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数学的作文

时间:2024-10-30 15:18:37 作文大全 我要投稿

(精选)数学的作文15篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的数学的作文,欢迎阅读与收藏。

(精选)数学的作文15篇

数学的作文1

  每年春节,相信大家有收到不少的压岁钱吧?现在,就让我给大家讲讲“压岁钱里的学问”吧!

  妈妈告诉我:“钱存在银行里,在固定的时间内,会像妈妈生小孩似的,生出许多小钱来呢!这个小钱被大家称为利息。”我还是不理解,钱不就是钱吗,怎么还叫做利息呢?“那,什么是利息?”我继续问妈妈。妈妈解释道:“银行的存款利息都是按照年化利率计算的,假如定期存款一年期利率为1。75%,意思就是把100元钱存入银行,一年后就可以获得1。75元的利息,总额就变成100+1。75=101。75(元)了。”

  按照家乡的习俗,上学前和学生时代都可以获得长辈的压岁钱哦!那我就来算一算,等到大学毕业时,我总共可以获得多少压岁钱吧。计算公式是:本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共获得了5700元,那么存一年的`本息是:5700×1。75%×22+5700=7894。5(元)。以5700为平均每年得到的压岁钱来计算,总共会有5700×1。75%×(1+2+3+…21)+5700×22=148442。25(元)。

  我刚算完,妈妈还告诉我,不同的银行,不同的存期,年利率都不一样,第一年产生的利息可以成为第二年的本金,但是这样计算起来会更加复杂。听着妈妈这样介绍,我感觉很迷惘,看来只有继续学好数学,才能把生活中的这些数学问题统统解惑了。

数学的作文2

  我的数学课老师,她拥有 一张圆溜溜脸蛋儿,脸蛋儿上嵌着茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼,也有一头乌黑亮丽的秀发和一对顺风耳。呵呵呵,大家应当猜出来了吧,非常好,便是大家如今的数学课老师谢老师!

  我们与刘老师恋恋不舍的含着泪道别后,接着便是谢老师踏着授课的手机铃声走入大家班集体的课室。逐渐班里鸦雀无声,每名同学们都认真听讲。静得连大伙儿紧促的心跳声都能听到。但是没过多久,同学们就抱怨不断,有的说谢老师太严苛了;有的说谢老师好凶;也有的说谢老师比不上刘老师好我静静的听得这些抱怨,不露声色。

  一堂数学教学上,我悄悄地观察着她,她的头上仿佛多了两根白发;她的额头上仿佛多了好多个褶皱;她的面部仿佛多了一些严苛;她手上粘满了粉笔灰我惦记着:谢教师为大伙儿的培训学习而要想资金投入她的青春年华和活力,她的`资金投入,在学生们的眼睛里、口中、心里怎样又变成了凶、苛刻、叨唠了呢?这些抱怨谢老师的同学们,为何体会不上她的苦与累呢?那一句句刻骨铭心的教导,难道说,就不值我们去聆听,记牢吗?我能用实际行动来回报老师!

  我们的日常生活中有成千上万位点灯人为大家点亮聪慧与爱的灯,谢老师,就这样一位点灯人,为大家点亮了那一盏灯,点亮了正前方的路。涌泉相报,当感恩图报!

数学的作文3

  秀全公园创建于1962年4月,占地面积约21万平方米,其中陆地面积约8万平方米,水域面积约13万平方米。它每年接待大约90万游客.今天天气很好,我和妈妈、奶奶、阿姨、表哥去秀全公园玩。

  一进公园大门,我和表哥就被五颜六色的游乐项目吸引住了,眼花缭乱,眼花缭乱。有丛林飞鼠、海洋球、碰碰车、旋转飞机.以及一切。我和表哥玩了一会这个玩那个。半天下来,玩了十几个游乐项目,海洋球,旋转木马,东方快车,旋转大象。其中最有趣的是豪华快艇。

