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成长作文600字

时间:2024-10-07 17:33:32 话题作文 我要投稿
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成长作文600字6篇(优)

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的成长作文600字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

成长作文600字6篇(优)

成长作文600字 篇1

  从我记事以来,经历了许许多多的事情,有许多的事随着时间的流逝在我的脑海里也渐渐消失了,然而有一件事情仍使我记忆犹新,至今难忘。

  我清清楚楚的记得,我6岁那年,我们周围邻居的东西总是无缘无故被咬坏,撕坏,但谁也不知道是怎么回事。大家都被搅得不安宁,都怀疑是老鼠干的。

  一个星期天,我们家正在大扫除,忽然听见了“吱吱……”的叫声,一听这个声音我就知道是要有“敌人”入侵了。我们做好了准备工作开始“迎战”。我拿着一根火腿肠和一根木棍蹲在屋子的一角,屏息凝视,焦急的等待着。“吱吱……”不远处有传来了一阵叫声。我听到后心想:太好了!你可终于来了。我把火腿肠放在离我们不远处。过了一会,“敌人”闻到了美味被引诱了过来。果然是一只小老鼠,瞧,正在津津有味的吃着诱饵呢,爸爸蹑手蹑脚的走到老鼠附近,猛然拿起棍子打了下去,只听老鼠“吱”的一声尖叫,真是螳螂捕蝉,黄雀在后啊!爸爸指着小老鼠愤怒的说:“你个小老鼠搅得我们不安宁,今天我就要灭了你。”又准备打他一棍子。这时老鼠有发出了“吱吱”的惨叫声,并用乞求的眼神看着我们,好像在说:“请你们放了我吧,求求你们了!我知道错了!”看到这一幕,我的心立刻便软了,产生了怜悯之心,急忙跑进去对爸爸说:“爸爸,要不我们饶了它吧,看他那可怜的样子我不忍心伤害它,毕竟也是一条生命啊!”“那好吧,我们就再给它一次生的机会吧!希望它不要再来侵犯我们。”就这样,爸爸饶他不死,因为我不愿看到那悲惨的场景。

  自从经历了这件事以后,小老鼠那乞求的眼神已深深的.印在我的脑海里。小老鼠虽然也干一些损坏人类利益的事,但它在维护自然生态系统平衡中也起着一定的积极作用。所以我们不能片面的对待某一事物,任何事情都有两面性。我想,如果人类和所有的生物都能和平共处,和睦相处,那将是多么美好的啊!我会带着这种美好的愿望伴我一起成长。

成长作文600字 篇2

  方言,这个鲜少出现在我们生活中的词汇,却无时无刻不在我们之间飘荡。在这个文明与科技飞速发展的城市,有许多的文化遗产得意保留,可那些存在于我们生活中的传承又由谁来保护呢?

  还记得那片松树林,还记得树下那张质朴的躺椅,还记得躺椅上那位慈眉善目的老人,还记得那掌心传来的温度……一切的一切,仿佛昨日之景,历历在目。

  一场春雨,淋湿了一切,洗净了一切。雨过初晴,清新的`空气带着大自然独有的芳香在林间弥漫,草地上浅浅的水洼,倒映出地面上被雨水重生而落的叶片,连上面细细的纹路都格外清晰,温暖的阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的树影,林间小道上,一个充满稚气的孩童迈着蹒跚的步伐奔跑,玩闹着,衣服略过树枝,雨水滴滴答答地落下,溅湿了衣衫,孩笑声回荡在林间。一旁的躺椅上,老人“呵呵”地笑着,嘴里的上海方言不时念叨着“跑慢点儿,当心,当心!”“奶奶,奶奶,”同样是正宗的上海话,带着孩子特有的奶声奶气,跑到老人跟前,将手中不知名的野花递给老人,“讲故事嘛,奶奶!”孩子抱着老人的胳膊撒娇道。“好,好,好。”老人眉目含笑地应着,伸手将孩子抱在腿上,手并不宽厚,却如阳光般温暖,给人以踏实的安全感。熟悉亲切的上海方言,慈祥和蔼的老人,温暖踏实的手掌,稚气童真的孩子,青葱茂盛的树林和着泥土的芬芳绘成了一副春的画卷。

