聆听的作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的聆听的作文，希望能够帮助到大家。
聆听的作文1
有风的日子我聆听风的絮语，有雨的时节我聆听雨的张扬，阳光撒满大地的时候我感受阳光的味道和温暖独处的时候，我喜欢静静地聆听，聆听寒来暑往，聆听斗转星移，聆听阳光的微笑，聆听花开的音符，那是一种妙不可言的盈润，那是一种怡然自得的欣慰。
希望的种子在朝气蓬勃中聆听，聆听生命的呐喊；微绽的莲花在星光灿烂下聆听，聆听天籁之音的梵唱；皎洁的月光在飘香的大地上聆听，聆听收获的喜悦；琼林玉树在浑沌世界里聆听，聆听强者的忍耐。
飘飞柳絮在江南的岸边聆听，聆听烟花三月的朦胧；千年胡杨在滚滚沙洲中聆听，聆听大漠孤烟的惆怅；孜孜学子在流芳百世的圣贤书中聆听，聆听四书五经儒家思想的智慧；万里长城在宇宙洪荒里聆听，聆听炎黄子孙团结拼搏后的繁荣富强。
在美妙的聆听中，心情开始慢慢淡定，心灵开始渐渐纯净，放飞聆听的.翅膀，让它翱翔到云端，你会发现聆听是一种轻盈的快乐，聆听是一份淡泊的宁静，聆听是以一颗睿智从容的心去面对日新月异的大千世界。
喜欢聆听，宛如风喜欢在雨中舞蹈，犹如雨喜欢在风中吟诵我要站在日月之颠聆听浩然正气，我要躺在滚滚浪尖聆听潮汐起伏，我要躲在母亲怀抱聆听她无微不至的叮咛，微风徐徐，遐想绵绵，我在思绪的海洋里感受着聆听的妙处，沐浴着天地人三者之间和谐的春风。
聆听的作文2
寂静的夜，如期而至。四下一片漆黑，唯有书桌上昏黄的灯光和一个被灯光照的瘦长的身影。
“嘀嗒，嘀嗒。”台灯下的表成了这静夜唯一的乐曲。诚然，我对那种“嘀嗒”极其厌烦，似乎追赶什么，好不雅的声音。
哎！一声长叹划破寂静，不知为什么似乎疲惫不堪，情不自禁地要发出这般无奈的感叹，看着本子上密密麻麻记着的作业，大脑发出无数的信号。这个“司令部”似乎要罢工了，眼睛眯成了一条线，双手无力的写着，杂乱不堪。
“嘀嗒，嘀嗒。”这噪音又响了起来，尽管想充耳不闻，但似乎做不到，越写心越烦，真想躺在床上美美的睡一觉，可那作业该怎么办，唉！无奈！
勉强写着，“嘀嗒，嘀嗒。”一看表已是深夜，不知为什么厌烦的声音居然那样熟悉。内心似乎感悟到什么。
春去秋来，花谢花开，一年又一年，我天天这样走过来，嘀嗒声不断，一年365，这一年转眼又溜走一半。回想从前的每一晚也只有它在和我作伴。
它从来不累吗？或许吧。因为那是时间老人的脚步声啊！它从不停歇一秒，它总是那么吝啬——不肯施舍一秒，它又是那样慷慨——总是无私奉献。多少个夜晚，伴着嘀嗒声我进入梦乡。
忽然我喜欢上了这嘀嗒声，想想它365天日夜的.嘀嗒。想想似水般流逝的年华，“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”那句古话又围绕耳际，似乎是这嘀嗒声的完美作词。
夜已很深了，我又重拾笔墨在丛林中披荆斩棘，是啊“花有重开日人无再少年”现在不努力更待何时呢？
身心的疲惫似乎抛到了九霄云外，伴着悦耳的嘀嗒声，我，奋勇向前！
嘀嗒，嘀嗒，嘀。
聆听的作文3
光阴似箭，日月如梭。还没有细细享受初一初二的美好时光，时间老人已经把懵懂的我们带进了繁忙的初三。
