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忘不了那什么什么的目光作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的忘不了那什么什么的目光作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
忘不了那什么什么的目光作文1
记得有一个歌手，双目失明，上下台都要人扶，在别人眼里，她就是一个废人，可她平凡的外表下，却迸发出了天籁般的声音，使我记忆犹新。这，便是缺憾着的美丽。
秋，悄无声息地来，带给人一丝伤感，一丝离愁。红叶再也不能在枝头起舞，它落了，深入大地，已不是高傲的叶儿，可果实却在枝头绽放，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”树、果实与叶儿是一个整体，缺去了一部分，就不再完整，可正是这份不完整却让它不同于一般的'树，使人有特殊之感。
维也纳失去了双臂，缺失了身体的一部分，可这才使这位断臂女神闻名于世，如同一颗吸收尽了文化底蕴的珍珠，在黑暗的年代中散发出耀眼的光芒。若非如此，它最好的结局也不过是在卢浮宫等几个艺术馆中供人欣赏，在一些人心中留下印象，根本不可能如此闻名于世，成为一件为世人周知的珍宝。
还有河蚌，一粒小沙顺风吹入它的身体里，它毫无怨言地收留了这颗沙子，虽疼痛难当，但它还是用自己体内的精华——珍珠汁去哺育沙子，为自己疗伤，这时，在它的伤口处，奇迹发生了——一颗美丽而贵重的珍珠在它的伤口诞生，沙子，也为它自己，增添了绚烂的光彩。
生活也如此。记得有一次，我考了99·5分，我已五年级了，语文考此分不容易，考一百分更是难于上青天，可我越看越有味儿，以至后来数学考了一百也不甚在意。
缺憾，本身就是一种美丽，何须更多调价，何必去追求所谓的完美，此刻，另一种美丽，在我心中渐渐诞生……。
中国好声音中，那一双翻白的眼，平淡无奇，却使我悟出了一个深刻的道理，忘不了，那一双眼……
忘不了那什么什么的目光作文2
我怀着轻松的心情，走在这条路上，聆听着都市的喧哗，欣赏着鲜艳的霓虹灯，车水马龙……突然，一声哀号震住了我的心。作祟的好奇心，推着我向那声源迈近，按捺不住地偷偷张望着……
在黑暗的角落里，一团黑乎乎的东西映入眼帘，“这是什么啊？”心里暗暗问。仔细一看，“呀，那是活生生的一个人啊！”我的心颤动着，许是害怕了吧！正想转身离开，可我还是败给了“好奇”，又默默地注视——他不具备正常人的身躯，只能发出类似哀叹的声音，无法说话，他的四肢完全畸形，显然失去自理能力，更别说劳动能力。前面还有一个破旧的碗。
我害怕被发现，赶紧把视线收回来，正离开却遇上了他那一双眼睛，第一次看见那充满渴望的.眼睛——闪闪发亮。
他眼睛里发出的亮光促使我想探寻他的内心世界，那一刻鼓足勇气的我轻轻的踏进他那扇透着渴望的门：他拥有的是一场悲惨的生活，可他却始终保留着这样一个愿望“能像正常人一样活着，活出自我”。我默默地低头，因为我清楚地读懂了他那双闪闪发亮的眼睛对于他来说就代表着一张嘴，一双手……
路人们啊，请容许我们一起擦亮眼睛吧！请多一些留意蜷缩在那漆黑中的，需要我们伸手帮助的人儿们吧！他们的眼睛会指引我们正确方向，他们的目光会告诉我们一切，会唤醒我们内心深处的善良。
我站在那，沉思许久，一阵寒风刮过我的脸，触动我的心，于是，我用手掏出了刚领的奖学金，让它安安静静的躺在旧碗里，化成一股暖流！
转身，离开，而那双眼睛，那样闪闪发亮，我忘不了……
忘不了那什么什么的目光作文3
每天早晨，张名同学都要去街角的早餐店里吃早餐。这天，张名同学稍稍来晚了一些，发现早餐店里的人早已满了。她在门口犹豫了一会儿，还是进去了。
