成长的作文(优秀8篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的成长的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
成长的作文 篇1
那年,她十三岁,上初中。
可能只是个无心的玩笑,结果是她从楼梯上摔了下来,小腿骨折。可能是她喊得太惨烈,同学飞奔着将她送进医务室,通知了老师家长。见到妈妈的那一刻,泛红的眼眶中晶莹终于成串落下,哭声大的很,即使在未来仍被同学玩笑般提起“心灵脆弱不能忍痛”,也掩不了此时身上的痛与心灵的惊吓。妈妈心疼极了,一直在安慰她。
那年,她二十岁,上大学。
她的宠物去世了,只是年龄过大。明知将要有这么一天,仍抵不过失去玩伴的痛苦。但她已经成年了。她有了理想,有了人生目标,有了比妈妈高的身高,不能也不适合一头扎进她的怀抱。她默默地将它埋起,默默地安慰同样伤心又担忧的妈妈,默默地锁上房门卷在被子里出神。是的,你长大了,不应该哭的',这该多丢人啊。可你像小时候一样,控制不住酝酿的泪花。
那年,她四十二岁,在工作。
你迎来了最大的悲痛:你的妈妈过世了。你一直处在恍惚之中,不知今夕何夕。但你被岁月磨炼的心灵是多么让你痛恨的强大。你处理了后事,冷静的,理智却不知道自己在做什么的,在他与孩子的帮助下把妈妈的东西封好留存,就像妈妈一般,没有出现在家。孩子哭的稀里哗啦,你安慰他,就像小时候妈妈那样。突然你明白了成长,从你可以控制的泪腺中懂得了年龄与责任使人强大。可那又怎样,痛还是摆在那里,回忆还是心碎的模糊。他欲言又止,你却明确的回避了他的怀抱,说“我不希望再有人提起妈妈”。你在逃避,你在自欺欺人,但是表面上的自持说服了包括你的所有人。你果真没有再提妈妈。
那年,她六十四岁,在退休。
你牵着孙女的手走在回家的路上,左手拎着菜和鸡蛋。孙女蹦蹦跳跳,拿着狗尾巴草编的小兔子,问你:“奶奶,你的妈妈是什么样的啊?”
你笑着回答:“她啊,是个又漂亮又温柔的人啊。”
“那她死了你伤心吗?”
你笑:“嗯,很伤心。乖乖怎么问这个?”
“今天老师说,大人们很伤心时都不会说。老师骗人,奶奶就说了……”
你笑:“对一个人的追忆,最好的是笑着留住她的过往。你还记得她,她就不会离开。”你学会了笑着直面情的伤疤,这话乖乖听不懂,你只是说给自己听。你懂得了对痛的最好应对,你也老了。
我们都在痛中成长。
成长的作文 篇2
我曾经是一个不爱语文,讨厌上语文课的女孩,但是一堂语文课改变了我。
一天,新调来的刘老师,满脸不高兴地走进教室,刚站到讲台上就开始批评我们,说我们昨天的家庭作业做得很糟糕,全班只有一个100分。大家听了都把头低了下去。过了一会儿,刘老师的话语缓和了一些,对我们说:“大家猜猜这个100分是谁的?”同学们疑惑地眨着眼睛,晃着脑袋,唧唧喳喳地猜开了。
“要我猜呀,可能是刘元培的。”“不对不对,可能是耿志茹。”“要我猜呀,一定是班长袁敏的。”就这样,同学中有的.说是张三,也有的说是李四,可刘老师一个劲地摇头。
“刘老师,是谁呀?您快说吧!”顿时,教室里热闹起来了,大家都像等不及似的,急于知道谜底。刘老师微笑着对我说:“戚梦微同学,这个100分会不会是你的呢?”
