶性打架、抽烟、喝酒、偷窃他人物品的扣3分。

　　3、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣3分。

　　4、午休、晚休班主任检查后即要安静休息，如仍然说话、玩手机、听音乐或干其他影响他人休息的事，经室长劝说两次无效的每次扣1分。

　　5、午晚休不服从值日教师、行政管理的每次扣2分。

　　6、休息时间乱调床位、到处乱窜其他宿舍的每次扣1分。

　　7、提早起床、不按时起床睡懒觉或上课时间在宿舍逗留、睡觉的经查实每人次扣1分。

　　8、携带不该带的物品(手机、mp3mp4、管制凶器、不健康书籍、录象带等)到校的，扣2分，手机当场收缴

　　五、奖励办法：

　　1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。

　　2 、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

　　3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进5名以上的加5分。考试单科冠军加3分。

　　4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分

　　5、受到学校表扬者，加5分。

　　6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加1-10分。

　　7、被教师重点表扬者，每次加1分(负责人记录)

　　8、协调班级同学间矛盾者，每次加2分。拾金不昧者加分(看贵重而定)。

　　9、班级学习、纪律、卫生、宣传等工作做的出色，酌情给相应班干部或志愿者加2-4分。

　　10、举报坏人坏事，经核实每人次加2分。

　　说明：扣分情况每周由班委会组织统计，于班会课上公布。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

　　(一)一周内扣分达15分者;

　　1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨向班主任汇报(不少于300字，说清对这件事的`原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算

　　2、罚抄班级管理制度一遍。

　　(二)一周内扣分满二十分者

　　1、由本人写出书面检查，并在班会上向全班作深刻检讨!(不少于400字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算

　　2、罚抄班级管理制度两遍。

　　3、通知家长，与班主任商讨教育方法!

　　(三)一周内扣分满三十分及以上者

　　1、由本人写出书面检查，并在班会上向全班作深刻检讨!(不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算

　　2、罚抄班级管理制度三遍。

　　3、如有必要的请家长到校，或班主任家访将情况向家长汇报!严重的再交由学校政教处处理!

　　(四)全期扣分满50分的不能参加评优，满60分的不能参加困难学生补助申请。

　　学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此制度自颁布之日起生效。

班级管理制度4

　　高中校园管理制度是一套旨在维护学校秩序，保障学生权益，促进教育目标实现的规则体系。它涵盖了教学管理、学生行为规范、教师职责、校园安全、后勤服务等多个方面，旨在创建一个和谐、有序、积极的.学习环境。

　　内容概述：

　　1、教学管理：规定课程设置、教学质量评估、教学进度监控等，确保教学活动的有序进行。

　　2、学生行为规范：明确学生的行为准则，包括课堂纪律、课外活动参与、诚信考试、尊重他人等方面的要求。

　　3、教师职责：规定教师的教学责任、辅导工作、职业道德，以及与家长和学生的沟通机制。

　　4、校园安全：设立安全制度，包括应急预案、安全教育、校园设施安全检查等，确保师生的人身安全。

　　5、后勤服务：涵盖校车管理、食堂卫生、宿舍管理、校园环境卫生等，为师生提供良好的生活条件。

班级管理制度5

　　在我们班级中，我们实施了一套班级积分管理制度。这一制度的目的是为了引导同学们自觉遵守班级纪律，培养大家的团队合作精神和自我管理能力。经过一段时间的实施，我对这一制度有了深刻的体会和心得。

　　首先，班级积分管理制度提供了一种有效的激励机制。在积分管理制度下，同学们可以通过积极参与班级活动、主动完成任务、文明礼貌待人等方式来获得积分。而这些积分不仅可以依靠个人积累，还可以依靠团队合作共同获取。因此，同学们在追求自身积分的同时，也能够培养出合作共赢的意识。这种激励机制不仅使同学们更加全情投入到班级活动中，还让我们拥有了一个更加和谐团队的.氛围。

　　其次，班级积分管理制度促进了同学们的自我管理和自我教育能力的培养。在积分管理制度下，每个人都有责任去维护班级秩序和纪律，因为这关系到个人积分以及整个班集体的利益。因此，同学们在日常生活中会更加注意自己的言行举止，自觉遵守规则，不违反纪律。同时，为了能够取得更多的积分，同学们会不断提升自己的能力和素质，积极参与各类活动，不断完善自己。这样，班级中的每个人都在不自觉中接受了一种良好的诱导和熏陶，成长为一个更好的人。

