(热门)难忘的一堂课作文15篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的难忘的一堂课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一堂课作文1
今天我们六年级的学生在阶梯教室听了一次王钢老师的讲座。会场上山人海，大家笑声不断，掌声震耳欲聋。
他不仅是老师，还是一位作家。他才华横溢，机智幽默。他皮肤很黑，还说他第一次上课时同学把他当成烤玉米。王老师幽默风趣的语言常常逗得我们哈哈大笑。
这节课我学会了三种读书的好方法，第一种：背景阅读，大概一次我也记不清了，第二种：拓展阅读，意思是：读完一本书，能从这本书里想到别的和这本数年代相近的书来。我还知道了好的文章要有一个好的结尾，所以我们要从结尾开始写。还有一些关于历史的电视剧，王老师说很多都是胡编乱造，所以我们要多看书上的，不能相信一些由历史改为的电视剧。
王老师还说我们不能相信什么快乐学习法，这些都是骗人的。我们每天只要用半小时的.时间来学习课外班所学的东西就行了，最好不要平时不学习，到了周六周日一下子把所有课外班的东西全补上了，这样对学习是没什么好处的。
上了这次课，我了解了王老师，他不只是一位老师、作家，还是一个幽默、帅气，会随机应变的大人。我以后也要做一个像王老师一样幽默的人!
难忘的一堂课作文2
每当我看到放在书桌上的跳绳，我就想起了那节体育课。那天是星期二，第二节课是体育。下课铃刚响，我们便飞一般地冲出了教室。外面可真冷啊！寒风呼呼地吹着，每个同学都被冻得瑟瑟发抖，牙齿都在打架，嘴里还呼出了白雾气。上课了，老师让我们练跳绳。可没过一会儿，我的手就冻得通红，连跳绳都握不住了，跳着跳着就给甩了。“呼~~呼~~”，寒风又来了，吹到脸上如同刀割一样疼。于是，我不由自主的.把衣领拉直，好让脖子和脸都缩进去，然后把手装到了口袋里。我们都“全副武装”了起来。虽然我今天穿的衣服够多，但我仍感觉我的身体还是冰凉冰凉的，就像刚从冷库里走出来似的。现在，我连话都说不清了，感觉嘴都冻僵了。开始跳绳比赛了，谁能看到我们的手呢？你只能看到我们每个人的袖子里插着一根跳绳。
终于下课了，我跑回教室，用手摸着我那“饱经风霜”的脸。这时，我的朋友走过来，笑着对我说：“你都快成‘红鼻子老人’了！”。
这节体育课，真让人难忘！
难忘的一堂课作文3
想起那天下午上《唯一的听众》的场景，我就禁不住笑出声来，但笑过之后又会陷入沉思。
那天下午，我们学习第11课《唯一的`听众》。老师讲完之后，大家都说：“只要有付出，就会有回报。”老师听了就说：“清华北大的门为你们敞开着，就是看看你们的脚能不能迈进去。唉，就像你们这样，一布置作业你们就讨价还价，抓住机会就想偷懒！你们啊……”听了，大家异口同声地说:“失败是成功之母——”说罢，教室里一片欢笑声，呵呵……
老师带着几分生气，语重心长的说：“你们怎么还是这样？学习好比盖房子，知识好比根基，根基不牢怎么能盖的又高又大的房子呢？你们可叫我怎么说呀！”老师眼神里分明带着一层忧虑，略带伤感……
这时，下课铃响了，老师不得不带着未讲完的话走出了教室……
这真是一个难忘的下午，一堂难忘的语文课啊！
难忘的一堂课作文4
每天都有令我最难忘的一堂课，当然今天也不意外。
今天令我最难忘的一堂课就是今天的课外活动。
在课外活动开始的时候，我们先去了集合的地方集合，集合完了以后我们就开始做准备活动，做完之后我们便开始了跳绳。跳绳的`时候是令我最难忘的时候，我和小张、小王为一组开始跳跳绳。