在踏入初三的那一刹那，我仿佛听到了一阵沉重而急促，却也是非常有节奏的脚步声。是时间流逝时发出的急促的声音吗？是学习任务繁重而使得原本轻快的脚步声变成了沉重的脚步声吗？还是因为老师上课时的速度与我们自己安排的学习规律发出的带有节奏的脚步声吗？或许吧！
在新学期开始的时候，我们戒掉了在初一、初二时染上的坏习惯。在课堂上你听不到一点与学习无关的声音，你听到的只是老师孜孜不倦的教导我们的声音，以及粉笔和黑板碰撞时发出的悦耳的声音；当然还有我们手中那支不知疲倦的笔与草稿纸摩擦时发出的“沙沙……”声，和它在草稿纸上不停的飞舞时留下的优美的弧线。下课时，我们不再像被囚禁了许久的小鸟一样冲出“囚笼”，也不再嬉戏。吵闹于教室之中。而是安静的待在自己的座位上，为下节课做课前准备或是埋头在成堆的题海中奋笔疾书。我们都沉浸在那知识的海洋，在知识的海洋中遨游。
在吃过饭后，我们也收起了以前那颗贪玩的心，不再沉迷于操场上的诱人的'游戏，不再羡慕那些在走廊上谈笑风声的人。因为现在的我们有了另一个精神支柱--学习。我们利用起以前我们用于消遣的时光来做习题背课文和单词……这些声音听起来是那么的美妙，那么的神奇。即使是那些伟大的音乐家，也不可能缔造出如此完美的旋律。
让初三的脚步在我们生命的进程中留下一个亮点。
聆听的作文4
你喜欢下雨吗？你聆听过雨吗？当一场雨过后，雨水冲刷走了一切，无论是城市还是农村，都变得越发静谧。空气变得越发新鲜，鸟儿的歌声也越发婉转。
早晨，一场雨如期而至，由小变大，由远而近。让刚刚睁开眼的人们耳目一新，让半睡半醒的人们顿时清醒。每一滴雨水落在地上的声音都格外清晰：敲打在窗台上的，是嗒的声音；坠落在水塘中的，是嘀的声音；拍打在水泥地上的，是啪的声音；而落在泥土中的，则是稍纵即逝的嘶溜声。花草在雨中微微颤抖着，树的枝干在雨中上下摇动着。落下来几片叶子和花瓣，使怜香惜玉的人顿感生命的脆弱。几个行人，顶着雨伞，飞快的跑着，脸上露出担忧的'神情，边走边溅了一身的泥土。
淅淅沥沥，雨还在下着，不紧不慢，似乎无视路边的花、草、人。
已是午夜，雨仍没有停。有人会关了灯，躺在床头，细细聆听雨的声音，仍然是由小变大，由远而近，仿佛是一连串珍珠散落了敲打在地上。街坊邻居们都已进入梦乡，一个人戴上耳机，里面缓缓流出古筝的声音。听罢，摘下耳机，再次聆听雨在深夜的密语。它比古筝更清脆，更有节奏感，雨声中听得见每一个音符，每一个节拍，每一声它溅落在泥土上的声音。这是大自然碰撞产生的火花。听着它，如同身临其境，仿佛细密的雨丝从脸上滑下。耳畔有蛙鸣、虫鸣雨中，池塘正吐露着它对雨的深情，鱼儿也在睡梦中挽起一尾银色感受雨露。一切，都是大自然的恩赐和鬼斧神工。
这场雨或许从千百年前就开始了，但它永远如此沉静，聆听雨，聆听锦瑟之繁弦，那是时间的刻痕，那是人生的春花秋月……
聆听的作文5
朝阳升起了，湖泊为她梳妆；新月升起了，群星为她作伴；知了歌唱了,小鸟为她伴舞…大自然神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人无限的遐想。现在，让我们闭上眼，竖起耳朵，用心去聆听大自然的声音。
“沙沙沙!”什么声音?