  豪华快艇每艘限载5名乘客。他们30分钟需要50元,超过30分钟每分钟需要2元。我们五个人刚刚租了一个。母亲先交了100元定金,然后上船。工作人员看了看时间,在存款单上写下了我们——15: 16上船的时间。表哥阿姨坐船头,妈妈奶奶坐船尾,我开快艇。一开始,我很紧张,也很害怕。我连续碰到三四条船,后来就熟练了。我们在湖边游览了秀全公园的美景,吹着凉风,晒着温暖的太阳,很舒服。感觉就在我们到达岸边的一瞬间。我妈趁机试探我:“欣欣,15: 55了。我们刚交了100元押金。够不够?”如果够用,可以退多少?”我心想:“55-16-30=9(分钟),一共加班9分钟,2*9=18(元),再加上原来的`50元,18个50=68(元),100元押金够付了,100-68=32(元)也应该还给我们32元。”“够了,你也应该找32块钱!”我大声说。我妈听了,摸摸我的头,笑着说:“挺快的!"

  这真是快乐的一天!

数学的作文4

  我的数学老师姓袁,她虽然个子不高,但聪明能干。

  袁老师戴着一副眼镜,留着直刘海,扎着一条短短的马尾辫。袁老师爱笑,她的脸上时常挂着如春风一般的笑容,要是哪一天见她板着脸了,那就是我们犯下了什么“不可饶恕”的大错误了!袁老师是我们班语、数、英三科任课老师中最年轻的一位,很亲和、幽默、耐心,是最受学生欢迎的`好老师之一。

  我很喜欢袁老师的课堂。每当在数学课上气氛尴尬时,袁老师总能巧妙化解;如果自己讲课陷入了窘境,她也能巧妙地帮自己解围。所以在上数学课时,气氛都很活跃,我们乐在其中。有一次我们班飞进来了一只蜜蜂,我们都吓得不轻,有人躲同桌身后,有人钻进了桌底,蜜蜂飞走后,我们仍提心吊胆,心里怕怕的。这时候袁老师笑着说:“你们能把蜜蜂引来,果然是‘祖国的花朵’呢!还好你们不是臭鸡蛋,否则就会引来一群苍蝇咯!”袁老师的这番话把全班都逗笑了,同学们内心的不安也被冲淡了。

  袁老师除了幽默风趣,还很耐心。我的数学成绩不算很拔尖,上学期还有好几次考砸了,袁老师没有骂我,没有质问我为什么会如此“堕落”,而是很耐心地给我讲解错题,帮我分析错的原因,鼓励我考好点。还有上学期临近期末的一段时间,每个星期四放学,袁老师都会留下几个后进生帮他们补课,她希望期末考后进生也能跟上来,让班级消灭不及格。每次全校都走了,只有我们班还亮着灯,其他老师都走了,只有袁老师还在给同学补习。每次我看到袁老师这么累,我都很心疼。

  袁老师教导我们“世界上没有天生的笨蛋,只有不努力的人”,激励我们好好学习,正直做人。无论过了多久,我都不会忘记她的教诲。

数学的作文5

  语文,即一种语言文字。

  语文一词在不同的学科里有不同的意义。

  在“语言文字”这一短语中,语言是狭义的,特指口语。

  语言文字的实质即广义的语言。

  语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。

  语文是口头语言和书面语言的简称。(钱威、徐越化中学语文教学法华东师范大学出版社20xx年6月)。

  语文也是语言文字或语言和文学的简称。

  语文这二字,单看字面上,语文的“语”,意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言),“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思是为自己和他人的.言论与文字。

  英语(English)是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算,英语可能是世界上第三大语言,但它是世界上最广泛的第二语言。世界上60%以上的信件是用英语书写的,上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。

  数学源自于古希腊语,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。

  这就是语文英语与数学的含义了!

