掌声的作文【集合15篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的掌声的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
掌声的作文1
被天使抚摸的大地，
将永远撒满爱。
天使将写滿爱的贺卡，
藏在人间，爱她的亲人，
亲人予她掌声。
天空是万里无云，她的心却乌云密布；太阳光是温和的，她的心却凉如冰；外面的世界是充滿欢笑的，她的心却悲凉似水。
悲观，忧郁始终在她——十九岁的秋，周围环绕，让她喘不过气。
秋从小就有一种血液病，世界上极为罕见，目前还没有任何方法可以治疗或缓解，发病时浑身疼痛，严重时不能动弹，秋被医生断定办能活到二十岁。她已经十九岁了，十九年中她几乎每天都在悲痛欲绝和疼痛至极这两种恶魔折磨中度过的。
还剩一年了，秋似乎想到了应该留下些什么，便整天坐在窗前默默地思索着，不去管外边是阴是晴，是暖是冷，只知道自己要做些什么。
几个星期已飞逝，捉也捉不住，秋已经想好了，仍旧坐在窗前，只不过不是在想，是在摇曳笔杆。她终于觉得生活有点乐趣，不再忧郁，每天乐观看待病痛，疼了就不写，写了就忘记了痛，忘记了时间，忘记了自己。
红了樱桃，绿了芭蕉，时光转瞬即逝。寒冬腊月，北风呼啸着，肆虐着大地，大地上悲痛如一顶蒸笼把人们罩住，闷得慌。秋，秋，她死了，静静地躺在床上，手里捏着一张爱心状的卡片。
她的亲人看到了卡片，不禁一个个潸然泪下：
我走了，不用担心，我是去了天堂，做了一个天使。卡片都藏在家中呢！秋。
秋忙了一年，写了几千张卡片，都藏到了房子的各个角落。众人看完了第一张，默默地，轻轻地鼓起了掌。
在以后的四年里，秋写的所有卡片都找到了，每一张，所有的亲人都看了一遍又一遍，每一次都流下了快乐之泪，但是所有人也不明白秋为什么要写这么多感人至流泪的卡片，直到……
依然是北风呼啸的严冬，这是秋走的.第五年，妈妈整理了一下所有秋用过的用品。在那秋生前最爱的铁盒中，发现了一片枫叶，一片纸做的枫叶，上面写着：找到了这张，是最后一张，以前的所有都是我为了让你们永远记住我，永远不要为我的走而伤心，鼓励你们乐观的卡片。再见了，亲人们，请记住我，一位天使，秋。
妈妈的心中有着一串涟漪，那是对秋，对天使写的贺片的掌声……
掌声的作文2
自从那次的掌声中，我明白了一个道理：做人一定要诚实，正所谓“自己真诚待人，别人也会真诚的待你”。
那是个星期三的晚上，语文老师给我布置了一项作业，同时还有另外两门学科的作业，于是我便放下书包，连晚饭也顾不上吃，就开始写起作业来，直到九点多钟，我才将数学与英语写完。我休息了一下，便将令我头疼的作文本拿出来，我将作文本摆在桌上，脑子里想着写作文的思路与要写的故事，可是满脑子一片混乱，还是理不清头绪，不知道从何写起。正在此时，一阵睡意向我扑来，我有些坚持不住的想去睡觉，但是作文还没有写，怎么办？于是我便决定求助于姐姐帮忙，姐姐听到我的请求，爽快的答应了。等了半个多小时，姐姐给我发了一篇文章过来，我看到现成的文章，喜出望外，急忙将文章工工整整的抄写下来。
