实用的小学生的作文(优秀9篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学生的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
我们中华民族拥有着五千年优秀的文化历史，而在历史的历练中形成的传统美德更是源远流长。我们小学生，要继承与发扬民族的传统美德，树立正确的荣辱观。孟子说过：“羞恶之心，人皆有之。”还说过“无羞恶之心，非人也。”人是知道光荣与耻辱的，
在我们的眼里，“”恰似一颗颗美丽迷人的明珠，照亮未来、照亮世界，驱散着阴暗，让我们不迷途，不迷惘；“”又似一面面光洁夺目的镜子，来照亮自、检测自己、修正自己的心灵，让我们有理想、有道德、有纪律、有修养；“”也似一团团充满斗志又熊熊燃烧的火焰，催人奋进，让社会和谐，促民族振兴，助国家强盛；“”更是一把号角，它让我们坚持不懈，永远向前！
许海峰的枪声里，我们看到了中国人不屈与坚定的风采，刘翔的跨越中，昭示了奋发与超越的民族自尊，神舟飞船在天空的翱翔，梦圆了中国的.千年飞天，冲破了世界鄙视的目光，它载着我们冲向美好的阳光，冲向了无尽的希望……这些带着强烈荣誉感的事迹，无不让我们中华每一个同胞热血沸腾、情绪高涨、斗志昂扬！他们更是我们学生的榜样，让我们每一个学生心生向往。
作为一名小学生，就是要从小按照“”的意旨，在日常生活中不折不不扣地去实。千里之行，始于足下，从小事做起，树立“不以善小而不为，不以恶小而为之”的准则，孝敬老人，关爱同学，尊敬师长；努力学习，从点滴做起，从现在做起，从身边事做起，从心灵做起，用美德来武装全身。
作为一名小学生，就该让行为成就我们的美德，让实践造就我们的风骨，时刻来衡量和检验自己，做一个知荣辱、明是非、懂礼仪，有着高深风范的人。作为一名少先队员，面对胸前的红领巾，要让他飘扬得更潇洒，更豪迈，飘扬出它应有的美德与风华！
同学们，现在的我们好似祖国的花朵，又如小小的幼苗，成长在祖国秀丽的山水间，让我们在祖国大地温暖的怀抱里，在这和谐的环境中饱吸着中华美德的营养，终有一日，我们将长成参天大树，这祖国的建设贡献力量，让祖国的明天更加灿烂、辉煌。
评语：这篇文章打破平淡的氛围，满怀激情地表达了要做一名知荣辱的小学生。全文形散神聚、别具一格，是一篇难得的佳作。
小学生的作文 篇2
在《劳动中的公平》一文中，教师提出了一个问题：均等分任务的劳动是不是公平的？按照一般逻辑，个体化分工，每人完成自己分内的劳动任务，这是公平的。教师所纠结的是学校组织的劳动，是强调学生之间的互助？还是把这次劳动视为社会化劳动的一次预演，教育学生要在劳动中实现个人价值？
这个思考触及的是劳动的价值实现问题。通常意义上说，学校组织的劳动，主要关注三个方面的价值实现：其一，要引导每一个劳动者，重视个体劳动价值的实现。积极的劳动态度、基本任务的完成、在劳动中体验到的成就感和个人价值实现的满足感，以上这些都是劳动所赋予个体劳动者的重要收获。其二，要在集体劳动中，进一步增进集体荣誉感，引导学生构建合作意识，善于用积极态度帮助别人。中国传统教育非常重视“合”的教育，也就是要把学生融于集体之中，树立集体利益高于个体利益的观念。其三，要引导学生充分认识到劳动实践之于自己的.生命成长和适应未来生活需要所具有的长远意义和社会价值实现的必要性。
案例中教师的思想纠结点，主要是要个体价值实现，还是要集体价值的实现。以教育的眼光看，案例中劳动教育的实践存在两个或许不妥当的地方，由此造成了劳动中“个体、集体、社会”三重价值实现上的冲突性。简要说明如下：
1.班级劳动任务个体均等分，由学生独立完成，这种组织方式是否合适？
教师在活动中，较为重视的是劳动任务的完成本身，而忽视的则是这是一个教育实践活动。这或许是潜意识行为。
这次劳动分工还有第二种组织方案：把学生根据自愿和能力均衡原则分为若干劳动小组，三五人为宜。然后以小组为单位切分劳动任务。