数学的作文6

  如果要问我对什么最有兴趣,我肯定会回答:“数学!”数学是生活的基础,生活中离不开数学。我为什么会对数学有这么大的兴趣呢?那可要从那件事说起了。

  “啊━━,好难呀!快被烦死了!”我抱着那给我抓了不下百次的头,痛苦地呻吟着。看着眼前那纵横交错的图形,我觉得头都大了好几倍。我已被这两道图形题折磨了一个小时,但一点头绪都想不出来。“哟!真是‘天生废材没有用’呀!”同桌口中含着冰棍轻蔑地说,“你算了一个小时都算不出,你还是放弃吧,你根本没数学细胞的。”“什么?”我拍桌而起,“我一定会做出的!”“那好,如果明天你再做不出,那你可要请我吃东西了!”“好,一言为定!”

  “滴嗒,滴嗒……”

  在深夜的灯光下赫然有我的身影。我奋笔疾书,计算纸叠得老高,但我依然不住地演算。“当,当……”钟声响了十一下,“原来已这么晚了。”我抬起略酸的脖,看了一下钟,再低头看了依然空空如也的两道题。呜呜呜,老师可真是好“关照”,出了这么难的题来考我。看着这两个如毕加索所画的抽像画样的'图形,我真想扔笔不写了,但一想到今天同桌那轻视的目光,我顿时豪气冲天,对呀,别人能干的事我也一定能干得到!于是,我信心百倍地提笔疾书,在宁静的夜中又响起了“沙沙沙”的轻响……

  万岁!终于写完了!看着我的“劳动成果”,只觉得由心底涌起一股强烈的成功感,满心都是欢喜。我忽然觉得数学并不难学,反而有它吸引人的一面,越难的题就使人回味无穷。

  数学,用它独特的魅力深深吸引着我,让我们共同走进数学吧。

数学的作文7

  一天晚上,0和1走在一起,吵了起来。0说“我是所有数字中最重要最大的。”1嘲讽说:“这怎么可能?我是最重要的。我比你大。”他们不能说服任何人。这时1叫乘号来判断,0没有示弱。他召集所有的兄弟姐妹站在一起。乘以数字看到改革,他说:“太神奇了,这么大!10, 100, 1000, 10000 . ",1很不服气。他挥舞着指挥棒,跑去叫其他朋友帮忙。再乘以符号看看,唉,没有1,所有改革都会变成0光蛋,0不多。这时,1回来了,2,3,4,5,6,7,8,9站在他身后。他们都笑着说,0光蛋还说他们最重要最大!0很生气,说:“你们人太多没用。我要把你们都变成光蛋!”它拉动乘号和1,2,3.9.他们互相靠着,完了都成了零光蛋。

  乘法也没有办法,伤心地跑回家。在路上,他们遇到了分割标志,加号和减号。他们拒绝互相让步。除法符号大声说:“无论如何,我必须先用乘法符号,你要用加号和减号站在一边。”加号和减号急得泪流满面。这时,括号带着他们的.腰上来了。它抱住加号和减号说:“没办法,我在这里,看谁说他还领先。”乘除不禁看到圆括号,只好靠边,让圆括号搂着加号和减号先走。

  数学王国一直吵吵闹闹,让数学小博士睡不着。看来一切都要等数学博士来判断了。

数学的作文8

  数学,大家想必都很熟悉,对于有些人来说,数学非常简单,但对我来说,数学就好似天书,根本读不懂。

  六年级的数学学习生涯中,从一年级的1×1到现在的分数乘除,可是有着天壤之别。

  一天下午,我在教室净净地等待着数学老师来给我们补课,过了大半天,舒老师终于来了。数来是表情严肃滴走上讲台,拿起粉笔,开始在黑板上出题了……刷刷几下就出了满黑板的`数学题,舒老师搬来椅子,坐在讲台,大声严肃地说:“写完黑板上这些题的,拿上来给我改,全对以后便可以出去玩了。”听完老师的话,我再以眼望了黑板上的数学题,不由得“哦”了以声。

  我开始写了,读完了第一题的题目,心想:“哇!第一我就不懂写,还谈什么第二第三题呀!”我绞尽脑汁,因为我实在没有什么勇气去问老师,我悄悄地跑到龙沐晨身边,小声问道:“喂,这道题怎么写?”龙沐晨给我细心地讲解起来。终于,我写了写,想了又想,终于写到了最后一题。不用说,这题肯定很难,读完题以后,果然不出所料。我想了又想,想了又想,实在是想不出来,我只好问舒老师了。我扭捏地走上讲台,用嘶哑的声音说:“舒老师,这题怎么写?”舒老师开始细心地给我讲解起来。舒老师对我说:“安达,虽然说你的数学不是很好,但是你只要用心学,用心做,数学就会变得很简单了。放心吧,期中考,你能行!”

