毕业设计总结（范例15篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的毕业设计总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业设计总结1
这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到实践的跨越。从当初的查阅图书，到现在的网站成功运行，这中间有很多值得回味的地方。记得去年暑假在学校呆的时候，偶尔对php这门语言产生了浓厚兴趣，下决心要自己尝试着去学习。可是，刚开始就碰到了钉子，当时学校里没有几个学生，我就去图书馆借阅查资料，就apache服务器的安装就占用了我一周的时间，到最后才恍然大悟，其实就是一个端口的配置问题我没有搞懂。
人们总是对刚接触的事情记忆犹新，我也不例外。记得专科的时候，我选择了delphi语言作为自己与计算机的交流媒介，当时好奇的心理不亚于我对php的兴趣。我本以为我学好了这门计算机编程语言就拥有了全世界，可是随着视野的不断开阔，课程的不断更新，我慢慢了解了懂得一门语言真的是冰山一角，在计算机的世界里，只要你有兴趣，总会有太多的新奇吸引着你。
做事情有时候是不需要理由的。对于office办公软件，我就是如此。我不喜欢看小说，就在两个假期里把ysql、po)，如何去有效的解决处理问题从而有效的避免影响项目完成的进度是十分重要的。
1、在页面设计时，我们讨论了很久因为要考虑到体现奥运会主题blog网站的特点，是否需要背景音乐，是否需要动态logo来表现，从而我们最后达到了共识将这次2008年奥运会吉祥物五福娃的图片置顶，并以白色为背景将吉祥物的形象醒目的'衬托出来更能给浏览着一种清醒的感觉在视觉上没有视觉压力。
2、在功能中，我们有在乎多功能的设计，有注重基本功能的完善。在着其中有很多原因影响我们对功能的实现有来自与我们自己的原因，如知识和技术的不全面，也有时间和进度的考虑方面的原因。最后我们打算将功能设计的最简单化，这不代表我们的功能简陋，而是全部体现我们这次blog主题网站的特点功能。
3、数据库方面，在数据库的设计上我们花了大部分时间和精力来完成这个版块，这其中暴露了我们在这方面的不足在完成了与前台用户信息的连接后，需要处理大量的信息，和保存一定量的用户操作数据，这给我们原本不太完善的数据库知识的实现和处理产生的错误不能及时得到解决，在翻阅了大量的书籍和借助于网络资料，同时在老师的帮助下得到了解决，从而最终实现了我们预期的目标和应有的效果。
毕业设计总结2
时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计跟我们平时上的基础课或者是专业课不同，它是一个课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做工程研究的整个过程。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。我的毕业设计是对富顺县廉租住房第七期工程进行投标报价设计，在这一阶段里，从开始的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，到套定额组价，让我对自己即将从事的专业有了新的认识。我的毕业设计的课题主要步骤是：
完成了这次毕业设计，我觉得自己又从新将自己曾经学习过的`知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。在这次的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。在未来的定额计价阶段里，我还有很多的知识需要学习，还需要更加努力、认真，尽自己最大能力完整地完成这一毕业设计。在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了大量相关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等，不仅巩固了所学的知识，还使自己学到了不少新知识，也培养了我独立工作的能力，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，使我对本专业知识有了更深的了解和掌握，让我在即将走向社会工作增添了一份信心。
毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
毕业设计总结3
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师黄娟对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这最后的毕业设计总结划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西,但现在我感到时间过的是多么的'飞快,三年了,感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯.毕业,最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了.这也是我们从一个学生走向社会的一个转折.另一个生命历程的开始.毕业设计的这一个月,我学到了很多,也成熟了很多.我现在将我的过程以及所学到的总结如下:
根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的根本内容对经济业务的根本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购置商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机那么自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品本钱。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的本钱。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。
首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为自己对所学的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。
还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收货吧。
己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。
还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收货吧。
以上是我此次毕业设计的心得体会，最后再次感谢帮助过我的老师和同学，因为你们的帮助和鼓励，才有现在的自己，我一定会好好努力，严格要求自己，好好工作，运用所学的知识效劳于我的工作！
毕业设计总结4
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的.同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
毕业设计总结5
20xx年已经结束，回首20xx年的工作，有硕果蕾蕾的喜悦，有与同事一起忙碌到深夜的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。
这一年，在公司领导和产品设计中心总监的关心和指导下，全体同事的热心帮助下，我项目组较好的完成了本年度的工作任务，、看问题和眼光等各方面都有了一定的提高。
现讲本年度的个人工作总结如下： 一、就本年度工作的完成情况汇报如下 1、在同事的协助和帮忙下，我部门参与并顺利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的订货会的样品开发以及订货会现场产品维护和讲解工作。
2、在20xx年的5月份我们有对我国的西南部的一些发达城市(重庆、成都、广汉、资阳…)的市场调研活动，对国内市场目前的一些男装的流行和市场消费有了一定的了解!
3、在公司的组织下，在20xx年9月份的香港市场调研，使我们在了解国内的市场的同时，又看到了我们国内与国际市场的差距，使我们在以后的工作中眼光会放的更远，从而使接下来的产品开发的方向更专注于品味与时尚。
4、20xx秋冬的开发中，我部门产品开发的主线又回归了以往的三个系列即：精致商务(长销款)简约办公(畅销款)时尚商务(新潮品)等，使我们的产品定位更贴近市场。
1、在订货会时候，有客户反映我们的'产品到货时间较晚，给他们的销售带来了影响，我们听说这些事情后就努力的跟生产部沟通，争取做到订货会结束我们就把资料交接给生产部门，以便使他们能够早日下单，早日出货。
2、在自己公司板房打样的过程中，发现因各项配套设施不是很完善，导致很多辅料都不是自己理想中的产品，就跟辅料开发人员沟通，自己去辅料工厂去交流，在接下来的辅料中就比之前以往有了一些进步。
现将20xx年做个大概安排：
1、配合各部门，努力做好3月份12秋冬订货会和9月份的20xx春夏订货会样品开发工作! 2、在原有样品的基础上，我们会把产品开发做的更商务、时尚、更迎合市场需求与季度开发主题。
3、休闲裤、牛仔裤、西裤在原有板型的基础上，我们会更加努力，力求做的更合身与舒适。
展望明年，我们充满了信心，即使道路坎坷荆棘，只要我们同心协力，与各位同事一起，一点能做的更好，XXX男装的明天一定会更美好!