　　再次，班级积分管理制度培养了同学们的团队合作精神和集体荣誉感。在这一制度下，同学们不仅可以通过个人积累积分，还可以通过团队合作共同获取积分。因此，同学们在班级活动中会更加注重团队合作和协作。大家互相帮助、相互配合，在一起协力完成任务，共同取得好的成绩。此外，在班级活动中取得的优异成绩也会给整个班集体带来荣誉感。大家不再只是关注个人的得失，而是更加注重班级的整体利益和发展。这样，班级中的凝聚力和向心力也得到了显著的提升。

　　最后，班级积分管理制度加强了同学们的自我评估能力和自我反思意识。在这一制度下，同学们每个人都有权利随时查询自己的积分情况，了解自己在班级中的表现如何。同时，我们还要定期进行班级成绩排名，这样每个人都能够清楚地看到自己在全班的排名情况。这种积分制度的存在，让同学们更加主动地进行评估和反思，思考自己的不足之处，积极寻找提升的办法。这对于每个人的个人成长是一个很大的促进。

　　总结起来，班级积分管理制度对于班级的规范管理、自我管理和团队合作能力的培养，具有重要的作用和意义。通过这一制度的实施，同学们不仅积极参与班级活动、提升自身能力，还提高了团队合作和集体荣誉感。同时，这一制度也让我们更加注重自我评估和反思，持续不断地提高自己。相信在未来的日子里，我们将会更加注重班级积分管理制度的实施和完善，以进一步促进全体同学的全面发展。

班级管理制度6

　　书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营造良好的读书氛围，特建立了年级图书角。希望大家利用课余时间，捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。为了有效地管理好年级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高年级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：

　　一、班级图书管理人员：

　　由各班语文老师负责本班图书管理，可下设图书管理员四名帮助管理图书借阅。

　　二、班级图书管理制度：

　　1、借阅图书时间是周二至周五下午。班级轮换制，每天一个班，三周一轮。

　　2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书一本，管理员应认真登记好图书书名、单价、借阅时间及图书完好程度。借阅人姓名及借阅时间。

　　3、学生借阅图书不准随意在图书角乱翻或排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。借书时要现场检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。

　　4、书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格。

　　5、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿，重为年级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书，并将处以停借2—4周的处罚。

　　6、借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，管理员应检查破损情况，并在管理员处登记好归还时间，如有丢失要及时处理赔偿事宜。

　　7、若利用上课时间看借来的书，被任课老师发现没收的，借阅者要对书负全责。

　　8、两周内未归还的`图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

　　9、借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。

　　10、班级将定期开展评比活动，如“阅读之星”以检查同学们的读书情况。

　　11、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

　　12、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

　　13、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

　　14、图书角不向其他年级、校外开放。贵重图书应经年级主任同意后借阅。

　　15、请严格服从图书管理员的管理，以共建班级良好的读书氛围。

　　最后，愿图书角能带给大家快乐、充实的每一天！

班级管理制度7

　　一、常准则

　　1、班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职，包庇他人。

　　2、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊自爱，自重，奋发向上。上课遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课，保持安静，给老师一个舒心的课堂环境。

