小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
童年是个多梦的季节，看到科学的神奇，就有想当爱因斯坦、居里夫人的梦；看到文学的优美就有想当J.K罗琳、安徒生的梦；看到绘画的瑰丽就有想当毕加索、CLAMP的梦……但是，这些梦想也许会随着时间的流逝而改变，只有对生命的执着和对亲情的渴望会成为永恒的追求。
我的第一个梦想从开始到实现不知经过了多长时间，可能是三个月，也可能是六个月，但最多是十个月。
那时我在一片混沌的海洋中，我梦想见到第一缕阳光。在伸手不见五指（不知五指是否已经长成）的黑暗中，蠕动、律动、躁动着，充满了对阳光的梦想与渴望。从妈妈的肚子里出来，经过一番声嘶力竭的啼哭之后，我安详地躺在护士的臂弯里。
护士把我抱出产房，早已在门口守候的爷爷、奶奶、爸爸立刻即了上来，他们笑得忘乎所以。护士掀开裹着我的小被，此时我惊异地见到我人生中的第一缕阳光。那是公元一九九七年十二月二十三日上午十时五十分，阳光在我眼前晃动，新奇而明亮，绚丽而和煦。梦想的实现在剧烈的惨痛之后又显得那么平易和顺理成章。
此后的好些年，大人们都说护士抱着我掀开小被让他们看时，我睁着眼，骨碌碌地四下看，别人都不信，但我相信。因为爷爷、奶奶、爸爸都说第一眼看见我时，我丑的看不得，其实我那次见他们也觉得他们很丑，只是我当时说不出来，现在也不好意思说罢了。
我的第二个梦想是从五年前开始，到什么时候能实现还不知道。五年以前的一个春季，爸妈就离开幼小的我到异国他乡追逐他们的梦想，从此以后，和爸妈团聚就成了我的第二个梦想，也许是三年，最多要几年才能实现这次却不知道。
记得那年一个草长莺飞的日子，我从睡梦中醒来爸妈已经走了，脸颊上仿佛还留着他们亲吻的余温。我没哭闹，也不清楚这对我意味着什么，但我隐隐约约感觉到这对我、对爷爷、奶奶都是一件十分重大的事。从此只能看到爸妈的音容笑貌，却不能投入他们的怀抱。我听到他们对我的.思念和挚爱，我对他们说：“我也爱你。”我的第一个梦想是以月计，第二个梦想却是以年计算，这想起来未免使人伤感，但我坚信那新奇明亮绚丽和煦的阳光会出现在我眼前。
童年是个多梦的季节，看到科学的神奇，就有想当爱因斯坦、居里夫人的梦；看到文学的优美就有想当J.K罗琳、安徒生的梦；看到绘画的瑰丽就有想当毕加索、CLAMP的梦……但是，这些梦想也许会随着时间的流逝而改变，只有对生命的执着和对亲情的渴望会成为永恒的追求。
小学生的作文 篇2
快过年了，我和爸爸妈妈一起贴春联，爸爸问我：“丹丹，你知道过年时为什么要贴红色的春联吗？”我说：“我知道呀！因为很久很久以前，有个美丽的的村庄，村子里的人过着幸福快乐的生活，不知道从哪年起村外来了个叫‘年’的妖精，每到除夕之夜，‘年’都会到村子里吃人。又是一个除夕的夜晚，村子里的人东躲西藏，村外来了个白胡子的老爷爷，他说：‘大家不要怕，我去制服那个吃人的妖精。’说完老爷爷独自去找‘年’，‘年’看到老爷爷哈哈大笑说：‘老头，你是来送死的吗？’老爷爷知道‘年’怕红色怕响声，就露出红肚兜，敲响小手鼓。‘年’看到红肚兜，听到手鼓声吓得仓惶逃窜。老爷爷告诉人们每到除夕之前都要贴红纸，敲锣打鼓，这样‘年’就不敢再来了。人们按照老爷爷说的那样贴红纸，敲锣打鼓，果然‘年’再也没有来过了。这样就流传下了贴红色春联的.习俗。”爸爸惊讶地说：“你是怎么知道的?”我骄傲地说：“是我看的一本书《中国节日》里面介绍的！”爸爸高兴地说：“你真是太棒了！”
到了晚上，婆婆，爷爷，姨妈，哥哥都来了，家里人非常多，我喊都喊不过来。开饭了！桌上有香喷喷的鸡肉，有好吃的鱼儿，有红红的大虾，有碧绿的蔬菜……吃完饭，我和哥哥一起放鞭炮，还看春节联欢晚会，晚会上有好多好看的节目。
