阅读伴我成长作文【精品】
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的阅读伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读伴我成长作文1
冰心奶奶曾说过“读书好，好读书，读好书”，高尔基也曾说“书籍是人类进步的阶梯”。对于我们这些在学业上刚刚起步的少年来说，书籍更是良师益友。
在我刚记事的时候，妈妈便给我买了第一本书。那时候我还小，还未识字，只是纯粹被书本里五彩缤纷的插画吸引而已。妈妈却一直很耐心地教我读书识字，每天晚上睡觉前都会给我讲书本里的小故事。
久而久之，我也慢慢在书本里学会了一些道理：要像丑小鸭那样坚持不懈，要像白雪公主一样纯真善良，要像《皇帝的新装》里的小男孩一样勇敢直率……
随着年龄的增长，我步入了小学。开始看一些有拼音的书本，《十万个为什么》《探索宇宙的奥妙》等等，这刚好能够满足我的好奇心，让我可以在书本里寻找一个个“为什么”的答案。
每天做完作业，我都会抱着书本不肯放手，尽情地徜徉在知识的海洋里。记得有一次，我在看杨红樱老师的作品《非常女生》，看着看着就忘记了时间，连上课铃声都没听到。也因此，我被老师狠狠地批评了一顿，差点连书都被没收掉。
一转眼，我已经12岁了，思想也成熟了许多，我开始看一些有深刻寓意的`书籍。比如《童年》，这本书让我了解到封建社会的残酷，人们生活的艰辛，人与人之间的明争暗斗……
书正如我们成长的阶梯，嫩竹变沧桑的见证！是书令我开阔了眼界、增长了知识，是书为我指引方向，让我不再迷失。所以，我爱书，书是我成长的伙伴。
阅读伴我成长作文2
独步桥廊，散落着追梦，轻拥和风，阅尽黄昏风光。
总喜欢一个人静静的阅读黄昏，享受那即逝的美好。黄昏是一天中最美丽的时刻，也是一天中最令人难以忘怀的景色！
黄昏，你是3月清晨轻轻敲打我窗户的梦魇，勾起对信一天的美好向往；你是5月拿蓬勃的朝阳，在渐起的蝉鸣中迸发青春；你是7月夜晚最美丽的星子，散落着点点光芒；你是9月飘落的残红的枫叶，在生命的最后一刻仍美丽的舞蹈；你是12月…
黄昏，降临在一天最沉寂、落寞的时刻，使人们的心情得到一丝的慰藉一对热恋情人相拥着，一群天真孩童玩耍着，一些老人散步彼此交谈着。而我，却喜欢一个人阅读，是我过于吝啬，舍不得把这美景馈赠给他人？过于吝啬，我还不过坚强。一个人阅读孤寂的.美好，又有谁愿意与我共享呢？静静的阅读，就像看一本书一样，学会渗透其中的寓意，这才是最美好的。春天的黄昏，带着一股孩子气的稚嫩和顽皮；夏天的黄昏，有着秦人吼秦腔一般的豪放，心是火热的；秋天的黄昏，就像刚和恋人分手的少女，心里的一丝丝不舍和怀恋；冬天的黄昏，就像雪一样的严肃，却很纯洁安静的美。
阅读四季的黄昏，才感觉到大自然的创造力是这么的神奇。
傍晚，又是独自阅读，站在桥上，凭栏俯视，看着一波夏色，火红的颜色倒映着，缕缕的水圈荡漾着。“吟鞭东指即天涯”，天涯的何处又有更美的黄昏呢？
阅读伴我成长作文3
如果人生是一本书，我读得最好的是爱情。
是的，爱。当我第一次用生硬的语气喊出爸爸妈妈的时候。我年轻的心充满了我不太理解的感情。等我慢慢长大，我会更了解那些感情。父亲无言的鼓励，母亲温柔的教导，充满了爱。是爱把我和父母联系在一起。
是的，爱。第一次举手回答问题的时候，因为紧张不知道怎么回答，就像一个忘词的歌手。面对同学们的玩笑，是老师慈爱的眼神让我在回答问题时有了自信。
