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破例话题作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的破例话题作文，欢迎阅读与收藏。
破例话题作文1
“破例”让你成为第一个敢于直立行走的人。上万年前，你住在山洞里，吃着野果，穿着树叶，还爬行在地上。这天，你正带着妻儿享受天伦，不想，一不留神间， “敌人”靠近了你。可等你发现的时候已经晚了，你年幼的孩子已被狮子掳走……你愤怒，你悔恨，可又无可奈何。偶一日，你发现，用下肢站立可以看得更远，可以防狮患于未然。于是，你忍着痛，锻炼脚的力量，开始学着用上肢摘野果，爬树干。终于，你破例地成了族群中第一个直立行走的人。自此，你带给整个族群一个全新的变化。那么，万年之后，我告诉你，你的破例——用一个正式点的词形容——具有“跨世纪”的意义。
“破例”让一个懵懂“青年”逐渐走向壮年。漫漫历史上，有那么几天，我们受过别人的欺负。那还是封建社会这个“垂暮老人”执掌政权的时候，有那么几个外国人，看我们有太多他们自己没有的东西，不禁眼红，开始了明抢暗夺。香港和澳门这两个“小娃娃”，就是那时候被抢走的。多年以后，祖国母亲看着这两个已经长大成人的“娃娃”，不禁感慨万千，是啊，该回到母亲的怀抱了。可太多年被别人抚养，这两个长大的青年已经习惯了别国的规矩和氛围。()这时，有一位博学多识的老人想了一个办法——为他们破一次例！使用“一国两制”的方法对待这两位回到母亲怀抱的游子！回来后，两位“青年”发展得更好了，自己的小日子过得越来越红火。祖国母亲看着他们，整天都笑得合不拢嘴。
“破例”让一本书的力量发挥到极至。还记得，那时我特别不喜欢语文，甚至已经到了厌恶的地步，每次连最简单的背课文都既让我烦恼，也让老师头疼——老师提示上句，我都接不上下句，更别说“高难度”的作文了。可有些事情发生得就是那样神奇，转变就在一瞬间。那日，路过新华书店，心里盘算着，买本名著充充样子吧，免得爸爸整日说就是因为我不读书，语文成绩才不好的。于是，我破例买了一本《三国演义》。开始，只是偶尔翻开看看，这书的.魅力还是没能敌过那些精彩的游戏；第二次再翻开，我渐渐看出了一点苗头；多次翻开以后，我已无法自拔，爱不释手了，甚至把自己当作诸葛亮，替刘备想办法打曹操。从此之后，我对语文的兴趣愈加浓厚，也渐渐爱上了写作文这种表达感情的方式。是的，一次破例，打开了我全新的视野。
没有一次次的破例，人类历史怎能进步？祖国母亲怎能笑逐颜开？没有破例，我这小人物都没办法爱上有语文的生活。所以，学会适当破例吧！
破例话题作文2
当今社会，物质生活与精神文明都在飞速发展，社会环境越来越开放，人们为了满足时代的需求，不断“破例”。
破例即打破陈旧的思维方式和行为习惯，而这些东西是一个人，乃至一个社会向前发展的最大障碍。因此，只有不断打破常规，谋求破例，社会才能发展，时代才能进步。
“破例”可以推动社会文明向前发展，因为以前的规矩已经不能适应时代的需求。这些规矩约束了人们的眼界和思想，使人们停止不前。从古到今，都是如此。
当初，孙中山领导辛亥革命解放了人们的思想，让人们从清朝统治者自定的条条框框中跳出来，废除了女人的裹脚，男人留辫子的陈规旧俗，人们才得以知道外面的世界多么精彩。
北宋画家李公麟不仅最擅长画马，他的人物故事画，也是出类拔萃，敢于破例的。
