小学生诗歌【精华】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编整理的小学生诗歌，欢迎阅读与收藏。
小学生诗歌1
《生命的价值》
他，一直都在
他在长津湖，他在雨花台
他在泸定桥，他在卢沟桥
他在祖国的'山山水水
是他们的伟大
成就了今天的繁荣昌盛
是他们的伟大
使得山河仍在，国泰民安
愿以吾辈之青春
捍卫这盛世之中华
小学生诗歌2
母亲是春天滋润万物的雨露甘霖，
母亲是夏天烈日当空的一汪清泉，
母亲是秋天神清气爽的习习微风，
母亲是冬天冰天雪地的一缕阳光。
母亲是一座高山，
山洞里隐藏着无数宝藏，
他用澎湃的力量推动我，
让我登上山顶。
母亲是一片海洋，
我是在海中自由自在的小鱼，
在他的宽厚的怀抱中，
尽情的享受无限的.温暖。
母亲是人生路上的导师，
当我遇到挫折时，
他总是耐心劝导。
母亲是一把雨伞，
随时为我遮风挡雨，
虽然早已伤痕累累，
却依然坚守。
母亲是广阔的蓝天，
我是蓝天中的白云，
任由我在玩耍嬉戏，
每当我犯错时她会和蔼地说没关系。
母亲是悬崖上的珍宝，
必须靠我们的努力才能拿到，
每当我们想半途而废时，
他总是给予我们的鼓励，
让我们重新有了信心攀到顶峰。
母亲是那缕缕阳光，
总是带给我们信心，
让我们从失败中获得教训，
建立更辉煌的业绩。
母亲是成长道路上的伴侣，
总是将自己的一切给予我们，
每时每刻都关注着我们，
铭记下我的点点滴滴，
却常常忽略了最应该关心的人---自己。
母亲是黑夜中的灯塔，
散发着永恒的光芒，
为迷路的我指引方向。
母亲您是我们的教师，
孜孜不倦的教育我们，
母亲我爱你。
小学生诗歌3
晚霞
坐在外婆家的门槛上，望着渐渐沉西的太阳，瑰丽的晚霞多漂亮，好像姑娘的花衣裳，晚风吹来微微凉，是谁在黄昏时分，在天边会出如此华美的.景象?
是光芒，五颜六色的光芒。
看，飞鸟——
我要像它一样，迎着晚霞飞翔。
这是火红的晚霞，石榴一样热情;
这是金黄的晚霞，桔子一样芬芳。
金色的霞光照耀着，小孩红彤彤的脸蛋高昂，红色的霞光映衬着，红公鸡金灿灿的翅膀飞扬。
美丽的晚霞啊，你可真值得欣赏
给今天捎去快乐，为明天带来希望。
晚霞……
小学生诗歌4
我有一双翅膀，
隐形的翅膀，
它载着我我的理想，
飞向远方。
我有一双翅膀，
蜜蜂的翅膀，
它不曾像蝴蝶翅膀那样美丽，
却在黑暗的角落里，
默默地奉献着自己的.力量。
愿我有这样一双翅膀，
不美丽但朴实，
默默奉献，
朴实无华。
带着充满希望的翅膀着希望，
飞向未来，
飞向自由的天空!