每当我考试不及格，是老师的爱教让我明白每个人都会不及格，但重要的是心态，即使我很失望，也不要绝望。你应该自信地走在路上。是老师的爱教把我和自信紧紧联系在一起。
是的.，爱。生日第一次收到朋友礼物的时候，第一次在网上和朋友玩对抗的时候，第一次和朋友在雨中奔跑，雨后在草地上捉虫的时候。我尝到了一种幸福。单靠自己是实现不了的。
让我能理解朋友的想法，原谅朋友在网上打我。有时候，雨后的早晨，我一个人做早操的时候，不想看到雨后的花园里花开。我还能回忆起朋友带给我的一切，带着喜悦，带着一丝悲伤。是爱把我和我的朋友联系在一起。
如果生活是一本书，我是一个读者，那么我在读第一行的第一个字。但我清楚的知道，第一行的第一个字就是爱，每一个下一个字后面都会有它的影子
阅读伴我成长作文4
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的一句名言，在我眼里书籍是一把钥匙，打开我们通往智慧的大门，开阔了我们的视野！
书籍就像一首越来越优美的舞曲，当你沉浸其中就会无法自拔！现在，我们的生活已经与书籍紧密相连，若是一天不看书，就无法生出存。
在一年级的时候，我的妈妈为了让我认识更多的`汉字，给我买了我人生中第一本书《安徒生童话》是他，改变了我的个人修养和品质。《卖火柴的小女孩》让我知道了当时社会的黑暗；《安斯的礼物》让我知道了理想和现实的差距，高贵的外表并不一定有一颗高贵的心，《藏着并不等于遗忘》让我知道有些东西看时早被遗忘，实际上只是被藏在了内心深处而已，比如曾经感情上受到伤害，比如曾经某人对你有思，终有一天会有回报。一本书中也有许多乐趣，比如《钢铁是怎样炼成的》，有人觉得它没有图片，就随意地翻了几页，就不看了，里面有一位奥斯特洛夫斯基，你可别小看他。他可是一个特别伟大的人，他虽然失去了腿和手臂，但他不放弃，找到了自己。
阅读，让我们发现平常很难发现的东西，比如梦想，当我们看到书籍上的一个个伟大的梦想成真时我都羡慕无比，想要成真自己的梦想就要阅读，更要从书籍上吸取知识！
书籍是梦想的曙光，它能够创造梦想，在书中你可以找到你想不到的乐趣！让我们爱上读书，爱上阅读，在书中畅游吧！
阅读伴我成长作文5
缕缕耀眼的阳光照入走廊，一个又高又瘦如小白杨的身影出现在我眼前。
哦，那不是洪源么？走近一瞧，才发现果真是他。只见他拿着一本科普书，正津津有味地看着呢！看，他一秒钟被书中的一个动物的样子给逗乐了，眼睛眯成了一条线，脸上还绽开了花。我悄悄跑去，想吓吓洪源，可他既没有被我吓着，还双脚撑成倒"V"，把书放在膝盖上，更加专注地看着，仿佛沉浸在自己的"书世界"之中。
那次，语文老师抽查大家背《枫桥夜柏》，第一个查到的就是洪源，“来，厉洪源你来背一背《枫桥夜柏》吧！”老师柔和地说道。同学们把目光投向了洪源，可洪源的.眼睛一直看着地下。原来是在抽屉里偷偷地看书。这时，后桌用笔推了推了推他，他似乎没有感觉到老师看着自己。“呼”地一声老师把教材书重重地扔在了讲台上。教室里瞬间鸦雀无声了，全班都被严肃的气氛所包围。洪源才知道要背《枫桥夜柏》，把书推到了柜子中，站起来背道“月落鸟帝双满天，江枫渔火对愁眠。”此时教室里发出了一阵阵笑声，老师的脸色阴沉了下来忍不住说道：“厉洪源，我说过多少次鸟不要说成乌，啼不要说成帝，你耳朵去哪了。”洪源一下子脸涨红了脸低下了头，慢慢地坐到椅子上，不敢说出一句话。