他曾经画过一幅《陶潜归去来兮图》。对于表现晋代诗人陶渊明挂冠归隐的画，历代画的不少，但画来画去，无非是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，通常是把他放在田园秋菊之中来表现。但李公麟却一反过去的陈套，把这位不为五斗米折腰的“高士”画在江边上，一条清澈透底的江水坦荡东流，构图别致，立意新颖。李公麟敢于打破画画的常规，才使他在中国绘画史上留下了自己的名字。
时代发展到今天，有些陈规旧俗不能满足时代的需求，因此，要破例，要创新。医院为危重病人打开绿色通道，免去了许多繁重的步骤，保障了病人的生命安全。抗震救灾中，高速公路和国道省去了运送救灾物质的车辆过路费，为灾区群众及时送去了给养，使他们生活有了保障。
我国著名桥梁专家茅以升在谈江钱塘江大桥是，谈到了他和同事们在该工程中的创新。他说：“平常造桥，都少不了三部曲：先基础，后桥墩，最后架钢梁。钱塘江大桥则不然，运用科学技术，造基础时即造桥墩，同时装配钢梁。桥墩一完，钢梁就上去了，三部曲同时进行，这方法叫做“上下并进，一气呵成”，把浪费的时间与空间，减少到了最低程度。”茅以升的“破例”成就了是世界桥梁史的一个奇迹。
社会的.发展离不开“破例”，需要破例，因为陈规旧俗和老朽的思维方式限制了人们的视野，甚至限制了能力。尤其是在这个大力弘扬建设精神文明的新时代，如果人们还被约束在过去的条条框框里，还何谈进步，何谈发展。
因此，我呼唤人们打破陈规旧俗的约束，不断破例，共同推动社会的发展与时代的进步。
破例话题作文3
有一年，在一个风和日丽、万里晴空的早晨，一群小朋友来到郊外玩耍。突然，他们发现了一棵梨子树，那诱人的梨子黄澄澄的，发出淡淡清香。小孩子们都争先恐后去摘梨子，唯独一个叫王新的孩子却不摘，伙伴们问他为什么，他说：“梨子长在路边而无人摘，那一定是苦的。”伙伴们不信，可吃后，发现果然苦涩无比。
这个故事像长了翅膀一样传开了，教育部把这故事编入教科书，题目名为《路边苦梨》。
第二年，在一个风和日丽、万里晴空的早晨，一群小朋友来到郊外玩耍。突然，他们发现一棵梨子树，那诱人的'梨子黄澄澄的，发出淡淡清香。小孩子们这次都不去摘梨子了，因为根据常识，路边有棵梨树，其梨子无人摘，一定是苦的。可是这次王新却摘梨子，并美美的吃了一顿，孩子们问他：“路边苦梨，这是常识啊！”他却回答说：“既然大家都知道这故事了，大家都不去摘，可是梨子是甜是苦，吃后才知道。”
这个故事像长了翅膀一样传开了，教育部把这故事代替之前的故事，名为《梨子甜或苦，吃后才知道》。
第三年，在一个风和日丽、万里晴空的早晨，一群小朋友来到郊外玩耍。突然，他们发现一棵梨子树，那诱人的梨子黄澄澄的，发出淡淡清香。小孩子们都争先恐后去摘梨子，唯独一个叫王新的小朋友呆呆地站在原地，孩子们对他说：“根据常识，梨子是甜或苦，吃后才知道，你为什么不去摘呢？”王新回答说：“既然大家都知道这道理，我们不是第一个发现梨子的，如果梨子是甜的，早就被人摘光了，剩下的一定是苦的。”孩子们一尝，果然如此。
这个故事像长了翅膀一样传开了，教育部悄悄地把原来的故事删去，而改为《实事求是，避免盲从》。
第四年，在一个风和日丽、万里晴空的早晨，一群小朋友来到郊外玩耍。突然，他们发现一棵梨子树，那诱人的梨子黄澄澄的，发出淡淡清香。这次小孩子们都走开没有摘梨子，唯独一个叫王新的小朋友去摘，伙伴们说：“根据常识，我们不是第一个发现梨子的，那梨子一定是苦的。”王新笑着回答说：“现在大家都以为自己不是第一个发现梨子的人，都不去摘，所以甜梨子一定还在。”果然，梨子是甜的。
众人皆服。
这次，教育部删除了以前的故事，而正式的出版了一本书，书名为：《成功，永远属于不依附常识、打破惯例的人》。
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