小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
又到了一年一度的家庭厨艺大比拼，这次的评委不只是我一个，而是我、哥哥和妹妹。
1号选手妈妈，又穿着粉红的裙子来参加这次的比拼，她做的是家常菜——鱼香肉丝，先把笋子、胡萝卜切成丝，在把肉切成条，，并炒熟；把笋子、胡萝卜炒熟，和肉放在一起，炒一会儿，沿着锅边倒醋，绕一圈，接着放盐，放适量，看着她熟练的动作，一盘香喷喷的鱼香肉丝就好了。随着香味，我们几个直流口水。
2号选手爸爸，也是位厨房旧客，他今天做的是土豆烧牛肉，他先把牛肉切成块状，炒熟，把土豆也切成块状，在和熟牛肉炒，看他那操纵自如的手法，毫不手忙脚乱，在少到一点醋，一点盐，一点酱油，就可以出锅了。遇到盐多了，他总能把盐多，变成刚好。我们闻到了一股比妈妈做得更香的味道，可不敢说，生怕这个母老虎发威。
各自都做完了，我们开始品尝，两个都上下不分，我们几个私下商量了商量，做出了决定，这触动人心烦人时刻到了，大家的心都在怦怦的跳着，现在安静的.时候，我都能听见所有人的心跳。最后我们把写好的奖状拿出来念时，几个人商量好，做了个“爸”的嘴型，妈妈顿时垂头丧气，结果我们说的是：“这次厨艺大比拼双方均获一等奖。”把奖状发给他们了。
小学生的作文 篇2
一天，在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！”
一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？”
这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的'问题。这一次，除了一名学生没有举手外，其他人全都举起了手。苏格拉底走到这名学生面前问：“难道你真的什么气味也没闻到吗？”那个学生肯定地说：“我真的什么也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
许多时候，我们已经接近了真理，但因为缺少自信，而离开了真理。柏拉图坚持真理的勇气就源于对事实的坚定信念。通往真理的道路不会一帆风顺，要想不被假象所迷惑，关键就看我们能否对真理坚持到底。
小学生的作文 篇3
我困难时，朋友就会伸出援助之手来帮助我，鼓励我，让我重新有了信心和勇气。
上个月，我们体育课上前滚翻，哪时因为我的手受伤所以比别的同学晚学了一点，我手好后，就学了起来。
那天，我们上体育课，看着那一些同学优美的动作的.时候我心中不是滋味，我心中想：我为什么不会呢？我怎么那么笨呀！这时，我的好朋友小雪走过来对我说：你怎么不做呀!快来试试！我……我不敢，我怕把脖子弄伤，我不做了，你快去做，别管我。没事，别怕，来，来嘛！她边说边把我拉到了垫子前。做吧，加油。蹲下，头往里扎，腿使劲走。我不行，还是别练了吧！我说。我走到一旁，她跟了上来讲：你不做哪行啊！到时候还考试呢！体育有40分呢！我知道，关键是我不会呀！这可怎么办呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么样？好呀，那你晚上来吧，谢谢你！不用谢，咱俩谁跟谁呀！铃铃铃！下课铃响了我们一起回了班。
到了晚上，她来到我们家，先教给我最基本的动作，她指导着我，我会了。切入主题，他先给我做了一遍树模。来，你试试。哦。先蹲下，头往下扎，腿使劲走。他说。我第一次没翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻个儿了，太好了！她欢呼着。看到她满头大汗，我心中非常高兴，因为她把我教会了，也因为我觉得我交到了一个好朋友。来，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她兴奋的说，我该回家了，你自己再练练吧！行，谢谢你，要不是你，我生怕还不会翻呢！别客气，谁让我们是好朋友呢。她走后，我又练了很多次，当我翻个儿时我心中就像吃了蜜一样甜。最后，我考核时，做的还行。在这再次谢谢她--小雪，谢谢你。
小学生的作文 篇4
六年，就这样走了，那人的样子，却还不时浮现。
那人，一直是我的目标当然，学习上的目标。他像一块完美无暇的玉，他的身高，他的体魄，他的自信，他的学习，仿佛都是遥不可及的`目标。妈妈也不时地想起他，那完美的”邻家小孩“他仿佛一座大山，我努力攀登，一点一点的接近甚至超越。再见了，那人，你是我的榜样。
那人，一直是我吵架的对象。她原是我的同桌，我们又正好同路，六年的时光，我们总是争吵着。以下课铃声响起的那一刻，一直吵到口干舌燥，不得不分道扬镳。总是吵得面红耳赤，最后又哑然失笑。甚至在课后花时间去找，明天用来与她争吵的语句。也在不知不觉，积累语句，锻炼口才。再见了，那人，我从前的同桌。
那人，一直是我最厌恶的同学。我对你的厌恶，可以说深入骨髓，但无奈老天”眷顾“竟与你同伴六年。六年里，我一直把你视为眼中钉，我厌恶你上课呕痰的声音，犯错不承认的厌相，把鞋子蒙到别人脸上的恶心的动作。也确实，全班都讨厌你，你脸上的伤疤，就是你无人同情你的见证。你也很孤独，我知道。再见了，那人，带眷的厌恶。
六年，走了，人，也走了，各样的同学，我会记得。
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