　　3、每个同学必须按时到课，不得迟到，早退，旷课。

　　4、有事必须找辅导员开请假条，找班长登记。

　　5、按时按量按质完成各科作业，做好不挂科。

　　6、同学应和睦相处，团结友爱，不得打架，骂架。

　　7、班委会定期组织全班举行一次课外活动。

　　二、活动

　　因为班级，院，校开展各种各样的活动，故有以下规定。

　　1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结奋进的班集体。

　　2、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

　　3、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。

　　4、在班级组织的活动中，每一位同学都必须听从班委合理的指挥，一切以班集体为单位，不得擅自行动。

　　三、寝室管理

　　1、宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的.生活环境，因此，宿舍卫生必须保持干净。

　　2、宿舍内部舍规由内部制定，再由班委讨论在最终确定。

　　3、值日班委要尽职尽责，认真对待宿舍卫生问题，为同学们创造整洁舒适的学习、生活环境。

　　4、宿舍成员切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，宿舍长认真对待卫生检查。

　　四、班费管理制度

　　1、班级同学对班费的使用情况的意见及建议及时反映到班长和团支书。

　　2、班会期间生活委员对班级账目进行公布和统计。

　　3、班费为班级共有财产，任何个人及组织不得自用，需用大额班费时，必须征求全班同学意见，全班超过70%同学同意后，方可使用。

　　4、班费由生活委员负责管理（同学民主监督）。

　　5、对于班费收取数目由班委更据学期活动等进行讨论安排。

　　6、有同学对班会账目有疑问，有权向生活委员提出要求观看账目。

　　7、班费必须保持透明并在每月班会上如实的向同学公开开支情况。

　　8、班级活动提前申请，费用支出凭据报销。

　　五、班级奖罚制度

　　1、每周由班委会对课堂的出勤情况进行检查，每周定期抽查，对是否旷课迟到将做记录。

　　2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐班级给与表彰。

　　3、因个人原因使班级受到校级以上通报批评的个人或团队，取消本学期评优，评先及参选的优先权。

　　4、每学期期末，由班委会选出各项考核合格并在平时表现良好者，向班会提名。

　　5、在班会极其他须到的班级活动中无特殊情况迟到、早退的同学给与批评并根据实际情况进行惩罚。

　　六、班级惩罚制度（宿舍）

　　1、寝室管理中，在查寝时发现地上有一个烟头50元，垃圾纸屑一个10元，无人认领则全体受罚。

　　2、在查寝时发现在宿舍使用大功率电器，个人罚款200元，无人认领则全体领罚。

　　3、寝室管理中，在查寝时发现使用电脑椅，沙发，大型绿植，宠物，将对使用者进行通报处分并且个人罚款200元。

　　4、上课查课早餐（饼干除外）不允许带入教室，发现早餐带入教室者罚款50元，上课时间不许进食，违者罚款50元。

　　5、上课提前10分钟到教室，迟到10分钟内写500字检讨，依次累加500字。迟到10分钟以上者罚款50元，依次累加50元，迟到，旷课45分钟以上者罚款100元，依次累加。

　　6、上课，晚点评代替他人签到者，发现后罚款100元，依次累加。

　　7、罚款统一交由各班生活委员，纳入班费统一使用。在学前结束时多余款项考虑设置班级奖学金，进行评优评先奖励，具体评奖办法由各班班委商讨制定

　　七、班规总结

　　1、有关通知文件或班级信息，有群公告通知大家，定期进行工作总结写报告。

　　2、“纪律是学习的保证”，希望大家能共同遵守以上班规，共同营造一个良好的学习环境，促进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体。

班级管理制度8

　　一、班级管理规章制度

　　为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

　　1、未按时到校、上课迟到一周三次以上者扫地（教室）一天；请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由班主任签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次以上予以劝退。

　　2、严重违反校纪班规，故意挑起事端（如打架、抽烟、喝酒、打牌等）请其家长到校协助教育，情节严重者予以劝退。

　　3、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次；课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经教师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育；上课顶撞教师，出言不逊、污辱教师者，请其家长到校协助教育当众向该教师检讨致歉，经教师同意方可继续学习。

　　4、上课期间不得玩弄手机、mp3、mp4等数码产品，不得将小说、游戏机、等带入教室，一经发现，予以没收。

　　5、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反2次，暂停发放学校有关的补助。并写检讨书，累计违反3次者予以劝退。

　　6、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚扫地2次（教室和清洁区各一次），累计三次罚做4天。上课期间吃东西者，罚扫地（教室）一天。

　　7、每位同学的课桌底下坚持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚扫地（教室）一天。

　　8、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理。

　　9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天（教室）。爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。

　　10、班委会成员应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应当进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。

　　11、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言；尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。

　　12、做出危害自我，危害他人的行为者，写书面检讨一份并道歉。

　　二、学生日常安全管理制度

　　学生必须理解学校的安全教育，提高安全意识和防范本事，严格遵守学校和班级的.各项安全管理规章制度，以避免学校安全事故的发生。

　　1、按时到校、离校，自觉遵守学校的作息时间。不迟到、不早退、不旷课、不逃学。因病、因事不能到校上学、必须请假时，要由家长电话通知班主任，或递交或捎带有本人和家长签字的《请假条》。

　　2、在往返家校的路上，要时刻注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。不准骑自行车、电动车、摩托车上下学。不并肩行走，不互相打闹、追逐，防止交通事故发生。

　　3、严禁携带易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、骇人、易扰乱教学秩序的动物、植物、玩具等进入学校和课堂。

　　4、学生不准佩戴金银手饰、手机、MP34等，也不准将随身听、游戏机、电子辞典等带进学校，违者造成丢失或损坏，职责自负。

　　5、如患有传染性疾病、先天性不宜进行剧烈运动和体力劳动的疾病（如心脏病等），或有特殊病史、特异体质的，不得隐瞒、漏报。应事先由学生或家长向班主任提出书面申请，备案并通知有关任课教师，以便学校采取相应的措施，避免安全事故的发生。