第二天早上，我一如既往的来到学校，将那作业本交了上去。直到下午，我们老师将作文情况公布出来。老师站在讲台上，既好奇又吃惊，平时作文水平在中下游的我，这次竟然写得那么好？！老师问我，是不是自己写的。我恍惚一下，点了点头。老师对同学说：“张顺科这次作文写作提高了不少，值得鼓励。”顿时，班里响起了惊天动地的掌声。我也觉得特别自豪，但总有一种不足在的感觉。我在想：这个作文，其实是我姐姐帮我写的，我是不是要将实话告诉老师，还是将计就计，继续隐瞒下来。我思索了很久，最终下定了决心：我演讲实话告诉老师。我走到老师面前，却因为胆怯没有说出口。错失了良机，老师上课时，我鼓起了勇气，大胆地举起手。老师叫到我的名字，我站起来当着全班同学的`面，将事情告诉了老师。老师不仅没有生气反而温柔的对我说：“浪子回头金不换，做个诚实的好孩子。你就是最棒的！”这时教室里响起了一片雷鸣般的掌声。老师还让其他同学都要像我学习，做个诚实的好孩子。我惭愧的低下了头。下课后，同学们纷纷称赞我诚实、勇敢、勇气可嘉。
从那以后，我明白了，做人最重要的是讲究诚信，一个人如果没有诚信，就没有朋友，自然也就没有人再会听你的话。
掌声的作文3
人人都需要掌声，在我们困难的时候，同学们会给我们掌声，让我们面对困难;在我们受到挫折时，同学们会给我们掌声，让我们变得坚强起来;在我们取得胜利的时候，同学们会给我们掌声，让我们变得不骄不躁继续努力……
在我上小学一年级的时候，特别的胆小，什么事也不和同学们说，老师让回答问题也害怕，因为我认为做错事或回答完问题会被老师打骂，但从那件事以后我慢慢改变了。那一次，老师在黑板上写了很多题，让我们在本上写，然后在讲台上解读。我看了看题目全部都会，就把题抄在了本子上专心的做了起来。不一会儿我做完了，准备拿去给老师，可是我才发现一个人也没有交上。我拿着本子犹犹豫豫，要站起来了，可是腿一直发抖就有坐了下来。老师发现了，对我说：“苏娴，你写完了吗?写完了就交上来吧，怕什么呀?”我站了起来，但不敢向前走。老师又说：“大家给苏娴同学点掌声!”大家都鼓起了掌，老师用鼓励的眼神看着我，我一下子充满了勇气，快步走上了讲台。但是看了看下面那么多同学在看着我，我还是不敢读题。老师注视着我，好像在说：“努力吧，你一定行，老师相信你。”我红着脸认真但小声的读了起来。我也不知道怎么读完的，我低下了头，以为老师会因为我有什么错题，而批评我的`。但我抬头迎来的却是一阵阵掌声。老师对我说：“嗯，做得很好。只是缺少勇气，加油。”我点了点头，在掌声中走回了自己的位置。下了课同学们都来找我，有的为我鼓掌，有的用羡慕的眼光看着我。我的好朋友对我说：“苏娴，加油你是最棒的。我们会支持你，随时为你鼓掌，为你加油。”旁边又想起了如雷般的掌声。从那次事情以后，我变得爱回答问题了。我现在认为，做错了事或回答错了问题都不要紧，只要下次改了就是了。
掌声是美好的，它可以让人变得自信。我们不要光让别人给予我们掌声，我们也要给予别人掌声。因为，别人为自己鼓掌自己就充满了自信，而我们为别人鼓掌我们不仅快乐，别人也快乐。
掌声的作文4
在许多个冬日的早上，你在为小区人出行方便忙碌，在许多繁华的街头，你俯身捡起垃圾，在别人需要帮助的时候，你伸出援手。我把掌声送给你——刘奶奶。
刘奶奶住我家楼下，是一位退休教师，她是我心中最尊敬的人。
在一个冬日的早上，闹钟声划破了清晨的寂静，我穿好了衣服准备去上课，不经意想阳台外一看，下雪了。书上，车棚，到处都堆满了厚厚的白雪。我不想耽误时间，于是就赶紧下楼，刚刚到了门口就听到了“沙沙沙，沙沙沙”的声音，走出门口一看，是刘奶奶在扫雪。被雪覆盖的街道已经被刘奶奶扫除了一条可供人们通行的小路。刘奶奶的额头上挂满了汗珠，呼吸时的哈气可以清晰的看到。“刘奶奶！”“呦，这么早又去上学了。”刘奶奶说，“来，瞧瞧我扫的还干净吗？”“嗯，真干净，您又出来扫雪了。”“对啊，”刘奶奶说，“在家也是闲着，出来扫扫雪，方便大家，你快去上课吧，别迟到了。”“哦，奶奶再见！”刘奶奶这几句朴实的话语打动了我。我曾不止一次的看到她为人们扫雪，每每想起，我对她的尊敬油然而生。
