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诗歌作文

时间:2024-10-25 13:26:10 诗歌 我要投稿

(优选)诗歌作文15篇

  在学习、工作、生活中,许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧,诗歌是按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是小编整理的诗歌作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

(优选)诗歌作文15篇

诗歌作文1

  我国是一个诗歌繁盛的国家,古往今来,有许许多多诗词,其中我感触最深的就是那诗歌中的色彩。

  在诗词中,色彩是分内外两种的,一种是“色彩外溢”,一种是“深藏不露”。

  我们先来说一说那些色彩外溢的吧!如红色的“霜叶红于二月花”,又似黄色的“新梢渐变鹅黄色”,还有那黑色的“月黑雁高飞”,这一句句色彩分明的诗句让人眼前浮现出一幅幅色彩缤纷的.画卷。

  那么,“深藏不露”是怎样一种表达呢?比如,橘红的“山爱夕阳时”,这句虽然没有出现“红”字,却让人感受到橘红色夕阳的美丽与温暖。还有“竹怜新雨后”,这句没有直接写出清新的绿色,而是隐晦地表现出那让人耳目一新的绿,使人身临其境,仿佛置身于一片竹海之中。这种写诗的方法也可以“拆迁”到写作上面。比如,一次考试才考了60多分,走出教室,看着那刺眼的阳光,我心里不知被什么堵住了,晶莹的泪珠在眼眶里打转。第二次考试我以100分夺了冠,再次走出教室,看着明媚的阳光,心中一阵舒畅。春风拂过脸颊,带来了一片清香。在这段文字里,我既没有写“悲伤”,也没有写“快乐”,但大家是不是都读出来了呢?

  这样的写作方法会使我们的作文锦上添花,余味悠长。

诗歌作文2

  伊人倚门,红妆倾城,珠玑依旧,墨香犹存。

  ——题记

  孤独的歌者——李白

  不知是谁,在万里大好河山中抓住“疑”的奇观,不知是谁,在人生百态中有着仰天大笑出门去的自信,不知是谁,决定放下一切,明朝散发弄扁舟。

  是你,是你——你有万丈的豪情和凌云的壮志,却无法倾诉,世道无奈,你只能四处碰壁,愤懑自伤。别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿,你的一生,始终与酒为伴,无人了解你的哀愁,但命运注定你不会只是一个借酒消愁的莽夫,让所有的不快都随风而去吧,你还是你!你让贵妃捧砚,高力士脱靴,你孤独又怎样,你被天下人所敬仰。你的妙笔一挥,便是半个盛唐豪放不羁又怎样?浪迹天涯又怎样?原来,在你眼中,孤独是这么的不堪……

  透过时光的尘埃,你的灵魂穿越而来,教会了我怎样面对孤单,成功之路上暂时的孤独不算什么,只有孤独,才能给予你更加寂静的心态和更加丰富的内心世界。孤独是美丽的,置身于孤单之中,你就会把全身心放松,感到从未有股的清新与宁静,所以,我愿意在孤独中成长,享受孤独,品味孤独……

  忧国的志士——杜甫

  你在宏伟的泰山上,书写了多少凌云志,你在破败的草庐里,为多少寒士忧心。你一心报国,但始终壮志未酬,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”你以笔为利器,抨击了冰冷而残酷的现实。你的一生,贫苦交加,穷困潦倒,却始终不忘家仇国恨,你为后世留下了千万的锦绣诗篇,斯人已逝,繁华依旧,你的'精神依旧会代代传承,生生不息。

  你的声音从风中飘过,亘古不变,你教会了我什么叫做忧国忧民,你在那个不公的世道中,尝尽了人间百味,历经了世间疾苦,亲身的体会让你有了切肤的痛楚。也许,只有真正经历过苦难才能有着深刻的体会,你的声音引领着我走向前方,去经历更多,所以,我要在平凡的生活中去做不平庸的我自己。

  悲情的雨蝶——李清照

  你诞生在夏日的荷塘,便有了惊起一滩鸥鹭的写照,你在清晨的菊园中诞生,便有了帘卷西风的哀愁,你在秋日的细雨中诞生,便有了寻寻觅觅的无奈——

  为何你的命运如此多舛呢?