进店之后，环顾四周，眼下似乎已经没有空位了，张名继续往里走，挨个桌子扫视了一遍。忽然，他看见在屋内的一个昏暗的角落里，有张桌子只坐了一个人，他如获至宝，连忙走了过去。
张名想也没想就坐在这个人对面，只见他正在大口吃着包子，头也不抬，似乎根本不知道对面坐了个人。张名借着昏暗的光亮，看到他头发乱糟糟的，不知道多久没有清理过，再看看他穿的衣服，浑身脏兮兮的，仔细一闻，还弥漫着一种怪味儿。
张名顿时明白为什么这张桌子只有他一个人了。
张名正考虑要不要离开这张桌子，这个人突然抬了一下头，似乎刚注意到对面坐了个人，张名立刻转移视线，心竟然也跟着跳了起来。
张名用眼角的余光看到，这是个肤色黝黑，脸庞刻满了沧桑的中年男人。张名还来不及思考到底要不要坐着，这个人却先起身了，拿着还没吃完的包子，收拾收拾碗筷就出去了。
那人走到门口，张名听到服务员对他说：“叔，吃好了啊”？他回答道：“我吃好了，吃太多了干活不方便。”服务员又问：“干的啥活，还怕吃？”那个人回答：“修管道，吃太多蹲着不舒服”。服务员说：“干这个活的人，都很辛苦”。他说：“辛苦没什么，倒是遭人嫌。”说完他向服务员摆摆手，用一种说不出的.眼神扫视了一遍餐厅里的客人，转身走了。
张名听罢，又想起昨天门前的下水管道如果不是有工人来修，还不知道要散发多久的恶臭。
想着想着，张名的脸红了起来。
忘不了那什么什么的目光作文4
他眼神低迷着，像是一个垂坐于轮椅上，自知大限将至的老者，但那眼神在空洞中仿佛又藏着大智慧，似乎知了了一切，洞察了一切，像一个平生波折的人，所磨练出的那种平凡又让人敬佩的眼神。眼睛深处不时碰出思考的火花，如正在格物致志，于是上课所讲的，便不重要了。
忽然间，他的眼神充实了，他的思想才回归当下。因为老师要提问了。他的眼神不敢与老师对视，便往下看。可他知道太往下会被老师注意，于是稍抬起了些。但很快，他眼中闪过一丝自信与坚定，眼睛向右后方望去，似乎已经感受到了老师会叫那一块的同学回答，竟不出他所料。他眼中又多了喜悦与骄傲中，仿佛刚挑了一匹好马，而自喜眼光独到，高人一等了。
接着他眼神像空中飘动着的花粉，不断寻找着志同道合之人可以高谈阔论一番，可惜一无所获。于是他的眼神逐渐恢复空洞，仿佛没了恒星的宇宙，是黑寂无垠的。只有他手中时而转动的笔能证明他还活着。
没有预料的，后方传来一阵笑声，像一把钥匙，打开了他蓄了多时的'能量，宇宙爆炸似的，他眼里又有了光，眼中闪着兴奋与激动，不断问旁人：“唉，怎么了，怎么了？”此时他的好奇心像无底洞，不能填满。定要知道原因从而开怀大笑一下才能不使眼神重回落莫，像孩子定要拥抱。
老师瞪他一眼，他诧异地看去，像在看堂吉诃德一样，眼神仿佛在说：“我没做错什么呀？”但他又看到老师那不容辩解的眼神，只好委屈地低下头，又以他那空洞的眼神，去思考那不被老师理解的“大师哲学”了。
我从来没有见过一个人的眼神能在如此短的时间内，像一个武林高手一样，有如此多的变化，于是记下来，当作一件趣事。
忘不了那什么什么的目光作文5
走在这再熟悉不过的东台街上，这里是东台的中心地段，打扮时尚的俊男美女，连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
怀着轻松的心情，我走在这儿，聆听着街市的喧闹，欣赏着街市的繁荣。突然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我循着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落里，我看到一团黑糊糊的东西在动，那是什么，我在心中问道，不自觉地向前走去。