噢，原来是大自然年轻的音乐老师—春雨，正在给我们演奏春天的赞歌呢。这首歌引起了听众们的一致好评，请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句，杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声”的.千古名句大自然无疑用春雨声给春天添上了绿色的一笔。
转眼间，夏天到来了，这次，大自然又会给我们带来什么呢?
“呱呱呱！”池塘里的青蛙告诉了我们答案，噢，原来是一幅幅茂盛的景象，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
树上的知了也纷纷卖弄自己的歌喉，叫声此起彼伏，以此来表达自己的欢乐之情。
大自然无疑用蛙声为夏天添上了热闹的一笔。
很快，我们迎来了一个金色的季节—秋天。
这时，大自然又为我们弹奏了一首落叶歌。风吹过，一片片落叶回到了大地母亲的怀抱。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大自然不正在教我们要具有献身精神吗?
田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割声传入耳里，收获的喜悦写在了农民伯伯们饱经沧桑的脸上。
大自然无疑用收割声为秋天添上了丰收的一笔。
四寒风呼啸，我们迎来了一个白色的季节—冬天。
雪花在空中打着旋儿，慢慢地飘落下来。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，他们欢乐的笑声便是大自然谱写的一首欢乐颂 。
大自然无疑用笑声为冬天添上了欢乐的一笔。
大自然的声音，充实了世界，点缀了世界，给世界带来了欢乐。
聆听的作文6
蝉声未了，牵扯着我碎乱的思绪。阳光依旧耀眼，照射着我的回忆。这让我想想那一刻的回忆，仿若又灼热着我的内心。
那是夏日的夜晚，虫声寂寂，月光如水。我又如往常一般，躲在被窝里，即便困意难忍，我还是倔强着数着数，听着时光随着钟摆“嘀嗒，嘀嗒”走完一圈又一圈，等待着耳朵里出现熟悉的脚步声——我妈妈的脚步声。她总是出差，到很晚才回家。我觉着，她只要一出现，这世界少许，便会安心些吧。我仍然倔强，倔强到月光都会暗淡些。
“啪嗒，啪嗒”。困意顿时消散，时光做估计也走累了。我的.心，我的耳朵都被这拖鞋一下一下给吸引着。是谁？我的内心其实早就给做出判断，却还是要问问，好让我兴奋的内心有个底限。我拉扯好被子，靠上枕头，缕缕汗津津的发丝，装做一个已进入梦乡，最随性的姿势，等待着妈妈的抚摸，与听脚步声的临近。
“啪嗒嗒，啪嗒嗒“。随着脚步声的临近，我早已准备好，闭上眼睛。我仿佛已经闻到妈妈的香味，呼吸也平稳多了，心中也有了着落。就在我已经觉着妈妈要来盖被子时，等待我的不是抚摸，也不是被子的上拉，而是脚步声的远去。我的心，骤地紧了一下，但还是咬着嘴唇，不敢相信，不敢推翻我心中的另一个推断。我什么也没做，只是听着脚步声的远去，直至消失，直到我都没察觉出泪已经沾湿枕头。那只是奶奶的脚步声啊，可是我却转换成了自己的愿望罢了。失望难过，我好像掉深渊中，慢慢的继续跌落，去梦里听见妈妈的脚步声。
蝉声末了，我的思绪依然碎落，随着阳光的照射，飘走了。留下的只是那一刻内心的苦涩，心中的脚步声依然在耳边回荡。
聆听的作文7
樱花树下听花语，万物复苏意不迷。枯木泛春需春雨，人生逢春需尽力。桃花凋谢梨花绽，牡丹开花最旖旎。——题记