  你这只悲情的雨蝶,在漫无边际的黑暗中柔弱的让人心痛,无情的雨点拍打着你,你不放弃,挺起柔软的身躯,扇动着翅膀,去追寻雨初晴的那一缕清香。你是多么的凄苦,你始终不言放弃,品味着世间的艰辛,让多情的文字游弋于唇齿间,细细品味,留给后世无限的眷恋。你是一只雨蝶,自始至终,期待着那雨后的第一抹阳光,守护着只属于你的一朵花。

  原来,在你眼中,命运多折又怎样,一生凄苦又怎样?你始终守护着属于你的那份执着……

  你的身影,从历史的迷雾中飘来,你纤细而又瘦弱,凄苦但是执着,你在那乱世中能坚守自我,这就是一种令人钦佩的执着。所以,我将会毅然望着前方的路,脚踏实地的执着的走下去——不管前方,会是怎样。

  拥抱诗歌,我懂得了勇敢,学会了珍惜,诗词,我会,阅读你,品味你,纵使属于你的繁华已逝,但最鲜活的部分,始终被我珍藏在记忆里,印刻在脑海中……

诗歌作文3

  青春如同初日的朝阳

  青春是一段流淌的时光

  青春拥有火热的激情

  青春憧憬着美丽的`梦想

  青春是忙碌的

  精力充沛奋发向上

  青春是跳动的

  激情燃烧勃发力量

  青春是激昂的

  汹涌澎湃不可阻挡

  青春是跌宕的

  锤炼意志百炼成钢

  青春

  如同走进看不见的战场

  在成功与失败中成长

  青春

  如同奏响奋斗的乐章

  希望成为金子般闪闪发光

  青春

  拥有一颗火热的心

  凝聚着热情发奋图强

  青春

  拥有一颗纯洁的心灵

  在用激情把人生点亮

  青春

  拥有最美丽的梦想

  懂得什么是骄傲和感伤

  青春是一首歌曲

  青春是一幅诗画

  青春是一部书籍

  青春是一曲交响

  青春会在趺倒后爬起

  知道了什么是坚强

  青春会迸发无穷的力量

  用那份自豪撑起生命的脊梁

  青春会用最真挚的情感

  在书写着人生的辉煌

诗歌作文4

  一曲虞美人,诉尽人间之哀愁:一篇长恨歌,叹尽只如初见之困惑。——题记

  诗歌之贵,贵在精简。使人只感言有尽而意无穷。我们可以选择停下脚步,细嗅是个事芳香。

  一曲虞美人,让我走近后主李煜,他那一江春水之愁触动了我。一个多情、儒雅的君王本就世间少有,可你在文学上的成就更是举世无双。

  在南唐灭亡之后,后主成为阶下囚,失去了自由,在七夕之夜写下这首《虞美人》。“春花秋叶何时了?往事知多少。”春花,秋月是人世间美好而不可多得之物。后主竟问他何时了?“故国不堪回首月明中”,原来他是在思念故国。“雕栏玉彻应犹在,只是朱颜改。”的确,他在感叹,感叹物是人非,故国的美好荡然无存,教他如何不心伤?“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他愁啊!然自己无能,无法安定苍生。读到这时我不禁感叹,这怎么能怪你呢?你本不想成为这君主,在位期间从不欺压百姓,你甚至不忍杀死一头牛。兵临城下你投降了。明明是亡国之君,你却高贵得像仙人,不被世俗污染分毫。你是怕百姓受苦啊!此谓知人论世,以意逆志。

  后主还在这首词中告诉我们光阴易逝,我们应该好好把握,珍惜时光,实现自己的价值。此谓,我们不能延长生命的长度,但可以曾加它的厚度。

  诗词真值细嗅,就像一盏茶,得慢慢品尝。

  一首《长恨歌》,让我们忆起那个绝世美人杨玉环。她那闭月之姿,不知让多少人为之心动,君王也如此。

  初见之时,玄宗就记下了这个美丽的女子。这个回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色的女子。皇帝在得到她之后,“春从春游夜专夜”,从此君王不早朝。他疯狂的爱上了她,家人都被封爵。又有谁会料到宛转蛾眉马前死。贵妃死后,玄宗前往蜀地,心心念念的是贵妃。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。物是人非事事休,欲语泪先流。终于在仙山上找到了玉环,依然美丽,梨花一枝春带雨。只恨再也回不去。感叹人生若只如初见,初见的`美好。

  但也引发了我的深思,白居易究竟为何写这首《长恨歌》,可能是感叹李杨二人的爱情吧!但更多的应该是唐玄宗重色误国,使百姓处于水深火热之中,心中却只有他的美人。以此来告诫后人不可重蹈覆辙。

  相信这样的介绍已经让你心动了吧!如果可以,希望你们打开课本,默默地念这些文字,相信他们是有生命的。

  希望你们可以喜欢上《中国古代诗歌散文欣赏》这门课程,细嗅诗歌之芳香,感受它的魅力!