小组劳动分工的方式，主要的意义在于让个体劳动价值与集体劳动价值的实现统合在一起了。之前教师存在纠结的问题迎刃而解。
2.怎么看待学生在等分劳动任务之后的差异化表现？
案例中教师看到的个体化差异主要体现在：态度上的差异和能力上的差异。
教师最耿耿于怀的是，劳动态度比较消极的学生，他们的表现是“溜奸耍滑”。要看到，劳动教育的重点关注，也是这部分学生，以及他们好逸恶劳的思想改造。
思想的形成总是有特定的环境养成，学校教育应该营造普遍热爱劳动、热心助人的集体环境，以此来感染学生，激发其积极的心理因素。主要实现途径，建议如下：
（1）在劳动之前，应该赋予本次劳动以充分的积极的意义诠释，让学生认识到，他们的劳力付出对于全校师生享有一个美好的校园环境，是具有特别重要的意义的。于是，在学生心理激发起劳动的热情，以及他们对于建设美好校园的责任感。这件事就是劳动教育，把这件事做好很考量教师本事。一定不要空洞地说教，需要以生活里有说服力的事实来阐释。
（2）劳动分工时教师刻意把劳动任务有轻重差异体现出来，以小组招标的方式，让学生以多为班级作出贡献为荣。这就是劳动竞赛的组织方式。应用好的话，可以激励学生争先劳动，不计较分工的不均等。在劳动过程中，也要做好鼓动和宣传工作，形成劳动竞赛的热潮。这有助于引导大多数学生都积极参与到劳动中。
（3）劳动教育是一个全过程，在劳动之后也一定要有针对本次劳动的个人和小组评价、总结，对于在劳动中表现良好、乐于助人的，要以班集体的名义给予表扬。如此，让一次劳动从前期动员到过后总结成为一个教育流程，发挥最佳的教育效益。
案例中，教师思想上还有一个焦灼的地方是，现在的孩子普遍缺乏劳动观念，“溜奸耍滑”的现象不是个例。
这是现实社会环境与教育价值偏离共同造成的结果。当前我国基础教育还属于关门经营，与社会的联系很少，社会提供给教育的资源，包括生产劳动的机会不多。现实条件下劳动教育的开展自然带有局限性，学生很难走出校门，服务社区。
国外在解决相类问题的时候，有两个基本做法：
一是，教育与社区是文化共同体，学校有责任要服务社区。因此，社区会提供很多公益性劳动机会，或有生产实习的岗位。这样就可以让学生深入到生产一线，或者在劳动实习中增加生活体验。这一类劳动价值的实现，是不讲回报的，强调奉献精神。
二是，学生利用假日，到适宜的岗位上打工。这是一种最为真实的参与社会化劳动的形式。学生需要考虑的是，用自己的劳动来赢得相应的回报。这个价值实现是看得见的。学生在这个过程中体会到劳动的艰辛，以及在劳动中需要建立的良好的人际关系等。这种独立处境下的劳动对于学生的教育是必要的。
社会化劳动，凸显出劳动的服务社会的价值。本案例中，劳动为学校环境里的劳动，与社会化劳动不同。
教师在思想中，顾及到未来学生的劳动态度的形成，以及是否可以发展出社会需要的劳动能力等，其实还不是以学校集体劳动可以实现的。而且以一次或偶然的劳动组织难于实现带有稳定基础的劳动观念和行为习惯。
这个案例引发的关于劳动教育的话题值得社会广泛关注。
小学生的作文 篇3
星期六晚上八点左右，有点想玩电脑了，就打开了电脑。正在这时，一记“飞天魔爪”从我的手中夺走了鼠标。 只见妈妈站在旁边，然后又拉走了椅子，坐在上面玩起了“三国麻将”。看到电脑被别人“占领”，我当然不会善罢甘休。我摆了一个很酷的“大”字形拦在妈妈和电脑之间，但这对妈妈来说是小意思。她用硕大无比的身躯挤开了我。我站在一旁哭丧着脸，对妈妈说：“我们不是约定好了的，周一至周五电脑你玩，别的时间归我吗？”妈妈盯着电脑，好像在读早就写好的稿子一样，熟练地说：“你在家里看了三小时十六分三十三秒的电视，吃了一袋瓜子以及两袋话梅……”
平时粗枝大叶的妈妈今天怎么这么精打细算呀？妈妈又滔滔不绝地说：”今天你都享受了那么长时间了，也该论到我了吧？” “你太不讲理了！”我的吼声长长地在房子上空回荡。“我不讲理，你说说什么就叫讲理？”妈妈这话一出口，我真是气愤极了，热血在我身体内沸腾起来，屋子里顿时弥漫着浓浓的.火药味。电脑上的“南，轮你了”的甜甜的声音，好像在努力调解我们的关系，可这毫无作用，我们仍旧唇枪舌剑地吵着。 就在这时，我们吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人——爷爷，他不和我们辩论，二话没说就拉了电闸。一场没有硝烟的战争就在一片黑暗中结束了……