花是自然的馈赠，花是人类的精灵，花是美的载体。它们和人类一样，有着思想和感情，当我们心灵平静时，仔细聆听，你会得到不一样的启示。
向日葵一生向阳，坦坦荡荡，旅行的人啊，不要惧怕挫折，你看那一丛丛花儿，热烈奔放；蒲公英的一生自由，轰轰烈烈，追梦的人啊，你看那漫天薄絮如流萤，忘却他人的怀疑，坚定自己的梦想，放手一搏。
世上爱花之人众多，却仅有少数人懂花。周敦颐爱莲，因为她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；陶渊明爱菊，故“采菊东篱下，悠然见南山”；林逋爱梅，以梅为妻，因为她“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。
世人总喜花的绽放，不喜花的凋零。花的绽放使他们心中一片欢喜，就像亲眼见到一个刚出生的婴儿，柔软无比。但他们却未曾想过：一朵花儿的凋零是为了另一朵的绽放。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，花凋零，化为肥，滋养新生。你看那昙花，花期极短，人们欢喜她的绽放，却也因她的凋零而悻悻而去。殊不知，她的凋零是为下一次的`绽放积蓄力量。
听，四叶草说要幸福啊，蔷薇是人们对爱的思念，百合是圣洁的象征，木棉告诉我们要珍惜眼前的幸福，白色菊花说要有一颗坦诚真实的心。聆听花语，花儿们再告诉你：世界是多彩的，自然是美丽的，我们是爱你的。
聆听的作文8
赶了一天的路，傍晚时分才邻近壶口瀑布。
未到瀑布，先闻崖下的瀑布奔腾而去。“冲！冲！”它们轻喊着，一边便向遥远的大海奔去。我轻声问：“还有几千里呢？！”它们还是望着前方，一边奔走，一边说：“冲！冲！”
天已暗了，也已到了壶口。我们住了下来。坐在椅子上，满耳便是“冲！冲！”的声音。我奋然起身，去拜访壶口。
来到铁栅栏边，壶口瀑布的雄壮的身影也已模糊不清，但那雄壮的`瀑布声依然时时响彻天地。
“冲！冲！”
这里约有几十米的落差，但黄河之水依然勇敢地跳下去，纵然有几十米的下坠，纵然有山间之石挡住“路程”，纵然还有几千、几万里的奔波，但它们没有畏惧，没有退缩，照样勇往直前。因为它们可以不知疲倦，不远千山万水，宁愿粉身碎骨也不愿半途而废。
“冲！冲！”
现在听着江声，才能感受为什么说“黄河之水天上来”，才能感受冼星海为什么到这里来创作。都是为了自己的理想，为了自己的抱负，来感受瀑布之水的伟大，水的雄壮，感受黄河从天上来，就是为了实现自己已到大海的理想。
“冲！冲！”
黄河水仍在不停地激励着自己，当然还有站在河边的我。
“冲！冲！”
它们或许已到大海了吧，而我，也开始了寻找大海的旅程。
聆听的作文9
夏末的湿热还未散尽，蝉蛙在沾带着夜露的草叶间清唱。圆圆的满月已经升到了当空，浅浅的月影像婆娑的桂树，与稀疏的星光缠绵。
我们一家人坐在客厅里，看着中秋晚会，其乐融融。
从阳台上可以看到窗外的月亮，以及月下的人行道和来鹤台广场。此时，广场和小道上万分寂静，空无一人。电视里，刘欢在深情地演唱《弯弯的月亮》，一曲终了，一家三口无不陶醉其中。
但是，窗外传来了一阵歌声，打破了美好的气氛，那歌声嘶哑着，已经听不出曲调，与其说是在唱，不如说是在嘶喊。
歌声由远及近，朝窗外望去，是个农民工模样的男人，走路东倒西歪，似乎是个醉汉。他的歌声伤感而又苍凉，音色干瘪却很响亮，还隐隐约约带些哭腔。那首歌我也会唱，但我从没有听过如此动情的