毕业设计总结6
大学生活接近尾声，在即将踏入社会、面对竞争剧烈的社会环境前，社会实践对我么来说是必不可少的重要环节，这是正式工作前的一次大阅兵，同时也是理论与实践相结合，并锻炼我们能力的大好时机，为未来的工作打下坚实的根底。自20xx年xx月我踏入了天一工程的大门，开始了我的实习生涯，打从跨入公司大门，接触公司日常事物开始，面对全新陌生的环境我如同一个刚出生的婴儿。
实习公司离家很近，从家里走路到公司都不用20分钟，总的来说生活、交通什么的都比较方便。实习的生活过的是挺规律的，我可以每天回家，每天朝九晚五的“上班下班〞，看上去还真有点像上班族的感觉，好似都能想象以后真正去上班时候的样子了。
实习亦可称为实践，学习。也许正是我们从大学踏入社会的必经之路;也是开启我们踏入工作，适应社会大门的钥匙;是我们人生中不可缺少的一局部。实践与学习，我们每一天都在接触不同的.事物，每一天都在学习;同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事我们不是从实践开始认识的呢?我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，不断的将它们成为自己的资本。初出校门的我还有很多不懂的地方，身上还透露着浓厚的学生气，要想最终适应社会，还有许多要学的。以下是实习以来的一些心得体会：
第一、真诚待人我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由干和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应：后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些技术。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。
第二、勤学好问刚来到公司时，我对很多方面都未熟悉，在学校掌握的理论知识缺少实践的指导，很难派上用场，有些想法很不切实际，难以实施，这种情况下就需要我勤学好问。不懂装懂并不能显示自己的聪明，相反会带来工作上的很大不便，甚至给人骄傲自大的印象，因此我要做的是以别人已有的实际经验填补我的知识真空，经验对于新人来说是很重要的。
第三、严守标准做实际工程不同于在学校的作业，牵涉到施工、经济效益、平安等实际问题，设计过程中不能想当然，查阅设计标准是个不可缺少的工作，尤其是对于大型公共建筑，必须严格遵守标准，在此根底上的个人发挥方可万无一失。作为新手，在这方面常常无视，因此，必须抽时间给自己补补课，同时时刻保持严肃的态度。
第四、讲究条理年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉有些前辈做事是很值得学习的，他们做事很讲究条理，遇到问题会一步步去解决，而不是惊慌失策，这就是经验的表达。
第五、多和同事交流第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处。实习几夭后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的时机，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可防止走一些弯路。在和同事的交流过程中，我发现其实书本知识和现实真的有很大的差异，真的很难适应建筑界的复杂环境，在私下交流中我也得到了许多社会知识、为自己在复杂的社会环境中定位大有益处。
第一次参加工作，暴露了很多缺点。除了专业知识掌握不够全面外就是人际关系的处理上。对于刚毕业的大学生，工作中略显青涩。人际关系处理不够成熟，没有能够及时良好的把握好与人交往的尺度与深度。在现实的社会中，复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的根底和取得开展的时机。当然我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。
在这3个月的实习生活中，我学到了很多在学校所接触不到的东西。无论是在我的专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面我的认识都在不断的加深，学到的东西也不断的增加。同时也觉得自己在慢慢成长，吸收更多自己在一路上学到的知识，在自己所学的专业方面，也开始慢慢的把所学的知识运用到实践中，一步步的开始积累经验。出来工作了觉得应该感谢老师的栽培，实习了觉得应该感谢师傅的教导和帮助。在接下来的路上，我会好好走，一步一个脚印，努力的学习与实践，不断的提高自己，好好的生活，好好的成长。
毕业设计总结7
产品的特点：具有使用价值和价值，可以是有形的服务（产品）和无形的服务。 对于产品的开发设计师来说，在设计一款产品过程中要注意：
1． 产品功能必须满足客户的需求，以人为本，降低产品使用难度，方便客户操作，使得客户认为使用我们的产品是一种享受。（满足需求，使用方便）
2． 产品的安装，维修方便。
3． 产品的可靠性高，任何一种产品都有其生命周期，产品生产者要保证在产品的规定生命周期内产品性能的可靠性，质量好，安全系数高。
4． 降低产品成本，一个产品90%的成本在设计阶段就已经确定下来，所以在设计阶段要注意控制产品成本。在满足客户需求，保证使用，安装，维修方便和产品可靠性的前提下，降低产品成本。
5． 产品的外形美观漂亮，使用方便舒适，符合人机工程学。
6． 产品品牌价值的提高。品牌是一个产品区别于其它同类产品的标志，在设计过程中应该把产品品牌价值融入设计中。
机械工程师在产品机械结构设计中的主要工作内容为：根据各种需要和约束条件，设计系统机构结构，子系统（组件）机构结构，零件结构（包括形状，尺寸，尺寸形状公差，表面粗糙度）。
在设计中应当注意的问题有：
A． 根据产品功能进行设计，考虑产品的功能，产品储存、运输、使用环境等条件。
B． 考虑现有的`生产条件进行设计，对每一个零件都要考虑到它的加工工艺，零件结构必须是现有生产条件下能够实现的。应该对各种机加工和工艺手段的过程和特点有深入的了解，要对自己设计的零件的怎么加工，加工过程每一步需要注意什么都一清二楚。