你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人，并且还是一个手和腿完全畸形的人，在他的面前，有一个脏兮兮而又孤独的钱盒子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，但我做不到，因为我看见那双充满渴望的眼睛啊！在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯吸引了我，他虽然说不了话，但他要想说的东西却清清楚楚地写在了眼睛里，我想到我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境，他的眼睛里装了许多东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的悲伤与苦难一一通过他对人生的`感悟。对世道的思考流露在眼睛里，他还流露了他的理想——他渴望能像正常人一样地生活，这双眼睛对他来说无比重要，它取代了一张嘴，一双手，他的双眼睛仿佛在责备、过路人的冷漠。
我站在那儿，沉思了很久过神，我在他面前的盒子里放下了10元钱。然后，无奈地离开了，眼前，仿佛还是那双眼睛在我面前不停地闪烁……我无语了，但在我心中却在怨诉人世间为什么这么残忍。人们为了达到心中的欲望而不择手段地去实现它，失去地却远不是得到的所能衡量的！
忘不了那什么什么的目光作文6
今天是星期六，女孩起了个大早。看着窗外叽叽喳喳的小鸟，他觉得心情挺好。“宝贝儿妈妈要出去买菜，你要去吗？”“要的要的！”女孩随便披上几件衣服兴高采烈地与妈妈出门了。
阳光暖暖地照在女孩身上，照在那还留着露水的白菜上，照在禽类各色的羽毛上。她的手被妈妈牵着，两只眼睛可没闲着，看看这，看看那，突然定格了一下。那是一只雪白的乌鸡，面颊下有星星点点的深蓝色，鸡冠的位置同它类鸡是不一样的。这样的迥乎不同，不应该高昂地在这里生活吗？为什么？
妈妈不愧是这里的常客，无论目的地多么远，她总能三扭四扭地到达这里。走到一家卖活禽的地方，女孩突然不走了，妈妈想了想，又看看女孩，对老板说：“老板，来一只乌鸡！”女孩一直在看那只乌鸡的眼睛，它眼中没有动物该作文有的呆萌，取代的则是恐惧、躲闪、怨恨与无奈。猛地，鸡扑腾起来了，哦，老板开始抓鸡了。
充满恐惧的白羽毛在空中凌乱着，尖锐的鸡鸣就似毒周回荡再空气中，眼神是犀利的，如一把利刃，刺进了女孩的心。她目睹了整个过程，割喉去血，残忍得把它扔在沸腾得水中，最后去毛切块。卖家把她装在黑色得塑料袋里，像处理尸体一样。袋子里，外光的'强烈照耀下，一只充满怨念的眼睛勾勾地盯着女孩。
如果没有买卖，就没有杀害。
女孩想起了前几日再微信上唠叨的几组图片，鼠类用“小白人”做的科学临床试验，虎王气宇轩昂地坐在人皮垫上，满脸笑意地看着墙上的人头装饰品……突然她被几只鳄鱼抓住，说什么要用她的皮做包。
她被吓醒了，醒来看见一碗乌鸡汤，鸡首的眼睛正看着她……
忘不了那什么什么的目光作文7
走在这条再熟悉不过的大街，打扮着时尚的男女，穿梭在这繁华的大街上。霓虹灯下，大都市中，他只呢能坐在一个破板子拼的车上，路人在他的身旁视若无睹地走过。
我哼着歌走在这条大街上，聆听着都市汽车的喇叭声，欣赏着都市的美景。猛然间，一个声音震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向望去，你根本想不到那竟是一个人！他不是一个具有正常人的条件，两只脚已经没有了，满脸被火烧伤的疤痕，在他的前面，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的情景，我想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，他虽然不说话，但他想要说的东西却清清楚楚写在眼睛里。我能读懂，在他的眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西啊，他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难，一一的流露在他眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样的生活，他的双眼仿佛又在责备，怨恨过路人的冷漠。