一个秋日的午后，我背着书包在街头与伙伴玩耍，寒冷的秋风卷着落叶漫天飞舞，来往的行人都不想把手伸出来。这是，我看到有一个人蹲在水井盖上在干什么，我走近一看，是刘奶奶。她在抠水井盖上的口香糖，那块是我刚刚吐掉的，心中有愧。“刘奶奶。”“呦，小陆，你怎么在这啊？”“我路过，”我说，“我帮您一起干吧！”“好啊，”刘奶奶说，“90后的思想觉悟提高了啊！”我笑了笑，把粘在地上的.口香糖撕下来放到一张纸上。而刘奶奶，又捡起了周围的垃圾，正在撕着另一块口香糖……
一个酷热的夏日，我走在小区里，玩了三个多小时的羽毛球，可能有点中暑，越来越恶心，头晕。这时，刘奶奶到楼下扔垃圾，看到了扶在墙上的我，马上走过来拍拍我的肩膀“怎么了，小陆，中暑了？”
我点了点头，奶奶立刻把我扶到了她家，从冰箱里拿出了绿豆汤和西瓜，打开了空调，并一直在我身边不停的为我扇扇子，直到我感觉好点了之后才送我回家……
刘奶奶，我把掌声送给你。
掌声的作文5
我自小就是个不缺掌声的孩子。
幼时，身为长女的我只需一首诗或一支歌就可赢得长辈、邻居们经久不断的掌声。再大些，因为嘴甜而深受幼儿园老师的喜爱。上了小学，由于还有些小聪明，成绩一直不错，加上我热衷参加各种活动，一路的掌声充斥了我的小学时期。
迈出小学校门的我跨进了初中校门，我先前认为初中生涯会像我之前那样春风得意，一路掌声，可现实却毫不留情地打碎了我的幻想。顺风顺水纵得我不踏实不仔细，我的小聪明也在日渐繁多的课业中败下阵来。
我像是一个色彩艳丽而无甚用途的氢气球，上升，上升，最后“嘭”得一下，炸成齑粉。
习惯了掌声的人突然成了只能在台下为他人鼓掌的人，落差可谓是云泥之别。我无助，我困惑，我迷惑，我不解——为什么？为什么本该属于我的掌声没有了？
太顺遂舒适的生活早已遮住了我的'眼睛，想要一点一点地把我拉进散发着恶臭的、咕噜咕噜冒泡的泥沼，让我永远沉沦下去。一个声音在我耳畔响起，带着足以让人溺毙的温柔：“你已经落后了那么多，肯定赶不上了，既然如此，为什么不干脆痛快玩乐，让自己活得轻松些呢？”
的确，我真的落后了太多，但我还是想找回那个我所熟悉的声音——掌声！
我决心要改变自己。
自此，课间少了一个东游西逛的身影，多了一个埋头演算的身影；诵读时少了一个细如蚊虫的声音，多了一个大声记背单词或文言文的声音；课上少了一对死气沉沉的眼睛，多了一对精力充沛的眼睛……
蜕变的过程时刻艰辛，数不清有多少次写卷子写到心情烦躁，以至把卷子揉成一团掷在墙角，深呼吸后又捡回抚平接着写，也数不清笔芯一天换了多少根，手上的茧子又积了几寸。每当我坚持不住时，耳边总会响起一阵既熟悉又陌生的掌声。
我知道，我现在的付出是值得的。而且我不是一个人在战斗。父亲母亲、小弟小妹、爷爷奶奶……他们一直在殷殷地注视着我的背影，给予我前行的动力。
日历一点一点地变薄，我的知识却愈积愈厚。
终于，我重新站到了领奖台上。面对着那既熟悉又陌生的掌声，竟有种恍如隔世的感觉。我微微笑了一下，很轻很轻地说：“嘿，掌声，久违了。”
掌声的作文6
其实我们都生活在掌声中，当你成功时、取得优异的成绩时……，耳边都会响起阵阵的掌声;当你失败或是说错话时……耳边也会响彻云响起一阵阵的”掌声“，掌声时时刻刻都围绕在我们的周围。
今天，我们班组织一项活动——拍摄最美的事物。三天以后，拿来照片进行比赛，我们个个都信心十足的离开了学校。
