关于家长会的日记（经典4篇）
一天终于结束了，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在日记里。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的关于家长会的日记，欢迎阅读与收藏。
关于家长会的日记1
每学期都要开家长会。每次班中孩子的座位总有家长不好找,就像和家长捉迷藏似的。不过我的老爸老妈从来不为这发愁,因为他们有图纸。
这图纸可是我精心绘画的,还利用了以前学的画画知识。那图是如此清晰明了。看!讲台、黑板、过道一样不少,甚至连投影机我也给画上了!这些并不重要,重要的'是我的座位。嗯,就这儿,第二排中间,我用蓝色笔给它图出来,还圈一个圈。呵呵!这样就更醒目了,也更加鹤立鸡群!哪里能不写教室的位置?我拿出红笔在图上写上几个醒目的大字。哈哈!我亲手绘制的座位图大功告成了!怎么样?下面就等它为家长会发挥作用了!
我把图交给妈妈,她看了看说:“铭铭,你好像把那小箭头忘画了!我该怎么样找北呢?”我看了看,又细细想了想,终于把三年级时学的知识想起来了。原来在图的右上角还该有一个小图标,是一个小箭头,上面指着“北”字,表示上北下南,左西右东。我连忙取出笔在座位图的右上角画上了个箭头,上面端端正正的写上“北”。嘿嘿!这回才是大功告成。我再次把图纸交给妈妈,她看了后满意的点点头,把图纸折起来放进包中,打开门去开家长会了。
等到妈妈回来,我迫不及待地问她图有没有发挥作用,她笑着点点头。我心中像吃了蜜一样甜。要学会看图,也要学以致用,会绘制图,嘻嘻------
关于家长会的日记2
今天，是忐忑不安的一天，因为今天我们迎来了——家长会！
随着铃声敲响，家长们鱼贯而入的进入了教室，本来安静的教室，现在七嘴八舌：有的家长在批评孩子；有的家长在和孩子闲聊，还有的同学忙的马不停蹄。
“同学们，大家好，我是柴老师，全名柴墨”随着柴老师昂首阔步走进教室，教室里瞬间鸦雀无声，仿佛能听到针落到地上的'声音。而有的家长在沉寂中反应过来，响起热烈的掌声。
而有人欢喜有人悲，在老师进来的那一刻，有的人就胆战心惊起来了，比如我们班的“小胖”，他人如其名，有个特点，就是——胖。在老师进来的时候，他脸上的横肉一荡，看起来十分紧张。
柴老师以掩耳不及迅雷之速打开了课件，开始滔滔不绝地演讲起来。他首先给我们讲了常规问题，然后然后让家长检查古诗背诵，最后就开始讲作业问题。
一个小时过去了……两个小时过去了……老师终于意犹未尽的讲完了。听完了柴老师的演讲，我要温柔且知上进，不辜负父母老师对我的期望！
关于家长会的日记3
每学期都要开家长会。每次班中孩子的座位总有家长不好找,就像和家长捉迷藏似的。不过我的老爸老妈从来不为这发愁,因为他们有图纸。
这图纸可是我精心绘画的,还利用了以前学的画画知识。那图是如此清晰明了。看。讲台、黑板、过道一样不少,甚至连投影机我也给画上了。这些并不重要,重要的'是我的座位。嗯,就这儿,第二排中间,我用蓝色笔给它图出来,还圈一个圈。呵呵。这样就更醒目了,也更加鹤立鸡群。哪里能不写教室的位置?我拿出红笔在图上写上几个醒目的大字。哈哈。我亲手绘制的座位图大功告成了。怎么样?下面就等它为家长会发挥作用了。
我把图交给妈妈,她看了看说:“铭铭,你好像把那小箭头忘画了。我该怎么样找北呢?”我看了看,又细细想了想,终于把三年级时学的知识想起来了。原来在图的右上角还该有一个小图标,是一个小箭头,上面指着“北”字,表示上北下南,左西右东。我连忙取出笔在座位图的右上角画上了个箭头,上面端端正正的写上“北”。嘿嘿。这回才是大功告成。我再次把图纸交给妈妈,她看了后满意的点点头,把图纸折起来放进包中,打开门去开家长会了。
等到妈妈回来,我迫不及待地问她图有没有发挥作用,她笑着点点头。我心中像吃了蜜一样甜。要学会看图,也要学以致用,会绘制图,嘻嘻------
关于家长会的日记4
又是家长会！
下午放学后，被老师留下来先是值日，然后办欢迎家长的板报。一切完毕后，天色已晚。马路上行人寥寥无几，白日里街道两旁的树苍翠挺拔，此时却显得有点阴森，周围黑漆漆的，远处仅有的几盏路灯发出昏暗的光。
走在湖边，放眼向湖面望去，一片萧瑟，只隐隐看见残败的荷花荷叶。湖边干枯的芦苇在冷风中摇曳，远处的小岛也戴上了黑色的面纱。岛上的树被风吹得东倒西歪，让人觉得格外恐怖。我感觉鸡皮疙瘩都起来了，不禁加快了脚步。
终于来到大马路上。大马路上街灯明亮，我不安的.心又平静下来。想想当时的惊慌，有点好笑，熟悉的不能再熟悉的景色，因为黑暗，也变得陌生甚至恐怖起来。人渐渐多了起来，大多是家长，看着那些步履匆匆的家长，想必是在奔赴孩子的学校开家长会。他们也确实挺辛苦的。
我想，在家长心中，或许只要成绩优异就是完美学生，但只有孩子自己才知道：只有具备“诚实、合作、守信、才学”等品质的才是品学兼优的好学生。我仿佛来到了家长会现场，听着老师在表扬谁，又在批评谁，看着写在家长脸上的喜怒哀乐……想到这儿，心里沉甸甸的：不知今晚又有几人倒霉了。
“儿童是一本大人永远也读不透的书；家长是儿童看不懂的文。”最亲近的人，为什么会出现这样一种现象呢？难道也是因为“黑暗”而看不清？那么，父母、老师与孩子之间，为了对方，多燃几盏灯，让我们的眼睛亮起来，让我们的心灵亮起来，一定会看到一个更加真实的彼此。
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