还没等我回答,教室里就议论开了:“老师,这不可能。”
“对,刘老师,怎么可能是她呢?这不可能。”“这不是太阳从西边出来了吗?”“轰……”教室里响起一阵笑声。我羞极了。同学们为什么这么看轻我。
“静一静”,刘老师大声地说:“告诉大家,昨天家庭作业得100分的,正是刚被你们笑话的戚梦微同学。”刘老师的话音刚落,全班同学的目光“刷”地移到我身上。
这时,刘老师一边说,一边微笑着向我走来,眼神里充满了信任。“戚梦微同学,你怎么哭鼻子了?你应该高兴才对呀!以后你会得更多的100分,老师相信你。”
“嗯!”我点点头。这时,教室里响起了“噼里啪啦”的掌声。从那以后,我发觉自己变了,变得对语文有了兴趣,喜爱上语文课了。
成长的作文 篇3
成长,无外乎幼时与今日。其中,过程便是成长,其中滋味各不相同。不同的人生经历,不同的成长环境,决定了成长的味道如何。但回头想想,幼时的自己多么可爱。现在自己笑话幼时的自己,但你再大一些时,保不齐你会笑话现在的自己。归根结底,成长是苦乐交织的`。
昔:现在,我不禁想起幼时的自己。那一年,世界水资源匮乏,很多地方闹旱灾。我是一个生在农村的孩子。从小便听到“种瓜得瓜,种豆得豆”这句谚语。真的,我很忧国忧民,自己虽不太懂什么事情,但总想做一些事情。我想到了一条计策,当时心想:既然种瓜得瓜,种豆得豆。我何不种水?这一下世界得救了,我心中暗暗自喜。我拿出一块钱买了一瓶矿泉水,“熬”过了那无聊又无味的课程。我终于回到了家,我在门前水池边挖了两个小坑,将矿泉水全倒了进去。心想大功告成了。晚上看电视时,我自己得意的不断发笑,母亲问我原因,我也避而不答。几天,我去查看时,发现水已经干涸,但我还是坚信自己的想法。到最后,当然是以失败而告终。此后,这件事也就不了了之了。
现在回想起来可以说那时真是幼稚之极。自然,人成长了,心智也成熟了,当然觉得那时自己很幼稚了。成长,就是这样莫测,年龄不同,心智不同,自然滋味不同。
今:成长之烦恼,岂一言可将之说尽。叛逆的心理注定要成为了各青春期少男少女的心结。我喜欢将心中所想写在小本子中。一次,我本子上的一张页子掉了,被一位同学捡到了,他不愿还给我,竟在班上大肆宣扬,搞的我颜面尽失。我心想,以后要我让我知道你的秘密的话,恨不得在学校广播上到处宣扬。否则,难解本人心头之恨。唉!成长的烦恼咋就这么多呢!成长路上的烦恼扰得我不能安宁,小时不可一世的本人彻底无耐了。
成长,究竟是什么?究竟是何种滋味?它为何让每一个为它而乐,又为它而忧呢?我不明白,这究竟是为何?究竟是何种原因?我想探求却又无法给以准确答案的疑问。
至此多年,多年寻找答案的我却只能模糊的回答我当初提出的问题。成长是一种过程,由幼到大的过程。它交织着苦乐,缠绵着高兴让人为之而忧。因为人的感知是发展。
成长,苦乐交织的成长!今?昔?品味今昔,品味成长。每时每刻,每一个不同的环境万物,酸甜苦辣,皆可分为苦乐。
成长,亦是如此。
成长的作文 篇4
在一本又一本的书中阅读人生,越来越舍不得这有书的世界。俗话说:书是人类的思想库。是的,读一本好书确实能使我们知荣耻,明得失,促成长。
读《史记》方知人性的坚定、意志的顽强;读三毛,一颗纯净、透明的心被收藏在书中,留给自己无限的惋惜;读余秋雨,了解文化的衰败,文明的掩藏,古老的湮没,人性的丑恶。于是,眼中的世界少了一份神秘。读《钢铁是怎样炼成的》,我看见了战争和苦难;读《牛虻》,我看见了精神的力量;读《爱的教育》,我看见真情的可贵;读《飘》,我看见了美好的期待……
青春的我们,血液里满载着理想。让理想在求学路上飞翔!让高贵的灵魂越飞越高!让我们的未来更加美好!让我们呐喊,让我们升腾,让我们驰骋,从读一本好书开始吧!
在成长的路上,有一条河,叫放弃,在河的上方,有一道桥梁,叫博览群书。为了顺利跨过放弃这条河,让我们一起踏上博览群书这道桥,从失败的此岸到达成功的彼岸吧!