洪源可真是个阅读控，要是你来我们班看看，就知道他多么喜欢阅读了。
阅读伴我成长作文6
无论何时，无论何地，如果有人问我：“你最想做什么事？”我都会不假思索地说：“看书！”是的，书对我就是如此的重要，我可以随时随地取来一本书细细品读。
记得我第一次独立阅读是在幼儿园中班，妈妈为我买来了一本《外传》，我非常高兴。但妈妈提出了一个要求：要我自己阅读这本书。我高兴的气焰顿时烟消云散，平时都是妈妈给我读书的呀。但《外传》深深地把我吸引了，我翻开它，开始了艰难的阅读。我没遇到一个不认识的字总会翻看字典，或者询问妈妈，妈妈也总是耐心地回答我。在我的努力下，不到一个星期，这本书被我一字不落地看完了。我也学会独立阅读了！从那时起，我就一本接一本的看书，家里的`书供不应求。妈妈又为我办了借书证，我的阅读平台从家里有转移到了书店。我对书的喜爱日益增加。
上小学后，看书的时间就不多了。每天上学，听见下课铃声是我最开心的事情，我又能在书海里畅游了。老师和同学们都笑称我为“淑女”——“书女”。我对这个绰号并不讨厌。但以为我对书的着迷程度太高，我的眼睛也送给我了一个“很好的礼物”，我的眼睛近视了！为了我的健康着想，爸爸妈妈给我规定了每天看书的时间不能超过半小时，这可把我急坏了。有此我发明了很多看书的方法。比如：中午睡觉时，拿一个手电筒，选一本小一点的书，躲到被窝里偷偷地看，但总能被爸爸妈妈发现，这个计划就打笑了。
阅读伴我成长作文7
阅读真的很美妙，它能够带给我们知识，带给我们力量，为我们认识这个色彩斑斓的世界打开一扇窗，让我们通过一个个或悲或喜、或恐怖或搞笑的故事，爱上书籍，爱上阅读。我叫雷欣橄，来自一年级433班，是一个有着5年“读龄”的小学生。
带领我走进阅读世界的第一位老师是我的妈妈，从我两岁开始，妈妈就给我讲宝宝睡前故事，那时的我虽然还听不懂，也会在妈妈温柔的讲述中安然入睡；长大一点，妈妈给我讲绘本故事，《我爸爸》、《我妈妈》里像超人一样厉害的爸爸妈妈、《巴巴爸爸和巴巴妈妈》里变化多端的`巴巴爸爸一家，《三个强盗》里凶狠又善良的强盗、《超级飞侠》里总是有着不同任务的乐迪……他们就像是我的朋友一样，我能感受到他们的喜怒，收获到快乐！
来到幼儿园，我接触的书就更多了，学校有读书角，里面有各种各样的绘本图书，课堂上老师也会绘声绘色的给我们讲故事，有时还让我们角色扮演，不知不觉中我爱上了阅读，对书中那个五彩缤纷的世界充满了好奇~
现在，我是一个小学生了，在老师的精心教授下，我可以借助拼音读更多的书，了解更多的知识。通过阅读《国学》中的《弟子规》，让我懂得做人要孝敬、礼貌、规矩、诚信、勤劳；《我是正能量好学生》教会我，做一个正能量的好学生，就是要热爱祖国与人民、待人和善、热心助人、认真学习……
这就是我与阅读的故事，它陪伴我长大，带给我知识和能量，信念与追求。
阅读伴我成长作文8
我总喜欢在暖暖的夜，安静地坐在书桌旁，映着昏黄的朦胧的灯光，读一些温馨感人的生活故事;总喜欢在瑟瑟的秋风中，懒洋洋地趴在被窝里，床头摆上一杯散发着淡淡清香的茉莉花茶，读一些意蕴丰富的哲理散文。
喜欢阅读，喜欢心情随着“书”飞舞的感觉，总之，有阅读的日子，就会平静而惬意。
十二三岁的我们，是聪明的一代，也是脆弱的一代，我们浮躁忧郁，却孤独。阅读就像灿烂的阳光填补了心灵的空白。郁闷时，我总会找个安静的角落，静静地——看书，细细地体会那种心灵与心灵之间的真诚撞击。