小学生诗歌5
抬头仰望一望无际的天际
渐渐地我们会发现
其实人生一场
最终只有一个微小的想望
那就是能够在他人的陪伴下
好好地慢慢地
继续走下去
一起欣赏沿途的风景
曾经对于一花一草
也许我们视若无睹
但到后来
就连一朵花儿也能令你满足
我们会欣慰的笑着
笑着彼此的心照不宣
笑着彼此无形的默契
同时往身旁望去
我们欣慰着身边有个陪伴自己的人
这真是莫大的.满足！
这也是人们云老伴的思考逻辑
但不是人老珠黄才需要陪伴
人生在世永不可能真的孤独
因为如此一来
心中的孤寂会凝成冰
需要爱与温暖来溶化
但陪伴是心甘情愿的
如果是有条件的陪伴
就失去其价值与意义了
学会感恩，真情回报
小学生诗歌6
小蜡笔，真好看，
红、黄、蓝、绿加黑、白……
红笔画太阳，一个圆圈圈。
蓝笔画小河，三道弯弯线。
黄笔画个小片片，那是小帆船。
绿笔画个大三角，那是一座山。
各种蜡笔一齐画，
画个祖国大花园。
小学生诗歌7
小学生如何写诗歌？
1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。
3、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。
4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的.有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：
（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。
2、结构形式：
诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：
主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等，
4、写作技巧：
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格：
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约
6、怎样写作现代诗歌？需要注意些什么问题
写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。
1.精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。
2.形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。
3.善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词，）
4.诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。
7、艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。
需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。
小学生诗歌8
有人说，有生活，才有未来。
有人说，有幸福，才有未来。
有人说，有快乐，才有未来。
有人说，有踏实，才有未来。
因为有未来，生活就有力量。
因为有未来，幸福就有保障。
因为有未来，快乐就有土壤。
因为有未来，踏实就有围墙。
有人说，有梦想，才有未来
有人说，有使命，才有未来
有人说，有信心，才有未来
有人说，有坚持，才有未来
因为，梦想是未来的摇篮
因为，使命是梦想的铁杆
因为，信心是成功的力量
因为，坚持是未来的画匠
无限极，因使命有了初升的华诞
无限极，因梦想有了腾飞的翅膀
汲取千年的精髓宝藏
铺垫未来火红的地毯
从花种的发芽到枝叶的呢喃
从枝叶的.嫩黄到鲜花的绽放
无限极从无到有，从弱到强
无限极从增健的星光到满天的蔚蓝
脚踏黄土，头顶骄阳
纵横千里，放眼四方
未来呈现怎样的画卷
我们一同屏息畅想
中国成为全球主战场
无限极的旗帜高高飘扬
受益于天地人和的滋养
无限极品牌无比闪亮
健康人生点燃人们的希望
中华元素成为潮流和时尚
思利及人指引前行的方向
梦想的赞歌经常唱响
零售很容易
推广也不难
交流容易共鸣
推荐非常简单
你可以跨越国界当老板
你可以周游列国做市场
无限极品牌的光亮
照亮了前行的疆场
星空灿烂，任由我们畅想
天空辽阔，任由我们飞翔
广袤天地，任由我们激情释放
前途似海，任由我们尽兴游趟
如果
有一个来自东方的神秘宝藏
激发人们实现美丽的梦想
从此改变人生的轨迹
享受那快乐的时光
那一定是——
（合）无限极的力量！
端午，祭屈原
手捧着几株艾叶与菖蒲
站在风来风往的河边
遥想
20xx年前，你那凌空而下的
毅然决然的一跳
将中国历史砸出个巨大的窟窿
愤怒的漩涡
还不时地，翻滚在在今日的汨罗江上
你用洒脱的一跳
给满朝的权贵们，上了深刻的一课
20xx年过去了
至今
他们还没有悟透，你用生命写就的课题
河边，几只麻雀飞来飞去
喧嚣的霓虹灯
淹没了你的《天问》与《离骚》
纸醉金迷的的都市里
飘来了《香水有毒》的歌声
几个孩子
正津津有味的吃着香喷喷的。粽子
手上与脖子上的红绳
将20xx年前的历史，系了个醒目的标记
汨罗啊，汨罗
海纳百川，有容乃大。
小学生诗歌9
诗歌一：
老师像园丁，桃李满天下；
老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
老师像妈妈，美丽而善良；
老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师-教师节快乐。
诗歌二：
老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
诗歌三：
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您莘莘学子才能成才
因为有您世界才会如此文明
老师您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的'献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
诗歌四：
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
小学生诗歌10
草
唐·白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
春晓
唐·孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
古朗月行
唐·李白
小识不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日依山近，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
寻隐者不遇
唐·贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
我走进雨季的时候,
母亲刚刚走过.
让一半为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲,
母亲又推给了我,
啊雨伞下的儿女,
雨伞外的母亲.
雨不再是雨,
是上苍送给人间的一棵幸福泪
日子象走在常有风雨的路上,
母亲在最前头.
让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲,
母亲又推给了我,
啊雨伞下的儿女,
雨伞外的母亲.
雨不再是雨,
是上苍送给人间的一棵幸福泪
亲爱的母亲，我爱你
我永远是你长不大的孩子
我永远需要你的手掌的爱抚
亲爱的母亲，我爱你
像溪流对大山的深情一样
我热烈地紧紧拥抱着你
忘我地珍藏春的温暖
我是一只南飞的山雁
衔着奶油一样鲜嫩的渴望
我爱你，我亲爱的母亲
我爱你，大山的呼吸，空气和水分
在青春的时光，你为我认真地设计
生命中的每一秒，每一分
在很多鲜红颜色的日子里
带着我溪流的诗句和热情
把诗歌写在你布满皱纹的额头
采一束最鲜艳的玫瑰花,
寄托着所有对母亲爱的话,
母亲说我傻,
玫瑰花是象征爱情的花,
不,
也是儿女要送给母亲的花.