C． 设计中考虑到成本因素，在满足功能，保证使用，安装，维修方便和产品可靠性的前提下，尽量降低产品成本。可以对系统进行结构优化，采用最经济的材料，最优化的结构，从而减轻系统重量，提高效率，降低成本。具体的手段有：简化工艺，多使用标准零件，产品系列化，零件通用化等等。
D． 在设计中进行各种科学计算和仿真分析，如对结构进行静力受力分析，运动仿真分析，动力受力分析，冲击震动分析，疲劳强度分析，温度变化适应性分析等等，通过这些分析对零件和系统结构的薄弱环节进行改进设计，从而满足产品的各种要求。
说明：本信息
产品的特点：具有使用价值和价值，可以是有形的服务（产品）和无形的服务。 对于产品的开发设计师来说，在设计一款产品过程中要注意：
1． 产品功能必须满足客户的需求，以人为本，降低产品使用难度，方便客户操作，使得客户认为使用我们的产品是一种享受。（满足需求，使用方便）
2． 产品的安装，维修方便。
3． 产品的可靠性高，任何一种产品都有其生命周期，产品生产者要保证在产品的规定生命周期内产品性能的可靠性，质量好，安全系数高。
4． 降低产品成本，一个产品90%的成本在设计阶段就已经确定下来，所以在设计阶段要注意控制产品成本。在满足客户需求，保证使用，安装，维修方便和产品可靠性的前提下，降低产品成本。
5． 产品的外形美观漂亮，使用方便舒适，符合人机工程学。
6． 产品品牌价值的提高。品牌是一个产品区别于其它同类产品的标志，在设计过程中应该
把产品品牌价值融入设计中。
机械工程师在产品机械结构设计中的主要工作内容为：根据各种需要和约束条件，设计系统机构结构，子系统（组件）机构结构，零件结构（包括形状，尺寸，尺寸形状公差，表面粗糙度）。
在设计中应当注意的问题有：
A． 根据产品功能进行设计，考虑产品的功能，产品储存、运输、使用环境等条件。
B． 考虑现有的生产条件进行设计，对每一个零件都要考虑到它的加工工艺，零件结构必须是现有生产条件下能够实现的。应该对各种机加工和工艺手段的过程和特点有深入的了解，要对自己设计的零件的怎么加工，加工过程每一步需要注意什么都一清二楚。
C． 设计中考虑到成本因素，在满足功能，保证使用，安装，维修方便和产品可靠性的前提下，尽量降低产品成本。可以对系统进行结构优化，采用最经济的材料，最优化的结构，从而减轻系统重量，提高效率，降低成本。具体的手段有：简化工艺，多使用标准零件，产品系列化，零件通用化等等。
D． 在设计中进行各种科学计算和仿真分析，如对结构进行静力受力分析，运动仿真分析，动力受力分析，冲击震动分析，疲劳强度分析，温度变化适应性分析等等，通过这些分析对零件和系统结构的薄弱环节进行改进设计，从而满足产品的各种要求。
毕业设计总结8
在毕业设计的整个过程中，有过为思考问题而焦头烂额的烦恼，更有设计成功的欣喜若狂。在付出与收获中，乐此不疲，享受自己创造的喜悦。从一知半解到调试成功，在学习与动手实践中得到了科学启示，人生感悟。
一分耕耘，一分收获。尽管毕业设计实短短一个多月，但是通过这种开放式课程设计，学到的不仅仅是知识，更重要的是学会了一种新的学习方法，学会了如何利用现有的资源（图书馆资料和网络资源），为我终身的继续学习，创造了几号的条件和基础，虽然这次学习时间并不长，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高了我的学习能力。“学无止境，上下求索”，在今后的学习中，我将把学到的知识和自己的同班的知识融合，并灵活的运用到学习、工作和生活当中。用自己辛勤的汗水，铿锵的脚步和坚忍不拔的精神，体验人生的涵义，谱写对生命的承诺。只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的`步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。
结束语
本设计基本上达到了设计目的。利用通用变频器和PLC实现了对电梯的控制，通过合理的设备选型、参数设置和软件设计，提高了电梯运行的可靠性。
通过本次设计，我的知识领域得到进一步扩展，专业技能得到进一步提高，同时增强了分析和解决工程实际的综合能力。另外，也培养了自己严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。本设计中有很多的不足处如：电梯的超载问题，电梯在空载时是否回一楼等待，等问题。由于本人学习不精暂时不能完成。文中也可能出现很多错误，望各位老师指出纠正。在以后的工作学习中我会努力学习！
电梯的发展与展望
毕业设计总结9
通过本次毕业设计，我完成了教学楼工程初步设计。在设计过程中，根据设计任务、建筑规划方案配套措施和建筑场地岩土工程勘测资料，在遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则和国家有关现行建筑结构设计规范与标准的基础上，进行了教学楼的'宗教建筑教学楼与结构初步设计，获得了该二期工程建筑物初步设计阶段的建筑物CAD设计图纸与技术指标。
教学楼建筑占地面积共约750平方米，总建筑面积约2750平方米，建筑总高度23.5m，主体结构五层、局部六层。设计确定了结构布置方案与结构计算，主体结构采用钢筋混凝土横向承重框架结构体系，主要柱网尺寸为9m×9m，地下基础结构为高强预应力管桩基础，建筑物防护等级二级，抗震设防烈度6度。
根据钢筋混凝土结构、框架结构与基础实践经验工程设计辩证法，选取该内环教学楼的轴线一榀框架作为手算对象，并建立了计算图表和进行了进行结构设计计算，其中恒载和活载的计算采用二次弯矩分配法，雾荷载的计算采用D值法，还进行了屋面板、楼面板、次梁、楼梯和基础等的设计量度。通过对教学楼的楼盖结构中、轴线一榀框架结构、基础工程结构等部分的手工计算和用结构设计软件进行分析整体结构计算相结合与对比的方法，完成了工程结构布置与构件的构造配筋设计，换算获得了教学楼的结构设计计算书，并用结构软件绘制输出了教学楼的结构设计图。
本次设计较全面地考虑了工程各种制约因素和使用要求，设计科学合理、合乎现行规范要求。
毕业设计总结10
引言
每个村庄受经济、社会、历史、地理等条件的制约，形成了历史悠久，独具特色的生命个体，每个个体通过把某一特定的符号（文化、经济，生态……）作为发展特色，彼此相互关联，构成相互依赖的区域性经济综合体。
1、当前乡村景观与产业发展中的问题