　　6、有序进出教室，不急行、不抢行、不拥挤、不起哄、不推拉，严防挤压踩踏等事故发生。如遇有紧急或特殊情景，需要疏散或避险，要听从教师指挥，及时、有序、迅速撤离险境，准确到达指定的安全地点。

　　7、上课铃声响2分钟以后，任课教师还没有走进课堂，科代表立刻去办公室找任课教师、班长应自觉组织学生自习并维持好秩序、学习委员立即向班主任和教导处汇报。

　　8、上体育课、体活课、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规程，要听从教师指挥，按有关安全规则和要求进行，以防止安全事故的发生。

　　9、严禁在教室和走廊等教学和办公场所追逐、打闹和奔跑，以免滑倒摔伤、影响他人学习和工作。

　　10、严禁在教室和学校内或向窗外和校外抛扔任何物品，防止砸伤他人和影响学校环境卫生。

　　11、严禁攀爬学校任何一处的房屋、围墙、球架、校门、旗杆、广播塔架、树木等有危险性的地方。自觉远离已警示严禁靠近的危房、险物。异常是在风雷雨雪等灾害性天气里，必须要提高警惕、远离险境、学会自我保护，有效地防止安全事故的发生。

　　12、学生在校期间，如有身体不适，应及时向任课教师或班主任报告，主动就近就医，防止延误最佳治疗时机。

　　13、学生遭遇挫折或心境烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或主动与班主任沟通，尽快调整好心态，防止意外发生。

　　14、当与他人发生矛盾冲突，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或教师，防止矛盾激化、冲突加深、酿成事端。

　　15、学生本人察觉到有不安全因素将影响或威胁自身的安全，应及时报告教师和家长。遇事时要冷静、沉着，以保全自身安全为重，不要冲动和蛮干。当发现危及他人人身安全隐患或发生人身伤害事故时，每名学生或知情者都有义务，及时向教师或学校领导报告。

　　16、做礼貌学生，自觉远离黄、赌、毒和网吧、游戏厅。严禁吸烟、喝酒、骂人、打架、偷盗、欺骗、勒索、早恋等不礼貌或违纪违法行为。对严重违纪而屡教不改的或触犯法律的学生，学校将不予发放《毕业证书》，并上报公安机关予以处罚。

　　17、学校或班级组织团体外出活动或劳动，学生应遵守纪律、听从指挥、有序步行。期间，严禁擅自离队游玩。班主任、任课教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，并确保学生人身安全。

　　18、在校期间（除中午午休），严禁学生随便出入校门。遇有因病、因事紧急必须请假者，要据实写出《请假条》交给班主任教师（情景特殊紧急的，可直接口头请假）。学生如遇班主任不在，可找其委托班主任请假。

班级管理制度9

　　情感激励在班级管理中的应用，班级管理中，情感激励是一种行之有效的手段。所谓情感激励，指班主任通过关心学生、爱护学生、保护学生、信任学生和肯定学生的优点与成绩，中肯地批评学生的错误或给予适当的处罚，建立融洽的人际关系，营造宽松和谐的氛围等手段，使学生产生归属感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝着班级所预定的目标前进，从而实现管理的效能。

　　班主任常用的情感激励方式有以下几种。

　　一、关心激励

　　关心激励指班主任真诚地爱护自己的学生，帮助他们解决学习、生活中遇到的困难，想学生之所想，急学生之所急，尽力为他们排忧解难，增进他们对班级的热爱和对老师的信任，并由此激发他们学习的积极性、主动性和创造性。实践证明，漠视学生的生活世界和情感世界，一味说教而不为学生做实事，不仅无法激励学生，反而会刺激学生产生逆反心理。能够产生强烈激励作用的关心往往体现在一些日常细小的事情上，如留心学生的身体状况、记得学生的生日等，这些看似平常的小事，最能让学生感觉到你的真诚，记得你的一片爱心，从而激发力量，奋勇前进。