诗歌作文5

  “诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。”伴随着琅琅书声,我的眼前出现了那些与诗相伴的画面。

  幼儿园时,我学会了第一首诗——《咏鹅》。“鹅鹅鹅,曲项向天歌。”老师念道。“鹅……鹅……鹅,曲项……向天歌……”小朋友们嗲声嗲气地跟着念。每当家里来客人了,我总会背几首诗来炫耀一下,诗让了我赢得了阵阵掌声。

  上小学了,我又学到了许多古诗词。春天,放学的路上,看到含苞或绽放的花朵,我脱口而出:“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”夏天,看到田里像极了荷叶的芋叶,一幅“莲叶何田田”的图画立即浮现在脑海里。中秋赏月,我在吟诵:“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”“嫦娥奔月”的传说是真的吗?月亮里真的有嫦娥?真的'有一棵永远砍不倒的桂花树?每年冬天,我总希望来一场“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的大雪,可总是失望……诗歌放飞我的想象!

  诗歌还带给我骄傲。语文课上,“飞花令”正热烈地进行中。在别组眼巴巴地求助场外时,在别组抓耳挠腮时,在别组急得跳脚时,我总能接上。最后,我们组得了冠军!看,大家笑得多欢呀!

  诗歌,就像一幅幅多彩的画,处处是精彩,更像一段神奇的音乐,伴随我成长。

诗歌作文6

  也许,我这辈子都不会想到我会写诗。以前,我一直觉得诗歌应该是诗人啊作家啊才写,哪轮得到我们这些学生呢?升入大同,升入“诗之校”,我才与诗歌打得火热起来。

  记得第一次面对老师交给写诗的任务时,我着实吃了一惊,但很快不以为然起来,写诗嘛,听起来挺简单的,应该没什么难度吧。可真正写起来,才理解什么叫张飞穿针——大眼瞪小眼。在毫无头绪下写的诗,立马被老师给挑出了诸多错误。那时,我想,是不是自己没这方面细胞啊。后来,一次次地写,才知道方法很重要。

  写诗和写作文有相似之处,都需要很棒的灵感!可上天丝毫不给我面子,灵感这种东西不是说来就来的,是需要一件事能触动你的心。有一次写诗时,我一点思绪都没有,更别说灵感了!突然,我发觉电脑桌面的壁纸不够漂亮,想换一种,便打开了搜狗壁纸。看着看着,一张日落的图吸引了我,画面很美,让我联想到了诗句:夕阳无限好,只是近黄昏。这多少让人有些伤感。就在这时,灵感就蹦跶到了我的脑海里,那种提笔就写而且很顺畅的感觉真正让我明白了灵感的重要性。

  还有一点也很重要,如果你想写某种事物,就一定要仔细观察它,并且要调查清楚它的一些习性。一次语文课上,老师布置我们写关于爬山虎的诗。这可让我犯了难,我在平时没有注意盘在墙上的那抹绿,所以无从下笔。为了完成任务,我开始研究爬山虎的伟大。经过了解,我知道了它的'习性,当寒冷的冬天过去时,爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最顶端,而最后一个回归绿色的是它的开头部分。这真是一种聪明的植物啊,这样的习惯不仅能使全部枝叶回归绿色,还能凭借冒出的一点点嫩芽,一点一点地长,直至爬满整堵墙,这不就是很好的写诗素材吗!看来搞清事物的习性对写诗是绝对有好处的。