一是乡村自然景观过度改造。目前乡村旅游在快速发展过程中，为吸引更多乡村周边城市人来乡村旅游，发展乡村经济，常常模拟城市人习惯的生活空间，拷贝和套用城镇规划理论，未能充分利用乡村现有自然资源条件，展示其应有的自然景观和人文环境空间，从而导致乡村环境单一性和乡土景观同质化现象严重。例如福建省南平市顺昌县某村村口镇塘，将具有乡村特色的自然驳岸改建为大公园；福建省南平市松溪县某村移除了原本富有特色的麦田景观，修建了现代化广场。这些具有城市性质的景观改造破坏了乡村原汁原味的自然风貌，此类现象在全国不少乡村旅游地比较普遍。二是乡村人文景观发掘不足。由于在乡村景区开发中没有深入挖掘当地民俗、民风，以及具有传承历史的老建筑等历史人文景观对游客的吸引力，大量同质化的城市景观设计涌入乡村，让游客游览过程中体会不到乡村历史文化中特有的韵味。例如西安市蓝田县白鹿原民俗文化村，总投资两亿元，建设了大量形式雷同的餐饮街、古镇等建筑群，人文景观的单一性让游人感觉审美疲劳，开张营业仅一年半，游客量就呈现大幅度下降趋势。
2、蒲江明月村明月村
又名明月国际陶艺村，位于成都市蒲江县甘溪镇。明月村以平原与低矮丘陵为主，主要种植油菜、水稻、茶树和各种果树（猕猴桃、桃树）等。明月村现有7000亩雷竹与3000亩茶田，为了保护其特色资源划分了茶山竹海松林保护区。明月村气候温和、四季分明、无霜期长、雨量充足。春季气温回升较早，初夏温度适中，日温差较大，盛夏多雨光照强，气候条件较好，自然植被丰富，为烧窑提供了燃料，所以在魏晋南北朝时期当地就开始兴起“邛窑”，其中以明月窑最为著名。随着时间的流逝，许多窑早已荒废，2008年汶川地震后，明月村的最后一座窑厂坍塌。伴随着灾后重建，明月村也迎来了新的发展机会，此后明月村以“茶山、竹海、明月窑”为文化符号，进行“乡创+文创”的实践。
3、提升乡村景观品质，促进产业发展
3.1、协同发展
村庄作为美丽乡村示范区的组成部分，要协调好各个示范村彼此之间的纽带关系，不论是文化、产业，还是生态、旅游，做好优势互补，经济协同发展。通过对马岭岗镇示范区的深入分析，总结出万乾集在发展电商文化的同时应发展生态业，以促进整个示范区资源的高效利用。通过以上分析，整合内容，提取关键词，加入人文情怀，得出最终总体定位：规划从村庄实际情况出发，秉承可持续发展理念，通过关键要素整合，旨在打造特色淘宝示范村，彰显村庄生态和谐之美、电商文化之美、好客家和之美。村庄的总体定位代表着宏观的概念，需要进行細加工，转化为易理解、深人心的理念，然而总体布局就是转化的最好体现。所谓布局就是把宏观理念赋予到每个主题中，每个主题的总和就等同于总体定位。主题设计必须要体现其鲜明的个性和特色，才能赋予整个景观作品应有的灵性。对于示范村而言，要明确未来发展方向、特色产业的驱动力、对外展示的文化底蕴等一系列总体发展策略定位。在此基础上，通过主题设计进一步诠释示范村未来发展的愿景，最终由景观进行情感的写实，形成主题与景观两者相辅相成的效果。
3.2、木制建筑
明月村中的建筑用材基本上是因地制宜，就地取材，以木、竹、石灰、青砖、青瓦为主。建筑形式一般是石材与木材相结合。包括以下几种方式：第一种是土石墙+木结构，明月村因为长期的生活经验，土墙的应用十分广泛，可以承受风雨侵蚀，发挥乡土材料的美感。建设者用当地的砂土和石材进行承重，门与梁采用木材，窗户用木条装饰，使建筑外观更显厚重朴质，木材与石材结合更加体现建筑的粗犷与自然。第二种是套白墙+木结构，建筑外墙以白色为基本色调，但是墙角可见土石砖，坊柱门窗采用木材，以浅褐色为主，与白墙相呼应，显得简单朴素、清新淡雅。第三种是青砖+木材，主要应用在大门与围墙，建筑外围以围墙封闭，使内部房屋基本隐藏，更显简单大气。明月村中的建筑还有一种创新的形式，乡土材料结合现代材料，明月村的“有云朵”咖啡屋，墙体内部采用白灰抹面，外部用条状木材装饰，门窗采用钢材结合玻璃，新旧材料的碰撞产生有趣的艺术效果，丰富园林景观形式。
3.3、道路规划设计
道路规划时应注意：
（1）村庄内部的所有道路实现硬质化。
（2）宅间道路可采用块石、青砖等乡土化、生态型材质。
（3）梳理贯通村庄主要道路与外围道路的衔接。
（4）按照原有道路材料，修复村庄内部的破损路面。
（5）修补残缺的道路路牙，与原有路牙形式及材料一致。
（6）清除道路两侧的垃圾杂物等。
（7）修复村庄北安全警示标志。
（8）根据村庄实际情况分别设置1～2处公共停车场。
（9）在道路拥挤的路段解决会车问题。
（10）对村庄内部的道路进行绿化配置，增加乡村气息的道路绿化氛围。
（11）局部乡间小道均采用块石铺设，配置乡土花草灌木。
3.4、多元化景观催生文创产品
景观与产业较好地融入模式便是在自身景观资源优越的`条件下催生的文创产品。比如法国科尔马（Colmar）鲜花小镇，当地特色的鲜花是自然景观的典型代表，小镇上河岸两旁、房屋的墙上全都是鲜花，衬托上斜屋顶与木造房屋，使得整个城镇的色彩缤纷而柔软，甚至成为宫崎骏动画《哈尔的移动城堡》取景地。除了鲜花作物为主的农产品以外，大量以鲜花和动漫为主题的文化衫和手工艺品在当地热卖，明信片、鲜花模型、花种等衍生品成为游客必不可少的购物商品。
另一方面，还可以结合民风民俗以及农事节庆活动。如每年二月的法国芒顿小镇柠檬狂欢节，为庆祝柠檬丰收，当地任用千万只新鲜柠檬堆积成一座座巨大的创意雕塑；柠檬花车巡游、花车杂技表演、桑巴舞表演等让当地的产品展现在世界面前，每年吸引几十万游客。由此催生的芒顿小镇的柠檬水、柠檬小雕塑、明信片等文创产品为当地乡村旅游收入锦上添花。
结束语
蒲江明月村在乡村景观营造时注重乡土材料的应用，在继承传统乡土材料应用形式的同时创新其应用形式，重视乡土废旧材料的创新利用，重视乡土植物的选择，充分发挥了乡土材料在营造具有地域特色乡村景观上的优势。
毕业设计总结11
一、参与答辩阶段：
我于20xx，参加了中文专业设计答辩，主要是针对中文专业设计答辩中的问题进行答辩。在答辩过程中，我积极参与中文专业设计答辩，认真对待答辩的答辩过程，认真对待答辩结果。
二、答辩阶段
20xx年xx月xx日参加了我们中文系的土木工程毕业设计答辩，并在答辩过程中认真听取答辩过程中的每一个环节，积极思考，认真做好答辩前的各项准备工作；积极参加每一次的答辩，认真对待答辩的每一个环节，及时通报答辩结果。
三、答辩阶段
20xx年xx月xx日到xx月xx日参加了我们中文专业设计答辩，主要是针对中文专业设计答辩中的问题进行答辩。在答辩结束后，我积极思考并与同学们进行交流，认真对答案，及时发表自己的意见，为答辩做好充分的准备，并认真做好答辩的总结。答辩后，我认真写好答辩感言，总结答辩过程中经的一些问题，并将自己的答案和他们进行分享，使答辩结果达到一定的预期效果。通过答辩，我对中文专业设计答辩有了更深的理解，对以后的学习和工作有很大帮助。