我们的成长需要关爱的滋润,我们的成才需要涉览书本的精华。我喜欢在一本又一本的`书里阅读人生,体会人生,品味人生。舍不得这有书的世界,舍不得阅读的快感,舍不得书本的香味,舌不得那印刷精美的图案和那妙笔生花的文字。总喜欢静静地一个人在角落里沉浸于书中的世界:忘我、自由,然后精神随之升华,原来这就是生活,这就是人生,这就是成长。在书中的世界成长,在成长的世界里有书。人生之快乐也足矣。
成长的作文 篇5
常常有一种不停地走的感觉,一路走着,走着,很坦然,似乎本应如此。只是,某个时候,蓦然回首,才恍地发现自己失去了一种原来的东西。我知道我失去了一种心情,一种再也找不回来的年龄岁月。
于是,某个周末,我回踏着记忆的碎片,怀着一份惬意的错觉,在夕阳下,在沙滩上来回逡巡,像个梦游者,在那片曾经的土地里默默徘徊,无声地寻觅。突然,仿佛又看到了堤上那头老黄牛,正低头啃草;仿佛又听到河里传来了哗啦哗啦的戏水声,那是曾经的声音。回头一看,却什么也没有,堤上依旧是风吹草低,河面依旧是微波粼粼,静静地流着,淌着。微风从河的那边吹过来,轻轻拂面而过,我的心弦被触动着。是伤感,是失落,是惆怅,还是……心灵在日落西坠之后渐渐沉淀下来,沉淀下来。
喜欢一个人站在万花丛中的感觉,因为我喜欢幻想。我常想:这生灵氤氲春花烂漫的季节后面到底是什么?我捉摸不透,只知道在那一刻,一切冗杂的琐碎都被抛至九宵云外,生命似乎卸下了什么,变得轻松。花蝴蝶前纤细的翅膀欢快地拍打着,一张一翕,闪耀着七彩的光辉,那是生命的节奏。
走在花雨之季的求学道路上,走,似乎成了我摆脱烦恼、独自思考的一种途径,成了我生活中不可或缺的一部分。试想一下:当一个人走在林间小路上,静谧的,两旁树木直耸云宵一缕缕阳光偷溜下来,鸟儿在头上盘旋,知了在枝头鸣叫。那该是一种多么奇妙的意境啊!置身其中,体验阳光的挑逗,体验心灵与大自然的融合,灵感在一刹那迸发,疑惑在一瞬间消释。闭上眼,在宣阗纷扰的世界中,静听大自然和悦的声音从心底流出,流出缕缕幸福、丝丝感动。
也曾经,有一份真挚的感情游离在我左右,但我没有去珍惜,让它消逝在历史匆匆的过往行程中,现在留下的.只是无以名状的懊悔。我是个多愁善感的男孩,一直总有一些隐隐约约的东西封存在我的记忆中,那是一段藕断丝连的缠绵。我会虔诚地祈祷,让这清纯的真情幻化作文字在这纯情的春天绽放,让它幻化成音符记录下来。
当日子被逼进一个又一个角落,我的呼吸也逐渐急促起来,于是我尽我所能地做着本份的事,因为我知道没有积累就没有生存的智慧。
因为哭泣过,笑容才灿烂;因为拼搏过,回忆才斑澜。
往事如歌,那些优美的旋律终究成了历史,它拌不住我成长的步伐。有了自信,有了激情,我相信我有了跨越一切鸿沟的力量。
成长的日子,如同泡沫一样,散发着奇异的色彩,轻轻一吹,就会消逝得无影无踪。因此我必须珍惜这灵光一闪的时刻,在心灵深处驻扎。
我有些疲惫,倒在现实的钢筋水泥中,懵懵懂懂,不可羁拌的心少了许苍白,也没了废墟上绝望的凄迷。远处,一轮红日正从地平线上缓缓升起。于是,我恍然大悟:溪流里的水沿着岁月的齿轮悠悠地流,流到心里就成了酒。
这就是成长的日子。
成长的作文 篇6
小颖去世了。听到消息的我,一层说不清道不明的悲伤笼上心头。
小颖是我的小学同学,她是一个活泼开朗的女孩儿,因此有着极好的人缘。只是,当她正处于豆蔻年华时,本应该畅享青春最美好时段时,她却患上了恶病,离世了。
我不敢相信,因为曾经的她离我那么近,而我们的命运却如此大不相同,我迷茫了。
偶然想起孔子的逝者如斯夫,时光是如此的美好却又如此的匆匆。小颖并没有享受太多美好时光,甚至来不及享受,她便匆匆撒手人寰,留下了无尽的遗憾与惋惜。此刻,我突然明白了,我们需要抓住眼前的美好,莫要负了这易逝的好韶光。