  虽然说我的数学成绩还没完全拉上来,但是只要想起那几句话,我便浑身充满力量。

  从此,‘我能行!’这句话常常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对我说:“我能行!”

数学的作文9

  语文课虽然也是一个很不错的课,但我更喜欢数学课。每当上数学课时,我就像童年河里自由游泳的小鱼,心里特别快乐。

  我的数学老师特别漂亮,给我们上课时都会穿着一身黑色衣服,而且她的课很有童趣感。有一次,数学老师给我们上华容道的课时,给我们介绍了古代华容道的故事。其实呢,华容道是一个数学课堂上的游戏,这个游戏主要是让我们把囚禁的'曹操救出来。同学们想了好一会儿都想不出怎么救曹操的作战计划,但是我们一眨眼,老师就救出了曹操。老师原来也有当兵的风格呀!

  刚开始上数学课时,老师为了让我们认识所有的数字,总会在黑板上画一个东西来代表一个数字,就像“2”,数学老师就会画一个美丽的白天鹅,让我们记住。因此,现在老师画个白天鹅问我像什么数字,我就会熟练地回答“2”。有时我这么一说,同学们都会对我刮目相看,当然老师听完也会表扬我。老师一表扬我就会暗暗想,数学真快乐!

  还有一次,数学老师给我们上了一节特别的课,在上这节时仿佛在上美术课,因为我们上的这节课的内容就是剪纸,这节课算是我上过最快乐的数学课了。我们有说有笑,还顺便展示了我们剪出的作品,有小花、有小人,还有人剪出一个“福”字等。不管怎么说,这是我最快乐的数学课。

  数学课让我学到很多数字,这些数字让我记忆犹新,它还让我认识了华容道和剪纸,我觉得数学课给我最大的收获就是快乐。

数学的作文10

  在这次的作文中,有的人写走路带风的语文老师,有的人写拥有伟大母爱的妈妈,还有的人写只见过一次面不熟的陌生人。而今天我写的是我的数学老师——白老师。

  白老师挺着个大肚子,还常把自己扮成董事长的样子,整天穿着西装,看起来就非常好玩。白老师不仅穿着十分有意思,连他讲课也特别有趣,这是怎么回事呢?让我们来看看吧!

  在某一堂课上,白老师正在给我们讲循环小数和有限小数的区别,他讲着讲着就讲成了他女儿的事情。原来,白老师的女儿一直以为孔融让梨是“恐龙”让梨。听到这里,我们哄堂大笑,这时老师却一本正经的说“千万别把循环小数和有限小数弄混了,要不就成了“恐龙”和“孔融”了。从那以后,这个数学问题我就一直记着了,从来没有忘记。

  数学老师白老师十分爱叫我们的小名,沫沫、优优、明明,几乎全班同学的小名都被他叫过了。有的`同学不告诉白老师自己的小名,他也不放过,但怎么办呢?白老师就给他们起外号,“猪三岁”、“长发妹”等他都叫的挺欢,我们问他为什么?白老师竟笑眯眯对我们说:“这样称呼你们,多亲切啊,你们说是吧?”听完老师说的话,我们哭笑不得,都无语了,真是有意思。

  这就是我的数学老师,在这里我想对他说:“白老师您真是一个好老师,您用特别的方式教我们知识,非常感谢您!我的梦想就是长大以后和您一样当老师,我要向您学习!”

