【热门】艾青的诗歌10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是小编为大家整理的艾青的诗歌，欢迎阅读与收藏。
艾青的诗歌 篇1
好像天使打翻了颜料盒，落入人间，满眼尽是斑斓。
火红的枫林，像一簇烈火，热情耀眼；
青绿的草甸，像一席绒毯，温暖柔软；
金色的.麦田，像一片海浪，层层叠叠；
湛蓝的湖水，像一块翡翠，恬淡宁静。
火红，青绿，金黄，湛蓝…
互融交错，编织出五彩的秋天！
艾青的诗歌 篇2
幼儿的眼睛一面镜子
照出我心灵的污垢
和明暗
和我一脸的苍桑
情人的眼睛是一面镜子
照出我心中长长的寂寞
和疲倦
和我一生的期盼
墙上母亲的'眼睛是一面镜子
照出我心里无尽的缺憾
和痛悔
和我不灭的希望
以小儿为镜
可知时光不我待
以情人为镜
可整饰爱的行装
以母亲为镜
可以辨别前程的方向
碎裂的镜子
镜子碎了，响在寂寞的夜晚。
我分明看见，那破碎的镜面里，层叠着你早已随风飘走的笑颜。
我的心碎了，痛在孤独的空间。
我分明看见，那深沉的忧伤里，冻结着你曾经依依不舍的依恋。
艾青的诗歌 篇3
假如我是一朵花，
我也应该散发出清幽的香气。
这被知识所覆盖着的土地，
这永远在耳边回响的朗朗的读书声，
这无止息的孩子们的欢乐，
和那来自老师的.淳淳善教，
——然后我谢了，连花瓣也腐烂在校园里。
为什么我的身上常含芳香，
因为我对这校园爱的深沉。
艾青的诗歌 篇4
1、《雪落在中国的土地上》
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……
风，像一个太悲哀了的老妇
紧紧地跟随着
伸出寒冷的指爪
拉扯着行人的衣襟，用着你土地一样古老的
一刻也不停地絮聒着……
那从林间出现的，赶着马车的
你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪
要到哪儿去呢？
告诉你
我也是农人的后裔——
由于你们的
刻满了痫苦的皱纹的脸
我能如此深深地
知道了
生活在草原上的人们的
岁月的艰辛。
而我
也并不比你们快乐啊
——躺在时间的河流上
苦难的浪涛
曾经几次把我吞没而又卷起——
流浪与监禁
已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命
也像你们的生命
一样的憔悴呀。
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……
沿着雪夜的河流，一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里
映着灯光，垂着头
坐着的是谁呀？
——啊，你
蓬发垢面的小妇，是不是
你的家
——那幸福与温暖的巢穴
已枝暴戾的敌人
烧毁了么？
是不是
也像这样的夜间，失去了男人的保护，在死亡的恐怖里
你已经受尽敌人刺刀的戏弄
咳，就在如此寒冷的今夜
无数的
我们的年老的母亲，就像异邦人
不知明天的车轮
要滚上怎样的路程？
——而且
中国的路
是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上：
寒冷在封锁着中国呀……
那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们把沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里；
饥谨的大地
伸向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂。
中国的痛苦与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……
中国，我的在没有灯光的晚上
所写的无力的诗句
能给你些许的温暖么？
2、《冬天的池沼》
冬天的池沼，寂寞得像老人的心——
饱历了人世的辛酸的心；
冬天的池沼，枯干得像老人的眼——
被劳苦磨失了光辉的眼；
冬天的池沼，荒芜得像老人的发——
像霜草般稀疏而又灰白的发
冬天的池沼，阴郁得像一个悲哀的老人——
佝偻在阴郁的天幕下的老人。
3、《手推车》
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
芽过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
4、《时代》
我站立在低矮的屋檐下