小学生的作文 篇4
我咳嗽了都快三个礼拜了，现在总算慢慢好了。我还看了两次中医，喝了10包中药，那天去天佑医院还抽了血，拍了片子。
这段时间我一直没有请假，也没有落下学习，家庭作业做的.也可以，妈妈说我很坚强，一直带病上学，不娇气，我听了也挺高兴的，原来，这就是坚强。
小学生的作文 篇5
爱是一个温顺的动作，打动了我的心。
爱是一个甜甜的话语，甜到了我的心里。
爱是一双温暖的手，使我的心温暖无限。
爱是一把火焰，让我的心燃烧起熊熊烈火。
这是一次四年级的事，俗话说的好，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”
我今天给你说一说吧。
今年寒假，我放学回家，妈妈就给我做饭，我对妈妈说“妈妈，您发高烧，我来做饭，去休息吧，一会儿等我们吃香喷喷的饭吧！”饭刚做好，端上去，妈妈对我说“你先吃吧，琳琳，我不饿。”我说，“妈妈趁热吃。”便去写作业了，刚写了几个字，妈妈便把饭送过来，让我吃，我刚完成作业，准备吃饭，想妈妈还没吃，给妈妈送了过去，让爷爷检查，妈妈说“我来检查吧，你去吃饭。”这时，我的泪不由自主的.淌下来》
妈妈生着病，为我做饭，并且不吃，为我检查作业，太感动了。
花朵感恩雨露，因为雨露给它滋润。
高山感恩大地，因为大地让它健壮。
小草感恩太阳，因为太阳让它茁壮。
我要感谢母亲，是母亲让爱搭起一座跨越明天的桥。
小学生的作文 篇6
每个孩子的童年都是不一样的，有的孩子是留守儿无尽的孤独;有的孩子天生残疾，生活里充满了冷酷的歧视;而我呢，每天有爸爸妈妈的陪伴，生活甜如蜂蜜。
记得去年正月初八是妈妈的生日，可她却忘了，于是我和爸爸就想给妈妈一个惊喜。
那天，妈妈去上班了，爸爸就特意请了一天假过生日。上午爸爸早早的去买来一个大蛋糕。我在家里布置房间，我们爷俩，整整忙了一上午。中午，当妈妈下班回来，看见我布置的房间和爸爸买的蛋糕，感到非常惊讶，随后我和爸爸走出房间，为妈妈唱起了生日给妈妈当时妈激动的哭了，这天中午，我们一家团聚在一起说说笑笑吃着甜甜的奶油蛋糕，我感到家里的温馨。我想：这不就是我苦苦寻找的.幸福吗?
是呀，幸福的感觉真好，也是金钱买不来的。我要努力做爸爸妈妈的好女儿，让这份幸福永驻我家!
小学生的作文 篇7
“世上无难事，只怕有心人。”这句话就像我的伙伴一样，陪伴着我。
进一步理解这句话是两年前一个周末的上午，那时我跟妈妈大扫除后，感到在家里呆着无聊，便对妈妈提议：“妈妈，我们下楼去跳绳吧?整天呆在家里，我感到很无聊。”妈妈同意后，伴随着我欢呼的叫声，我如一只轻快的小鸟，迫不及待跑去房间里拿跳绳，拉着妈妈，冲出家门。
到了操场后，我把跳绳解开，让妈妈先跳。妈妈毫不客气拿着跳绳，拉直它，往前一甩，等绳子到跟前时便轻轻一跳，绳子就甩到头顶，一个就完成了。妈妈从小就会跳绳，现在虽然工作了，但还是隔三差五就练习一次，所以跳得非常快，一溜烟，就跳了好几个。妈妈还可以双人跳、单脚跳、逆向跳……花样不断。我站在一旁，不由地呐喊助威：“妈妈，你好厉害，身轻如燕啊!一下就能跳这么多个。”嘴里虽然这么说，其实我却在心里想着：对付妈妈，小菜一碟，以我的能力，肯定可以赢她。
很快就轮到我了，我眼疾手快地拿着跳绳，甩开绳子就跳。没想到，这下惨了。原来我两年没跳，早就忘了怎么跳了。所以，跳绳往后甩，差点跌倒;跳过了，又甩到后脑勺，碰到的地方像辣椒一样火辣辣地疼。感到自己的差劲，我便心烦气躁地说：“不跳了，烦死了。”没想到妈妈却心平气和地和我说：“不要紧，我教你。遇到困难，每一次都退缩，那么，你什么时候才能品尝成功的滋味呢?记住‘世上无难事，只怕有心人’啊!”