大年初一，我还没起床，婆婆就给我压岁钱，我急忙给婆婆拜年。起床后我见谁就对谁说：“过年好！”“新年快乐！”人人都给我压岁钱，我一下就变成了小“富翁”，不过这些钱我可不会乱用，我要把它存起来，买学习用品。
过年要贴春联，过年要吃团圆饭，过年要放鞭炮，过年要看“春晚”，过年还要收压岁钱……哈哈，哈哈——过年真高兴！
小学生的作文 篇3
我的小学生活像一条清澈的小溪，在林间欢快的奔跑着;我的小学生活像像夜空中的星星，一闪一闪，点缀着我们的人生。我的小学生活怎是无忧无虑的，清纯美好。
在我的印象中，我曾在校园中读过许多美好的时光。但我印象最深刻的事六一儿童节的拔河比赛。
那是一个星期三的下午，我们班的学生正在和四(3)班的同学正在进行一场激烈的“战斗”。
第一局比赛正是开始了。只见黄老师手中的红旗一挥，我们班的同学就用力地拉了起来，一张张小脸憋的红彤彤的，手也被拉的像伸进了火炉热的烫，脚底也像生了根似得稳稳地站住了。四(3)班的同学也不甘示弱，他们紧紧地握住绳子，一个个身子向后仰，就像抓住了一匹受惊了的野马的尾巴，死死地不放。
这时，双方的拉拉队队员不停地喊：“加油，加油!特别是我们班的拉拉队队员，叫声特别响亮。她们挥着手中的花球，有节奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”听到鼓励声，我们班的情绪更高了，个个使出了全身的`力气，用力地拔过来。四(3)班的同学渐渐使不出力气，绳子也一步步向我们移过来。
终于，我们班胜利了，赢取了那个梦寐以求的金牌，为我们班增添了一份荣誉。
这就是我的小学生活，它在无声的岁月中，为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生道路上充满了欣喜与充实。通过这件事，我明白了一个道理：团结就是力量。
小学生的作文 篇4
《爱的教育》是意大利伟大作家“亚米契斯”的著作，相信大家并不陌生。
这本书介绍了许多主人公的同学：高尚正直的卡隆、真诚热情的克莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、以及品学兼优的代落西……在他们身上发生的一件件小事像一个个道德包裹一样，等我们把它拆开，就能得到一个又一个做人的道理。其中，令我印象最深的是乐于助人的卡隆，只要有人需要帮助，他都会尽自己的.一切努力去帮别人。这也是我们人生道路上不可缺少的做人品德。我的身边就有这样的卡隆。
有一天，我的同桌对我说：“等会儿你能帮我拿一下作业吗？我要去找老师拿一下东西。”可是，妈妈在校门口等着我回家呢！于是，我一脸无奈地对她说：“没空，你找别人帮你拿吧！我还得赶着回家呢！”说完，我就飞奔出教室，消失在茫茫人海中。
几天后的一次数学测试前，我发现了我的尺子不见了。怎么办？要是没尺子，有些题就完成不了，考试一定会考砸的。正当我一筹莫展的时候，有人轻轻推了我一下，“你不用着急，我来帮你找。实在不行，我们俩共用。”我回头一看，原来是我的同桌。我惊讶地望着她，心想“上次我都没帮你，你这次为什么要帮我？”她似乎猜到了我的心思，笑着说：“我们是同桌，帮助你是应该的。老师不是常教导我们要乐于助人吗？”我接受了她的帮助，但我为自己的自私感到羞愧。同桌口中“乐于助人”这四个字深深地刻在了我的心中，时刻鞭策着我。
现在，再忙我也会停下来帮助他人。因为我清楚地记得，我曾经做错事，曾经有一位“乐于助人”的同桌帮助过我。
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