数学的作文11

  我们班有一个同学叫xx,她中等个子,皮肤有点黑,脑袋大大的,眼睛也大大的,我对她的.印象是其貌不扬。可她的数学成绩特别好,就因为这竟有同学送她一个外号“数学小专家”!

  记得有一次,我有一道数学题不会做,便去问胡慧怡。她看着题目,不时还用笔在草稿纸上画了画,大概过了五分钟,她微笑着说:“我会做了,我讲给你听。”她先用序号标出几个已知条件,然后在草稿纸上画出线段图,最后找出之间的关系,仔细地分析给我听。当我提一些问题时,她又慢慢地解释给我听。嗨,我想了半天也想不出的题目,她只用几分钟的时间讲解,我就搞懂了,真是打心里佩服她。

  后来,我开始留心她了,她的数学为什么这么好呢?一次,三节课下,我准备看看胡慧怡在干什么,便蹑手蹑脚地走过去问她,她不仅没搭理我,反而坐在座位上一动不动,我以为她没听见,声音又大了些:“胡慧怡,你在干什么?”她仍然是无动于衷,我拍了一下她的肩膀:“胡慧怡!”她猛地抬起头:“干什么?吓我一跳。”

  “我喊你好几声,你都不理我。”“有吗?”“我骗你干什么。”就在这时,我看到了她桌上有一叠草稿纸和一本资料,我终于明白,原来胡慧怡在做思考难题。

  “勤能补拙是良训,一份辛苦一份收获”这就是我们班数学“小专家”的成功秘诀。

数学的作文12

  今天,妈妈要去买灯泡。到了超市,发现超市里有两种灯泡:一种是节能灯泡,一种是普通灯泡。节能灯泡虽然开200小时只需要用一度电,比普通灯泡一度电多用170个小时,但是它一个要5元,;普通灯泡一个只要1元,比节能灯泡便宜4元,但是它30个小时就要用一度电。

  妈妈问我:“考考你,如果我要买一个灯泡回家,买哪种的灯泡最划算?”

  我思索了一会儿,不慌不忙地说:“可以这样算:

  5/1=5

  30*5=150(小时)200小时>150小时

  还可以这样算:

  5/1=5

  200/5=40(小时)30小时<40小时

  由这几步可得出结论,节能灯泡省钱。”

  妈妈又问我:“很好。再想想看,还有没有别的办法来算?”

  我又想了一会儿,一个字一个字地说:“可以用我这学期才学的?百分数?来算。也可以这样算:

  5/200*100=0.025*100=2.5

  1/30*100≈0.033*100=3.3

  3.3>2.5

  或者这样算:

  200/5*100=40*100=4000

  30/1*100=30*100=3000

  4000>3000

  因此,也是节能灯泡便宜。”

  我和妈妈买了比较划算的'节能灯泡回去了。

  经过这件事,我明白了:“生活处处有数学”这个道理。

数学的作文13

  记得那天早上,一进教室门,我就听见同学们在纷纷议论着,“听说数学老师今天让课代表邹骏来给我们上数学课!”“让学生当老师!邹骏行吗?”

  果然,第三节课一上,数学老师就端了张椅子先坐在了教室的最后面。接着,邹骏拿着课本,低着头、红着脸走进了教室。看来还有点不好意思的嘛!同学们看到他这个样子,个个乐不可支。

  “上课!”

  “老师好!”

  哦,说错了,应该是“邹课代表好!”大家纠正着重新喊道,邹骏脸涨的通红,不好意思的点了点头,示意要我们坐下。顿时,班上哄堂大笑。

  上课开始了,邹骏虽然有点紧张,但没过多久,我们就忘了彼此的`身份。邹骏提了几个问题,没想到,举手的同学比老师上课时还多呢。

  新课上完了,开始作习题了。邹骏在黑板上抄着题目,不好!邹骏把距离的“距”抄成矩形的“矩”了。我们有点好笑,但又不敢笑出生来。只见陶颖举起了手,一副跃跃欲试的样子。“陶颖同学有什么事吗?”陶颖站起来一本正经地说:“邹老师,你那个‘矩’写错了,应该是足字旁的‘距’。”邹骏立刻去检查?果然写错了。邹骏的脸再次红了起来。不过,他还真有办法,学着老师的样子,一边把错字改过来,一边带着一种表扬的语气说:“陶颖同学观察很仔细,不错。大家应该向她学习。”