出神地望着蛮野的山岗
和高远空阔的天空，很久很久心里像感受了什么奇迹，我看见一个闪光的东西
它像太阳一样鼓舞我的心，在天边带着沉重的轰响，带着暴风雨似的狂啸，隆隆滚辗而来……
我向它神往而又欢呼！‘
当我听见从阴云压着的'雪山的那面
传来了不平的道路上巨轮颠簸的轧响
像那些奔赴婚扎的新郎
——纵然我知道由它所带给我的
并不是节日的狂欢
和什么杂耍场上的哄笑
却是比一千个屠场更残酷的景象，而我却依然奔向它
带着一个生命所能发挥的热情。
我不是弱者——我不会沾沾自喜，我不是自己能安慰或欺骗自己的人
我不满足那世界曾经给过我的
——无论是荣誉，无论是耻辱
也无论是阴沉沉的注视和黑夜似的仇恨
以及人们的目光因它而闪耀的幸福
我在你们不知道的地方感到空虚
给我生活的世界
我永远伸张着两臂
我要求攀登高山
我要求横跨大海
我要迎接更高的赞扬，更大的毁谤
更不可解的怨，和更致命的打击——
都为了我想从时间的深沟里升腾起来……
没有了个人的痛苦会比我更甚的——
我忠实于时代，献身于时代，而我却沉默着
不甘心地，像一个被俘虏的囚徒
在押送到刑场之前沉默着
我沉默着，为了没有足够响亮的语言
像初夏的雷霆滚过阴云密布的天空
舒发我的激情于我的狂暴的呼喊
奉献给那使我如此兴奋如此惊喜的东西
我爱它胜过我曾经爱过的一切
为了它的到来，我愿意交付出我的生命
交付给它从我的内体直到我的灵魂
我在它的前面显得如此卑檄
甚至想仰卧在地面上
让它的脚像马路一样踩过我的胸膛
5、《大堰河——我的保姆》
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了，大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。
啊，大堰河，你为什么要哭？
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我
我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长
贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”
…………
大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！
这，这是为你，静静的睡着的大堰河
所不知道的啊！
大堰河，今天你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
大堰河，我是吃了你的奶而长大了的
你的儿子
我敬你
爱你！
7、《黎明的通知》
为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我
白日的先驱，光明的使者
打开所有的窗子来欢迎
打开所有的门来欢迎
请鸣响汽笛来欢迎
请吹起号角来欢迎
请清道夫来打扫街衢
请搬运车来搬去垃圾
让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧
让车辆以辉煌的行列从广场流过吧
请村庄也从潮湿的雾里醒来
为了欢迎我打开它们的篱笆
请村妇打开她们的鸡棚
请农夫从畜棚牵出耕牛
借你的热情的嘴通知他们
说我从山的那边来，从森林的那边来
请他们打扫干净那些晒场
和那些永远污秽的天井
请打开那糊有花纸的窗子
请打开那贴着春联的门
请叫醒殷勤的女人
和那打着鼾声的男子
请年轻的情人也起来
和那些贪睡的少女
请叫醒困倦的母亲
和他身边的婴孩
请叫醒每个人
连那些病者和产妇
连那些衰老的人们
呻吟在床上的人们
连那些因正义而战争的负伤者
和那些因家乡沦亡而流离的难民
请叫醒一切的不幸者
我会一并给他们以慰安
请叫醒一切爱生活的人
工人，技师及画家
请歌唱者唱着歌来欢迎
用草与露水所渗合的声音
请舞蹈者跳着舞来欢迎
披上她们白雾的晨衣
请叫那些健康而美丽的醒来
说我马上要来叩打他们的窗门
请你忠实于时间的诗人
带给人类以慰安的消息
请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎
当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
请他们用虔诚的眼睛凝视天边
我将给所有期待我的以最慈惠的光辉
趁这夜已快完了，请告诉他们
说他们所等待的就要来了
艾青的诗歌 篇5
《雪落在中国的土地上》
作者：艾青
雪落在中国的土地上。
寒冷在封锁着中国呀……