祖国的大好河山、高楼大厦、红花绿草、动物、植物……自然界的美景多的是，弄得我们都眼花缭乱，分不出那项才是最美的，最后我决定把小屋的那张美丽的风景画拍下来，照片洗出来了，我一看，还真不错，和真景一样的漂亮。我心里想：谁还能拍出如此的美景呢?这第一吗?看来非我莫数了，到那时我的耳边一定会响起同学们洪亮的掌声。
可是，比赛成绩出来了，第一名竞然是我的同桌小兰，我疑惑地向她借看了一下像片，唉!你的照片原来是一个小姑娘在雨中扶起摔倒在地的老奶奶，我还以为是多美的东西，这那能比得上我拍的那么美丽的.自然风景呢。老师是怎么搞得，怎么把你的照片排为第一名呢?她听后并没没生气，而是从书桌里掏出书和本子开始做她的作业了。
等到老师分析完为什么把小兰的照片列为第一名时，同学们鼓起了热烈的掌声，我的心咚咚的跳个不停，我惭愧的低下了头，轻轻的对小兰说了声：”对不起“。她没有说什么，只是微笑了一下。通过这件事，使我悟出一个道理：人，不能只看外貌，心灵美才是世界人最美的人。
这件事过后，同学们又各自投入了学习中，每次考试完毕，我们都为优秀生鼓掌，同时也帮助差生，使她们的成绩尽快赶上去，我们各自应该为自己鼓掌，为别人鼓掌。
掌声就是力量，它使你永不停止努力拼搏
掌声就是希望，它让你为之而奋斗不息
掌声就是问候，在你失意的时候，它能使你振作起来，又洋溢起往日的笑容
掌声就是……
让我们的生活永远充满掌声!
掌声的作文7
生活是块七色板，其中蕴含着奋斗的汗水、成功的喜悦、困难的阻碍、寂寞的痛苦……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，有的时候，不妨给生活多点掌声。
鼓励的掌声
生活好比一列列车，当它行驶在崎岖坎坷的人生轨道上，会遇到许许多多的转弯路口，会因为受到挫折而放弃。然而，当生活遭遇阴雨天气时，不妨给它多一些鼓励的掌声，鼓励它勇往直前，摔倒了再爬起来;鼓励它坦然面对失败、困难，不屈服于命运。或许，这个掌声不是靠双手，而是隐藏在内心，那么，它将成为生活的灵丹妙药。
赞许的掌声
我曾听过这样一句话：“优秀是装出来的。”虽然很多人会认为这是一种骄傲自大的表现，但在我看来，如果给予它一点赞许的掌声，这个“优秀”就会是真正的优秀。我想，每一个人都希望自己能得到别人赞许的掌声，因为一个赞许的掌声，可以给予别人不断前进、不断拼搏的动力，也是一种肯定。在生活中，我们也曾多次予以别人赞许的掌声，这是欣赏他人的举动，自己也会更加进步、做得更好。
自己送给自己的掌声
看了这个标题，不少人会纳闷：掌声都是送给别人的，怎么会有自己送给自己的掌声?我的答案是：当你自己不自信的时候，或者自认为做得好的时候，你有想过给自己一个掌声吗?说不定一个简单的掌声能帮助你克服困难，抵达成功的彼岸。我自己有过同感，当我没有勇气举手发言时，我会送个自己一个加油的.掌声，它使我充满信心地把手高高举起;当我做了一件令自己满意的事情时，我会送给自己一个肯定的掌声，它让我看到了自己的优点，从而更自信。
掌声的含义是丰富的、多样的，但它不变的是为生活抹上了一道绚丽的色彩，将生活网阳光的方向牵引，虽然会有障碍，但明天会更加美好!
掌声的作文8
夜深了，窗外的灯都熄灭了，只剩一些星星还固执地在云间发亮。淡淡星光洒进屋来，恰似一席纱幕;徐徐微风袭来，窗帘翻转，床纱微动，微微的凉意使人倍感舒畅。
我望着窗外，一点儿睡意也没有，忽然发现眼前之景似曾相识，又似乎少了什么。 我在脑海中不断搜索。终于，我得到些许零星的记忆碎片，对了，是父亲，今夜又少了父亲呀!