最开始的时候是我跳他们两个甩绳，我跳的正开心的时候小张故意找了一下事，是我中断了跳跳绳，然后就是小张开始跳了，我这一次本来想教训教训他可是没有想到，我甩绳的时候他居然双手抱头站在那里不动，因为他早就知道了我会给他找事所以他干脆就不跳了，真是把我和小王笑坏了，他跳完了以后就该小王跳了，但是他与小张不同，他虽然跳了但是他跳的时候居然发出了一些搞笑的声音笑的我和小张没过一会儿就不甩了。
就这样来回循环到了下课，我就回味着跳跳绳的乐趣。
难忘的一堂课作文5
今天的数学课，过的很平常，只不过在最后出现了点小变化，不过正因为有了这点儿变化，这一堂课才丰富多彩。
下课铃一响，老师要讲的内容也正好讲完，好像是天造之美、地作之和。然而老师并没有让下课，看样子是要公布一件无比重要的事情。“同学们听清楚，这一星期到下一星期，你们的.语文老师要换成刚才来的那位老师，”老师还没说完，就被一位同学打断了。“为什么？”瞬间，安静的教室里出现了星星点点的猜测声，什么支教啊、请假啊、生病啊层出不穷，顿时间众说纷纭，但唯一相同的是怕老师弃我们而去，直到最后，数学老师才公布正确答案，“你们语文老师又去学习了，这次时间长点。”话音刚落，同学们一同呼了一口气，把刚才的那些无所谓的担忧全都抛在了脑后。接着，老师又补了一句“你们要像看语文老师那样看待这位老师。”我不知道大家怎么想，反正我感觉只要刚才想的没有发生，什么事都依老师。
经过恐怖的开端、奇妙的猜想、美好的结局，最后才得知老师去学习了。
难忘的一堂课作文6
“叮铃铃”上课的铃声撒满了校园，这节是体育课，大家像风一样的冲向操场。
刚到操场就看见有一群人围在草地上，高年级的大哥哥，都在宣传那里有狗，我吃惊地差点连魂都没了。他们说有猫，我相信，他们说有死鸟我也信，我就是不相信有一只狗，我一定要去看个究竟。“观赏”的人群太多了，我费了好大力气，才挤到前面，真的是一条棕白相间的小狗，小狗长的'人见人爱。我觉得这只小狗十分可怜，它有可能就是现代“三毛”吧。它是不是一生下来就被父母抛弃了？它还有别的兄弟姐妹吗？它为什么会流浪到我们学校……一个又一个的问题是在我脑海里浮现。
“集合了”这时候我才醒悟过来，我们还是在上课呢，我匆匆忙忙地跑到队伍里去，心里还想着那只狗。
难忘的一堂课作文7
六年的时光转眼间就流逝了，我们也从无知的孩童长成了朝气蓬勃的少年。在即将步入初中学习的时候，我不禁回想起了那节兴味盎然的科学课。
在那节科学课上，我们正在专心致志地研究“哪些物品能为人带来热量”这一问题，可在“衣物”上产生了争论。有的同学认为“衣物不能产生热量，只能储存热量”；而有的同学认为“衣物是可以产生热量的”。王老师看着我们互相争执不下的情景，围绕这个问题开展了一次趣味横生的`辩论会。
正方辩手认为衣物“可以产生热量”，反方辩手认为衣物“不能产生热量”。辩论开始，反方辩手毫不给正方辩手反驳的机会，如机枪扫射般把结论推给正方，令正方辩手无言以对。终于，正方辩手开始发言，可却令我们捧腹大笑。哈哈，原来这位辩手竟帮起了反方，被他的“辩友”骂成了“间谍”……
在辩论声和欢笑声中，王老师静观其变。当正方辩手哑口无言时，王老师宣布，我们反方胜利了！
校园生活是令人难忘的，也是令人回味无穷的！
难忘的一堂课作文8
我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。
那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。
开始，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下，因为我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开始吸，可吸不上来。我问老师，老师说：“你磨得不够热。”我不想磨了，等着分享别人的“研究成果”。后来，有一些同学成功了。老师让我们说为什么会这样。我急忙举手，怕别的同学先举手，抢先发言。我说：“是因为笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开始议论起来。老师见我们正在兴头，于是说：“同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文呀！”同学们马上奋笔疾书起来。不到一会儿，同学们纷纷把写好的'作文交给老师。