我为小颖夙陨而感到悲伤惋惜,但也为着我的未来而开始迷茫,我不知道我的未来是怎么样,不知道我还能度过多少如花年华,亦不知我还有多少的`青春可以蹉跎。
但是,当我翻看着小颖生前病重的照片和日记时,我有了新的发现。照片中,她那过肩乌黑的秀发早已没有,她躺在病床上,灿烂地笑着,再翻过去,她抱着刚出生的弟弟,并不避讳自己截肢后难看的双腿,依旧以最美的微笑面对这镜头。
翻着她的日记,一句话吸引了我的视线:咳血了,还好多!流淌在喉咙里血腥的味道,真难受,靠着呼吸罩躺在床上的我,并不怕死,只是很是舍不得,舍不得妈妈,舍不得同学们……害怕她们伤心难过。
我静静的看着,对着小颖乐观的笑容,我不禁也微微一笑。脑中突然浮现出泰戈尔曾经在《飞鸟集》中写道:“使生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美。”我为泰戈尔有如此广阔的胸襟而感到赞叹。生如夏花之绚烂,生命是如此的宝贵,所以,我们要珍惜活着的每一分每一秒,要活出自己的精彩,展现出自己最美的一面,尽自己的一切去帮助他人,去充实自己,绚烂无比,令人瞩目;死若秋叶之静美,死,并不是那么的可怕,它只是一个终点,还会有另一个新的起点——它留下了宝贵的精神财富去贡献给活着的人,那是精神的升华与延续。面对死亡并不需要畏惧。
因为就像臧克家所说的“有的人死了,他还活着。”活出了自己的价值,活出了自我,他便是永垂不朽。而小颖正如那夏花的绚烂,为着他人着想,如那秋叶的静美,并不怨天尤人。
我拿出书签,端端正正地在上面写道:“使生如夏花之绚烂,死若秋叶之静美。——吾一生所求。”
自从知道小颖去世以后,我似乎明白许多道理,我知道了要珍惜时光的美好,知道了韶光易逝,也明白了人这一生最重要的东西,和生与死的意义。
爸爸从身旁走过,看到书签上的字,对我说道:“你长大了。”
我微微一笑,道:“这些感悟都是书上豁达之人所记,我加以思考才明白的。所以归根结底,是阅读,伴我成长。”
成长的作文 篇7
时间似箭,岁月如梭。流年诠释着成长的涵义,而人生的旅途,像打翻了岁月的五味瓶,让我细细地品尝着成长的滋味。
成长是酸的。
弟弟还小的时候,爸爸妈妈对他宠爱有佳,我不难过,因为他小,需要人照顾。但是现在,弟弟已经长大了,而爸爸妈妈的溺爱导致他现在生活不能自理,什么事情都要依赖父母。有一次,我在写作业,弟弟跑来打扰我,拿我的作业本乱涂鸦,还把书包弄得一塌糊涂。我生气地痛骂他一顿。而弟弟不但不知错还找来妈妈说我欺负她,妈妈不分青红皂白教训了我。说弟弟还小怪我不让他。我眼角含着眼泪没让它掉下来,心里却酸酸的。妈妈,您可知道,那作业明天就得交的啊!
成长是甜的。
当第一天跨进学校的大门,我庆幸自己终于成了一名学生。可学校里的一切对我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤独过,但久而久之,与同学老师之间的相处越来越融洽,上课,我们专心致志地听老师讲课;下课,和同学热情豪放地玩耍。老师和同学都是那样的可亲可爱。我渐渐地喜欢上了学校。我的心里甜甜的,这就是我所向往的生活与学习啊!
成长是苦的。
随着年龄的增长,学习负担越来越重,压力也随之越来越大。每天应付着眼前堆积如山的作业,奔波于“学校——家里”两点一线之上,就连周末也被各类补习班占满。只能在白纸黑字中想像牧童悠远的笛声,儿时天真无邪、不识愁滋味的笑靥离我越来越远。回忆着“扔沙包”“掷石子”“过家家”,再看看案头上的“语文”“英语”“数学”,我的心里苦苦的'。我不禁感慨道:童年真好成长是辣的,小时候一直过着“衣来伸手,饭来张口”这种无忧无虑的生活。可成长意味着要慢慢学会生存,懂得如何照顾自己。记得第一次洗衣服,把蓝色牛仔裤染在了白衬衫上;记得第一次煮饭忘了放水,烧糊整个锅;记得第一次洗碗,打破了好几个碗碟……我的心里辣辣的。我不禁怀疑自己:我真的长大了吗?