无数的`人们啊！当你走在这样的街上，请多留意那些卷缩在角落里需要关心的人们把！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我默默的站在那儿，过了许久，我才回过神来，我向他面前的盘子里放了10元钱，然后无奈地离开了。眼前仿佛还是那双眼睛在闪闪发亮……
忘不了那什么什么的目光作文8
这时，我们正在考试，望着老师那严肃的目光，我的记忆便回到了两年前的一次数学考试。
记的那次是一周一次的小检验，目的就是看看我们学的怎么样，卷子发下来了，我大概看了一遍试卷，心里便有一丝欢喜。因为：这张卷子上的题我都会，没有一道是我不会的.。我心想：当我考了100分会有什么奖励呀？我又想到了，老师那赞许的目光，我不由得飘飘然，似乎真的考了满分。
我怀着考满分的心理开始做卷子，不大一会儿的功夫，我就写完了第一面，我生怕出什么错误，得不了100分，于是我又检查了一遍，还是没有错。接下来，我开始写第二面，当我写到最后一题，我才发现，这道题我不会写，可能是因为我看的太大略了，没有看清最后一题，我心里十分着急，慌张。转身看看，只剩下5分钟的时间了，我不由得更紧张了，我脑子里是一片空白，什么也想不起来了。想啊想，我绞尽脑汁也没想到要怎么办。但是，我却萌生了另一种行得通的办法：每次考完试，老师总会让一个人帮她送卷子，我心里想：那么，这次就由我帮老师送卷子吧！
于是，我们一考完试，我就跑到老师身旁，对老师说：“老师，我帮你送卷子吧！”老师点了点头，把一沓卷子递给了我。
我一路飞奔到老师办公室，找出了一张学习好的同学的卷子，拿出我的卷子开始抄。就在这时，数学老师走了进来，看到了这一幕，对我只说了一句话：“你走吧！”当我最后一眼看她的时候，是一双锐利，严肃的眼神。
每当考试时，我都会想起这双锐利的眼睛，它同时也在提醒着我：做人要诚实，不能靠投机机取巧获得好成绩！
忘不了那什么什么的目光作文9
她长着小小的眼睛，鼻子有点儿往上翘，戴着一副眼镜。这就是我的朱老师，我永远忘不了她的眼睛。
有一次上课，老师提出一个问题，平时我是非常胆小的人，可是后面坐着一排听课的老师，我不得不举手了。同学们踊跃回答，老师看到我也举了手，就点名叫我，我用响亮的声音回答出了正确的答案。老师的.眼睛里流露出从未有过的喜悦，好像在说：“你这次的表现不错，下次要继续努力。”
老师的眼神增强了我回答问题的信心。老师提到第二个问题，说：“同学们，把你们最想对父母说的话，写在作业本上。”我当时并没在意，以为老师让我们写写就算了，不会检查的。
可是出乎我的意料，老师也许认为我上次回答问题很出色，就再次点名叫我，让我把刚才写的话念给大家听。我当时走神儿了并没有写具体内容，我慢腾腾地站起来，不知该说什么。这时，同学们的目光都盯在我的身上，我的脸“刷”地红了。老师温和地说：“请把你写的话念给大家听！”我本子上空空的，念什么呢？于是，我偷偷地瞄了一眼同桌的本子，把答案念了出来。这时老师的表情变得很严肃，她的眼睛紧紧地盯着我，好像在说：“请认真听课。”老师那严厉的目光教育了我，从那以后，每次上课我都非常认真。
我永远忘不了她那双慈爱而严厉的眼睛。
忘不了那什么什么的目光作文10
往事如烟，大多都随着时光的消失，渐渐淡去，只有那一双眼睛深深地铭刻在我的心中，昭示着青山般的坚毅，荡漾着流水般的柔情。