一个人，做好一件事，不光要有好的基础和提高，还要有好的训练方法，才能成为成功的人！
难忘的一堂课作文9
星期四的早上,马上就要去做早操的时候,朱老师进来了,我们一阵纳闷,自知今天尹老师一直没来?大家开始窃窃私语,尹老师生病了吗?应该是喉咙痛的`老毛病又犯了吧?我听同学们说,尹老师是去医院了,说着我们就去做早操了。
一直到下午的第一节课上课，尹老师才走进了教室，今天尹老师真奇怪，双唇紧闭、鼓着肋帮子、左半边脸有些肿，明显跟右半边脸不对称，而且眉毛皱着，看上去很不舒服。
尹老师没有像以前一样拿起话筒，也没有喊“起立”，而是打开键盘，大屏幕慢慢降了下来，我们大家的目光齐刷刷地看着大屏幕上的字：同学们，有一颗牙折腾了老师很久了，今天让医生给拔了，还不能说话。大家先做课堂作业本第一题，再校对答案。
教室里一片静寂，只能听见竺在本子上发出“唰唰唰”的声音。当我做好第一题抬头看大屏幕时，上面已写出了答案，接着同学们开始对答案。
要开始讲回文联了，尹老师不得不开口说话了，先是让我们读回文联，我们整齐地读着，书声朗朗。读完了，老师让我们在下面准备一些再写在黑板上，大家一个个抢着举手。
就这样打打说说写写，不知不觉下课了。
我想：这堂课我一定忘不了！
难忘的一堂课作文10
燕子有去，它还回来：花谢了，它还回生：人，遗忘的脑子，难道会记起来。难忘的一堂课。小学生活多么难忘，时间过得真快啊！一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。也许是《匆匆》这篇课文是散文，并且引人深思的.缘故吧。老师这节课的准备工作准备得十分充分，先让我自己熟读课文。并且背诵其中内容，提出问题，自己回答。
还有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些谚语都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂４０分钟太长。相比之下，我显得多么幼稚无知啊！那堂课使我受益匪浅。“光阴似箭，日月如梭。”一起珍惜我们以后的时间吧
难忘的一堂课作文11
这学期星期二第三节有位教练来到班上教我们如何编织渔网，那位教练名叫杨门圈，我们都叫他杨教练。编渔网能让我们更贴近生活环境，因为我们是渔村特色小学。
教练上的第一堂是打双结，一开始我打双结时，觉得满简单的，但是后来觉得需要教练慢慢得解释给我听才懂。第二到六堂课就开始编于网了，起头要两人一组，教练还说要让网目平行做出来的才好看。最后一堂课，教练带了两位助手帮我们把所有的网合起来，做到中午我们吃饭时才做好，要教练看着我们吃真不好意思。
在这过程里发生了一件事，我跟同学在编时他一直打结，我一直帮她把结解开，所以她叫我“解结专家”，我叫她“打结专家”。而且，我不只协助过自己这一组，还帮过别组喔！
我觉得教练很用心，因为他大老远从很远的地方买线给我们用，还让我们学会怎么编渔网，让我们体会到渔民的'辛苦，谢谢教练！
难忘的一堂课作文12
周末，爸爸妈妈带我去了疯狂科学会馆参加活动。我是第一次去那里，到那里后我大开了眼界。那里的环境很好，有书架、有教室、有玩具、有展示台，还有供家长休息的沙发等等……
