(优)我的成长作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我的成长作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的成长作文 篇1
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在生命的海洋。海面不总是风平浪静，我成长中的那些烦恼就像无处不在的暗礁，时不时就让我经历各种风波。
在这波澜壮阔的海面上，“近视”这种暗礁就是我的一大烦恼。
很久以前，我就和眼镜打上了交道。有人说，戴眼镜多好，人一看就觉得你肚子里装了不少墨水，多“酷”，刚开始我也是这么认为的。
可惭惭地，戴眼镜的诸多烦恼就接踵而至。打篮球时，总有点放不开手脚，害怕打碎眼镜；有一天我心血来潮，想帮父母做家务，可因视力有限，总是一脚踩到灰尘上；戴口罩，热气会弄花眼镜，秒变盲人…
秋风瑟瑟，透过窗户，带来寒秋的气息。梧桐叶落英缤纷，便也似我这般苦恼了。不一会儿，楼下就传来孩子们的叫声…
不能被眼镜束缚，不能被眼镜奴役！我气愤极了，想想它带给我的种种，更是恼怒地摘下，径自出门去了。
我独自骑着一辆自行车。
自遣心情。在繁忙的街道旁，有几个孩子飞快地奔跑着，手里抓着一只燕子似的风筝。我多么想看清它的`模样，那童年记忆的模样！可取而代之的，只是几个模糊的色块和线状的轮廓。
周围的一切都是那么的模糊，颇像蒙了层迷雾，蒙了层轻纱。我感觉，我看不到生活中的美了，就似那望眼欲穿的白纱后匿着一幅美丽的面孔，而你用尽全力地望着，却又瞧不见。
一切又都是那么的模棱两可，那么近又那么远。只因为没有戴上那副眼镜？迎面走来了一位中年人，那走路的姿势，衣着打扮，难道是王老师？我犹豫了一下，但想想算了吧：认错了多尴尬！就这么擦肩而过，我面无表情，但心里却隐隐约约能感到有人在背后注视我…
不敢回头。
继续向前。
继续带着那双朦胧的眼向前。
哦！那不是小云吗？这回我认出来了。“小云！”我向他大喊一声，还挥了挥手。可他，面上冷若冰霜的严峻和眼中的平淡，一如刚才的我。
“哦，没事！”
我茫然了。
一路逃回家的我，像找到宝贝似的，戴上眼镜，眼前明朗了许多。白云悠悠，眼前虽然明净——揭开了那层面纱，但我童年的心却是那般朦胧——看到蒙娜丽莎的微笑，迷离的雾气又似在心头缠绕…
我的烦恼是近视，直到此刻才发现：这不单单是视觉的烦恼，又添心上之愁绪了。如果连朝夕相处的老师，都可以用“近视”来敷衍，那挚友的视而不见又当作何解释。
心灵近视，我也随着这趟浑水流了……
近视的烦恼已不可避免，但我愿用这双眼把世间看得更真切，说真话做真人，力克那烦恼的侵扰。
烦恼是海上礁石，我们勇敢撞击，方能激起美丽浪花；烦恼是坚硬磐石，我们用心砥砺，就能洞见青春的亮色；烦恼是风雨，我们愿经此而见彩虹。
我的成长作文 篇2
小时候，总是喜欢牵着父亲的手，一摇三晃的；还喜欢拿着父亲的手，在他手心上随心所人欲地写写画画；也喜欢看着父亲手心里的条条纹纹，对父亲问东问西的。
上小学时，父亲总是送我上学、放学，我拉着这双手，再不高兴的事都会被抛到脑后面去，然后一蹦一跳地对父亲讲着学校的事。
那是读三年级时的一个下午，我与父亲仍然是手牵手回家。我一回家，就拿起柜台上的一面小镜子，像是施魔法似的，对镜子自言自语，我用手在镜子上晃了几下，然后一本正经地说：“魔镜啊魔镜，告诉我，谁是这个世界上最聪明的人？”然后心里默念着“嘛咪嘛咪哄”。突然，一双厚实的手拍住我的肩膀：“肯定是你啊！”我被吓得惊魂未定，镜子就这样从我手中滑落，我眼睁睁地看着它慢慢的落在地上，却无动于衷。“啪”的一声，镜子摔得粉碎……我沉默了好久，然后抬头两眼泪汪汪地望着父亲，父亲走到我面前，蹲下来，用手轻轻碰了碰镜子的碎片，抬头对我说：“快去拿扫把。”我又呆了片刻才反应过来，对父亲点点头，连声说：“嗯，嗯，嗯。”
