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表演魔术得到的掌声作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的表演魔术得到的掌声作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
表演魔术得到的掌声作文1
魔术变幻莫测,让人琢磨不透,我就是一个真真正正的魔术迷。
陈老师就表演了一个魔术,他拿出了一个玻璃杯,还拿出来一个倒酱油的一个东西,又拿出两个硬币,一个五角,一个一元。
他把玻璃杯放在倒酱油的东西上,然后问我们:要把一元放进去,还是把五角放进去?我本来说五角的,可大家都说:一元,我也只能说一元。
老师把一元放进去,说要把五角也变进去。他两个指头拿着五角,用力一按,我们就听到了两个硬币在玻璃杯里跳了一下的声音,五角真的进去了。
原来,老师有三个硬币,一个元,两个五角。他听到我们说要放一元,就把五角放在下面,他根本就没把五角弄下去,他手上的五角早就藏起来了,当他用力一按的.时候,一元和五角就分开了,神奇吧。
所有的魔术,都是通过利用我们感觉的缺陷或盲区达到神奇的效果。
表演魔术得到的掌声作文2
傍晚,我欣喜地拿着新发的《我们爱科学》。看着看着,我看到书上介绍的魔术,连忙跑到妈妈办公室。一见到妈妈,我就乐滋滋地说:妈妈,回家我表演魔术给你看。妈妈说:行!在回家的路上,我边走边想到妈妈大吃一惊的样子,心里乐开了花。
回到家,妈妈开始烧饭了。我呢,拿出三个大小不一的桔子,把其中一个桔子上的蒂拔下来并用铅笔在桔子皮上画了+的`记号,再把三个桔子都放到一个不透明的袋子里。我大声喊:妈妈,我要表演魔术了!妈妈走到我身边,我自信地说:我能摸出那个有记号的桔子。我请妈妈把袋子摇了摇,手伸时袋子摸了摸,很快拿出有记号的桔子。妈妈一看三个桔子,我的魔术就露馅了。她把另两个桔子上的蒂出拔了,叫我再摸。我又迅速地拿了出来。妈妈哈哈大笑,说:你选的桔子有大有小,下次一样大小的桔子看你怎么摸。
唉,我的魔术还是逃不过妈妈的火眼金睛啊!
表演魔术得到的掌声作文3
那天,沈老师表演了一个神奇的魔术。她首先介绍了魔术的规则:“你们从左边的.扑克牌里,随便抽出几张,插入右边的扑克牌,不管你们怎么洗牌,我都能很快把牌找出来!”我心里一点也不相信:牛皮不是吹的,火车不是推的,难不成老师是火眼金睛?怎么可能一下就找出来?我的脑海里仿佛出现了沈老师站在讲台后面,不知所措的样子。
“表演开始!”沈老师神秘地说。她摊开手,让同学们从她手中抽取三张展示给同学们看,并让大家记住,然后放入右手的牌中。接着,她又让一位同学把牌打乱。最后,她神秘地喊道:“见证奇迹的时刻!”同学们一下子屏住呼吸,只见沈老师点了点牌,一下就把正确的牌抽了出来,全班掌声雷动。
我想:台上三分钟,台下十年功,沈老师为了表演这个魔术一定没少练习吧?我也要学习沈老师,做一个天道酬勤的人!
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