四、答辩时间
20xx年xx月xx日到xx月xx日，共23天时间，答辩过程中，认真审核答辩稿并将答辩过程中的所有相关资料整理成册，按时上交答辩报告。在答辩过程中，认真做好答辩记录，对答辩中的一些问题进行归类，提出自己的`见解。答辩结束后，我认真进行回顾总结，对自己存在的问题进行剖析，提出改进措施。同时，通过答辩，认真总结在毕业设计答辩过程中的一些问题，使答辩时有一定的提高。
在答辩过程之中，我认真对待答辩的每一个环节，积极思考并与同学们进行交流，认真对待答辩的每一个环节，并将自己的思想，认识，认识，认识，认识，都一一做了总结，对自己存在的问题进行分析，提出改进措施并积极做好答辩的总结。在答辩的过程中，我认真对待答辩的每一个环节，认真对待答辩的每一个环节，及时发现和解决自己存在的问题，并将自己的意见和他们进行分享，使答辩结果达到一定的预期效果。答辩结束后，对答辩的过程进行总结，提出改进措施并积极做好答辩的总结。通过答辩，我对中文专业设计答辩有了更深的理解，对以后的学习和工作有很大帮助。
五、答辩完后，我认真总结答辩的感受，并将自己的意见和他们进行分享，使答辩结果达到一定的预期效果。在答辩过程中，我认真对待答辩的每一个环节，积极思考并与同学们进行交流，认真对待答辩的每一个环节，及时发现和解决自己存在的问题，并将自己的意见和他们进行分享，让答辩结果达到一定的预期效果。答辩结束后，认真对答辩的过程进行总结，提出改进措施并积极做好答辩的总结，将自己的意见和他们进行分享，使答辩结果达到一定的预期效果。通过答辩，我对中文专业设计答辩有了更深的理解和认识，对以后的学习和工作有很大的帮助。通过答辩，我对以后的学习和工作有很大的帮助。通过答辩，我对以后的学习和工作有很大的帮助。答辩后，我认真对答辩的过程进行总结，提出改进措施并积极做好答辩的总结，对答辩的过程进行总结，提出改进措施的总结，并将自己的意见和他们进行分享，使答辩结果达到一定的预期效果。
六、答辩结束时，认真对答辩的过程进行总结，提出改进措施并积极做好答辩的总结，对答辩的过程进行总结，提出改进措施的总结，并积极做好答辩的总结，对答辩的过程进行总结，提出改进措施的总结，并积极做好答辩的总结，对答辩的过程进行总结，提出改进措施的总结，并积极做好答辩的总结，对答辩的结果进行总结，提出改进措施的总结，并积极做好答辩的总结，对答辩的结
毕业设计总结12
时光飞逝。转眼间，两个多月过去了，繁重而充实的毕业设计圆满结束。毕业设计作为学生在校学习的最后一个环节，是我们基础知识和专业知识的综合运用。这是一个重新学习和升级的综合过程。这个过程在很大程度上培养了我们的学习能力和独立思考能力。因此，两个多月是我们在过去两年中所学知识的总结。虽然任务繁重，但它很充实，既巩固了我们的知识，又学到了新的知识，积累了实践经验，解决疑惑和讨论问题，为我们今后的工作打下了坚实的基础。
我们的毕业设计是预算XX综合大楼，包括安装和土木工程。我们以前也做过一套图纸，但是都是在课堂上各学科老师的指导下完成的，所以这次完全是自己完成的，这对我们来说也是一个挑战。
我的任务是安装给排水、消防用水和所有楼板钢筋。制作给排水、消防用水时，首先要熟悉图纸，了解设计总说明的图例目录，包括使用的材料和安装方法，然后再看系统图，规划和绘制详图，逐步了解和熟悉自己。设计变更中给出了图纸的某些部分需要更改，但仍存在一些问题，如系统图上的管道与平面图不一致。我们向老师们提出问题，老师们也给出统一的标准。在计算过程中，您必须在开始之前熟悉计算规则。如冷水管道计算至与脸盆、脸盆、脸盆、卫生间连接的角阀，所有卫生洁具的排水管道计算至楼层。
在计算消防系统管道数量时，不得扣除管件、阀门和各种部件的长度。为了完成这部分工程量计算的工作数据，我想我已经重新复习了我所学的知识，并进一步熟悉了各种工程量的计算规则。在这个过程中，我培养了我的专注、细心和耐心。设置列表和配额时，需要参考图纸，但有些图纸没有明确给出，只能设置类似或补充配额，这也是测试您对专业知识熟悉程度的时候。在计算的过程中，总会有各种各样的问题，当我不能解决它们时，我总是会问其他学生，他们会耐心地回答我。有些问题不能按时解决。我们也会互相讨论，积极参与讨论，逐步澄清问题，这不仅增进了同学之间的友谊，也让我从他们身上学到了很多东西。
接下来是板钢筋的计算。首先要熟悉图纸，了解其抗震等级和混凝土等级，以及梁板保护层的厚度，这必须用于后钢筋的锚固长度和弯曲长度。板配筋需要计算板底配筋、上部纵向配筋、支座负配筋、端部支座负配筋、跨板支座负配筋等，在熟悉图纸的过程中，形成您心目中的三维示意图，这对自我计算也有必要的帮助。计算时，由于基础知识不够扎实，计算规则容易混淆，往往粗心大意。有时，我会发现我犯了一个或另一个错误，有些错误是非常低级的。例如，在计算件数时，我忘记了减少两端的起始距离，忘记了在计算支架负钢筋的总长度时添加弯曲。这些问题的表面看起来并不是很大，但是，在一个项目中可能会有很大的差异，钢筋是结构工程中非常重要的材料，通常对整个项目的成本管理和损益有非
关键影响。因此，钢筋的'计算不能粗心大意，否则可能会造成很大的损失。因此，无论在学习还是工作中，我们都必须坚持严谨的态度。钢筋的手是多而复杂的，有时会有一种厌倦和疲劳的感觉。在这个时候，我会选择适当的放松。毕竟，一个项目不能马上完成。打球或唱歌，并坚持健康、精力充沛和进取的态度，以便我们能够更有效地工作。
同时，在本次毕业设计中，我还观看了广联达钢筋取样软件的视频教程，学习了如何将CAD图纸导入广联达钢筋取样软件，并对其进行识别和总结。这看起来很简单，但在实际操作中存在很多问题。例如，映射期间图形中存在错误，无法显示栅格，并且无法识别栅格，您只能自己重新绘制栅格，然后通过CAD图形将其定位，以与导入的CAD图形一致。如果要识别板，必须首先识别柱和梁。因为每层应该像两颗豌豆一样。慢慢摸索之后，我能很好地掌握它，感觉自己又获得了一项技能，非常充实。我认为这是一个自学的过程。今后,我们还要继续学习,努力提高自己的知识水平和综合素质,越走越高。