　　二、认可激励

　　美国著名心理学家罗森塔尔曾做过关于预测儿童未来发展的实验。他在一至六年级小学生中选取三个班级，告诉老师其中一些孩子有超常发展潜能（实际上是随机抽取的）。8个月后，这些孩子获得明显的进步。显然，教师对这些孩子形成一种先验的印象，觉得他们与众不同并在教育过程中加以关注，从而促进了这些孩子的进步。可见，教师的态度对孩子的成长有着巨大影响。班主任在工作中应遵循正面激励为主原则，主动发现学生身上的闪光点，客观地加以评价和肯定，满足他们成功的需要。长此以往，学生就会对教师产生向心力，增强上进心，并自觉自愿按教师所制定的规范和要求去做。这是班主任进行有效教育的基础。

　　三、需要激励

　　马斯洛需要层次理论将人的基本需要从低级到高级分为五个层次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。对于学生而言，生理和安全的需要相对容易得到满足，后几种需要则不那么容易获得满足。社交的需要，指人们渴望获得友谊，渴望得到情感支持，渴望归属于某一群体，为群体和社会所接纳。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望获得名誉或威望，取得成绩时，希望被人承认。自我实现的需要，是人的基本需要中的最高层次；这种需要意味着人们希望完成与自身能力相称的工作，使自身的潜能得到发挥。站在班级管理者的.角度，班主任应掌握不同年级学生的不同需要。譬如初一新生对新环境及学习方法不适应；初二学生逆反心理比较强，学习动力不足；初三学生学习紧张，升学压力大等等。这些问题与矛盾导致不同年级学生有不同的需要。班主任只有切实了解学生的不同需要，有目的地引导学生的需要，创造各种条件满足学生的需要，才能达到激励学生的目的。

　　四、宽容激励

　　宽容激励指班主任理解、尊重学生，与学生之间建立起平等、信任的关系，营造和谐、宽松的教育环境，从而激发学生的内在动力，使之积极努力、奋发向上。俗话说：金无足赤，人无完人。;人不可能永远不犯错误，何况正处于成长发展阶段的青少年。在教育实践活动中，有的学生犯了错却不承认，反而与老师顶撞。遇到这种情况，对原则性问题，班主任应抓住不放，但要冷静处理；对于感情用事的行为则应宽容一些、大度一些，耐心地开导，细心地指导，做到以情感人。宽容常常会化做一种力量，激励人自省、自律、自强。

　　五、榜样激励

　　榜样激励指班主任通过树立鲜明、生动、具体形象的学习榜样，激发学生的上进心和荣誉感，带动学生共同努力。青少年自尊心强，可塑性大，当有了具体、生动的形象作为榜样时，更容易受到激励。班主任不仅要给学生讲社会上出现的一些榜样，更要将学生中出现的典型人物树为榜样，使榜样更具有真实感、亲切感。同时，班主任要以身作则、为人师表，和学生一起学习、一起工作、一起谈心，真心实意为学生服务，使学生从老师的言行中受到感动、受到激励。

　　总之，情感激励的方式多种多样，班主任要充分发挥情感激励在班级管理中的作用。当然，人的需要是多层次的，情感也是复杂多变的。因此，班主任应因时、因地、因人制宜，采取相应的、行之有效的情感激励方式。

班级管理制度10

　　内容概述：

　　图书室、阅览室的管理制度主要包括以下几个核心方面：

　　1.入馆规定：明确开放时间、入馆证件要求、携带物品限制等。

　　2.借阅规则：规定借书数量、期限、续借方式以及逾期处理办法。

　　3.阅览室行为准则：禁止大声喧哗、吃喝、乱丢垃圾等，提倡爱护图书、保持安静。

　　4.资源保护：规定书籍损坏赔偿制度，防止非法复制或盗窃。

　　5.用户服务：提供查询、检索、咨询服务，定期更新图书资源。

　　6.疆域管理：维护环境卫生，定期盘点图书，确保资源的完整。

班级管理制度11

　　大学班级制度的'重要性在于：

　　1. 塑造良好学风：制度规范有助于营造积极向上的学习氛围，提高学习效率。

　　2. 培养自律意识：遵守规章制度能培养学生的自我管理能力和责任感。

　　3. 促进团队协作：通过共同参与班级事务，提升学生的团队合作能力和社会实践能力。

　　4. 维护和谐环境：合理制度能够预防和解决矛盾冲突，保持班级和谐稳定。

班级管理制度12

　　小学班级管理制度是教育管理的基础，旨在营造有序、和谐、积极的学习环境，促进学生全面发展。它通过明确规则、职责和行为准则，帮助孩子们建立良好的学习习惯，培养自律、尊重和合作的精神，同时也为教师提供了一套有效管理和指导学生的工具。