我几乎用了最快的速度去找扫把，等我回来时，看到父亲的手流血了，那一滴一滴的鲜血不停的往外溢，然后慢慢的滴在地上。父亲对我露出一个僵硬的微笑，然后站起来，用另一只手抚摸着我的头，轻轻说了声：“没事，不疼。”
事后，父亲的.手留疤了，像是用刀划开的一道口子，印在父亲的手上。母亲因此责骂我了：“你说你，怎么那么不小心？镜子都拿不稳。”我强忍着泪水，低下头，小声的抽噎着，父亲用手摸着我的头，然后捏了捏我的小脸蛋：“哭出来可就变丑咯。”被父亲这么一逗，我笑了，他也笑了。可是像父亲手上这样或那样的伤痕却随着的我的成长越来越多了，不知不觉中和父亲牵手的日子也越来越少了。
读初一时，过年的前几天，父亲匆匆回到家，我已经是大孩子了，并没有一把抱住他，拉住他的手撒娇，而是隔着窗户，坐在椅子上，望着父亲。透过窗户，我看见了那双我无比熟悉的双手。那双为我擦眼泪的手，那双托举我长大的手，那双给我温暖怀抱的手，那双红润饱满的手，怎么变得不认识了？不知怎的，望着眼前的这双手，我眨了眨眼睛，望着花板，把眼泪赶跑了。从屋里走出来，父亲看着我，擦了擦汗，对我微笑着，我也对他微笑着。“爸，天冷家里的空调坏了，找人去修修吧。”听了我的话父亲的脸顿时就僵住了。他立即放下手中的行李，朝我走来，走到我身旁，用手捏了捏我的脸，一把搂住我：“走，进屋看看去。”
父亲走进房间，望了望空调，拿出手机，打了个电话，然后又用手拍拍我的肩：“放心，中午就有人来修了，晚上保证有空调吹。”于是，又对我微微笑。
一个中午就这样过去了……
“爸爸，那个人怎么还不来啊？”我带着不耐烦的语气，对父亲说。“再不来，天都要黑了，晚上人会冻成冰人啊。”父亲看见我着急的模样，又拿出手机，跟别人通话……“他有事，来不了了。”我气得直跺脚：“怎么能说话不算数呢，太不厚道了！”父亲又望了望空调，用手拍了拍我的肩：“没关系，我来修的试试看。”
于是，父亲站在柜台上，拿出自己的工具箱，很认真的检查着，生怕漏掉任何一个差错，他一边修一边对着我说：“马上就好了，不要着急。”我也并没有着急，而是诧异的望着父亲的手，仿佛又多了几条苍老的痕迹……
“好了。”父亲拍拍身上的灰尘，笑着对我说，我拿出空调的遥控器，按了按，真的好了！我开心地蹦起来，准备给父亲一个大大的拥抱，父亲却用胳膊推开我：“我手上全是灰，很脏。”那一刻，我愣住了……
长大了，父亲的手变得粗糙，不那么光滑，我也很少去牵这双伴我成长的手。可是，父亲我好想握住您的手，再像以前那样蹦蹦跳跳；父亲，我好想握住您的手，看看您是否又苍老了；父亲，我好想握住您的手，看看这双手，是怎么去养育一个调皮的我；父亲，好想握住您的手，永远地握住这双伴我成长的手。
我的成长作文 篇3
墨蓝的天际，寥寥无几的残星伴着一弯月牙，显得分外孤单、寂寞。
炽白的灯光下，我仔细端详着一支钢笔，蓝绿色的笔身光滑细腻，几许墨色晕染其间，显得刚劲有力。这支笔，是幼时一个邻家姐姐送我的。
忘了是哪年的夏天，妈妈带我回外婆家，蝉的鸣叫声听起来特别疲惫。我闲来无事就跑到邻居家门口，呆呆地看着一个十一二岁的小女孩在树上摘一种红色的小果子吃，馋得直流口水。不知何时，我被她拥进了家门，吃起果子来了。那时的我，可谓贪心至极，吃着手里的果子，还不忘看着她手里的，最后竟赖在她家不肯走了。后来，还是外婆和妈妈过来，硬把我拽了回去。
