小学生的作文

实用的小学生的作文4篇[精选]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生的作文 篇1

　　回忆是大海，一件件往事就是一朵朵像丝带似的浪花；回忆是妈妈手中的调味瓶，酸甜苦辣尽在其中；回忆是一个百宝箱，今天，我小心翼翼的把它打开。

　　那是一个冬天，刺骨的寒风吹下一朵朵雪花。我因为赖床，所以焦急地跑到了学校，连大衣都忘了穿。天，越来越黑。雪，越来越大。放学了，一朵朵雪花砸在我的脸上，仿佛像千万根针一般，走着走着，听到前方有一个熟悉的声音在唤着我的名字，仔细一看，原来是妈妈。

　　我急忙走上前去，看见妈妈冻红了的脸，像雪人一样跟我招手。顿时，我感觉到了妈妈在风雪中好像更弱小了。妈妈一边擦着被风吹下来的眼泪，一边说：“你今天出来的的时候怎么没有穿大衣？你知不知道会感冒的，你总是那么马虎。”平时，我听到妈妈这么说，都会感到很生气。不过，今天我好想读懂了这句话的含义。这句话表面上是很严厉，其实它隐藏了妈妈多少爱啊！我一时语塞，竟不知该怎么回答，妈妈给我穿上了大衣，无意间我发现妈妈那双已经像冰块了的手，问妈妈：“你……你怎么不戴手套啊？”妈妈故意把手拿到的背后不让我看见，说：“出来的时候太匆忙了，忘了戴，没事，妈不冷。”我第一次这么仔细的看妈妈，沧桑的脸上留下了岁月的'痕迹，鬓角也多了几十根银发。妈妈，仿佛一下子老了很多。是啊，哪个母亲不是天天在外面为儿女奔波，累得筋疲力尽。我捂着妈妈的手，强忍着没让眼泪留下来。

　　我，轻轻的关上了百宝箱，望着外面的世界。发现，在不远处的天空，有一只鸟妈妈在教鸟宝宝们飞翔……

小学生的作文 篇2

　　失败是成功之母，只有经历过了无数次的失败，才能存中摸索出经验，最终才能获得成功。

　　当我们做一件事情不成功时，我们不要轻易放弃，只有经历过了无数次的挑战，才能获得成功。

　　在破烂不堪的墙角里，有一只蜘蛛，想爬到墙壁上去，可是它怎么也爬不上去。这只蜘蛛先吐出了一根丝，那根丝在墙壁粘住了，然后它又吐出来一根是，丝稳稳的粘在墙壁的上方。蜘蛛沿着那根最顶上的'丝，慢慢的往上爬。可是它爬了一半，就滑了下来，也许是因为墙壁太滑了，也许是因为蜘蛛丝断了，也许是因为它没有力气了，所以才掉了下来。

　　那只蜘蛛没有放弃，于是又继续吐出来一根丝，黏在了墙壁上，它接着又用出九牛二虎之力往上爬。在它爬了三分之一的时候它又掉了下来，就这样，他尝试了一次又一次，都不断的失败。可是它并没有放弃，最终，它爬上了墙壁的顶端。

　　只有坚持不放弃，哪怕是失败了无数次，最终都会取得成功！

小学生的作文 篇3

　　经过了九个春夏秋冬，我有许多朋友，但有一位却给我留下了深刻的印象。

　　他就是胡亮帅吧，他是我从一、二到四年级的同学（因为他三年级的时候转学了），是一个乐于助人、成绩好、上课又认真、作业从不拖拉的人，他在我们班上充当一个卫生委员，还和我是一个组的。记得刚见到他时，他带着一个魔方，在那里玩。他会玩魔方是我的第一印象，交学费的时候，我才发现他原来是胡亮帅，因为三年级的时后不是和我一个班，所以忘记了他。

　　记得有一次，我们上完了今天的最后一节课，也就是说我们放学了，我们排完路队后就回家了。我们在路上碰见了一位阿姨，她在把她自己家的衣服拿起去洗，可是去那里需要好长的时间，胡亮帅二话不说，走过去问：“阿姨，这衣服重不重啊，要不我和我的`一位朋友来帮你把。”哪位阿姨说：“很重的，你们可以拿得动吗？”胡亮帅说：“没事，我的力气可大着呢！”于是我们就去帮哪位阿姨了。

　　还有一次，我们约好星期六一起去打篮球，可我的作业还没写完，我还有一个不会写，因为他的成绩很好，说以，经过他的指导，我的作业不超过半个小时就做完了。做完作业后，我们如愿一起去打了篮球。

　　这就是我的好朋友，一个乐于助人、成绩好的好朋友。

小学生的作文 篇4

　　老师，您记得上个星期您给孩子输液，您学校医院两头跑吗？您记得那一节课正上了一半，结果孩子要扎针，您只好简单交代一下情况，问我们能不能体谅一下您？我们高声回答“能！”您说的那句“那我就谢谢大家了”令我记忆忧新。

　　小学五年，我们不曾得到过或听到过任何一个老师对我们的任意一个“谢”字。倒是我们得感谢老师许多：老师的关怀；老师传授知识，帮我们解答不懂的问题；辛勤栽培我们，教我们如何做人……可今天却颠了个个儿——老师反来谢我们。老师，谢谢您真心对待我们。

　　或许是那两个“谢”字起了它们特殊的作用。您一走，我还以为教室里要炸开锅了。可奇怪的是，班里出奇的静。我以为他们怕您回来再看，可事实证明您没有这样做——这是您对我们的爱与信任。我又想，这下该“火山喷发了吧”？可教室里依然悄无声息。咦，大家今天都怎么了？且大多时候都是沙沙的写字声和哗哗的翻书声，偶尔传来两声低低的询问声。过了一会儿，打铃了。但却分不清是不是我们学校的。于是，没有一个人扰乱纪律。直到听到12班的下课声和走廊里的喧哗声以后，大家才开始收拾作业，准备下一节课用的东西。

　　为什么这堂课这么静呢?在我看来是因为您的一个词“谢谢”，是因为您对我们充满信任和爱——您不来复查。您能体谅我们，我们大家又怎么不会体谅和理解您呢？

　　如果您在走时只是呵斥：“不许说话”，“安心做作业”之类的'话，大概教室里待您一走就成了上下翻滚的一锅粥。

　　之所以能安静，那是因为它来自心灵深处的谅解。

　　通过这件事，我想告诉大家：“温暖的太阳比凛冽的寒风更容易让人脱掉外套。”

　　“要想让别人谅解你，你得先谅解别人。”

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