小学生的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
在一个阳光灿烂的日子里， 我和同学们排着队去黄岩九峰公园玩。
我们班６０个人分成两组：５０个同学跟着吴老师，１０个同学跟着周老师上了二〈７〉班的车，我在其中，粱翰文当正组长，我当副组长。我们高高兴兴的出发拉，坐在大车上看小车像
走到小人国一样。３０分钟后，我们又和前面的.同学相聚。我们看到“黄岩九峰公园”６个字，就开心了起来。
我们先玩猴子爬竿：点一个按扭往上，点另一个就往下。第二个是龙车，往下时，感觉心很快就要掉下来似的。中午了，老师把我们带到有健身器的一个小公园里。我们一组一组分开坐在地上吃零食，我带了好多零食，分给大家吃。我先唱歌，再玩老鹰捉小鸡的游戏。我们玩得兴高采烈，都不想回家了。
下午了，我们又玩了两项项目：碰碰车和茶壶杯。我和冯雨婷坐一辆车，我感觉车头对车头撞得最好玩。然后，我们坐上一个像茶壶的杯子里，茶壶杯把我们转得晕头转向。最后，我们都高高兴兴地回家了。
小学生的作文 篇2
我的小学生活丰富多彩，与众不同。
一二年级甜甜的“蜜饯”
一年级时，我天天都很快乐。
“叮叮……”上课铃一响，我迅速地回到座位上，准备好上课的状态，老师上课时，我总是积极发言。又一次老师点我起来回答问题，我自信地站起来，大声说出答案。下课了，跟同学们一起玩游戏，十分快乐。放学时，妈妈来接我，一路上的景都费非常美，太阳只露出了半个脸，但它在朝我笑呢！
三四年级酸酸的“泡菜”
三四年级就不像一二年级轻松快乐，加了一门课程英语，作业量比原来大了一些。但我觉得这样也是很快乐，虽然作业多了一些。
有一次，老师上课点我回答问题，我慢吞吞地站起来，再也没有一二年级那么自信地把自己的答案说出来。直到老师说；“对！”我才松了一口气。
五六年级生生的“苦瓜”
现在我是一名六年级的小学生了，我感叹：“做一名六年级的小学真难”
过于“紧张”把题目念错了，老师大喝了一声，吓得我出了一身冷汗，我回答时同学们哄堂大笑，我满脸通红，恨不得有一个洞我立刻钻进去。
这就是我丰富有趣的'小学生活，虽然也有不开心的时候，我认为小学生活丰富多彩！
小学生的作文 篇3
羽毛球是大家都很熟悉的一项运动，我平时也很喜欢打羽毛球。今年暑假，妈妈帮我报了一个羽毛球班，我心里还纳闷：我不是会打羽毛球的嘛，还需要学吗？
第一节课，当我走进羽毛球馆，我被眼前的情景怔住了：偌大的羽毛球馆足足有十几个网，每个网都有学员在练习。只见那一个个白色小球在他们的指挥下，像一只只燕子一样飞翔，看得我羡慕不已。心想：要是我能打得跟他们一样该多棒。
训练开始了，教练让我们练基本功，挥拍，举拍，反复做这几个枯燥的动作。教练看到我有点不耐烦的'样子，就把我叫到一边说：“张铭尧，准备接球！”话音刚落，球便朝我这边飞来，不知道是不是因为紧张，教练打过来的球我几乎一个也接不到。几个回合下来，我跑得筋疲力尽，坐在旁边闷闷不乐。于是教练走过来摸摸我的头，笑着说：“你不是很会打羽毛球吗？怎么连球也接不住？”我支支吾吾，难为情地低下了头。教练接着说：“做任何事情都要从头开始，打下扎实的基本功，才能取得更大进步。懂了没？” 听了教练的话，我振作精神，开始认真练习基本功。现在我的羽毛球有了明显的进步。
通过这次的羽毛球训练，让我认识到脚踏实地是多么重要。
小学生的作文 篇4
我有一个朋友，她叫桂豆豆，他既是我的朋友又是我的小老师，我和她很好，但是我们俩也常吵架，非常的不好。
记的有一次，我和她吵架了，原因是我想让她陪我去我家，她不去，我生气了，就不理她了，第二天，她向我道歉，我也惭愧的向她说对不起，就这样我们两个就永远不吵架了，即使有我们也会互相的原谅。
我们俩个有不同的'愿望，她愿望是律师或记者，而我是演员或歌星，就是我们俩个的不同愿望促使掌握我们俩个一起学习，一起奋进。
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