小学生的作文
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的小学生的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
我们的校园坐落在东二路上,好似一幅精美迷人的图画。
我们的校园,一进门就能看到马路两边就是一个个花坛。每当春天到来的时候,鲜花们就打扮得漂漂亮亮,来到这里争奇斗艳。花坛的两侧是一棵棵高大挺拔的大树,它们个个枝繁叶茂,走近了,你会发现,它们是一把绿荫大伞,为我们遮挡了阳光。
校园一进门的右边就是一个宽阔的操场。当阳光普照的大地时,每当星期一的早晨,升国旗,五星红旗冉冉升起,同学们唱着国歌,从心里涌起一种对祖国的热爱之情。
我们的校园一进门的左边是体育馆,体育馆有三层楼那么高,下雨的时候我们还可以到里面去上课。
西边是教学楼,教学楼很高,同学们在宽敞明亮的.教室里学习,有着良好的学习环境,学习劲头可大了。
行政楼在东边,老师们就在这里办公。我们的学校真美丽!在这里,我一定要好好学习,天天向上。
小学生的作文 篇2
在我的脑海里,我记忆中有一个对我胜似亲人的人,她对我很好。在我孤独的时候,她会来陪伴我;在我伤心的时候,她会逗我开心;在我颓废的时候,她会鼓励我前进。这个人对我无微不至,她就是我二年级的语文老师。记忆中的她有着一头乌黑的长发,白皙的皮肤和那一对炯炯有神的眼睛,她笑起来有一对小酒窝更是让我记忆犹深,她对我的好深深地存在我的脑海里。
记得是在一个下雨的下午,下午有一节语文课,正好我那时候有点晕,不巧,老师叫我上去回答问题,走到讲台的.时候,我就一个踉跄倒地下了,头越来越晕了,老师见我这样,立马把我扶起来,摸摸我的额头,说我发烧了,二话不说,立马背着我去学校的医务室,途中,雨滴打落在老师的身上,可她却毫不在意,到了医务室,再看看老师的脸,不知是汗水还是雨水,那一刻,我流下了眼泪,老师对我的好让我一辈子都不会忘记。
生命中出现过这样的老师都会觉的是很幸运的,然而我就是那个幸运的人,不是亲人却胜似亲人的老师让我一直感激在心!今天的内容就介绍到这里了。
小学生的作文 篇3
哇!真好!我这个自制玩具交换店才开业第一天,就被同学们挤了个水泄不通。同学们面对着我这小店里挂出的一张张玩具图片,都兴奋不已,有的啧啧称赞;有的流连忘返;有的甚至欢呼雀跃……我也被这激动的场面感染着,我也很为我的金点子感到骄傲和自豪。
其实,我能想出这个金点子也要感谢我的老师,是老师的一句话启发了我。她说:“我们要低碳环保,要节约能源。”当时,我想:如果我们能够变废为宝,这样既节约又环保,还培养了我们的动手能力,那该是一件多么有意义的事啊!于是,我把这个想法和几个好朋友说了,几个好朋友都很赞同,于是我们一人做了一个工艺品。王小红做了一个弹簧玩具音乐筒,赵小刚做了一个玩具笔筒……当我看见他们做的小巧玲珑的工艺品时,觉得都很有价值。于是,我说:“你们做得真好,可以借我玩几天吗?”接着有一个小同学说:“咱们可以把玩具互相交换,这样的话玩具就会越来越多了。”这句话把我启发了,对呀,这样可以节约父母的钱。可是如果只是我们这几个人的话,那影响力就太小了,如果能把全班全校的同学都号召起来的话,那该多好啊!于是,第二天,我又去和老师商量,结果老师非常支持,还把学校的活动室借给我们用。听到这,我高兴得一蹦三尺高,考虑到开店的问题我又犯难了。我想:如果把工艺品挂在小店里,损坏了该多可惜呀!对了!如果我把每个同学的'工艺品拍个照挂在店里,而且照片下方还记下作者的班级、姓名和电话,让同学们自己联系交换,这样既不损坏工艺品,还增加了同学之间的友谊,想到这,我开心极了。但是有一个条件,那就是“废物利用”。当我把这个消息向全校公布的时候,全校上下一片沸腾,不仅是同学们踊跃参加,就连老师和家长也积极参与,他们动脑动手,创作出一个个栩栩如生的作品:有人用鸡蛋壳画了一个个京剧脸谱;有人用废布头做了一个个小玩偶;有人用树叶做出一幅幅精美的图画;有人还用草编成各种各样的昆虫模型…….有很多爱淘气的同学在这个活动中也得到了快乐,尝到了成功的喜悦,现在他们下课已经不再是满操场的跑了,而是和同学们交流和议论谁的作品最好,谁的手最巧,谁的点子最多。全校上下都卷进了我这个动手、动脑、低碳环保的热潮中。
老师说:“孩子们一个个都变得爱思考、爱动脑了”;家长说:“孩子再也不管我要钱买玩具了”;同学说:“通过自己自制玩具,得到了无限快乐和友谊。”我说:“通过这次活动,我有了成就感!”
以上说的这些就是“我的环保金点子”。
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