小学生作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠。生命只有一次，我们要珍惜生命，热爱生命。
著名残疾人张海迪五岁时患脊髓血管瘤而高位截瘫，因此没上过学，但她的`作品《轮椅上的梦》却在日本、韩国等多个国家出版，鼓舞了一代代的青少年。海伦·凯勒在19个月的时候，因为一次猩红热，而失去视力和听力，但她却掌握了英语、法语、德语等五国语言，还写出了《假如给我三天光明》等激励和影响了无数青少年的书籍。这些身体不健全的人都这么热爱生命，我想，世界上任何事物都会热爱生命。
一次，我和哥哥正在老家玩玩具**，哥哥的技术很好，一下子打中了一只正在练习飞翔的小鸟。小鸟不由自主地落了下来，我用手捉住小鸟，小鸟在我的手中拼命挣扎着，极力得鼓动双翅。我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样得强烈！小鸟求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
春天来了，我去公园锻炼。我看见柳树吐出新的小芽，小草也慢慢地在生长，小河也解冻了，我感到这就是生命的力量。
热爱生命，珍惜生命，生命之花会盛放出永不凋谢的花朵。
小学生作文 篇2
状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。
动物别墅
【思路点拨】
怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特点写活。动物的'外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。
四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
【佳作展示】
某地小学四年级期中考作文题
认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。
例一
会“钓”鱼的鱼
兰澍
直接入题
在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。
形象介绍非常贴切
用比喻写出鱼尾巴的特点
它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。
观察细致入微，使人如临其境。
鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。”
动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。
鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。
好狡猾的家伙！
鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊！
简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。
小学生作文 篇3
我的家乡是富饶的，家乡的生活是多姿多彩的。这里有一条清澈见底的小河，小河上面有一座古老又陈旧的大桥，大桥两侧的石壁上画着两条龙，雄伟极了。我的家乡还有一片果园，果园里瓜果飘香，结出来的果实也格外的甜。
春暖花开时节，大地都焕然一新了。被冻得冰冷的小河也复苏了，叮咚，叮咚，小河就像一位演奏着歌曲的音乐家。这时，小草也探出了脑袋，像一个个小音符，欢快地跳跃着，舞蹈着。
盛夏时分，太阳炙烤着大地，花草树木开始低头休息，小狗也热的直吐舌头。就连禅都热的不知如何是好，连声说：“知了，知了！”于是树下成了村里最热闹的地方！乘凉的'人三五成群，都一边摇着扇子，一边拿着西瓜，大口大口的吃着呢！好不快活！
眨眼便是秋高气爽，果实丰收。这下子，果农们全部在果园里忙着摘水果，果园里一片金黄，枝头都垂下了沉甸甸的果实。再看看那田野中央，农民伯伯也都兴高采烈地收割稻子力哩！
冬风逐渐凛冽了，空地上堆满了积雪，有很多孩子在堆雪人，还有的孩子在打雪仗。除夕夜的时候，小朋友都穿着新衣服，兴高采烈的交谈着，追逐着。还有街上来来往往的人也非常多，街上车水马龙。还有全家人团聚在一起看烟花呢！
我爱我富饶而美丽的家乡！
小学生作文 篇4
一天清晨，我从睡梦中醒来，发现自己变成了一粒豌豆那么大的小人。这真是太可怕啦！
我吓坏了，想下床，可是被子却像座大山一样重，怎么也掀不开，我只能慢慢地挪动身体，爬了出来，却重重地摔在地板上。我揉了揉屁股，费力地站起来，向门口走去，走了好长时间我才来到门口，却打不开门，于是我从门缝中爬了出来。来到客厅，那里的每一件东西都变得巨大无比，就连我平时最爱玩的玩具小马也变成了一匹高头大马，正威风凛凛地望着我，仿佛在嘲笑我变得如此渺小。我想坐在椅子上，可是就是上不去，看了看沙发，也太高了，于是便无奈地坐在地上。这时候，我看见妈妈在厨房里，心里高兴极了，妈妈平时最爱我了，她一定会帮助我的。于是我大声地喊着：“妈妈，我在这儿呢，您帮帮我啊！”可是，无论我的声音有多么大，妈妈都听不见，我难过地哭了起来。正在这时，爸爸准备出门上班，趁他打开门的那一刻，我急忙地跑了出去，来到了马路上。
路上的汽车都大的吓人，像一只只瞪着“大眼睛”，喘着“粗气”的怪兽在跑来跑去。我想去学校，可是公共汽车实在太大了，爬不上去。我只好抓住一位同学的.鞋带，一路颠簸地来到学校。刚进教室就听见老师和同学们都在叫我的名字，以为我还没有上学呢。我大声地叫道：“老师，我在这里。”可想而知，他们自然也听不到我的声音了。望着自己的书桌，我伤心地低下了头。就这样，我只好可怜兮兮地坐在地上听课。下课了，因为害怕受伤，我只能留在教室里，望着窗外在操场上玩耍的同学们，我的心里别提有多难过了。经过了劳累的一天，我终于可以回家了。路上，我遇见了一只大老鼠，它伸出尖厉地大爪子想要抓住我，吓得我拼命地跑，大声地叫着：“妈妈，妈妈快来救救我啊！”我一下子坐了起来，原来是一场梦……
摸了摸自己的手脚，我才相信这一切都只是一场梦。唉！真是虚惊一场。假如我真的一直都变得那么小，生活也将会变得特别艰辛。想到这里，我突然联想起一只小小的昆虫在这个世界上生活是多么不容易啊！以后我决心要做一名保护昆虫的小卫士，关心它们、爱护它们，让它们生活得更美好。
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