小学生作文

时间:2024-10-28 09:42:28 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的小学生作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文

小学生作文 篇1

  人类是血肉之躯,难免都会有疲累的时候。当我累了的时候,会用一些秘方来为自己充电,让我能尽快放松身心,恢复精力。你还在感到疲惫吗?不妨一起来试试我的妙方,放松一下身心吧!

  当你累的时候,就到去山上走走吧。在山上能聆听鸟叫虫鸣,蝴蝶和各种昆虫会飞来向你打招呼,还能大口的呼吸清新的芬多精呢!让我们一起投入山的怀抱吧!它的怀抱大到足以提供我们身心的依靠。在这里所有的疲惫能全消,让我们登高望远,把那烦恼全抛到九霄云外!

  在忧心、烦恼时,只要拿起笔来画画,当握住画笔的那一瞬间,就能感到像从人间飞到天堂般的快乐。我们可以用颜色来表达出心中的喜、怒、哀、乐等各种不同的心情。涂上红色颜料,表达如火山爆发般地生气;涂上蓝色颜料时,就代表心情不安、忧心忡忡;抹上黄色时,就表示正拥有天堂般的喜悦…在疲累时,只要画画,就能宣泄心中的烦恼,带给我们一整天的欢乐。

  累了的.时候,也可以看看课外书,和主角一起进入书中的异想世界。在书的世界里,可以和主角一起开心的交谈,一起分享所有的心情故事。只要双手捧着书,就可以“啃”出它的好滋味,吸收它的精华和知识,直到阖上书本,我们已经是精神百倍,活力十足了呢!

  当你累了的时候,建议用以上的妙方,迅速将那疲累赶走。登高可望远,画画可解忧,好书更有好滋味,都能让我们能再次神采奕奕。但愿大家都能和我一样,战胜疲累,找到自己的心情加油站!

小学生作文 篇2

  盼呀,盼呀,我家的水仙花终开了。

  春节前,爸爸买了一棵水仙花,放在盛满水的无眼花盆里。水仙花长得很快,刚栽下时,叶芽很小,不久,它就蹿得高高的了。

  一天,水仙抽出了一根花茎,花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿,骨朵儿的外面包着一层透明的皮儿。又过了几天,花儿顶破了外面的皮,外层的花瓣向外伸展,而里面的`几层花瓣还紧紧地合拢在一起,慢慢地,整朵花全开了。你看,白白的花瓣儿,一层一层,中间是黄色的花芯儿。我闻了一下,清香清香的,花香里还带着那么一点甜味,它的叶子修长,碧绿碧绿的,细看看外面还有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白花花朵,多秀丽淡雅的水仙花呀!

  听别人说,水仙三年才能开花。在这三年里,它把在水里吸收了的养分积蓄起来,度过了一千多个昼夜,在严寒的冬天,带给人们阵阵清香。

  啊,每当人们夸赞着水仙花的芬芳的、美丽的花朵时,怎么会想到它是积蓄了三年的养分才开出来的呀!同样,当人们夸奖一个人取得的成就时,他们是不是会想到取得成就过程中的困苦与艰辛呢?

  我望着婷婷玉立的水仙花,想得很多很多,很多……

小学生作文 篇3

  冬天的傍晚,天总是早早的就黑了。

  走在那条漫长漆黑的小巷中,我常感到心惊胆战。可,这是我回家的必经之路。

  又是一个天早早就黑了的傍晚,我又一次独自跨进了这条小巷,准备再次经受恐惧的考验。出乎我的意料,在小巷中间亮起了一盏灯,它发出的光照亮了整条小巷,也温暖了我的心,我第一次轻松地走完了这条令我望而生畏的小巷,愉快地回到了家。

  一天、两天......每到傍晚时分,那盏路灯就准时亮了起来,照亮我回家的.路,温暖我因恐惧而寒冷的心,我真得感谢这盏灯!但我从来没有想过为什么会多了这盏灯!

  直到有一天,当我再次走过那盏灯时,我听到一位阿姨不满的说:“天天平白无故的开着那盏灯,家里得多交多少电费你知道吗?”一位叔叔平静的答道:“点个灯,把路照亮,来来回回的给人多少方便,值啊!”“你倒是会做好人!还给你发个军功章不成?”阿姨似乎也不再生气了。那位叔叔调皮的唱道:“军功章啊!有我的一半也有你的一半......”阿姨无可奈何的笑了......

  啊!原来是这样!此时我的心中更加温暖,脚下的这条路也显得格外明亮!

  冬天过去了,春天很快就来了,妈妈告诉我要搬家了。令我依依不舍的不是这个我住了十多年的家,而是一直照着我回家的那盏灯!

  搬了新家,我做的第一件事就是让父母在我家门口也装上了一盏灯,既方便自己也方便他人,更主要的是我想让在那条小巷中感受到的温暖一直延续下去!

小学生作文 篇4

  我家有爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和我,我们每一个人都有一双能干的手。爸爸的手粗糙有力,妈妈的手温暖细腻,姥姥的手勤劳灵巧,姥爷的手布满皱纹,我的手稚嫩美丽。在这么多双手中,我最喜欢的手是姥姥的那双勤劳灵巧的手。

  每天,妈妈、爸爸很早要去上班,是姥姥在家给我做早饭。

  她做出的饭香喷喷的.,全是这双手的功劳啊!

  记得我四岁时的一天,是姥姥用那双灵巧的手为我缝制了一个漂亮的布娃娃,那时我什么都不懂,只管抱着布娃娃玩,姥姥在一旁看着我,脸上露出欣慰的笑容。

  在我六岁时,是姥姥用那双灵巧的手为我做了一双布鞋,那时我懂事了,说了声“谢谢姥姥”。我穿上布鞋又蹦又跳,姥姥在一旁看着我,脸上又一次露出欣慰的笑容。

  姥姥年轻时是一所小学的老师,一个人教美术、语文、数学、英语等几门课程。是她的手在黑板上写下知识,是她那双手引导学生们成长。

  我爱姥姥,更爱她那双勤劳灵巧的手。

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