同样是这样的夜晚，同样是这样的情景，同样，我望着窗外不能入睡。 突然，一阵熟悉的脚步声向我逼近，我忙盖好被子，闭上眼睛，佯装已入睡之状。
门被推开了，灯也被打开了，但房间里却没有半点声音，我微微地睁开眼，眯成一条细细的缝，小心翼翼的朝门口望去，父亲高大的身躯便映入了我的眼眸。我心中惊奇，父亲怎么到我房间来了?我心中虽十分惊讶，却依旧假睡。 父亲缓步向我走来，拉开床纱，轻轻地坐在床边，目不转睛地端详着我。好一会儿，他才起身在床纱内张望，似乎在寻找什么。
我心中愈加惊讶，父亲在找什么呢?会不会是……难道……正猜疑间，父亲厚重的掌声打断了我的思绪。我微微张开双眼，偷偷地张望父亲
模糊中竟发现父亲的手中有一滩红红的血迹与一只被压得变形的蚊子……
“傻孩子，也不知道先赶赶蚊子再睡。”父亲慢悠悠地说着，并继续赶着蚊子。 原来是这样啊!我心中不禁充满了对父亲的羞愧之情
很不是滋味，脸上也感觉火辣辣的，鼻子一酸，感动得泪水几乎要掉落下来。
没过多久，父亲就将蚊子消灭干净了，他轻轻的俯下身子，用脸贴着我的.额头，微笑着低语：“这下可以睡安稳了。”
我痴痴地想着，脑子渐渐昏沉，眼前朦朦胧胧的，眼皮也支撑不住了，渐渐地进入了梦乡。
也不知过了多久，又一阵熟悉而浑厚的掌声在耳畔响起，我勉强睁开了眼睛，睡眼惺忪间，看见了那只熟悉的大手，带着殷红的血色和蚊子变形了的躯体……
掌声的作文9
记得成为初中生以前的我，对自己完全没信心，在团体中，我总是站在最角落的一个，每当看到别人有好表现时，心中只能默默的为他们喝采然后自叹不如。但这些一成不变的心情却在我升上初中时有了改变。
小学的时候我可以把自己封闭起来，让自己成为黯淡无光的平凡小石头，但升上初中时我明白我必须让自己变得耀眼，使自己成为人群中闪耀的一颗星，所以我常常在放学后独自一个人站在主席台上大声说话，好几次都因为这样被骂“疯子”，我总是强忍住泪水，把每一粒又咸又苦的泪珠往肚里吞，即使手脚已颤抖地不像话； 信心已破裂的支离破碎，我还是紧咬牙关，抬头看着蒙蒙的夕阳，因为眼眶已湿透。
它好像是我唯一的支持者，用它橘红的光晕为我的心增添色彩。
学校举办了一场演讲比赛，我主动报名了，即使全班都不看好我，我还是毅然决然的递出报名表。比赛当天，拿着演讲稿的手颤抖到连拿着的.力气都没有了，这时的我终于控制不了，让泪珠一颗接着一颗滑落脸颊，“不行啊！鼓起勇气，还记得你站在主席台练习的日子吗？
还记得你的支持者给你的信心吗？加油啊！要相信自己！”我的身体不自觉的说起话了，我确信那是内心深处的我给我的共鸣。擦掉泪水，握紧拳头，站上台的那一刻我看到了我背后红色的光环，那是我的信心，就像夕阳一样地闪耀着光芒。
结束了，我用尽力量地演讲完了，突然欢动如雷的掌声响起，我目不转睛的注视着每双正在鼓掌的双手，那是我的同学和老师，我难以掩饰我的兴奋和感动，在台上也情不自禁的拍起手了。我好享受、好珍惜那一刻，那些掌声给我好大的鼓励和信心，那是钻进心里的感动。
之后的我变得更努力于每一件事物，因为我知道，唯有努力、尽力过后的掌声才是甜美的，我要用充满肯定、鼓励、赞美的掌声来增添我的信心！使自己成为一颗不被害怕、胆怯所遮蔽光芒的闪亮之星！
掌声的作文10
今天班队活动课，老师带来了一个爱心。我们知道可以玩游戏了，果然，老师提议：“今天我们玩一个游戏，题目叫找爱心。”梁家枫说：“我来找。”我们都用手指着他，表示同意。
老师说了一下找爱心的规则，先把爱心藏好，再用掌声的大小来帮助找的人找到爱心。