我的成长无误少不了父母与老师的悉心指导，没有他们，我们的路不会走得很顺利。
语文课上，开小差的我被一双慈祥的眼睛盯上了――有时候我会想，那是一双怎样的.眼睛啊！虽然很普通，但平凡的摸样，却深深地影响着，教育着我。那一定是一双具有魔力的眼睛，竟能发现开小差的我，那眼睛似乎察觉了，仍然微笑着，还带着点调皮。那双眼睛一直在我左右，它散发着温和却有独特魅力的光彩，给人希望。
下课后，老师把我叫到办公室，把期中考的成绩提请告诉我这个最近常开小差的同学，让我早点回归正道。“95”我惊了一下，足足退步了12分。那一双眼睛，睁得大大的，眉头紧皱，目光直勾勾的盯着我看，完全没有往日的慈祥。从他的眼神中，我分明听到了责备的声音。当我低下头沉默时，温柔的语气伴随着慈祥的目光让我抬起头认真接受批评：“没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。你上课的专注力要加强些，全神贯注的听课，不开小差，你的成绩很快就能提高了。”话音刚落，我盯着老师的眼睛看了许久，感觉老师的眼睛犹如一阵温暖的春风，把我拂在他鼓舞的话语中。
老师的眼睛是催人奋进的，娓娓生动的，那双隐形的眼睛时刻激励着我，让我充满信心。
林老师那一双眼睛，像黑暗里的光，给我希望；像耐人寻味的话，给我教育；像画龙点睛之笔，给我启迪，我感谢这双眼睛！
忘不了那什么什么的目光作文11
从小到大，一个微笑、一个眼神、一个背影，我们已经熟视无睹。但是有一个眼神却永远印在了我的心头。
那一回是语文考试。考完后已经放学了，同学们“刷刷刷”地整理好书包，像一个个被释放的囚人，飞快地冲出来教室。而我和几个同学则继续留在教室里写作业。
我停下笔，往讲台上一看，发现老师拿出一团白花花的试卷，正拿起红笔专心致志地批改起来。
突然，我的心跳像是一位五百米冲刺运动员般加速起来，手中的笔迟迟没有动起来，停在半空中。如果老师改完试卷，发现我考得很差，当着大家的面骂我，那岂不是丢死人了？但最重要的不是这个。如果考差了，老师岂不是对我太失望了？此时，施老师突然突然抬起头叫我了：“百合，你过来一下！“我的心跳更快了，似乎时间就此凝聚了，我的双脚似乎绑上了铁块，一步也难以挪开。可是师令不可违，我迈着沉重的`步伐，向老师走去。果然不出我所料，老师正在改我的试卷。我偷偷地看了一眼，第二面竟然扣了6分。
“百合！这次考得不太理想，你看一下这道题，说说你当时是怎么想的。”这时，施老师打开试卷，第一面的右上角打着一个令我心痛的数字：84！看了这个，我无心回答老师的问题。
这样低的分数，对于我来说是一把锋利的刀。我抬起头，望着老师，老师的眼里，没有一丝愤怒，没有一丝责备，而是从中透露出慈母般的温暖；也没有一点点的失望，她看着我似乎充满了希望，我的心中似乎有了一丝安慰。但我依然迟迟开不了口。
老师见我没开口，就安慰道：“不要伤心，考不好是难免的，这一次认识到错误并改正就行了！好了，你先回去吧。”
我回到座位，泪珠却一颗颗地掉了下来像断了线的珍珠。这个安慰的眼神我一辈子都无法忘怀。
忘不了那什么什么的目光作文12
报考那天，母亲来到学校，在我下课之时，母亲拿着我的成绩单，问我：“报几中？”看我那可怜的分数，看妈妈那无奈的眼神，我更是不知报几中。最后电话里父亲的决定好像已经使形势定局——报一中。可当时的分数，唉！上二中也只能走指标，妈妈按父亲的意思报了一中。妈妈深情地望着我，鼓励着我说：“好好学，你一定会考上的。”我望着妈妈那双满含期待的'眼睛，我的身上加了一个担子，也注满了力量。
从那时起，我端正了态度，虽然还是讨厌个别科目，但始终坚持着，为了打赢这场仗，为了那份期待，我在坚持。
母亲，我忘不了你那双充满期望的眼睛，我要努力，我要坚持！
