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六一儿童节小学作文

时间:2024-10-10 13:18:30 六一儿童节 我要投稿

[实用]六一儿童节小学作文3篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的六一儿童节小学作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

[实用]六一儿童节小学作文3篇

六一儿童节小学作文 篇1

  一年四季变换,节日也接连不断。在所有的节日中,我最喜欢“六一”儿童节了,这是我们少年儿童自己的节日。1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定每年的六月一日为国际儿童节。

  这不,今年的“六一”儿童节又到了,爸爸妈妈带我来到了太阳岛。我们先租了一辆三人自行车,把所有的.背包都挂在上面。爸爸在最前面,妈妈坐在中间,我坐在最后。爸爸用力一蹬,就开始了我们一天快乐的太阳岛之旅。我们骑呀骑,骑过了好多地方:骑过了平坦宽阔的广场;骑过了高低不平的面包石小路;骑过了碧绿的草地;骑过了美丽的林荫道。在这些地方,我们闻着花香,听着鸟鸣,享受着绿荫,沐浴着阳光……快到中午了,我们把自行车停在了人工湖旁的草地上,边享受美景边吃着丰盛的午餐……

  最后,我们骑车来到了鹿苑,那里大大小小的鹿都在悠闲地吃草、嬉戏,也有人在拿着叶子喂小鹿。我的手也“痒痒”了,于是我也找了些叶子准备去喂小鹿。我把抓满嫩绿叶子的手伸出去,不一会就引来了好多的鹿来争食,很快叶子被“一抢而光”,后到的鹿一点没吃着。

  已经很晚了,可我游玩的兴致却越来越高。最后,我被爸爸妈妈强行拉出了太阳岛。坐在回家的车上,我回想着这一天的经历,不禁心理赞叹:好一个美好的“六一”啊!

六一儿童节小学作文 篇2

  今天,是我们小学里的最后一个六一儿童节了,我们将要在附小度过一个欢乐的儿童节。

  我们来到了学校,张老师告诉我们了一个好消息:“今天上午8:30—11:00要进行游园,老师同学在校园里设置了16个关卡,我们要去一一闯过,别忘了完成之后,一定要让老师给你们盖个章,好,现在我先给你们发下卡去。”8:30—11:00是第一节课到第三节课下课,所以马上就要到了!我殷切的盼望着第一节课的到来。不过一会儿,老师一声令下,我们就出发了,我的搭档是黄雪婷,我们先一起来到楼下,看到了“最佳搭档”这个游戏,我们迫不及待的就开始玩了。游戏的规则是这样的':首先需要两个人的配合,一个人拿着框,另一个人拿着很多沙包,几组比赛,只要哪一组投的多,哪一组就会胜出。幸运的是,我和黄雪婷赢了,老师在我们的卡上给我们盖上了第一个章,我们高兴极了。接下来,我们又玩了很多好玩的游戏,其中我记忆最深的就是“掌上明珠”了,“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上,然后在老师规定的路线内走过就可以了。看到这个规则,我就跃跃欲试了,因为我的平衡力还是比较好的,所以过这一关应该是没有问题吧!我跟两个三年级的小孩一块走,可是没到一半,小孩的球就掉了,可是他还呆在那里,让我没办法走,那时候很险,差一点就掉了,不过最终我还是过关了。第二节课下课,我的卡上已经盖了很多印章了,所以,我的心里还蛮有成就感的。

  游园活动很快就结束了,这是小学的第一次,也是最后一次了,最终我获得了“战神奖”,所以,我可以领一支黑色的中性笔,虽然礼物不算丰厚,但是我小学游园当中永远的纪念。

六一儿童节小学作文 篇3

  “六一”儿童节到了,学校组织我们参加了快乐的“六一”联欢会。学校里四处都是节日的喜气。

  下午,我回到教室,立刻被里面的气氛渲染了,彩带挂在空中,迎风吹舞,五颜六色的气球写满了同学们节日的祝福,两块黑板旧貌换新颜,画上了许许多多的图画,地板也一尘不染,整个教室焕然一新。

  活动开始了,首先是贴鼻子游戏。看,二组代表胸有成竹的站在讲台上,准备进行游戏。他蒙上眼罩原地转三圈,手拿着纸鼻子,双手摸索着前进。他的手触到黑板了,大家的心都紧张起来,他想也没想就摁下鼻子,鼻子却斜到耳朵下去了,大家都笑岔了声,二组代表摘下眼罩,也不好意思地笑了。轮到我们小组了,我们的代表走上讲台,戴上眼罩,转上三圈以后,她便开始行动。只见她东摸西摸,在寻找着有帮助她贴准鼻子的标志,找到以后,双手不停地比划着。这时,她的手已经到了贴鼻子的区域内,按规则只要把鼻子贴进里面,就算胜利。教室里出奇的安静,大家默默的注视着游戏的进行。终于,我们的代表贴上了鼻子,大家一看,鼻子贴得不偏不倚,位置刚好呢。顿时,全场掌声雷动。

  下面,就是自由活动了。热爱打篮球的我一下子就发现了"投篮”游戏,马上就去排队了。终于轮到我了,我接过球就投了出去,可惜偏了一点没中。第二球,由于前面的失败让我心急如焚,仍然是不假思索便投了出去,结果还是没中。沮丧的我重新去排队,同时,我注意别的同学的投篮方式。我发现,有的同学在投篮的时候,先把握好投篮的.角度,并且调整好投篮的力度,身子半屈,右手呈压腕型出手,往往准确率更高。轮到我了,我根据前面总结的经验,做好准备动作之后才出手,果然连续投两次都中了。

  通过这两件事,我体会到,凡事都要认真仔细观察别人,将别人的经验运用到自己的行动中去,结合自己的经验,往往能做到事半功倍。游戏还在进行中,同学们的仍在愉快的做游戏,欢声笑语荡漾在教室,久久不散。

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