游戏开始，老师把爱心插在梁家枫的桌子底下。梁家枫从门外进来了，我们拍起了手，他走向老师的座位，掌声变轻了，他来到了自己的位子上，我们的.掌声变响了。他东寻西找，却怎么也找不到，但我们的掌声非常响。他走到了梁伟华的座位前，我们的掌声变轻了，他又回到了自己的座位边，掌声又变响了。这时，蔡豪杰不耐烦了，说：“远在天边，近在眼前。”梁家枫就去翻自己的铅笔盒，没有，然后又去翻书包，还是没有。
傅可提醒他眼睛转弯，梁家枫把头抬起来看着天花板；没有啊？可是爱心在他头顶上呢？怎么找得到？他钻到桌子底下看了好几次都没有。梁伟华说：“你还是放弃吧！”突然他把头抬起来往桌子上看，我担心他找到，可还是把掌声拍得很响，但他依然没发现。他又到我的书包里找，也没有。他马上想到傅可那还没找过，连忙从桌子底下爬了过去，一看，也没有。他坐在地上，搔搔后脑勺，在想，爱心会藏在那儿呢？这时傅可说：“远在天边，近在眼前。”他又抬起头看。没有啊？傅可说：“你的脑子不会动一动吗？我已经把手拍得红红的了。”这时梁家枫又到了桌子下把每个缝隙都找遍了，却怎么也找不到藏爱心的地方，明明爱心已经在拉他的头发了，但他还是找不到。他呆了一会儿，就把手伸上去随便摸，啊，竟然摸到了爱心！他开心地拿出爱心高高举起，我们很高兴，使劲为他鼓掌，这掌声是对他的赞扬。
我们用掌声帮助梁家枫找到了爱心。这个游戏让我们明白，做任何事都要团结，齐心协力就一定会成功。
掌声的作文11
如果你要告诉我世界上最动听的声音是美妙的音乐，那么我可以肯定地告诉你，我不同意。我觉得掌声才是世界上最动听的声音。
什么？你问我为什么？因为掌声能够给我们带来自信、赞美和鼓励，能够在我们最最需要的时候，为我们疗伤……掌声带给我们许多许多，你不觉得吗？这次考试，我失败了。望着那张英语试卷，凝视着那个鲜红的分数——85分！我有点呆住了。怎，怎么会这样呢？我已经尽全力了，我的努力付出，就不能够换来九十几的分数吗？我想着想着，便开始觉得这不是真的，但我很快又清醒过来，给了自己一点掌声，便继续思考着。不，不能，我不能被这八十几分打垮，让自己放弃信念。我要坚持下去，继续努力吧！在自己失败的时候，给自己一点掌声，能够唤起自己的意志。在演出时，别人给你的掌声又是怎样的呢？
在演出时，你可能会十分紧张，因此可能会出现一些失误，而也就在这个时候，台下如果响起一阵阵掌声，便能使你消除紧张，还能使你鼓起勇气，克服畏首畏尾的弊端，发挥到最佳水平。是的，在你最紧张的时候，别人给你的掌声，使你能克服困难。而在你拼搏的时候，别人给你的掌声，又代表着什么呢？运动场上，正在进行着激烈的接力赛。马上就要轮到我了，看着前面的.同学一个接着一个冲了过去，消失在对面的人群中。我蓄势待发，当我接过接力棒，便像一支利箭射了出去。我渐渐地被其他的同学所超越了，突然，我听到了同学们给我的掌声，我便脚底生风，不停地冲刺，风在我的耳旁呼啸着。渐渐地，我超越了其他的选手。接力棒交到了另一位同学的手上，我可以轻松一阵了。的确，在你拼搏时，得到别人的掌声，能够使你有所突破。而在你成功的时候呢？在一次朗读作文的时候，我大声、有感情地读着作文，刚刚读完了开头，顿时，教室里面掌声雷动。我似乎得到了什么启发，更加用心地朗读作文。
朗读结束了，掌声比之前更响了。我挺起胸，一种自豪感油然而生。掌声，让我从失败中总结教训；掌声，让我在演出时获得自信；掌声，让我从拼搏中感受激情；掌声，让我在成功时得到别人的赞美。掌声是缺少不了的，是可贵的！
掌声的作文12
掌声就像水，给干渴的鱼儿以生命力;掌声就像雨，给干枯的花草树木以新生;掌声就像太阳，让黑暗的心灵重见光明;掌声也像空气，所有生物都要用它来呼吸。掌声是人人都必不可少的东西，它给人以自信，鼓励。但是，你可曾想过，要获得掌声，是多么不容易!
