小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
今天，我坐着大巴车来到了美丽的桂林。到了桂林，看着窗外青山绿水，我急不可耐的飞快下了车。
走在桂林的山路上，我们一路上边走边看，我们看到了一片竹林，并走过了哪，我用手摸了摸，发现竹子有被别人用刀在上面砍的痕迹，我想这些人多么的不爱惜植物呀！说完这些我又和妈妈向前走，终于来到了桂林最有名的河——漓江，这里的船都是用竹子做的竹筏，我便知道了竹子上的痕迹是怎么来的啦！竹筏上有两个竹椅，我和妈妈坐上去，冰凉凉的好像夏天吃着冰棒，听着江水拍打着竹筏，沐浴着阳光，赏着周边的风景，还可以听着桂林的老爷爷讲着每个不同的山名，恍如在仙境漂流。老爷爷用一根竹竿保持着平衡轻轻顺着水面，这里的水非常清澈透明，只要向下看就能看到水底的小石子和小鱼。
在老爷爷的介绍下，我知道了一些山，比如月牙山、象鼻山，叠彩山，伏波山、普陀山、骆驼山、罗汉山、白兔山……让我印象最深的就是白兔山，白兔山上面有一个圆圆的头，耳朵就是用两个分开的'小树林，眼睛呢，两边有两个大圆洞，牙齿是用树林而变成的，它的腰就是一个圆圆的大圆柱形成的，兔子的身体后面也有一个小小的尾巴。这只兔子正在一个劲的吃着美味的大白菜呢。它还有圆圆的大眼睛偷偷看看四周有没有人，想打白菜的主意呢！
我想这些山都应该有几千年几万年形成的，各种山石奇形怪状，上面还有一大片的树林，非常的有趣。接着，我们来到了河底，河水边有一些鱼沙和石子，我走了上去，用脚踏在石子的上面，冰冰凉，舒服极了，并用塑料袋抓了一些小鱼虾带回家养。
这次游桂林之旅真是好开心，这让我感受到了桂林的美，名不虚传：桂林山水甲天下。
小学生作文 篇2
雨像断了线的珠子打得地板咚咚直响。周围，翠绿、静谧的雨帘中已看不清大自然的一切。然而，昔日的往事像是平静的湖中投进了一粒石子，激起了一圈圈扩散的旖旎……
暑假的一天，我和姐姐给地里收割麦子的爸爸特意去送饭。以山涧峡谷连绵为名的家乡——稍峪，走起来真是累极了。我们挑着菜篮、提着水壶，好容易才来到了半山腰，此刻，已是气喘吁吁，热汗淋漓！我们干脆放下行囊，折断一根麦杆筒，爬在路边的山涧沟壑吸起山涧清澈流淌溪水来……
不知多久过去了。突然一丝微风拂过，天空乌云密布起来，豆大的雨点来了。真是鬼天气！我们一时才紧张起来，慌忙赶起路来。路上已渐起了水花，冰凉的雨点打在身上，让人发颤。衣服也淋透了，紧贴着身子，真难受。姐姐说：“怎么办？到哪儿暂避一下？”可我们环视了一下四周，茫茫天际，并没有手掌遮盖之处。
此时，脚底下已经汇成了小溪流，我刚换了一个脚步，不料一个趔趄，我便一声惨叫仰面躺在了地上。回眸间，姐姐也席地而坐！脸上已沾满了泥土！可她还是不停地用手挠头发……哎！真叫人哭笑不得。
我们这才回想起妈妈的话来，临行前她再三叮嘱：“你们一定要走大路，好走！千万别走捷路！”可是，我们却充耳不闻！偏要走这羊肠小道！没听大人言，吃亏真的在眼前了！可后悔已经来不及了！
这时，姐姐猛地一回头，若有所悟地说：“坏了，爸爸说不定已从大道回家了!”成了“落汤鸡”的.我俩相互环视，岂敢乱动！进退两难哪！只能原地待毙！透过密密的雨幕，沐浴着雨水的任凭洗礼，在风雨交加中气喘窒息的我，那委屈就甭提了！