  与诗相处,我已从不懂诗的人变成诗歌爱好者,这真是突飞猛进啊!与诗相识,快乐,享受!我会沿着这条诗路走下去哦。

诗歌作文7

  书是知识的海洋

  我愿是一丝青烟

  载着理想之船

  在海面上荡漾

  书是知识的海洋

  我愿是一朵小花

  在大地的怀抱里尽情欢唱

  用毕生的.激情开发书中的宝藏

  书是知识的海洋

  它宽广、伟大又富有

  它漂亮、广博

  蕴含着祖祖辈辈的希望和向往

诗歌作文8

  班里面热闹非凡……

  同学们可都在准备诗歌朗诵,我也不甘落后,不一会儿就和别人组成了组合,一遍遍地练习,我一次比一次更加的有感情,可总是怕上台太紧张忘了词。

  我紧握着拳头,手里面湿乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑过脸颊,前面有好几组可都是实力派,不但朗读的声情并茂,而且突发想象力加着动作,一看就能让人哈哈大笑,这可是我们都没有想到的,马上就该我们组了,我的心跳开始加速,心都快跳到嗓子眼儿了,心里面揣着个小兔子,不停的乱撞,更悬着一块大石头迟迟不肯落地一样,我们前面一组已经朗读好了,该我们组了,前面一个人已经说好了,该我说了,我努力的在大脑查询着,突然我一个字给读错了,刹那间我的脑子都空白了,旁边的人碰了碰我的手,为了不冷场,我只能硬着头皮继续朗读下去,好不容易熬过去了,我的肠子都要悔青了,怎么办呀,这可是全程录像,这可太丢人了,可总算是读完了,心里面那可大石头也落地了。

  后面几组的表演就更是让我赞叹不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都给笑疼了,让人韵味十足的古诗,被同学们演绎的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的'儿童诗,同学们可算是费了一大番的功夫,才能把儿童诗演绎的惟妙惟吧。最后我们把那一刻的美好时光都留在了合影上。

  这可真是一场热闹非凡,让人笑得肚子疼又让人如此庄重的诗歌朗诵会。

诗歌作文9

  我是一只候风的纸鸟,

  等待微风拂过,

  你是我自由过的.遐想,

  我的身躯在你的怀里摇曳,

  当你悄悄离去,

  我仍然在甜梦中回荡,

  风息,

  心止,

  梦以惊醒,已追寻不到你的残影,

  来无影去无踪,如果可以等待,哪等待是一个季节么?

  再如果可以,那么我在时间止境里等待来秋,我会守候在窗前的枫树落叶的那一刻!

  我在窗台,

  睡在岁月之河,守一颗不枯的心,

  只为等待你出现!

诗歌作文10

  谁言:孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。其中蕴含着的哲理让儒家长盛不衰。傲视天下的王者霸气在其中流转。我喜欢这登临绝顶、傲视苍天的豪气。因为它有吞天食地、倒转乾坤的奥义。

  遥想当年勾践受尽屈辱,回国后卧薪尝胆,三千越甲吞吴从此不再是幻想。有谁能说勾践灭吴只得天时地利?有谁能说勾践灭吴只是人心所向?有谁能说勾践勾践只是因为西施一笑倾城?勾践灭吴更因为其心中有吞天下之心,从卧薪尝胆,从十年生聚,从与民共甘苦,那份豪气便在他失落的心中升腾。

  杜甫也曾落榜,也曾怀才不遇,也曾报国无门。当他云游四方,汲取天地灵气,登临泰山之时,便写下“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情状语。五岳之首,在他胸中隆起一座自信的土丘,从此,以天下苍生为己命,铸就其在中国诗坛上“诗圣”的地位,流芳百世。

  一夫当关,天下谁言开?一将驻边,胡马谁敢入?一骑绝尘,功绩谁能盖?李广,汉族的守护神,“一生转战三万里,一剑能当百万师”而名垂青史。得天下人之景仰,而非其他,只因他心中他天下,有登临九州的抱负,有俯瞰华夏的雄心。

  我,喜欢登临,喜欢登临之后的`那种旷达,那份潇洒,那个豪情。喜欢在历史洪流中俯瞰天下的文人雅士。或诗如山间微风,清新明澈;或词如磅礴江水,狂放不羁;或文如黄河九曲,迂回跌宕。在历史的奔流中,听文人的歌,唱雅士的曲,吟墨客的词。无需泰山,只因心中有山。