在这沉闷而充实的两个月里，为了更好地完成任务，我不断查阅大量相关资料，与学生交流经验，认真咨询老师，不仅巩固了所学知识，还学到了很多新知识，而且还培养了我独立工作的能力，虽然很难，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，我对自己的专业知识有了更深的理解和掌握，这为我即将开展的社会工作增添了信心。
毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位。回顾我们两年的学习和生活，我深深地感谢学院为我们的成功付出的努力。在此，我要向他们表示深深的感谢和崇高的敬意！
毕业设计总结13
20xx级本科生毕业设计（论文）工作检查情况总结 根据学校《关于对20xx级本科生毕业设计（论文）工作检查的通知》（西电教2013105号）要求，学校毕业设计（论文）工作检查小组对20xx级本科生毕业设计进行了全程跟踪检查，现将检查情况总结如下：
一、相关数据统计
据统计20xx级参与毕业设计人数共计5103人。其中在北校区作毕业设计的学生有518人，在南校区作毕业设计的学生有4350人，外出作毕业设计的学生有235人。20xx级与20xx、20xx级毕业设计（论文）成绩统计比例、指导教师比例对比如图1、图2：
图1毕设成绩统计比例对比
图2指导毕设教师人数占同一职称人数的比例对比
从图1、2比对情况可以看出，最终成绩统计中的优良比例近三
届都很好的控制在了55%左右，不及格率20xx级较20xx级略有上升。指导教师比例中，20xx级教授、副教授、讲师投入毕业设计（论文）工作的人数占同一职称人数的比例有所上升，教授指导毕业设计的关注度进一步加强。
课题来源及课题性质统计对比如图3、图4：
图3毕设课题来源比例对比
图4毕设课题性质比例对比
从选题情况来看，选题类型分布较为合理，其中，硬件与软硬结合题目的总数量连续三届保持在30%以上，而文献综述题目数量控制在10%以下。来自科研生产项目的题目连续三届都保持在70%以上，且20xx级有所上升。
从以上几组图及数据可反映出，近些年学校有序推进本科毕业设计（论文）的管理改革工作，有所成效。但是，从部分统计数据也可看出，高级职称教师仍需进一步参与本科生毕业设计（论文）的指导工作。硬件与软硬结合类题目比例还需进一步提高。
二、检查内容
学校毕业设计（论文）工作检查小组从20xx年1月至7月，分六个阶段，通过网上检查、到各学院走访、到学生毕业设计场所走访等方式对全校13个院（系）的本科生毕业设计（论文）进行了检查。每个阶段检查结束，检查小组都能将发现的问题和建议及时反馈到相关学院，以便学校掌握情况和各学院及时整改。
第一阶段:20xx年1月2日至20xx年1月9日。检查组审查了各院（系）的毕业设计（论文）组织机构，以及全部毕业设计（论文）题目，并就每个题目的科学技术性、应用实践性、难易程度、可实现性、工作量大小及计划安排等问题作了审查；对各院（系）有关毕业设计（论文）的组织准备、教师培训与教师资格审查等问题进行了调查与询问。进一步强调，各院（系）应组织师生进行毕业设计（论文）工作动员会，并向学生公布学院为学生提供的毕业设计资源及课表等信息。教务处向全校公布各学院实验室开放信息。
第二阶段：20xx年2月24日至3月10日。检查组先后10余次到各院（系）与部分教师、学生座谈，累计座谈人数200余人。重点了解各院（系）指导教师对学生的指导状况，学生对毕业设计（论文）的理解和认识，学生在毕业设计（论文）工作中的困难和工作进展等情况；检查组还检查了各院（系）对毕业设计（论文）工作的场所准备和仪器设备保障等情况。
第三阶段：20xx年3月29日至4月7日。为了解决学生毕业设计（论文）工作前松后紧，从而导致实际工作时间不足的问题，学校
继续推行中期检查“预答辩”制度，多数院（系）能够积极组织教师和学生分成答辩小组进行中期答辩，并在“预答辩”过程中及时了解进度完成情况，较好的发现问题、解决问题。但在前期的检查中发现，仍有部分学院未按学校要求执行，希望相关学院在今后的.毕业设计（论文）工作中加强此过程的管理与实施。
第四阶段：20xx年6月10日至7月9日。学校已连续第六年开展本科生毕业设计盲审工作。此次共组织了26位相关专业的专家、教授参与集中盲审，抽查盲审论文共计272份。盲审工作任务重、时间紧，工作组牺牲休息时间，加班加点，认真评判。从校检查组对管理机构人员的相关访问来看，中期检查“预答辩”制度，盲审制度等措施得到了肯定，符合过程控制这一要求，也取得了质量改进的较好效果。
第五阶段：为提升学校毕业设计质量，落实本科教学质量提升工作会议精神，自6月3日起，学校组成检查工作小组，对20xx年（10级）毕业设计答辩工作进行了全面检查。检查小组由教务处全体人员、学校教学督导组及各学院教学副院长共46人组成。最终，收回检查表243份（督导：173份；教务处70份）。
检查结果表明：多数学院能够严格按照《毕业设计工作条例》规定较好的组织毕设答辩，答辩组织机构健全、组织程序合理；学生答辩准备充分，都准备了答辩提纲（PPT）；答辩过程全程进行了视频或录音信息采集；答辩时间及过程符合要求。针对个别学院存在的问题，检查组将意见及时反馈至学院并落实整改。
第六阶段：视、音频信息抽查
为更好的发现问题，解决问题，为下一届的毕业设计（论文）工作做好铺垫，学校于7月1日至5日组织校督导组对全校毕业设计答辩视频及录音进行了随机抽查。全校共抽查视频及录音资料200份。
抽查整体效果良好，但也存在个别学生答辩准备不足，老师提问内容质量有待加强。个别学院视频录制效果较差，存在图像不清晰、声音音质差或听不清等现象。
另外，校检查组还抽查审阅了毕业论文，并就论文的结构、重点内容的科学性、打印装订的规范性等作了审查，同时还了解了各院（系）对论文成绩的最终审定情况及成绩结构状况。
三、对各院（系）毕业设计（论文）质量管理工作的评价
学校在20xx级毕业设计（论文）的质量管理工作中继续实施抽查盲审、中期检查“预答辩”、安排教师指导“课表”等质量管理行为。今年还新增了毕设答辩现场视频信息采集、答辩过程检查、视频抽查等措施，用于强化质量监控环节。在各院（系）教师及教学管理干部的共同努力下，20xx级本科生毕业设计（论文）工作的质量总体良好，表现在如下几个方面：
1.论题来自科研与自拟的数量比例明显上升，多数论文的难易程度，框架结构，论文工作量与写作规范性符合学校要求；多数院（系）的文献综述性论题有所减少。
2.学生对论文的重视程度，指导教师的责任心有所提高。指导教师与学生的沟通和具体业务的指导有所加强，学生对教师的指导满意程度较高，学生所花费的毕业设计实际工作时间有所增加。