后来，经过妈妈们的`指点，我才发现，原来我都没有蹦起来，脚自然就会拌到绳子。渐渐的，我慢慢蹦起来了，便也越跳越快，熟练了。
一件小小的事，收获一个道理。现在，我越来越喜欢这个老朋友了。
小学生的作文 篇8
亲爱的爸爸妈妈：
你们好，爸爸妈妈你们辛苦了，我每天都看见爸爸妈妈在工作，其实妈妈是最辛苦的，妈妈每天早上都要早起，您给我们做早饭，在做完早饭后还要把我和小弟叫起床，洗脸刷牙梳头，然后安排我们的早餐饮食之后还要送我们上学，天天如此，岁月反复。可爱的妈妈您辛苦了。
在说说老爸，亲爱的爸爸同时也是勤劳的爸爸，你每天忙于工作，披星戴月的操劳和奋斗着，与你相聚玩耍的时间就只有晚上。为了我们的生活真是付出太多太多了，在我心里勤劳憨厚的你就是一棵参天的大树，给了我和家人最大的庇荫和甘露。
在这里我想说一句爸爸妈妈你们辛苦了。谢谢你们辛苦的呵护，在你们的呵护下我和弟弟无忧无虑的成长。你们为我们创造了温暖的家，丰衣足食的环境，我爱你们！请您们放心我今后一定会努力学习，作一个让老师喜欢，让你们放心的`好学生。也请你们注意自己的身体，累的时候请跟我说，我愿意为你们捶背揉肩；活多的时候也请跟我说，我愿意为你们分担家务。好了就说这些吧，我会用我对你们的爱付诸于行动。
此致
敬礼！
爱你们的女儿
20xx年5月14日
小学生的作文 篇9
雷锋精神像雨露甘霖，滋润着我们，又像花朵，衬托着我们。以雷锋为榜样，向他看齐，是我们华夏儿女的骄傲。
最近，有一件事令我想起来感动又心酸，还得从头说起……
那是一个星期六，我去学舞蹈的时候，倾盆大雨猛泄而下，而我中午不听爸爸妈妈的劝告，没有带伞。现在老天跟我作对，偏偏这个时候下起了雨，“爸爸今天不回来，妈妈又要5点在下班，怎么办呀？”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，玩不下，偏偏这时候下，怎么办呀？”我有抱怨了一句。
这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我没呢么伤心了，用于有个伴了，我刚想去问，她家住哪，只听一声：“妈妈你来啦！”原来是这个同学的妈妈来了。“哎，好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能带站在学校门口，希望看见妈妈的到来。
“你妈妈还没有来吗？”我寻声望去，原来是和我一个班的大姐姐，“还没有呢”我焦急的回答。“要不然我送你回家吧！”大姐姐微笑着说，“那可以吗？”我不好意思地说。“没问题呀”我迟疑了一下，说。“那谢谢姐姐。”我心里充满了感激，真想好好感谢姐姐一下。
在回家的路上，我感觉好像没下雨了，往头上一看，我被雨伞盖得严严实实，往姐姐那边一看，只有小小的`地方罩住了她，我把伞往姐姐那边推了推，可伞又往我这边让了让……雨还在尽情的下着，可我的心，却是那么温暖……
这件事虽小，但是，它就像刀一样永远刻在了我的心上，让我每天都很温暖。
【小学生的作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
小学生作文：我的小学生活11-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
让小学生作文12-10
小学生作文08-06
小学生作文08-06
小学生作文08-06
小学生作文08-06
小学生作文08-06
小学生作文08-06