阅读成了我生活的一部分，我的心情就时不时地被这些动人或伤感的`故事影响着，就这随着书中的故事去感受千姿百态的人生。当然，阅读对于我的意义不仅仅是心灵交流的一种享受，它始终像温暖的阳光，让脆弱而忧郁的我变得坚强而积极。
从阅读中我也懂得了，其实，生活中阅读无处不在，我们做事就跟阅读一样，只要自己不放弃，就没有任何力量能阻止那份执着与努力;我们识人就跟阅读一样，只要用心诚恳，总会找到你知心的朋友。于是，我相信，对枯燥乏味的初中学习而言，不平凡的付出同样会有不平凡的收获，坚定的双眸迎来的将会是更多的欣喜。
阅读，已经成为我人生中不可缺少的心灵挚友，让心灵在阅读中得到寄托，同时也得到重塑 。 我喜欢看阅读，阅读自己、阅读朋友、阅读生活。
阅读伴我成长作文9
记不清是哪天翻到了一篇提到《钝感力》的文章。文章内容也记不清了，但“钝感力”三个字，以及这本书名是记住了。
之所以比较深刻，是因为这个词，这个概念，很早以前就了解过，而这本书一直也被很多爱阅读的前辈们推荐过。更是在很多的文章中被提及过。
忽地想到，这个出现频率这么高的书，自己怎么都没有想过去读上一读呢？而且现实生活中，我们的确是应该培养一下自己的钝感力，不能太过于敏感。否则生活中一丁点小事就要纠结半天的人，更是应该好好地翻一翻这本书。
买纸质书要有一个过程，但看电子版的话，只要你有心去翻找，大多时候就能马上呈现在你眼前。
睡前阅读，我翻到了这本书，把它加入了书架。看阅读者不少，评分竟是极低，真的是出乎意料。
不过，一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。
我知道每个人都有自己的喜好评判，先自己不带有色眼镜去看了看再说。
总共十八章，篇幅不算长。之前老师说过，一本书最好一周内看完，而且有的读的快的话，一两天一下午就能速读完一本书。我觉得还是可以借鉴的'。那就是先凭着好奇和热情，一鼓作气看完，如果觉得颇有收获的话，那就再多翻上几遍重读一些值得细细研究的部分，同时还要带上自己的问题，学会看完自我解答，这样才会让一本书读得有所值。
再多的想法都不及行动，只有读了才真正地了有所了解。
阅读伴我成长作文10
一提到阅读，我便忍不住把自己的心里话说出来。
小时候，我对语文不感兴趣，也不喜欢阅读。每当我看见同学们拿着一本书痴迷地阅读时便产生了疑问：书里面有什么呢？书怎么能让他们这样入迷？
我便跑去问妈妈，妈妈告诉我：“书里藏着一个个‘魔仙棒’，只要你用心阅读，它们就会赐予你神奇的魔法……”我信了妈妈的话。
从此，在教室或者书房总能看见我读书的身影。过了一段时间，我的语文成绩有了好转，阅读和写作的能力也渐渐提高了，脑子里有用不完的好词好句。于是我想：这个“魔仙棒”可帮了我大忙，我要好好感谢它呢！
现在，我已是一名六年级的学生了，也明白了阅读是怎么一回事。书成了我形影不离的好朋友，阅读也成了我的一大爱好，是我生活中不可缺少的一部分。
是阅读让我懂得了真善美，是阅读教会了我独立自强，是阅读让我领会了人生的真谛……读安徒生的《海的女儿》，我看到了美人鱼那颗纯洁善良的心；读笛福的《鲁滨逊漂流记》，我学到了鲁滨逊勇敢坚强、不怕困难的'精神。
阅读是屹立在时间海洋中的灯塔，这灯塔点亮了我多姿多彩的童年；阅读是智慧的钥匙，教会了我思索人生，从幼稚走向成熟……我将继续在文学的海洋里架起智慧的风帆，乘风破浪，直达成功的彼岸！