就在这时，突然一个熟悉的声音再喊我们的名字。我们一抬头，在眼前模糊的视线中一个高大身影站在了我们眼前，我慌忙拭去了脸上的雨泪混合物。原来是爸爸！他正抱着两把雨伞……天啦，我们犹如绝望中碰到一颗救星，一下兴奋起来！扑在了怀中……
雨越下越大，那水泥地板的油污、赃物被冲得发亮，可我雨中的记忆却无法洗涤，反而如此的记忆犹新！
小学生作文 篇3
芦苇海作为九寨沟的第二个景点，自然有它与众不同的地方。顾名思义，芦苇海就是长满芦苇的海，说是海，但它既没有大海的无边无际，也没有大海的深沉浩瀚，更没有与大海一样汹涌的波涛，但是它比大海美得更有特色，更有风格。
在大片的芦苇中隐藏着一条清澈见底的河水。这儿的河水真是别具风采，它与大海的水同样有着给人以深沉感觉的蓝色；同时，它又充满了只有河才具备的特点——温柔。听，河水温湿地流淌着，那叮叮哈哈的声音实在悦耳；瞧，芦苇静静地聆听着，那切娜多姿的身影令人陶醉。
透过那蓝色的湖水，我依稀地看见湖底的石头，筹戏的小鱼。一阵微风吹来，泛出湖橄的微波，打破了小河的`宁静，看着河中的石头一颤一颤的样子，仿佛周围的一切都活了，正在向我走来。
小河中架着一座精致的石板小桥，游人可以通过小桥站在河中心留影，把自己定格在这美丽的风景之中。
若是在雨中，芦苇海就更为动人了。细雨绵绵，飘飘洒洒地下着，鱼儿跃出了水面，河面开出了花朵，周围的小花散发出脉脉的清香，伴着芦苇沙沙的响声，仿佛是在诉说着一个神秘的故事。在对面的小楼阁中，住着几户藏族人，他们不时的到河边来打水。这也成为了芦苇海的独特风景线，充满了乡情水调。
听当地人说，芦苇海的水能润肤，姑娘越洗越漂亮，小伙子越洗越英俊。尽管水冷得像冰一样刺骨，但爱美的人们都不放过这个天赐良机，纷纷蹲在河边洗脸，我也禁不住诱惑，随着人流蹲在了河边。
手捧着这清凉的河水，心里仿佛有千言万语，是啊！芦苇海的水不仅能润肤，更重要的是它养育了居住在附近的藏族人民，而不计报酬。它拥有比海更为广阔的胸怀，它不光能把人的外表洗美，更重要的是它能净化人的心灵。
芦苇海，我赞美你，祖国山河中永放光彩的明珠。
小学生作文 篇4
又一个星期五来临了，该我们组值日了，吃了早饭，我早早的去了学校。
我是五组的组长，我先分配好组员之后，我就开始扫地了。可是，秋天来了，树叶自己就掉下来了，我扫了一遍又一遍。但是，我就是扫不完，“哼！气死我了。”我又扫了一次，这次，我为了发泄心中的怒火，用非常快的速度又扫了一次，树叶这次可变乖了。“啊——”高兴的我又跳又叫。扫完以后，我又帮其他的组员扫去，扫着扫着，我发现组员们扫的非常慢，不注意方法。我就把老师教过我们的`扫地方法告诉了组员们，“在四个角上站上四个人，然后都往中间扫……”我的提议得到了组员们的一阵阵称赞声，接着组员们按照我的方法扫起来了，果然扫得非常快，一会儿就扫完了。
已经7：10分了，我们马上回到了教室，我是数学课代表，得开始收作业了。但是，只见刘杰的位置上空空如也。我突然想起我让刘杰在教室后面打扫，可能还没有扫完呢！我赶紧拿起扫把往外跑，到了以后，刘杰根本没有扫，而是在玩。气死我了，我和另一位同学用飞快地速度扫完了，这时已经7：20了，我又立刻回到教室，继续收作业。我想，这回肯定会挨老师骂的。我看到老师用责备的目光看了我一眼，我心里火辣辣的。我朝着刘杰狠狠地瞪了一眼，可他还露出满不在乎的样子，我心里好难受啊！
唉！值日，让我喜，让我忧。
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