风，
像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着
伸出寒冷的指爪
拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的
一刻也不停地絮聒着……
那从林间出现的，
赶着马车的
你中国的农夫，
戴着皮帽，
冒着大雪
你要到哪儿去呢？
告诉你
我也是农人的后裔－－
由于你们的
刻满了痛苦的皱纹的脸，
我能如此深深地
知道了
生活在草原上的人们的
岁月的'艰辛。
而我
也并不比你们快乐啊
一一躺在时间的河流上
苦难的浪涛
曾经几次把我吞没而又卷起一一
流浪与监禁
己失去了我的青春的最可贵的日子，
我的生命
也像你们的生命
一样的憔悴呀。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
沿着雪夜的河流，
一盏小油灯在徐缓地移行，
那破烂的鸟篷船里
映着灯光，垂着头
坐着的是谁呀？
一一啊，你
篷发垢面的小妇，
是不是
你的家
一一那幸福与温暖的巢穴一一
己被暴戾的敌人
烧毁了么？
是不是
也像这样的夜间,
失去了男人的保护,
在死亡的恐怖里
你已经受尽敌人刺刀的戏弄？
咳，就在如此寒冷的今夜，
无数的
我们的年老的母亲,
都蜷伏在不是自己的家里,
就像异邦人
不知明天的车轮
要滚上怎样的路程？
一一而且
中国的路
是如此的崎岖，
是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上。
寒冷在封锁着中国呀……
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦植者
失去了他们所饲养的家禽
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里；
机遇的大地
朗向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂。
中国的痛苦与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上
寒冷在封锁着中国呀……
中国，
我的在没有灯光的晚上
所写的无力的诗句
能给你些许的温暖么？
艾青的诗歌 篇6
我爱这土地
郎玉婷
假如我是一棵树林，
我也应该用枝叶遮盖一方大地，
给炎热的人们提供一些凉意，
给鸟儿一个温馨的家园，
给失落的人们一个可靠的后背，
给来自蓝天的`细雨一份栖息地。
——然后我努力生长，
我的根深深扎进了泥土中。
为什么我的眼里常含泪水，
因为我对着树这土地爱得深沉。
艾青的诗歌 篇7
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”充满沧桑的文字背后映射了一芥苦难的民众和一个苦难的时代 ，也饱含了诗人爱情一颗深厚又真挚的爱国之心 。
任时光荏苒，这些诗篇依旧能穿梭过时间的隧道，驻留在每一个读者心间 。
1937年7月7日
，卢沟桥的炮火声震撼了大地，民族救亡的滚滚洪流冲击着诗人们的思想，艾青的诗歌也是充满着“土地的忧郁”。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”，茫茫大雪看不清前进的路在何方，天地间只剩无尽的黑暗，不由得让人也打哆嗦，开始去跟作者一样悲悯下层人民的困苦，去忧伤那时祖国的命运 ，诗人艾青浓烈的情思直击人心，毫无保留 。
当我在读到《北方》，如身临其境般，我站在北国土地上，看黄沙漫天，听土地呻吟，感叹时代的悲哀，更有人民的无奈。尽管这片北地上到处是抱怨与痛苦 ，可这是我们祖先经过五千年时间的历练给我们留下的，这片土地不仅有他们不屈不挠的.精神 ，还有他们那无私的博大的爱 ，相信不论黑暗多久会结束，那承载着远方的未知的却一定会造成的曙光，会点亮黯淡的土地，散开忧郁，带来希望。“我爱这国土，古老的国土——这国土养育了为我所爱的，世界上最艰苦与最古老的种族 。”短短几句，却写出诗人艾青浓郁的家国情怀，永不磨灭的炽热的爱国之心。富有力量与情怀的文字，深深爱国之情，也让我想到了有这么一群在疫情中不畏千难万险的抗疫防疫人员 。如果说艾青以笔书写热血，那么这些医务工作者便是用行动创造辉煌 。星夜驰援武汉，众志成城抗击疫情，多少个日日夜夜，多少个深浅印痕，多少次咬牙坚持，才换回暂时的安稳。