阅读伴我成长作文11
很喜欢“在人间”这个词。
我爱阅读人们的喜怒哀乐，我爱阅读这人间浓浓的烟火气，我爱阅读点点滴滴的小事。
平凡的喜悦是值得阅读的。路过小区里一楼的花园种着两棵杮子树，灯笼似的杮子挂在树上，沉甸甸的，要垂下来了。“奶奶！又有一个杮子红啦！”屋内传来稚嫩的童声，按捺不住的喜悦。于是一家人簇拥着来到树下，看着火红的杮子，藏不住的欣喜。看见开花结果，是平凡的喜悦。我把这一幕制成书签，收藏进心底，继续往前走。
一阵香气勾住了我。“今天的菜很鲜嫩哦，我可是特意挑拣过的。尝尝看。”女主人在围裙上擦了擦手，一脸期待地看着丈夫。男主人迫不及待地品尝，不住口地赞赏。透过干净的玻璃窗，我读出了女主人脸上的自豪和满足。我在人间，我贪恋这人间的烟火。
我行走在路上。周围有一所小学。这正是放学的时间，孩子们潮水般涌出校门，一时间校门口人声鼎沸。“我今天考了满分！”“我跑步跑了第一！”诸如此类的'话，不胜枚举。旁边的小女孩雀跃着拉着妈妈的手，边走边跳。“今天校园里有什么新鲜事吗？”妈妈低着头，眉目含笑。“有呀，跟你说哦，今天我们班一个同学呀……”小女孩绘声绘色的叙述着身边的小事，她母亲也毫不厌烦地认真聆听。在夕阳暖橘色的光芒照耀下，一件件小事都熠熠生辉……
生活是一本读不完的书。我在人间，在路上，阅读着，幸福着。
阅读，真好。感谢上苍给了我这一双慧眼，让我去阅读这人世间。
阅读伴我成长作文12
这几天在追东野圭吾的《黎明之春》。
以前对于日本作家，只知道村上春树，后来知道的这位东野先生，不过说来惭愧，也只是听其名，没看过他的书。
后来又了读书软件，想看的书就多了，加上经常系统会推荐新书，也就渐渐地有机会看到他们的作品。
之前看了东野的《信》和《解忧杂货店》，说实在，当时这两本书都给了我挺大的触动，作者的逻辑，推理能力，真的是超级酷，尤其在我这个逻辑小白眼中，简直是神级般的佩服呀。
这次这本《黎明之春》只是碰巧看到推荐，就像一读者说的.，就冲着东野圭吾这四个字读下去的。
我想，这只是看到前半部分的时候的想法，毕竟本书讲述的是一个本来谨慎老实，有妻女的中年男人，结果却是和同公司新来的女同事搞出了婚外情，而一开始，那女士就表现非常讨厌对婚姻不负责的男人，如此出轨，就杀了对方，在这样打脸的话语面前，两人就那么华丽丽的产生了所谓的感情。
而这位女士更有可能是十五年前一桩命案的凶手，这让陷入感情中的中年男子开始了纠结，窥探之心。
可以说，看东野先生的小说，忽地发现他的细节写得很，例如人物的小动作，小表情，还有利用身旁的物件传递一些人物内心，这一点真的很棒。
阅读伴我成长作文13
我，一个可爱的女孩，一个爱书如命的女孩，因此我明亮的眼睛装了一层厚厚的“玻璃”——眼镜，虽然我戴了眼镜，但是我仍然天天手捧着书看得津津有味，连上厕所也不错过机会。
自从彭老师宣布每个星期五的第五节课是读书阅读课时，我高兴得一蹦三尺高呢！
在读书阅读课上，我看了一篇《星月雨雪》，文章写的十分优美动人：星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，无暇的纯洁。星、月、雨、雪是我做人的原则，因为星、月、雨、雪纯洁冰莹无暇。我感受到作者有着诗人一般的情怀。
江西省一位学生写的是《妈妈送三句话》的小诗：