  这堂课上的井然有序而且很生动。我悄悄回头看了看老师,只见老师听得津津有味,还不时得点点头,一副十分满意的样子。

  “叮呤呤!……”下课铃响了。这堂特殊的数学课也结束了。同学们纷纷涌上讲台,夸奖道:“邹骏,你上的课还不错嘛!

数学的作文14

  最近,我校开展了“探索生活中的数学问题”的活动。经过反复思考,我发现这样一个数学问题:怎样才能算出一个不规则的茶壶能装水多少毫升?茶壶的形状是不规则的,不好直接利用公式来计算它的容积,但我们可以将茶壶中装满水,再将水倒入一个规则的量杯中,这样,茶壶的容积不就可以利用公式计算出来了吗。

  首先,我找来一个不规则的.茶壶,将其倒满水;再将水滴水不漏地倒入一个规则的长8cm,宽5cm的长方体量杯中;然后,我再量出量杯中的水高,是;最后,利用求长方体体积的公式便求出了这个不规则茶壶的容积了:(立方厘米),合660毫升,也就是这个茶壶能装水660毫升。

  这个问题,我还想出了另一个解决的方法:我们可以先称出1立方分米的水重多少千克,再称出装满水后的茶壶中水的重量,这样,同样可以算出不规则茶壶能装水多少毫升。我先称出1立方分米的水重1千克,然后我又称出装满水的茶壶重千克,空茶壶重千克;用(千克),就是装满水后的茶壶中水的重量。÷1=(立方分米),合657毫升,也就是这个茶壶能装水657毫升。

  没想到这两种方法的误差这么小,我想这两种算法都是可行的吧。

  通过这次实验,我发现生活中的数学问题竟这么有意思。让我们在探索生活中的数学问题的过程中学会科学的研究方法,掌握更多有益的知识。

数学的作文15

  如果要问我对什么最有兴趣,我肯定会回答:“数学!”数学是生活的基础,生活中离不开数学。我为什么会对数学有这么大的兴趣呢?那可要从那件事说起了。

  “啊━━,好难呀!快被烦死了!”我抱着那给我抓了不下百次的头,痛苦地呻吟着。看着眼前那纵横交错的图形,我觉得头都大了好几倍。我已被这两道图形题折磨了一个小时,但一点头绪都想不出来。“哟!真是‘天生废材没有用’呀!”同桌口中含着冰棍轻蔑地说,“你算了一个小时都算不出,你还是放弃吧,你根本没数学细胞的。”“什么?”我拍桌而起,“我一定会做出的'!”“那好,如果明天你再做不出,那你可要请我吃东西了!”“好,一言为定!”

  “滴嗒,滴嗒……”

  在深夜的灯光下赫然有我的身影。我奋笔疾书,计算纸叠得老高,但我依然不住地演算。“当,当……”钟声响了十一下,“原来已这么晚了。”我抬起略酸的脖,看了一下钟,再低头看了依然空空如也的两道题。呜呜呜,老师可真是好“关照”,出了这么难的题来考我。看着这两个如毕加索所画的抽像画样的图形,我真想扔笔不写了,但一想到今天同桌那轻视的目光,我顿时豪气冲天,对呀,别人能干的事我也一定能干得到!于是,我信心百倍地提笔疾书,在宁静的夜中又响起了“沙沙沙”的轻响……

  万岁!终于写完了!看着我的“劳动成果”,只觉得由心底涌起一股强烈的成功感,满心都是欢喜。我忽然觉得数学并不难学,反而有它吸引人的一面,越难的题就使人回味无穷。

  数学,用它独特的魅力深深吸引着我,让我们共同走进数学吧。

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