一首女人家唱的小调，竟被这样一个粗汉唱得演唱，那唱歌的人深深打动了我。我于是也唱起来。“月亮走，我也走……啊……天上云追月，地上风吹柳……啊……晚风悠悠吹，小河静静流……”这般动人。
我停下来，听他唱，生怕他走远，以后便在听不到。但奇怪的是，他在路边的墙根坐下来，然后，像个孩子一般，抽咽，啜泣，嚎啕大哭。头上的月亮，冷漠地看着他，隐入薄云。
我听到的，不仅是歌声，更是心声，歌声越高，心事越重；我看到的，不仅是明月，更是思念，月儿越圆，思恋越浓。
原来，当我的'心被幸福填满时，还有人的心是空空的。
楼下那人安静了片刻，站起来，拍拍身上的尘土，继续向前走：“月亮走，我也走，我送阿哥到村口……”
而那轮冰冷的月亮，慢慢地从云絮中发出了温暖而柔和的光芒，静静地，洒在了他的身上。真美！
聆听，听到了感动，听到了思念，听到了爱，听到了永远。——题记
聆听的作文10
不管那雨是淅淅沥沥的下，或是哗啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是绵绵细雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它总是不拘一格的滋润着万物，带给万物生灵以无限的生机。
在雨中，可以怀古忆人，也可以独自漫步；更可以真实地感悟造物者的神奇；当然有时也可以淋得像落汤鸡后，再喝那两碗甜辣的姜汤，细细回味苦尽甘来的疲惫，放松，感受那温馨和惬意。
我最喜欢那春雨的柔情，当它从天空飘落下来时，整个世界就变得灵动，透明了。他仿佛将世间一切的喧嚣期全部抹去了，只留下那淅淅沥沥的雨声，只留下那万物滋润，生长着的声音……
春雨是生命的交响曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生长声音来感谢她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨声紧扣心弦；春雨打在屋瓦上，那种带着古韵的雨水，敲击出独特的韵味。是春雨带着圣洁的光芒，是大地从沉睡中苏醒。当所有的生硬交织在一起时，犹如一曲灵动，美妙的.交响曲，那是它对天地的爱恋……
春雨也是柔情的。她曾领略过忧心天下的岳阳楼；她曾吻过那亦真亦幻的西湖；她曾抚摸过那安静的江南小巷……她爱浪漫的李白；她爱豁达的苏东坡；她爱历史伟人毛泽东……古时的雨，早已无声的飘落，今日的雨，却曾淋湿过那片记忆。听！那多情的春雨！
静下心来，打开心扉的窗户，听听那如同歌曲一般如泣如诉，唯美动听的雨声吧。
雨，是需要用心去聆听的，去聆听它所独有的心曲！去聆听她那喃喃的呓语！
梦醒雨落，听那雨声，将你我内心的琴弦来回拨动……
聆听的作文11
有人喜欢辽阔的大海，有人喜欢平静的泉水，但我喜欢清澈的河水。
春天冰已融化，形成一个个不周正的圆形水滴。河水哗哗好像在健身。河边的柳树才张出的嫩枝垂到水面上，像柳树姑娘的长发，一阵微风拂过，柳条在风中摇摆，沙沙的声音好像柳树姑娘在梳头发。柳条微微垂到水里，啪啪的响声好像柳树姑娘在洗头：“啊！好舒服呀！”
岸边的小草是碧绿的'，河水打到小草上，小草上就有着几滴像宝石一样的露珠。小草似乎不堪重负，压弯了腰，露珠啪的滴到水里，好像在说：“啊！我回到家了！”岸边那红红的小花一片片的好像火焰，散发着浓浓的香气，引来了采蜜的蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地说：“这里的蜜好甜呀！我喜欢喝。”头顶的触角像两根小天线，向同伴发射信号，不一会这里就成了采蜜场。