那么，下面就让我来给你讲一个真实的故事……
有一位女孩，她有很多的特长，二胡是她最爱的一项，她从小学一年级就开始学习，也参加了许许多多的小比赛，但在她六年级时，老师拿来了一张参赛表，女孩看了看，大吃一惊!是“洞庭杯”音乐比赛!是全市的比赛，赢了可以去北京参加全国比赛，可接下来的便是一个月的魔鬼训练,她天天放学都要去老师那儿练习,一句练不好就要重来,一次不行十次,十次不行一百次!老师拿着棍子在一旁不断指出缺点,如果没改过来就用棍子敲她,有时女孩交作业时拉得不好,老师就发脾气,斥责女孩,女孩有好几次差点流了眼泪,但她想:不行!我要坚强!我要更加努力!于是女孩就忍耐，手一次次被敲得红肿不堪，水疱一个又一个地长起来。她忍耐，忍耐!为了最后的胜利!
一星期……两星期……时间飞逝，一个月马上过去了。到了比赛那天，女孩打扮好，整理好二胡来到参赛点，看着满满一场人，她傻了眼，心里不禁有些心虚。但她很快就镇定下来，她想：为了不负我的`训练，我要加油!一个个选手上台又下台，转眼间就到女孩了。她妈妈拍拍她说：“加油!你能行的!”女孩抱着心爱的二胡上了台，鞠躬，坐下来演奏。音乐声起，她一下子便投入进去了，忘情地演奏着，音乐化作一幅幅图画映入她心中，她享受这音乐，喜爱这音乐，就像她的生命!音乐毕，起身鞠躬。这时，台下爆发出热烈的掌声!结果下来了，女孩全市第二!虽然失去进军北京的机会，但是，女孩的泪像决提的洪水般涌了出来。我得到掌声了!她想，用我的汗水换来的掌声!
啊!故事讲完了，不用说大家也知道，故事中的女孩就是我。而故事，就是我的亲身经历。
虽然得了第二，但我还需要努力呀!掌声响起来，我心更明白：那些掌声，是需要汗水与耕耘才能得来!
掌声的作文13
掌声，犹如阳光雨露，滋润了花朵；掌声，犹如黑暗中的一盏灯，指引你走向光明；掌声，犹如一艘船，载你渡过波涛汹涌的大海。
每当别人说起掌声时，大家认为掌声是热烈的，是别人对你获得的荣誉的肯定，当别人问我，掌声是不是这样的意义？我会立刻反驳他：“不，我认为掌声是出于尊重和鼓励。”在说这句话时，我深深地陷入了沉思，勾起了那次的回忆。
记得二年级时，学校举行了一次朗诵比赛，而我也很“荣幸”地被老师挑中了，我顿时欲哭无泪，哎！为什么挑中我呢？我朗诵的方面明明很差！从那天起，我每天晚上都在练习，想到老师选中我，想到老师对我的信任，我下定决心要拿到第一名。从那时起，我是豁出去了，心中只有一个念头“第一、第一、练、练……”
终于比赛了，比赛当天，选手们演讲得很好，听到他们那深情的演讲，我顿时自信心全没了。轮到我了，我却胆怯地走上讲台，双腿不停地发抖，紧张的'汗水如午后雷阵雨般的冒出，说话也开始结巴：“我是……二（6）……”介绍完自已后，我开始了演讲，可由于太紧张，一连读错了好几个字。
台下传来一阵阵嘲笑声，“就这水平还上来演讲”“就是，我要是她，就躲在家不敢见人了……”那取笑声深深地刺痛了我，眼泪顿时流了下来，不知所措。这时，一阵掌声响了起来，啪啪……，越拍越响。我抬起头来，那双红肿的眼睛看到了一个人——我的老师，她一遍又一遍地给我鼓掌，那双眼神充满了鼓励凝聚了慈爱，我望着那眼神，心理默念“不怕，不怕”，要有信心，不要辜负老师的期望。
我重拾自信地拿起了稿子，深情地演讲起来，眼前仿佛出现一幅画，带我进入这故事中，我久久不能自拔……
比赛结果出来了，我竟然排在第一名，这是我意想不到的事，后来询问了原因，由于我后面演讲得比其它人好，所以我排在第一，激动的泪水夺眶而出，我深知，没有那阵掌声，就没有今天这个荣誉。
事后，有人问我为什么后来演讲得那么好，我回答道：“你还记得吗？当全部人都在嘲笑我的时候，有一个人给了我掌声，是那掌声给了我鼓励，给了我尊重。”