花开,蝉鸣,叶落,霜降。时光仍在飞逝,我仍在成长,我不断地体会着成长的滋味!
成长的作文 篇8
那天耳朵边一直萦绕着这样一句话——
左手是凄凉的风,右手是悲彻的雨。
自己也不知道是什么意思,只知道顺手拈来的一句无厘头的话是这般富有高深的情感。最近的一切一切,是否就如虚幻的刹那一般,了无止境,只能沉沦,沉沦到苦海的最深处。
还是孩子吗?或许你知道,但我不知道。
思绪可以万千,情感可以万化,周围景物的物是人非,有谁可以告诉我,什么才可以拆毁时空搭建的桥梁,怎样才能站起来站一个白纸一般的人?
我们永远不可能会是一张白纸,或许如此,心机,欲望,嫉妒,不甘,憎恨……或许这张纸是破碎的,是残缺的,它可以粘补,可以粘贴,但是,它永远无法洗净。
关于周围人的眼光,你想说不在乎的时候,人人都有权利说你撒谎了。或许这所谓的“人人”也都并非是某某大学的哲学系学生,他们可以是市场上卖菜的,可以是无业游民,也可以是达官贵人,至少,这种人生常识,没有人会说他无法理解。
或许日子过得再艰难,你也总是会一笑了之,凭借惊人的坚强,你站起来,你去挑战,你去反驳。然后就是无穷无尽的奋斗,为的只是摆脱命运。
孩子或许是快乐的,他们可以依赖父母。但如果孩子是成熟的,或许他们将不再是快乐的。
孩子懂得了很多,他们会开始在想:是什么构建了社会?是什么构建了世界?是什么构建了空间?又是什么,才构建了命运?
命运是无休止的,即使你反驳了这样一条看上去难以反驳的命运,但摆脱之后呢?还是命运。命运决定你的出生,你的死亡,你的快乐,你的欢笑,还有你所在的环境。命运会笑,会哭,会怒,会愁,命运他不像白纸般的孩子,如果他能够幻化成人,他也只会是一个在社会底层的一点卑微。没有人不畏惧他的心机,更没有哪个领导,会将他插留在身边。
除非——这是一个同样贪婪且富有心机的.领导。
关于命运,孩子思考了,大人挣扎着,这无非,就是命运。
当一个人痛苦的时候,他会在想什么?
简单一点。当一个人想哭的时候,他又在想什么?
吃药的时候想让药丸把自己噎死。独睡的时候会想为什么没有所谓的血盆大口把自己吞噬掉。发呆的时候会憎恨自己怎么不是一个什么都不懂的白痴。
可以用想法杀死自己,但是想法中的家人,会怎样?
这个问题或许并不难,当然,如果你已经看上去很冷血,或者你并没有家人,那么可以原谅你答不出。
家人,再一次想想悲伤的根源吧。无非就是:为什么母亲要把我生出来,让我体验这种痛苦。
无论你在做什么,无论这件事情是快乐的还是不快乐的,你都不能否认这件事情之中并不会干涉到你的家人,无论是起因还是结果,深思熟虑一下,那里总是会有你的家人。
不可以让家人伤心,因为自己会痛苦。至少对于我这个爱家的人来说是这样的。总觉得自己很虚伪,即使爱着家人却总是爱学着叛逆的人们讲着叛逆的话。然后遭到家人的毒骂的时候,才想到当初怎么不咬烂自己的舌头。
偶闻母亲这般与朋友打趣到,“你知道我是个高血压,我不怕那种突然就死掉,我怕的是如果一堵我瘫掉了,那可就不好受了。”
我承认,对于母亲当初说这句话的时候仍然可以笑得很灿烂这件事情我已经得到了解释。但为什么对于“死”这个字,我还是无法理解透彻,无法用语言去描绘当时心里千丝万缕的感伤。
可以让我死吗?
不能没有母亲。
白纸般未成熟的孩子,怎么可以没有母亲。
如果还想继续这般快乐着,有可能身旁没有母亲吗?
不能。
不能。
不能。
不能。
对于这个世界,孩子即使祈祷得到幸福,或许如果他们是白纸,那么应该不会理解:有母亲的时候就一定会有幸福。
命运如果果断带走了幸福,那请相信,我将果断撕毁命运。
这是一对星体共同的志愿。
时光结束在孩子最灿烂的脸上。
孩子学会了沉思,只不过,这只能留给日记,这只能是一段不可告人的思想成长。
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