河水流到果园里，抽水机“突突，突突”把水抽到了农田里，农民伯伯看到高兴极了，哈哈的笑声在农田上空回荡。农田里的植物大口大口的喝着水，咕咚咕咚，好像在说：“水真好喝。”植物喝足了水，耷拉的叶子立马挺直了腰杆，随着春风摇摆身躯，好像在跟远去的河水告别。
河水慢慢地流着，声音低缓，似乎在唱催眠曲。渐渐的流到了悬崖边。河水飞快地流下发出哗啦的声音，好像在说：“好刺激好好玩呀！”
河水不停地奔流，流过了安静的山谷，穿过结满水果的果园，奔向茂盛的森林，去往更多美丽奇妙的地方。
聆听的作文12
阳光透过纱帘洒在桌子上，课桌上厚的书，薄的本，力求工整所写的字……都变得影影绰绰，不觉之间，春分已过。天气渐暖，心中想着，久而未见的大海或许已经解冻了吧？带着蛰伏于家中多日的慵懒之气走出了家门。
有多久没看到海了呢？自从我们楼前新建了小区就不能一眼尽收海岸，加之学业繁重，虽离海不过10分钟的路程，却似隔着一个世纪的距离。
走在沙滩上，刺骨的海风呼啸而来，让人心头一震。远处的翻天巨浪和近处的一朵朵浪花，在海风的推波助澜中，发出交叠的呐喊，像是正在进行的早已蓄谋已久的音乐会。远处大浪的'高昂音调与低沉共鸣像一排大提琴，近处小浪清脆悦耳像钢琴像小提琴，不知是这冷风还是‘音乐’的魅力，只是一刻的聆听，沉闷、郁结多日的心怀登时变得豁达，坦荡。
感觉大海像永远不知疲惫，充满活力的青春少年一样，总是那么精力充沛，反观自己，这段时日，在家无精打采，做任何事提不起兴致，颇有八旗遗风的意味。人有迷茫与低落，海却从未有什么意志颓废。即便冬日来临，它没有办法继续演奏，被深埋于冰层之下，依然压制不了它奔向理想的心潮。待春日到来，它便抓准时机，破冰而出，将积攒了一冬的力量尽数喷发出来。
大海可以如此宽广，如此意气勃发，是因为它容纳了所有小溪，不断的汲取力量，在逆境中永不言败，饱含深情，淋漓尽致的演绎属于自己的奋斗之歌。
我用心地聆听，用心的感悟———虽然疫情之下，虽然我已浪费多日，但只要抓紧时间，分秒必争，一切还来得及！
思绪归来，全无了来时的复杂心情，余下的只有活力与进取。
或许前路渺茫，或许满路荆棘，可也要像海一样，自由搏击，对着世界奏出最完美的乐章。
聆听的作文13
我喜欢水，各种各样的水，特别是它们的声音。
说到水，我便想起了天蓝的海水。听，海哭的声音。每次站在海边，侧过身来，闭上眼睛静静聆听，呼，呼———，水声源源不绝，保持一种声音演奏着，却不让人厌烦。海风刮起，涨潮了，凶猛的海浪，一波接一波，狠狠地拍在礁石上，啪的一声十分响亮，又引来了一阵尖叫人们的裤子被打湿了；退潮时，海水好像战败的士兵，垂头丧气，逐渐退后，声音从趾高气扬变成了唉声叹气。
泉水则是另一种基调，来到山里，坐在小溪边，闭目聆听，就如歌中唱的泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响，清澈的泉水，发出清脆声音，时而长，时而短，构成一章华丽的交响乐，长音好像敲击三角铁时发出的音调，尖锐悠长，短音则像锣的音调，响亮而有力，也是凭借这优美音乐的作用，登山竟无一丝炎热。
雨水又是另一种情调。绵绵细雨时，它好像一名娇羞的小姑娘，不肯大声喧哗，只是用雨丝滴入水洼，泛起一圈涟漪，发出嘀嗒的声音；狂风暴雨时，它好像变成热情豪爽的'小伙子，在电闪雷鸣后，一举冲出层层乌云，砸在树叶上，打在雨伞是上，拍在屋顶上，无处没有哗哗的声音。顽皮的孩子，穿上水鞋，在雨水洼中跳着，跑着，发出喳喳的声音，与孩子们的欢笑声和在一起，形成一股亮丽的乐章。