“路漫漫其修远兮”，那次掌声深深地刻在了我心里，我永远也忘不了那阵掌声给我带来的鼓励和尊重。
掌声的作文14
当屏幕上出现“掌声的魔力”这五个大字时，我顿时疑惑不解。而接下来老师吊我们胃口的话更让我百思不得其解：“这王老师要做什么让我们意想不到的事情？”
老师终于公布了游戏规则，原来就是一个人藏卡片另一个人来找，怎么找呢？就是根据同学们的掌声来找。游戏就在同学们的期待中开始了。
来藏卡片的是许馨月，只见她左看看右瞧瞧，卡片并没有在他面前“落脚”，最终，许馨月在倪梓杰的“引导”下，终于把卡片藏在了空调管道和墙壁的夹缝中。只见倪梓杰一脸奸笑地回到座位上，好像认定熊佑彬找不到卡片，熊佑彬从门外进来了，班上立刻掌声四起。在掌声中有引导的，也有干扰的，熊佑彬有点儿犹豫，在电视机前徘徊了一下，还是不往后走，但他的眼睛快速地往桌下扫了一下，然后拉开抽屉，在里面找了一下，接着开始往后走。正当熊佑彬要接近目标时，我拼命鼓掌，心也揪得紧紧的，这时使坏的人有了动静，看那倪梓杰一个劲地喊：“在前面，在前面，怎么可能在后面呢？”熊佑彬明显被这声音误导了，往前走了一点又往后走了一下，不知该往哪儿找，最后他还是在大部分“好人”的掌声引导下，接近目标了。
这时王老师开始给同学们拍照了，知道已无法诱导熊佑彬的倪梓杰又跑到镜头前抢镜，而此时的熊佑彬已经是满头大汗，在目标位置面前，两个“卫士”正忠诚地守护着卡片，使熊佑彬明确目标，却又无法接近目标。游戏结束了，虽然同学们的`掌声激励引导着他，在那些破坏分子的干扰下卡片还是没有被找到。
掌声可以引导人也可以干扰人，掌声有正面的有反面的，在人生的道路上，掌声充当着很多角色。它会带给你自信，有时也会伤害你的自尊心，掌声无处不在，在你迷茫的时候，不知所措的时候，你的耳边响起了同学们的掌声，朋友的掌声，家人的掌声老师的掌声，这些掌声给你鼓励，像迷雾中的灯塔，给你前进的方向。这就是掌声的魔力。
掌声的作文15
掌声给人以力量；掌声给人以欢乐；掌声给人以精神……而在二年级的一堂语文课中，全班同学的热烈掌声曾让我在讲台上完成了一次“表演”。
在星期三的下午，几只小鸟在户外自由自在地飞翔。而我却紧张地一遍又一遍地练着我等会儿要上台演讲的故事。事情是这样的，我们的语文老师——黄老师规定在每周三下午的最后一堂课中，每个小组都要选出一名同学来到讲台上为大家讲一个小故事，虽然我已经讲过了很多次故事了，但我仍然是像以前一样，紧张得连手都不知道往哪放了。整下午，我常望望飞在窗外的鸟儿想：如果我能像鸟儿一样没有烦恼的飞翔该多好啊！
终于，最后一堂课的铃声敲响了，不出我所料，一上课，我们小组成员的眼睛便都齐刷刷地看着我了。不用说，所有人都准备让我上台讲故事了。老师终于来了，当轮到我们小组选人时，所有人都整整齐齐地念出我的名字（当然，除了我），于是，我的名字被记在了黑板上。
演讲的.同学一个个地过去了，轮到我上台了，当老师念出我的名字时，我紧张得坐在座位上一动不动。“老师……我……我害怕……我紧张。”我吞吞吐吐地吐出了一句话。老师听了后，并没有责怪我，还动员全班同学说：“同学们，大家给委泽一点儿掌声。”说罢，老师便鼓起掌来。全班同学也都举起了他们的手，使劲地为我鼓掌加油。我很感动，感觉心里不再那么紧张了。终于，我跨出了脚步，一步，两步，三步……当我走到讲台时，全班同学又不约而同地拍起掌，掌声再次连成片，我很开心，心里也不那么紧张了。于是，我便鼓起勇气，开始讲故事。
故事结束了，台下，掌声再次响起来，我心里的大石头也着地了，这阵掌声比之前的都来得响亮，来得热烈。
虽然这只是短短的一节课，只是短短的一阵掌声，但这阵掌声却深深地印在了我的心里，给了我无穷的勇气。
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