  时光飞逝,白驹过隙,松树林仍在,而记忆中的上海方言却越来越少了。在这个普通话遍地的大城市,方言的存在感越来越薄弱。其实有时候并非是方言生涩难懂,而是在大家心中,在这个人人都说普通话的时代,方言,已成为与时尚脱节、俗气的代名词,可是我们都忘了,那是一种传承,一种历史,一字一句都有着上海的味道。

  身为正宗的上海人,就应该说正宗的上海话。别人丢下的,我们捡起来,别人忘记的,我们会永远刻在心中!

成长作文600字 篇3

  书是春天里的勃勃生机,让我们走出寒冬,拥抱自然;书是夏天里的清凉绿茶,让我们抛掉炎热,享受清凉;书是秋天里的丰收喜悦,让我们忘却辛苦,感受成功;书是冬天里的丝丝暖意,让我们直起腰板,迎接挑战。

  早在孩提时代,我就已经爱上了书。最早“看”的是一种叫“绘本”的东西,它类似于童话书。这种书很薄,只有寥寥数页,但每页都印着精美的插图以及一句话。那时的我还不识字,家里的大人们又很忙,于是,每天晚上姐姐写完作业后都会给我讲故事,我一边看书,一边听姐姐讲故事,真是其乐无穷。

  再大一点,我上了小学,老师开始教我拼音和识字,因为我特别爱看书,所以学得更加努力。学会拼音,能看的'书自然也越来越多了,我开始尝试着自己去读注音的童话书了。不需要别人的帮忙,我自己读,这种独立读书的滋味虽然很辛苦,但使我感受到了满满的成就感。

  三年级时的我,已经博览群书。中国的四大名著引得我浮想联翩:吴承恩笔下的《西游记》让我体会到要想成功就得经历磨难;曹雪芹写的《红楼梦》让我见证一个家庭的悲欢离合;《三国演义》使我懂得团结就是力量;《水浒传》使我明白每个人都有自身价值……

  今天,我已经五年级了,我更爱看书,也更“会”看书了,读的书也更多、更杂了。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚曾经说:“书是全世界的营养品。”更有汉代刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”

  从古至今,多少名人学士在看书上留下佳话,匡衡“凿壁偷光”、孙敬“悬梁刺股”、孙康“囊萤映雪”,一一不胜枚举。勤读书,善读书,读好书,这是我多年来养成的习惯和不懈坚持,它带给我的更是多彩的童年和快乐成长。

成长作文600字 篇4

  现在的人好像有很多对“寂寞”这个词有点不屑一顾。他们可能觉得,一个人,只要有亲人、朋友,他一定不会有“多”寂寞的。即便有,那也绝不会多。

  我自小是个“惹事精”,热闹的地方总能见到我的身影。可我,对“寂寞”这份感情,却是又爱又恨。

  对于我,我总是爱寂寞,可又怕寂寞。对于一个爱凑热闹的人,你若让他孤零零的一个人,他岂不是会发疯?但若他在心烦意乱的时候,即使有再大的热闹,他恐怕也无心去看吧。

  从小到大,我都是在和“寂寞”赛跑。有时是我领着它跑,有时是它领着我跑,大多是我心烦意乱的时候。到晚上,我会一个人走在一条人少的小路上,走在昏暗的路灯下,看着自己的影子被拉长,再变短,再拉长……丝丝的冷风吹的我发抖,却也吹得我那颗狂燥的心渐渐的'平稳了,听着那稳重的“扑通”声,我的大脑就像刚从浴室里出来一样,一点杂念也没有,干干净净,它又像刚整理完的房间一样,整整齐齐,要找的东西,总能一眼就看到。