假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽。
假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦。
假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。
读完了这一首诗，使我受到了很大的.启发和帮助，而且让我知道了，如果你确定做一件大事，并不需要把它确定直角坐标一样的精确，退一步，海阔天空；如果你选择了海洋，就会有大风大浪，不要渴望一帆风顺；如果你选择的是一条石子路，就不要渴望石子路背后的一马平川。
合上书本，我的思绪仿佛变成了一缕烟，阅读就像一丝阳光，温暖着我的心灵；阅读就像蒙蒙细雨，滋润着我的心灵；阅读就像一阵春风，沐浴着我的心灵。
阅读伴我成长作文14
在我成长的经历中，我和阅读有着不解之缘。
记得在我小时候，妈妈每天晚上都会给我讲睡前故事，虽然有些故事我还听不懂，但听着妈妈磁性的读书声，我会快就会进入梦乡。等到四、五岁的时候我就尝试读书了，因为我认得字还不多，在妈妈的推荐下我开始看绘本，绘本里面字不多，但有图片，读起来很有趣，从此，我就爱上了读书。
六、七岁的时候，我认识的字慢慢变多了，我开始读童话故事，像格林童话、安徒生童话，童话故事不仅有趣，还能告诉我一个道理。读了皇帝的.新衣后，我就明白了诚实很重要。
上小学后，我越发喜欢读书，开始看各种书，像童话故事，百科全书，动物世界，我在书里学到了很多很多知识，增添了学多乐趣，还交到了许多爱阅读的朋友。
今年我十岁了，在老师的推荐下，我开始看一些对我写作有帮助的书。慢慢的始尝试自己写童话故事，像我写的《文具盒里的对话》就得到了老师。的好评。
我有一个愿望，我想当一条小鱼，在书的海洋里任意遨游。
阅读伴我成长作文15
说到阅读比赛，你一定会噗嗤一笑：不就是读书吗？还有什么好比赛的。我要告诉你：“可别小看这读书，名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮，其次要把文章的句断开，最重要的是要把书读得传神，读得惟妙惟肖。”
瞧，本周四我们四（3）班就举行了一场别开生面的.阅读比赛。
我们的比赛可正规了，在开始之前还需报名呢！因为名额有限，所以想参加的人千万不得犹豫。激烈的比赛开始了。一号选手季汝慧上场了，她声音清脆，课文读得美妙动听。二号选手万紫荷沉着稳重地走上讲台，她大胆地将课文读得有声有色，仿佛要让我们这些听众都和她一起陶醉似的。三号选手张译天也上台了，别看他是个男生，读得也栩栩如生。下面上台的是戴永正，吴嘉仪……到我了，也许是很久没练读书了，也许是有些紧张，我读得比前面的选手逊色多了。
比赛结束了，虽然我没能获得名次，但我却明白了这样一个道理，那就是：山外有山，人外有人。相信今后只要我努力读书，就一定会把书读得更有感情，也一定会在读书比赛中获得名次。
说到阅读比赛，你一定会噗嗤一笑：不就是读书吗？还有什么好比赛的。我要告诉你：“可别小看这读书，名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮，其次要把文章的句断开，最重要的是要把书读得传神，读得惟妙惟肖。”
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