很久听不到母亲为我儿时讲的笑话,
真后悔,
那一段段还没听完就进入梦乡的话语,
母亲说,傻孩子,
母亲对儿女要说的话永远没个说完.
为此再赋一首共勉
1,风雨中的母亲
日子象走在常有风雨的.路上,
母亲在最前头.
让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲,
母亲又推给了我.
啊雨伞下的儿女,
雨伞外的母亲,
雨不再是雨,
是上苍送给人间的一颗幸福泪.
2,母亲,辛苦了
人的躯体可以离去,
而人不会离去,
就象我们不会忘记祖先,
忘记母亲.
母亲是身上的被,
没有她会感到寒冷.
母亲是菜中的盐,
没有她生活就没有味道.
母亲肯定有她的痛楚.
那些游走不定的伤痛,
常常挂在她的脸上,
和望着儿女们的笑交织着.
3,伟大的母爱
采一束最鲜艳的玫瑰花,
寄托着所有对母亲爱的话,
母亲说我傻,
玫瑰花是象征爱情的花,
不,
也是儿女要送给母亲的花.
很久听不到母亲为我儿时讲的笑话,
真后悔,
那一段段还没听完就进入梦乡的话语.
母亲说,傻孩子,
母亲对儿女要说的话永远没个说完,
就是睡到坟墓里,
你们也是我永远的牵挂
小学生诗歌12
八十一年荆棘路
造就了中国军魂
你冲破了黑暗
踏碎了坚冰
为了中国的解放
献出了无数生命
哪里有灾
哪里有难
哪里就有你的身影
洪水泛滥
你冲锋在前
汶川地震
你不畏艰险
拯救了无数的生命
演绎出了
军民鱼水情
为祖国建设
你不管白天
还是黑夜
你做出了卓越的.贡献
保卫祖国，你众志成城
以血肉之躯，铸就了新的钢铁长城
你是人民的亲人
是当代最可爱的人
你的军功章里
有着多少血汗
想送给你鲜花万朵
送给你万语千言
也无以表达
对你崇高的敬意
中国人民解放军
你赢得了亿万人民的尊敬
小学生诗歌13
《思想》
夏日秋风
我必须重新设置程序
才能把光打开
水，为大海奔波
鸟，为天空飞翔
那些抗议的鱼，
得到了选票
从此，大海变得安详
很久以来，我一直坚信
我只是临时来到这世上
我变换姿势，以适应世界
为了讨好上帝
我清洗自己的`灵魂
可是，小心翼翼的影子
还是掉进了黑夜的陷阱
情侣们彼此托付了青春
得以建立家庭
请打开黑夜的门吧
里边住着一群盼望黎明的人
我挑选了一些闪亮的日子
摆在地摊上出售
掉进黑夜的灯，
急切的等待电源
好了。现在你们可以盛开
融入万紫千红
记住，孩子，当太阳升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
小学生诗歌14
《我心中的月亮》
妈妈告诉我
月亮像甜甜的麦芽糖
爸爸告诉我
月亮像遥远的`工程
爷爷告诉我
月亮像岁月的齿轮
奶奶告诉我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告诉我
月亮像美丽的眼睛
姨妈告诉我
月亮和星星是一对好姐妹
我告诉自己
月亮像夜空的飞船
一路载着梦想不断前行
小学生诗歌15
《生肖歌》
中国的流年，
动物大集合，
十二生肖轮流当太岁，
每年运势大不同。
属鼠的人像一个独行侠，
热情、乐天又开朗;
属牛的人脾气最牛，
吃苦耐劳最知命。
属虎的人而爱冒险，
自我要求特别高;
属兔的'人儿最多窟，
心地善良人缘好;
属龙的人儿是个梦想家，
多变的个性最难抓;
属蛇的人儿最圆滑，
充满魅力不可挡;
属马的人不服输，
认真的马儿最美丽;
属羊的人最温驯，
是才华洋溢的艺术家;
属猴的人最好强，
热心助人像蝙蝠侠;
属鸡的人爱旅行，
叨叨絮絮不停息;
属狗的人儿最忠心，
尽忠职守他第一;
属猪的人儿最聪明，
爱好自由最机灵。
十二生肖排排站，
动物大观园真神奇。
【小学生诗歌】相关文章：
小学生经典诗歌07-02
小学生的诗歌05-27
小学生诗歌03-23
小学生诗歌短10-09
小学生读的诗歌07-18
适合小学生的诗歌06-11
有关小学生的诗歌11-01
小学生的自创诗歌10-08
小学生诗歌[通用]07-11