母亲，我忘不了你那双饱含着爱的眼睛，我要奋进，我要前行！
我在赛场上奔跑，我落下了，心中的失落与焦急被您那双注满鼓励的双眼冲散，我奋力地往前奔跑，奔跑……
我在大海中航船，巨风骇浪把我击倒，您那双眼睛又在深情地鼓励我，告诉我要坚持。我扬起船帆，冒着风浪，前行、前行……
您那双眼睛给我动力，给我信心，激励着我前行。
此时此刻，我在为自己而努力着，我忘不了您那双充满期望的双眼。以后，当我在人生的道路上跋涉时，我会坚持，因为您那双眼睛让我忘不了，在我心中丢不掉。
忘不了那什么什么的目光作文13
时间像一支箭，飞快地从我眼前划过，携裹着生活中的点点滴滴，但有那么一个人，我对他的记忆始终没有随着岁月的流逝而褪去。
走在这条再熟悉不过的街上，那是城市的繁华地带，打扮新潮的男男女女与来来往往的车辆共同穿梭在街道上。带着轻松而愉悦的心情，我走在街上聆听城市的喧闹，欣赏都市的繁华。突然，一声哀号引起了我的注意，在黑暗的角落，有什么在扭动着。走上前，出乎我的意料，那是一个人，他一点也不具备一个正常人的条件：只能发出声音而不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了基本劳动能力，在他的面前，只有一个盘子。
看到这样的场景，我本能地转移视线，可目光却恰恰与他的视线相逢。那是一双充满渴望的眼睛，黑暗中，显得格外明亮。在那双眼睛里，我读到了他凄凉的生活和期盼的心声。无法倾诉的话语、不能记录的伤悲和痛苦，对人生的不公，全都流露在他的双眼中。这双眼睛对他极为重要，它代替了其余的器官，仿佛在责备、怨恨路人的'冷漠。在璀璨的霓虹灯下，他只能倚着墙，横卧在路边，任路人熟视无睹地走过。
我傻站在那里，深思了许久，这才回过神，往他的盘子里放了我身上仅有的三十元，我无奈地离开了。那双眼睛，仿佛还在我眼前闪闪发亮。在这繁华的道路上，我总觉得缺了点什么……
如果世界上多一份爱，少一分吝啬，只是希望，人人都捐出一份小小的爱。这人间，便足够美好了！
忘不了那什么什么的目光作文14
还记得是谁教会你加减乘除的吗？还记得是谁教你写第一个字吗？还记得是谁教会你读第一篇课文吗——老师。“老师”这个充满神圣感的名词，似乎就是为了祖国花朵而奋斗的园丁们的专属词。不知是思念还是情谊深厚，在梦里，时常会想起那位老师的音容美貌…。
她，是我的语文老师，也是我从小学一年级至五年级的班主任——曾小敏老师。在我的印象里，她是一位亲切、平易近人的好老师，更确切的说是一位好朋友。由于工作关系，曾老师调任到城里的'一所学校去教书，虽然离开我们了，但是留给我们的回忆却是甜蜜、幸福的，尤其是她那双眼睛，至今还在脑海礼徘徊着。
时光倒流，回到刚入学时，我还是一个懵懂的小女孩时，是她那双眼睛给力我力量。当时，我畏手畏脚，背着小书包，蜷缩在一个角落里，嘤嘤哭泣。是曾老师走过来，拉起了我的手，当我视着曾老师那双清澈的眼睛时，不由地看呆了。好清澈啊，就如玻璃一般，那双眼睛似乎在说：“不要哭了！来，我们一起去上课吧！”不知是何种原因，顿时停止哭泣。曾老师见我不哭，便嘴角向上弯起，露出好看的浅浅的梨窝。那双眼睛似乎也跟着笑弯了起来，像一道弦月，散发出晶莹的闪光。可能是从那时起吧，我就喜欢她笑，不管是微笑、狂笑、还是哄堂大笑，我都爱那双多变的眼睛。
我忘不了那双眼睛，老师的眼睛是催人奋进的，娓娓生动的，那双眼睛在我泄气时给了我鼓励，在我失望时给了我安慰，在我分心时给了我批评，她的那双眼睛能诉说千言万语似的，也就是这样一双眼睛永远烙印在我的心底，成为了无法磨灭的印记。
曾老师那一双眼睛，像黑暗里的光，给我希望；像耐人寻味的话，给我教育；像画龙点睛之笔，给我启迪……我忘不了那双眼睛！
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