　　内容概述：

　　小学班级管理制度主要包括以下几个方面：

　　1. 班级日常管理：规定上课、下课、课间休息的.行为规范，如准时到校、安静听讲、有序排队等。

　　2. 学习管理：设定作业提交、课堂参与、学习进步的标准和奖励机制。

　　3. 行为规范：制定文明礼仪、尊重他人、诚实守信的准则，处理欺凌、扰乱课堂等不良行为。

　　4. 团队协作：鼓励小组合作，通过团队活动培养团队精神和沟通能力。

　　5. 家校合作：建立家校联系制度，确保家长了解学生在校情况，共同参与孩子的成长过程。

班级管理制度13

　　1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

　　3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

　　4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

　　5、课间操、升旗、大型集会必须穿校服，不得无故缺席。

　　6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

　　7、上课认真听讲，不得助长课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

　　8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

　　9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

　　10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

　　11、服从在宿舍要遵守宿舍的纪律提议，服从管理。

　　具体奖罚措施

　　奖

　　1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

　　2、每次考试进步在五个名次以上成绩排名的每人加三分。

　　3、一个月内无失职现象，不迟到，不请假的每人扣5分。

　　4、参加集体活动为班级建功争光的，按其成绩给予5-30分

　　5、大公无私拾金不昧被表扬的每人没次加3分

　　6、其它为班级做出贡献的酌情加分

　　罚

　　1、违反校纪大小便私自离校上网的一次扣10分

　　2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣住扣5分

　　3、值日生工作失职受到学校学校批评的`每人背5分

　　4、口试倒十名的依次扣1-10分

　　5、无辜绝不参加集体升旗课间操旷课者每次扣3分

　　6、带包装袋扒栏杆被发现想和铲每人扣2分

　　7、上课不专心不能按时已经完成作业受到老师批评的每人扣2分

　　8、上课迟到者每次扣1分

　　把同学们共同遵守互相督促共同进步为希望我们班就建设成为一个良好的班集体而努力。

班级管理制度14

　　为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。促进老师与学生、家长共同成长，共同进步，特制定如下管理规定：

　　一、微信群管理要求

　　（一）进群要求

　　1.班级微信群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。

　　2.群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名+爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。

　　（二）信息发布要求

　　1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。

　　2.为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。

　　3.只用于家校沟通交流，不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流，不得在群内交流。

　　4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

　　6.鼓励在群内表扬先进个人，先进做法。在群内一般只批评不良现象，不批评具体学生。

　　二、微信群管理规则

　　（一）对老师的管理规则:

　　1.班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。家校协作办公室负责人邓晶妮都是要随时关注班级微信群舆情，重要信息当班主任没有及时处理时，要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。

　　2.不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。

　　3.对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的`内容。

　　4.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，可以发布学生的每日家庭作业，可以发布一些有关教育信息或励志人生的微信文章。

　　5.不能把家长微信群做为一个通知平台，要求家长填写、回复，即使发布有关学校或班级信息，不能视为家长当然知道，重要通知一定要通过书面通知或电话通知传达到家长。

　　6.群内不得公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学生的负面信息。

　　7.一般不要就某一个学生的事情在群内长篇大论。探讨对个别孩子具体的教育问题请私聊。除非这个问题具有普遍的意义，既没有伤害到孩子，又对家长们产生普遍的引导。

　　8.不得在群内与家长发生争执，当家长在群内出现负责情绪时，应当引导家长以私密的方式解决。

　　（二）对家长的管理规定

　　班级微信群只是一个家校沟通平台，并不具有权威性和必然性，因此重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径保证信息及时准确传达到教师或校方。2.因为教师每天的教学任务繁忙，学校也不允许教师上课、开会、培训带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能保证及时回复，所以上班时间重要事情请家长致电我校家校协作办公室，以便提供及时的服务。

　　3.一种健康、积极、和谐的环境对班级、教师的高效工作，对孩子的快乐成长有着重要的意义，因此家长不得在群内发布有关校方的负面信息，如果对教师或学校有意见和建议请通过私聊或电话、电子邮件等方式向有关老师或学校领导提出，这样教师从情感上更能接受，问题的解决会更有效。

　　4.不得发布带有煽动性、过激性的信息。

　　5.不在群内发布广告或推销商品或与本群无关的信息。

　　6.请尊重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。

　　7.未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家长进班级群。8.如果家长不遵守第3-7条的有关要求，班主任有权让其退群。

　　三、本管理制度自发布之日起实施，请遵照执行。