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小学成长作文

时间:2024-10-13 15:56:31 话题作文 我要投稿

(精选)小学成长作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的小学成长作文4篇,欢迎阅读与收藏。

(精选)小学成长作文

小学成长作文 篇1

  成长中的故事犹如满天星,其中也有的像黄河水一样流向了远处,但有一件事深深地印在我的脑海里。打开记忆的大门,回想起那件事。那时,我才五岁,是对过生日情有独钟的`年龄。

  我喜欢过生日,因为我会吃到大蛋糕。而那次,发生了一件有趣的事:忙碌了一上午的我,终于可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了!蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐。”我在心里不停地思考着:我应该先吃哪里呢?在烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!哥哥不爱吃奶油,正想着怎么办?忽然哥哥笑眯眯地说:“妹妹,过来!”我想都没想,大步跨了过去。哥哥让我坐下,只见他端来一个盘子,里面有我爱吃的奶油。“啪,”一块凉凉的东西贴在了我的脸上,去镜子前一看。哈,出现了一只小花猫!我惊慌失措得大叫起来。

  小猫咪会不会把我当成它的伙伴呀!像这样的事还有许多许多,每当回忆起来时,都令我十分快乐。随着时间的推移,我已经是四年级的学生了。我向往美好的生活,生活中充满了快乐、阳光,充满了像五味瓶一样的味道,生活并不是风调雨顺的,生活中也充满了艰辛与磨练,让我们与多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途。

小学成长作文 篇2

  春天来了,在这绵绵细雨的季节里,我们移植了一棵小树,在阳光雨露的呵护下,小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命。小树需要我的呵护成长,我也需要学习小树的品质而成长。

  1.我要和小树一样坚强。

  刚刚移植来的小树,看起来好似弱不禁风。那耷拉下来的嫩叶,那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。虽然弱小,但还不时被欺负,母鸡要吃它的叶子,大风无情地要推到它,但它顶着疼痛,忍着被折断的痛苦,坚强地成长了起来,直到母鸡再也啄不到它的叶子,大风也对它无能为力。

  在成长的`道路上,我也要坚强。

  2.我要和小树一样充足。

  自从小树长得比我高的时候,除了松松土,我再也没给它浇过水,施过肥。但为了生存,小树把更扎得更深了,直到泥土湿润的地方,不断吸收着水和养分充足自己,获得能量,因此小树也更加繁茂了。

  在我们的学习道路上,我也需要不断吸收别人的知识,来获得更多好成绩。

  3.我要和小树一样硕果累累。

  秋天到了,小树上的花成了一个个饱满的果实,小树早结果前不断地吸收养分就是为了以后结出许多果实提供给我们。

  我也要努力学习,以后能报效祖国!

  愿我能和小树一样成长!

小学成长作文 篇3

  在缤纷的童年上,我们肩负着祖国的希望,奔向成长的道路,微笑始终跟随着我们。-----题记

  成长的道路还很漫长,我们对未知的路程充满希望。挫折折磨着我们,它们并没有恶意,只是希望我们越挫越勇。

  哭过,笑过才真正的,富有情趣的.童年。哭了,就用双手抹去眼角的泪珠,让嘴角露出微笑。

  当失望在这里蔓延把天空染成灰色,一切都在改变。只需你微笑一下,把烦恼置之度外,让一切变成彩色。

  生活开心快乐,是微笑的力量。在成长的道路上,每时每刻充满活力,做个快乐的小公主。在草地上快乐地奔跑,在花海里跳舞,在海洋里尽情翱翔。

  微笑始终留在成长的道路上,伤心和它再见。让我们用真心把微笑传递给每个人。像一朵七片花,每一片都有无穷的力量。让爱心在成长的道路上传递,传递……

  克服种种困难,挂着微笑,一起走在成长的道路上吧!

小学成长作文 篇4

  我有一个幸福的家,家里有善良的姥姥,姥爷,爷爷,奶奶,还有漂亮的妈妈和勇敢的'爸爸,可有段时间我和爷爷奶奶住在一起,妈妈却和姥姥姥爷住在一起,虽然我有点疑惑,可最终还是没有问。

  有一天,妈妈打来电话说:姥爷得了一种肚子上疼的病,让我去看看,放下电话爷爷就带着我去看姥爷了,进了家门,第一次看到睡在床上消瘦的姥爷和那张苍白的脸庞,顿时我的心里有种说不出来的难受,从那以后,我每天放学就去姥爷家写作业,写完我就帮姥爷捶背,揉肚子,喂药,就这样两天后,妈妈告诉我放学必须跟爷爷回家,不许在去姥爷家,不久,姥爷进了医院,做了治疗,我这才安心。可是天总是不随人愿,意想不到的事还是来了,姥爷去世了。听到这个消息全家人都悲痛万分,尤其是妈妈和姥姥哭的非常伤心,整个人都快塌下来了。

  从那以后,我知道了每个人的寿命都是很短暂的,所以我们要珍惜时间,去做一些有意义的事,去尊敬和孝顺自己的亲人和长辈,真诚对待身边每一个人。

  这件事始终让我无法忘记,通过这件事我觉得自己长大了,成熟了。

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