瀑布也不同，它是激昂壮阔的。站在瀑布前，往上看，流水怒吼着，咆哮着，拍在石头上，砰砰的声音铿锵有力，仿佛有志把石头砸穿。我闭上眼睛，想到了万马奔腾，群马长嘶的宏伟景象。
我聆听着，听到了水的声音，自然的声音。
也只有聆听，才能听到水的声音，自然的声音。
聆听的作文14
雨，一帘幽梦，一丝惆怅，倾诉了多少迷惘，这场雨，下了几个星期，从未间断，我能说，这是上帝的眼泪吗？
一叶叶，一声声，空阶滴到明。当乌云遮蔽了最后一丝阳光，雨，这个神奇的物种便光顾了这个世界。风夹杂着雨星绵绵洒落，如烟，如雾，如尘，似珠帘。渐渐的，雨变成了一颗颗小黄豆，霎时间，雨就像是天边来的黄河之水，像惊涛，像骇浪，掉在地上，溅起一朵朵洁白的花儿，有如一个个天兵天将一跃而下，打在玻璃窗上“啪啪”直响，仿佛在倾吐着它所有的不悦。
我喜欢雨，不仅仅是因为它美、它狂妄，更是因为它能听懂我的心事。
淋过雨的空气，疲倦的心，经过风雨岁月的`蹉跎，我记忆中的童年早已慢慢融化，雨，美得催人泪下，仿佛在让我不要再那么固执，但我宁愿笑着流泪，也不愿说一句后悔。几次擦肩而过才能换来一次相识。冰冷的空气，湿红的眼眶装满忧郁，默默聆听，窗外这场大雨下个不停，听着雨声，心是静了，而静中却带着一淡淡的忧愁。待你想在雨中奔跑，穿过肌肤的痛，直抵灵魂深处，却不知是雨水，还是泪水朦胧了双眼。室内的小人，正用文字诠释着雨的心情。
雨就是这样，千丝万缕，袅袅炊烟般缭绕，缥缈着虚幻般的迷蒙，绵亘在天地之间，平平仄仄的韵脚，隽美了一路撒欢的雨。
看着世事的变迁，也许，我们应该爱上雨，把温润的心放逐。打开雨的帘幕，于是，烟雨朦胧处，花儿芬芳时……
聆听的作文15
我以为，听觉是世界上最美妙的感觉，它具有视觉所没有的魅力。在这祖国六十华诞之际，我们学校举办了“班级有歌声”的活动，让全校师生聆听青少年们的嘹亮歌声，聆听青少年们的雄心壮志，我们是祖国的接班人！
活动中第一个上场的是六班，他们歌颂的中国少年阳光活泼、勤奋刻苦、热爱劳动的向上精神。我在聆听他们的歌声时，仿佛有一群可爱的阳光少年们向我们微笑。轮到我们班上场时，歌咏活动已经过去一半了。想其他班级那么好的表现，我的手心里不禁沁出了些许汗水。由于十分紧张，我都没怎么唱，只是对对口型而已，但看到台下观众们都仔细地聆听着，听到边上的同学都卖力地歌唱祖国，我也情不自禁地放开了歌喉，应着“阳光牵着我的手”的主题，轻轻摇晃起来。
下台后，一位好友悄悄对我说：“唱得不错嘛！我真想再听一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我难忘的歌声来自初一（七）班，他们唱的.是《祝贺祖国生日》。他们用甜美的歌声表达了青少年对祖国的深深祝福，并表达了以后造福祖国的决心！少年特有的微笑洋溢在他们脸上，但这微笑远远比不上那动人的歌声。他们仿佛是一只只活泼的百灵鸟，让在台下聆听的观众们陶醉了，我们仿佛正站在天安门广场上，一股为祖国喝彩的激动之情油然而升。正如他们所唱的那样，正如我们所听的那样，我们一定要造福于祖国！我要说，听觉是世界上最美妙的感觉，它拥有视觉所没有的魅力！它能够打开我们心灵的大门，用那两扇小小的耳朵来感受大千世界！
听啊，我们那为理想奋斗的歌声；听啊，我们成为祖国接班人的雄心壮志；听啊，我们歌唱的嘹亮歌声；听啊……
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