  这就是我最喜欢的一句诗:会当凌绝顶,一览众山小。看遍风景,只因登临高处;俯视天下,为兴衰而唱;万人景仰,看尽人间沧桑。

诗歌作文11

  我是在和樊康琴聊天的时候忽然想起那个神话传说中的人物白淑贞的,这是个在理性与感性的两个境界中互为矛盾且很有争议的人物。也正是她让中国千百年来的传说里面目狰狞的妖邪变得善良可爱且妩媚迷人,以至于一位痴迷此剧的朋友竟然会专程跑了回动物园对着那条白色的蟒蛇发呆,樊康琴的诗歌给我的感觉正是如此。现实的喧嚣中物欲横流的今天,《我应该是生活在魏晋的女子》里面的那位明月清风中清音渺渺、长衫飘飘的女子,仿佛时空斑驳陆离中用所有的青春在锻造爱情。我看到这首诗歌的时候一下惊呆了,眼前恍惚就是动物园里的那一条白色的大蛇,她吐着火红色的舌信,却没有人会害怕,她的眼睛很深情地注视着观众,腰身扭曲着演绎曾经的千年孤独。

  你永远不能说话,或者永远有话却说不出口,这就是面对樊康琴的诗歌的感觉。樊康琴的诗歌有一种深藏在快乐下面的痛,也有另一种长久抑郁里渴望燃烧的欢欣。我在《钓》里看到“替第一条鱼流两滴泪/替第二条鱼叹息一声/但我越来越相信/最后一条咬钩的/是快乐的/它藏得最深的快乐/就是鱼钩带给它的疼”这是爱情的滋味,没人可以说那一种痛或者欢乐更加疯狂,人生最美最丰盛的晚宴居然是在针尖上面跳舞的狂喜与疼痛。《一生一次的剧情》似乎更加明了地为这种爱情做了阐释。越是痛苦越是渴望,“这条路最好长得走不完/还要请一树繁花的春天作背景”多么亮丽的爱情悲喜剧,从缥缈里一步步走进时空的现实,从哀叹中走向孤楚。围困在爱情围城里的人尽情的哭,哭吧!感情不需要观众,不需要掌声,也不要无聊与感慨,感情就是感情,就是内心沉重与飘逸所展现的纯净。

  有很多次我想悄然探访樊康琴诗歌的内心,在和她聊天的时候我就有意无意假装漫不经心的绕过她的诗歌的情节与情节的内在情愫:是你吗?我问,是你吗?我再问……我是相信诗歌的真挚的。一首好的诗歌首先是感动自己的,即使是虚拟的情节也必须是真实的内心,因为我们知道美女除了华丽的衣裳更加打动人心的`就是较好的容颜。樊康琴在主体选材与写作技巧运用上面已经形成比较温润、空灵的敏锐与手法。现实生活里复杂的情感往往会意想不到的简单的在她的诗歌里得到表现。生命与情感的表现颜色更多的是纯粹的洁白。爱,比爱更加深刻的痛,都在蹑手蹑脚轻轻溜过诗歌边缘,恍若纯洁的天籁屏声静气间也能更加深刻的引发情感的尺度。

  像很多人一样我更加侧重看她的女人情怀很深的诗歌,她曾经不止一次的在朋友博客的诗歌上面的留一些“大气”“有张力”等言论。但是她却可以把那些小资情调很高的诗歌写得优雅芊巧而又匪气十足。“一滴泪光里慢慢下滑/浑圆的愈浑圆纤细的越纤细/好像悲哀/就越深”(《一些痛与生俱来》)诗人在运用白描的手法阐释一种人性外在美感同时,潜意识里不停翻滚的哀怨情节随之而来“快来阻止这虚妄和矫情!在我身体上/钻木取火的人/你听:夜鸟被点燃的歌声多像我/无所依托的灵魂”(《一些痛与生俱来》)短短几语打破了生命中虚妄的平静,爱情在这里以柔弱的孤独点燃渴望,以欲罢不能半推半就的矫情来渴望伤害,人性遇到的矛盾平静中忽然爆发,冲突的高潮里倏然静止。诸如此类的诗歌还有《仿佛一切还来的及》、《露珠摇晃的时辰》、《只开一次的花》等等。“我不能无视红灯和规则/在下一个转弯/我的纸就要包不火了”(《路口》)你能说这种用生命专注的爱的朴素是轻松还是沉痛?理性的红灯规则与感性的包不住火的的心理矛盾早已经离开枯燥的言辞文字闪现在我们面前。还有“天空把闪烁的星星转移到你眼眸/我数到第九颗之前天就黑了/那时你假装是个迷路的人/伸手在我白衬衣闪亮的第二个纽扣上/摸到家门的钥匙”(《鱼儿正消失》)假装迷路的人,衬衣纽扣与钥匙,这些暧昧的句子打开的不正是显示情感里的渴望与困顿,躲避与怀想的爱情人生?