  在寂寞的时候,我爱找个不引人注目的小角落里,塞上耳机,静静的听几首歌,看着人们匆匆忙忙的做自己的事。

  一个人在真正寂寞的时候,心情是不会很好的,但是可以很平静。在这段时间里,总是能想很多平时想不到的事情和细节,很多事,我就是在这个时候想通的。

  这个让我又爱,又恨,有感激,又害怕的感情——“寂寞”老是像影子般跟着我,有时比我的影子还“忠诚”。可我拿它又是无可奈何的,就像对一只顽皮的心爱的小宠物一样。

  在寂寞中成长,让我明白了很多,平静了很多,也收获了很多。

成长作文600字 篇5

  青铜,葵花两个不同世界的人,连起一个特别的故事,当生活在城市中的7岁孤女葵花,丧失了爸爸这唯一一个亲人,来到了青铜这样一户揭不开锅农家,使他们成为了以兄妹相称的朋友,一起生活,一起长大。

  粗茶淡饭中,一家人为了抚养葵花,用尽心力,而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。为葵花能照相,他冒风雪站街头卖芦花鞋;为葵花夜读书,他点亮萤火虫南瓜灯;为葵花看马戏,他把妹妹驮在自己的肩膀上;为葵花在舞台上更夺目,他制作美丽、纯净的冰项链。而他们所在的村子里,也是一处和谐的家园。乡亲们都理解因哑巴而古怪的少年青铜,也都怜爱乖巧而聪敏的孤女葵花。故事中,青铜,葵花会遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残,但他们仍在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立。在饥荒最危急的时候,村长集合村民高唱雄壮的歌,号召大家“把腰杆挺直,挺成一棵树”以渡过难关。灾难过后,葵花12岁那年,命运却又使她回到原来所在的城市。失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫,自从火灾后就再没能开口说过话的他突然从心底高喊出了一个名字——“葵花”!这喊声震动了所有人的心灵。小说的主人公,青铜,火灾使他不再说话,在无言的成长中,他对人对事对生活心领神会,聪明绝顶。,残疾,更磨练了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的.品质和个性。这个独特形象,是我们需要感悟的,我们虽然不怎么可能去亲身领会,但也要

  亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。但苦难却是不可避免的,在苦难中,青铜所做感动着葵花,感动着我们,而他们的苦难也感动着每一个人!

成长作文600字 篇6

  5月28日,发生了一件让我成长的一件事。今天中午,我和往常一样带着小黄帽,喊了一声报告,便从容地走座位上,一到座位,我就发现书包太鼓了,塞不进黄帽去了,小声地说了一句:“我得给书包减减肥了。”班长吴亚伦就说:“批评闫琛,表扬—”就把我的白名字记到了黑板上,我冲过去跟他理论,他竟然说了一句:“你说话也不打个草稿吗。”而且还是笑着说的,我总感觉他在应付我,他好像为了让我受惩罚才记我名字的,好像有幸灾乐祸的成分。

  在这里还有一件事,有一次还是王老师住院的时候,代班的王老师不在,吴亚伦和杨文嘉上去管纪律(与其说是管纪律,还不如说是去扣星的),他们一上来就说批评谁,把我们的星扣到负30多颗,其他组也不容乐观。唯一它们组,几乎一颗星也没扣,我们都在底下暗自说:“太不公平了,我们只不过是写作业写累了抬一下头,看一下窗外的风景,有时候甚至什么事儿也没干就毫不留情的扣星。”这样小声自己抱怨的多得很。

  我觉得作为一个领导者,领导别人的人,一定要自己做好,以身作则。领导者不是靠拳头和权利等等来制止别人,呵斥别人甚至使唤别人。每个人都想让别人尊重自己,可我们为什么不想想,自己有没有尊重别人,尊重别人,别人才会尊重你,这是一个平等的'交易。

  还有,今天下午为什么杨文嘉把别人的名字擦了,却没有擦我的名字,这一点我想了很久,也没有想通。为什么我跟别人的表现一样,还是没有擦。

  我回到家以后终于想明白了,每个人都不是完美的,同学、家长、老师等任何人的批评都应该抱着感谢去接受,如果没有这些批评和说教,心灵就永远不会长大。正是应为这些批评,才会有了压力和动力,在这里我也谢谢那些班委、班长、老师,如果没有你们的批评,就不会有这篇成长的文章!

  济南市育秀小学四年级 闫琛

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