首先，我们被芒果老师和草莓老师带进了教室，那个教室很宽敞，墙上画着侏罗纪时代的火山爆发，非常的逼真。然后我看到了大大的科学桌上摆满了各式各样的道具。我们分别做到了座位上，听老师 给我们变科学魔术。第一个变的是冒烟的火山，第二个是会喷岩浆的`火山，第三个是我们小朋友分组合作的冰淇淋火山。从这些魔术中我学到了什么叫化学反应，什么叫液体，还认识了爱臭美的镁元素 。
其次，老师又带我们去实验室亲手制作了水晶橡皮泥。把三种化学物品放到一起产生化学反应，然后用搅拌棒反复的搅拌，累的我手都麻了，最后佳佳老师帮了我，终于做成了水晶橡皮泥。
最后我依依不舍的离开了活动小组。今天的一课真的很难忘！
难忘的一堂课作文13
在这一周的星期三。许多城市的老师来到我校参观学习，所以在当天体育老师给我们上了一节难以忘怀的'体育课。
首先，老师带着我们在操场坐了一个游戏，围着操场跑，老师说停，然后喊一个数字，就要几个人围成一个群，如果没凑够这个数，就要遭受惩罚，做两个深蹲。
游戏开始了，我们这边进行的顺顺利利，我们再回头看看别的同学多了多少的少，很多人都被拉去做深蹲了。
当然我也输过一次。这一次老师要四个人，我们以前几个要好的朋友一起组群，没被惩罚过。这一次，有一个好朋友背叛了我们。我问，为什么你你要背叛我们呢？然后他却说，他们是我小组的人，我要帮助他们。我伤心地走了。
接下来老师教了我们一套拳法，让我们一大排去练，自己找人和喊口号，平时被我们踩在脚下的第三排女生，看见我们没有秩序，就扬眉吐气地说谁说男生一定行，我们个个怒发冲冠，找了一个人喊喊口号，我们毫不逊色于女生。
一节课过去了，我已经明白了两个道理，一，世界上只有自己是可靠的。二，只要有秩序，以前再乱也可以平静下来。
难忘的一堂课作文14
我最难忘的一课是小学六年级的一节课外课。那天，张老师带着慈爱的微笑走进了我们的视线。张老师告诉我们今天有课外班，张老师让我们拿一根带小球的`绳子放在玻璃瓶里！
老师说大家要分组，每组五个人，看哪组能尽快把绑着球的线拿出来。这一刻，我们都做好了抽丝的准备。在张老师的指挥下，我们一起拔线。这时，线卡住了，我们拔不出来。张老师大声笑着说：你们怎么都卡在瓶子里了？我们往下看！原来我们同时拔了线！球卡住了！老师说！我来，老师小声对我们说：等等，我先拉！你再拉，我就一个一个拉。等老师拉完了，我一条一条的拉，很快就把线都拉出来了。老师说这是团结。
这就是老师说的团结的力量。你没有团结的精神，像这个球一样被卡住了。如果我们像我们一样团结起来，我们就能很快把球拔出来！
这是我最难忘的一课！
难忘的一堂课作文15
“铃声！贝尔！铃！”当铃响时，学生们很快进入了教室。这个班是我们最喜欢的社会班。
社会老师张先生一进来，全班就安静了。老师说：“这个班是学的；首先我们先介绍主题；如果你是一粒米，你会说什么？”班上立刻响起了叽叽喳喳的低语声。“安静，这次讨论的.目的是让学生们知道农民叔叔种了一粒多硬的大米。一定要顺着主题，前后两桌讨论。”张老师补充说，话音一落，很可怕。就像班上的“大风暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜谭”的全部功夫。有人说：“如果我是一粒米，我一定要让同学们知道，一粒米要珍惜。”还有人说：“如果我是一粒米，我一定要让不珍惜米的人受到报应。”我该怎么说？虽然我已经想好了，但是我不敢说出来，怕自己想说的不好会被别人嘲笑。突然我的思绪被打断了。“同学们，你们不是都讨论过了吗？”老师问。“已经讨论过了”。学生们异口同声地大声回答。“谁敢试一试？”老师说。所有的学生都收起了自己所有的“功夫”，只有几个“勇士”站了起来。我终于忍不住了。我终于决定举手了。老师夸我说的话！
这节课不仅生动有趣，也是我最难忘的一课。
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