  樊康琴写诗的时间并不很长,大概只有短短的两三年吧,但是她却非常勤奋,在《诗刊》、《星星》、《绿风》、《诗歌报》等很多知名刊物刊物发表诗歌、评论、随笔二三百篇首。尤其去年仅在《诗刊》上就发表了诗歌近二十首,这在偏僻的甘肃陇南诗坛上刮起了一场不小的旋风……她对情感捕捉的细腻,对语言节韵濯洗都无异达到一个跳跃的高度。在去年参加的一年一度中国作协《诗刊》社二十二届青春诗会上,面对古老的贺兰山岩画的神秘,面对历史的杀戮与繁荣,面对人类的生息图腾,这个外表芊弱、情感丰富的女子像宿命里必然的相遇,忍不住跑开独自喃喃:“几千年了/几千年了时间古老的枝头/开着一朵/风吹不灭的花朵”。

诗歌作文12

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子,

  我没有可人的外表,没有什么淑女形象,更不懂得琴棋书画。

  我只是整天没形象的嘻嘻哈哈,不用去做作,不用去伪装。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不喜欢安静,不喜欢一个人生活,

  不喜欢一个人的世界,不喜欢山间归隐。

  我喜欢吵闹,喜欢朋友,喜欢每天可以和朋友在一起喧闹,

  喜欢和一群疯女孩毫无形象大喊大叫疯跑吵闹。

  喜欢和朋友开玩笑,并不去在意朋友是男的还是女的。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不喜欢复杂,不喜欢复杂的生活,

  不喜欢繁杂的世界,不喜欢神秘的人。

  我喜欢简单,喜欢简简单单的生活,

  喜欢快快乐乐的活着,喜欢交一些单纯的朋友。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我讨厌别人的不相信,讨厌别人的背叛,

  讨厌别人的利用,更痛恨在我的世界里的背叛。

  我喜欢真诚,喜欢真诚的人,

  喜欢和真诚的人交朋友,喜欢朋友间的那份默契。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我看起来可以没心没肺,可以笑得很潇洒,可以原谅所有。

  我也很伤感,我也会为了一部电影、一首歌、一个故事。

  一个人感动的流泪,可以哭的稀里哗啦。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会放弃,不会轻易落眼泪,

  不会为成绩的失利而哭泣,不会为别人的议论而去改变自己。

  我会很坚强,会看淡一切名和利,会做我自己,

  会过我自己想要的生活,不需要任何人的指点。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会是娇滴滴的',不会很淡定,不会是大家闺秀。

  我也会暴躁,我也会烦躁,我也会野蛮,我也会很男人。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不是很成熟,不会用一个成年人的眼光对待每一件事,处理每一件事情。

  我会很幼稚,会用一个孩子的眼光看待这个世界,会做一些幼稚的事情。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会屈服,不会放弃一些本该属于自己的东西,不会轻易妥协。

  我会很倔强,会去争取属于自己的东西,会一直坚持自己的梦想。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会很放肆,不会不学习,不会成为老师的问题学生。

  我也会好好学习,会成为老师、家长心目中的好学生,会为学习而努力。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不想早早的就进入这肮脏的世界,不想被污浊。

  我不想早早被着无知的世界汲取,我想理智一些。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我还不想看透世界,我还不想领会现实的残酷。

  我只想活在自己幻想的美好世界,简简单单而已。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我很好,不哭不闹,只是需要朋友的安慰与拥抱。

  我很好,不哭不闹,只是不要委屈不要嘲笑不要别人的议论。

  我很好,不哭不闹,只是很难安静的了。

  我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子。

  我想要吃世界上最最好吃的东西,想吃多少就多少。

  我想要游览世界上最最美丽的风景,想走多远就走多远。

  我想要玩世界上最最好玩的游戏,想玩多久就玩多久。

  我想要穿世界上最最漂亮的衣服,想穿多少就有多少。

  我想要喜欢世界上最最美好的少年,想爱多久就爱多久。

  我想要我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子,仅此而已。

诗歌作文13

  因为宇宙,因为量子,地球这个天体,总是不断运转。

  我不知是什么促成了这一切的变换,熟悉而又陌生,似乎是千百年前同样的感叹,又似乎是物是人非的面貌。

  所有的诗歌都选择在秋天惆怅,那不知多少人吟咏过的“朝来入庭树,孤客最先闻”便是秋日的凄冷,诗人是害怕听见树叶凋落的声音吗?但他们为何不明白这是最清新的乐曲?在细碎的银色月光下,萧萧的就像最柔和的絮语。这是一棵树自己的方式,并非它们已被决定的命运和被估测的未来。诗人是没有听到落叶的歌唱吧?还是因为这仅仅是他们自己的音乐?