生小家为大家，是你们光荣的勋章，白衣天使是对你们无上的赞美 ，岁月静好，春暖花开是对你们的认可与馈赠 。你们所有的付出始于责任更始于爱国。谁能说你们保卫家乡，保卫人民，保卫国家和举动不是在传扬着一种家国情怀呢？“用生命为祖国颂唱 ”的艾青和一位为伟大的医务工作者都在启示着我们，也应怀有一颗爱国之心 ——是年轻但炽热，更激励我们“为中华之崛起而读书”，以满腔之热血 ，爱国之热忱，报国之雄志，才不枉青春年少 ！
艾青的诗歌 篇8
缓缓合上《艾青诗选》的最终一页，波涛汹涌的心跳渐渐安静下来，我独坐在书桌前，贪欲地感受着阳光的温度，任光线喷洒在身上。
艾青的诗告知我们，光明从不廉价，她是世上最名贵、最纯净的希望。艾青讴歌光明，也赞颂土地。既仰视天，也将根深深植在泥土之中。土地既是生养我们的父母，也是我们最殷实的依靠。即使那土地是悲伤的荒漠，也是可敬可爱的。唯有灵魂深化泥土，永不忘本，才能更好地找寻光明。
他痛恨一切黑暗、阴谋、斗争，把对光明的.渴求寄予在饱受苦难的人民身上。那份深厚的家国情怀和悲天悯人的心结使他即使眼中含着泪水，也将满腔的心绪吟成一首首光明的绝唱。
世间的一切美妙，都少不了光明，光是暖和，是爱，是希望。那些充斥着黑暗的岁月已然逝去，但黎明的光明照旧微弱晦暗。少年呵，愿你我摇曳着新时代的风铃，执住岁月的鞭，驾驭着青春的马车，去义无反顾地投入追求光明的大潮中去，去唱响那一首永恒的——光的赞歌。
艾青的诗歌 篇9
《北方》是艾青写于抗战初期的一首诗歌。本诗运用大量灰色的意象构筑了祖国的苦难形象，诗人在倾诉土地的灾难时涌动着对祖国的热爱和担当的精神。
从教材安排看，《北方》是“祖国土”专题中“颂歌的变奏”板块的第二首诗歌，属于自读篇目。它跟“江山多娇”板块相比，明显少了几分自豪感，而多了几分苦涩的咀嚼。这种爱与痛的挣扎，距离在和平环境中成长的高一学生的人生体验比较远，因此，要让学生领会诗人疼痛中的热爱，必须引导学生反复诵读，在声音的节奏中体会诗人的情感，在文本细读中品味诗人土地情结的文化内涵。因此在教学策略上，我着重引导学生通过朗诵和品味意象来体会诗人炽热的爱国情感。
本课教学主要组织学生进行小组讨论，小组讨论重在过程，要求人人参与活动讨论。在小组讨论中，必须人人有事干，事事有专人负责。任务定位是否科学而合理直接决定了小组讨论的质量和效果。必须人人发言，必须专人负责组织讨论活动，专人负责记录小组成员的发言，专人负责整合成员观点形成小组意见；专人负责汇报小组讨论结果。本课例试教时由于没有严格规范小组讨论的程序，小组发言者用个人的观点随意替换小组意见，就是由于没有专人负责文字记录并且缺乏尊重学习伙伴的意识的结果。正式开课时，我对小组讨论程序进行了严格规范，因而呈现了良好的`小组讨论效果。
学生小组讨论过程中我的“不作为”，是完全违背教师的身份和职责的，也是不利于提升学生的认识水平的。今后，应重新定位自己的教师角色，扮演了学生学习伙伴和学习指导者的双重身份，参与到学生的讨论过程，适时帮助学生跳出“知人论世”这一学习“瓶颈”，广化了学生的思维，深化了学生的认识，使学生越过“最近发展区”，进入新的“最近发展区”，学生的学习于是发生了。
艾青的诗歌 篇10
给太阳
艾青
早晨，我从睡眠中醒来，
看见你的光辉就高兴；
——虽然昨夜我还是困倦，
而且被无数的恶梦纠缠。
你新鲜、温柔、明洁的光辉，
照在我久未打开的窗上，
把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色，
嵌在浅蓝而整齐的格影里，
我心里充满感激，从床上起来，
打开已关了一个冬季的窗门，
让你把全金丝织的明丽的台巾，
铺展在我临窗的桌子上。
于是，我惊喜看见你：
这样的真实，不容许怀疑，
你站立在对面的山巅，
而且笑得那么明朗。
我用力睁开眼睛看你，
渴望能捕捉你的形象，
多么强烈，多么恍惚，多么庄严！
你的光芒刺痛我的瞳孔。
太阳啊，你这不朽的哲人，
你把快乐带给人间，
即使最不幸的`看见你，
也在心里感受你的安慰。
你是时间的锻冶工，
美好的生活镀金匠；
你把日子铸成无数金轮，
飞旋在古老的荒原上……
假如没有你，太阳，
一切生命将匍匐在阴暗里，
即使有翅膀，也只能像蝙蝠
在永恒的黑夜里飞翔。
我爱你像人们爱他们的母亲，
你用光热哺育我的观念和思想——
使我热情地生活，为理想而痛苦，
直到我的生命被死亡带走。
经历了寂寞漫长的冬季，
今天，我想到山巅上去，
解散我的衣服，赤裸着，
在你的光辉里沐浴我的灵魂……
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