3.各院（系）对毕业设计（论文）的系统管理较为重视，对实验室的管理较为重视，软、硬件准备较为充分，开放时间较往年有所增加，场地与仪器设备保障良好，对中期检查工作较为重视。
4.所有院（系）对论文答辩会场地的组织与准备工作较充分。在论文答辩过程中，绝大多数学生能认真准备答辩提纲，做好PPT的制作工作，部分选择做硬件及软硬件结合系统研究的学生在答辩过程中还现场演示了所完成的硬件电路功能，展示了其硬件作品。答辩组教
毕业设计总结14
漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得记忆与回味的时刻存在并深深保留下烙印的痕迹。这一刻是所有回忆中我认为最难忘的记忆，回想着自我是怎样每一天坐在电脑前挥舞着手指的跳动，是怎样让自我的思维跳跃到灵感的边界，又是怎样在疑惑中坚持自我，在坚持中打破困境……
在我徜徉书海查找资料的日子里，应对无数书本与资料的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;在亲手设计的平面广告图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心境;为了毕业设计我经常赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的.仅有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多旅游地产以及营销策划的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对国内外旅游地产行业的发展有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自我，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际本事的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮忙。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮忙以及安分共同应对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧，约收约细。
最终很感激我的指导教师和专业教师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在教师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的教师身上，我不仅仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。
我相信，在以后的成长道路中我必须会铭记四年来带给我的每一份欢乐与汗水，将它们绘制成只属于我的风画卷。
毕业设计总结15
20ｘｘ届本科毕业设计（论文）工作自20ｘｘ年10月启动到20ｘｘ年6月顺利完成，取得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结经验，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20ｘｘ届本科毕业设计（论文）工作开展情况总结如下：
一、基本情况
（一）启动阶段
20ｘｘ年10月25日，教务处制发了《关于20ｘｘ年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着20ｘｘ届本科毕业设计（论文）工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业设计（论文）时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。
20ｘｘ年11月22日前，各二级学院将20ｘｘ届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。
实践教学科对2012年7月编印的《本科毕业设计（论文）工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。
上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。
（二）选题、开题阶段
各学院成立了毕业设计（论文）工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。
选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。
（三）前期指导检查阶段
寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业设计（论文）所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业设计（论文）的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。
（四）中期指导检查和整改阶段
20ｘｘ年3月21日，教务处下发《关于开展20ｘｘ年本科毕业设计（论文）工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。
本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时，也是对学生前期调研、设计（论文）完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20ｘｘ届本科毕设是否做到一人一题，指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。
从检查结果看，20ｘｘ届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校20ｘｘ届本科毕业生共ｘｘ28人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79。5%。中期检查通过1178人，占学生总数的89%。87。9%的学生态度认真或较认真。