  秋天的寂寞不是因为悲伤,那是淡淡的凄美,快乐着的痛苦。因为它并非是糖浆一般的甜蜜——应该说是咖啡一般浓郁的香醇,带着一点点苦涩。这种味道,只有懂得整个世界的音乐和诗歌的人才会理解的。秋天的灵魂是金色的,这是最舒适、最华丽的色调,这是画家的调色板里没有的颜色,或者说,心情。即使有冰凉的雨点,即使是繁华褪尽,仍然有着整个春夏的葱茏。金色的银杏叶铺满了地面,从金色的地毯折射出的光芒看去,一切都染上了淡淡的金色,就连音乐也是。

  就因为秋天贮存了春天和夏天所有的痕迹,以及葱茏的幻想,变换里的美丽,所以就连流云都是如此清新。或许,你可以将它理解成一部美丽的电影,这就是一个华丽的结局,但是永远都不会曲终人散,因为金秋是永远存在的——即使是在你的心里。

  走在茂密的白桦林里,淡淡的虬枝将天空分割成了一块一块的,星星点点的月光稀疏的透了进来。我听见小提琴的伴奏了,那么清新,就和白桦林里的月光一样。

  诗人能听见今秋所有的絮语,他随身带着纸笔,记录流转的雨滴中依旧芬芳的花香,淡淡的情绪萧萧的落下,那是金秋最美妙的`花语,以及迁徙的雁群的心声。

  画家能看见今秋所有的色彩,今秋的金色是流动的。你可瞥见了水幕中满地的金色?窗户也映上一片金黄。飞舞的梧桐叶,细碎而又华丽。

  我不是诗人,亦不是画家,我手中的笔亦不能描绘我的心声。但是,我是我自己的观众,我的心里是所有和宇宙平行的世界,所以要比这个宇宙大得多。就因为从一个副本到另一个副本,我才能够理解古人的伤是因为落寞,从而在文字里穿越几个世纪的时间。因为上高月小,所以只有顾客才能听出秋风的萧瑟。但是,你可知道,这是一个蕴藏了九个月的梦境?

  把所有的情绪,如拼图一般,琐碎的拼接起来,才能发觉这背后真正精致的心思。

  我听见今秋的旋律,悠扬,婉转。

  我听见金秋的旋律,悠扬,婉转。

诗歌作文14

  冰心《纸船》我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的.被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看到一只很小的船儿,不要惊讶他无端入梦,这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。

  母亲,好久以来就想为你写一首诗但写了好多次还是没有写好母亲,为你写的这首诗我不知道该怎样开头不知道该怎样结尾也不知道该写些什么就像儿时面对你严厉的巴掌我不知道是该勇敢接受还是该选择逃避母亲,今夜我又想起了你我决定还是要为你写一首诗哪怕写得不好哪怕远在老家的你永远也读不到……母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含著泪叠的,万水千山,求他载著她的爱和悲哀归去。

诗歌作文15

  我们班今天下午在阶梯教室里举行了诗歌朗诵会,我心感到特别高兴和激动,我们是分小组来朗诵的,我们小组有杨朋霖、叶毅、刘聪、朗诵会开始了,我们小组是最后一个朗诵的

  我们朗诵主题是 <<祖国,我爱你>>,第一段是我,第二段是叶毅,第三段是杨朋霖,然后是刘聪,按这样的顺序朗读了两次,最后一段是我们集体朗读的,我还单独朗诵了一首是《我爱你,祖国》,站在那高高的舞台上,看到下面的`同学和老师,当时我心直在怦怦的跳,因为这是我第一次朗读诗歌,虽然我们这次没有取到好成绩,但我们以经很努力了,争取下次一定要取得的好成绩来,同时也要感谢

  老师能给予我们这次自我展示的机会。

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