7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50％的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。
专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业设计（论文）工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业设计（论文）为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反馈，并要求限期整改。
（五）论文答辩阶段
20ｘｘ年4月30日，教务处下发《关于20ｘｘ届本科毕业设计（论文）答辩工作的通知》，本届本科生毕业设计（论文）答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。
各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业设计（论文）质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成绩等项工作。
5月19—25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。
（六）论文抽检
为端正学风、规范学术行为，保证毕业设计（论文）的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成设计（论文）的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达论文检测系统对自己的论文（设计）进行复写率检测，并根据比对结果进行整改，规定学生最终提交的设计（论文）复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。
（七）评优选优阶段
5月8日，教务处制发了《西安思源学院优秀毕业设计（论文）优秀指导教师评选办法（试行）》，进一步明确了优秀设计（论文）和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀设计（论文）的评选标准。
经二级学院评选，有88篇设计（论文）被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终20ｘｘ届12个本科专业共评选出优秀毕业设计（论文）76篇，推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。
（八）资料归档阶段
目前，20ｘｘ年毕设工作已基本顺利完成，为做好毕业设计（论文）各项留存资料的`整理归档工作，5月24日，教务处下发了《关于20ｘｘ届本科毕业设计（论文）资料归档工作的通知》，并提供专门的档案袋，要求学生设计（论文）资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。
二、毕设工作中发现和存在的问题
（一）学生层面
1、学生知识面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏论文写作的专门训练，造成论文完全是策划或材料堆积，缺少实证研究；
2、由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题；
3、学生论文研究课题的独创性不够，有的设计性课题过于简单，只覆盖1—2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。
4、近一半的应届毕业生由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度，土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文（设计），成绩不及格。
（二）教师层面
1、部分青年教师没有指导毕设的经验，个别教师不能胜任指导过程所有知识内容的要求，需要别的老师协助完成。
2、外聘教师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生交流、讨论，指导学生完成毕设；部分专业几次更换指导教师，由于每个教师的指导思路和方法不尽相同，造成学生长时间适应不了，因而影响了论文的进度和质量。
（三）二级学院层面
1、机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严重影响了答辩进度。
2、交通运输专业提供给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多，专业知识含量和综合技能的展示不足。
3、检查发现，个别学院过程资料不完整，或表格填写信息不统一，准确性不高。
（四）学校层面
1、大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业设计（论文）时间有限，建议学校能给应届毕业生提供专门作毕业设计（论文）的教室、场所。
2、电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业设计（论文），制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费，建议学校能提供一定的经费支持。
三、改进意见和建议
让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业设计（论文），是教育部合格评估的一项要求，也是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，顺利走上工作岗位的桥梁。总结20ｘｘ届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导教师资格和工作量要求也基本达到，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业设计（论文），真正作到“真刀真枪”、“真题真作”。
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