接下来的日子，我大多是在她家度过的。一天，她看到我写的字后，说我的'字难看，就拉着我练字，用的就是这支笔。那时我不过是个七八岁的孩子，在学校都是用铅笔写字，很少用钢笔。于是她就握着我的手，一边告诉我用钢笔的技巧，一边一笔一画地教我写。那天气温很高，午后的阳光从窗台微微倾斜着洒入屋内，映在我和她的身上，拉出两道长长的影子。“啪嗒”一声，一滴汗从她脸上滑落，打在纸面上，漫延开来，形成一个小小的水印。我的手指沾上了墨水，手心也被捂出了汗。正当热得不行的时候，她终于放开手，示意我独立练习。休息片刻后，我重新拿起那支钢笔，靠近笔尖的握笔处仍有暖暖的温度。我静下心来，紧紧地握着那暖人的钢笔，认真地书写。
日子就像书页里的插图，再精美也有翻过去的时候。母亲要带我回家了，就在我没心没肺兴奋地嚷嚷着终于可以回家时，她却默默地替我收拾东西，难过得几乎要掉下泪来。在我们要上车时，她突然急促地喊了声“等等”，然后“蹬蹬蹬”地跑上楼，转眼间便拿着我在她家练字时用的那支钢笔跑过来。她把笔递到我面前说：“小妹妹，这支笔送你，以后记着要好好练字哦。”我讷讷地说了一声“谢谢”。坐在车上，我又忍不住回过头向她招手。她依然站在那里，望着我们的车子渐渐远去。疾驰的车子扬起的沙尘，随即模糊了她的身影。
回家后，我常常用那支钢笔写字。它陪我走过了无数个春夏秋冬，伴着我一起成长。往事历久弥新，时至今日，我依然能感受到那笔尖暖暖的温度。
有些东西，不是时间能够磨灭的；有些记忆，是会一辈子跟随的。
我的成长作文 篇4
古人曾云：“活到老，学到老。”自我们呱呱坠地的那一刻开始，就注定要与国学相伴随。可又有几人想过，何为国学？为什么要品读国学？怎样才能读懂国学呢？这的确是个令人深思熟虑的问题。从古至今，多人骚人墨客前赴后继，都在探索先辈们留下来的国学经典中的真谛。
当我们还牙牙学语时，就已经开始背诵《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”那时看着一个个空洞乏味的符号，只知道茫然地去朗读，完全不能领会它的真正意义，和去背诵它背后的良苦用心。一直到后来长大了，才懵懵懂懂的知道那一个个家喻户晓、脍炙人口的话语中包含的人生哲理。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的'内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师益友。可以说，《三字经》已经成为了我童年中不可缺少的一部分。
后来渐渐长大了，读的书又多又杂。但真正能给予我人生道理的，仍是那些百读不厌的国学经典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是显而易见的：“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白学习，必须学思并重才能有所成就；“谦受益，满招损”让我明白为人处世要谦虚，不能骄傲自大、自满，否则就会像关羽“大意失荆州”一样；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”让我明白不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。在成长道路上，国学经典让我变得沉着、变得顽强。
国学经典仿佛一朵花，散发着缕缕沁人心脾幽香，陶醉了我；国学经典仿佛一艘船，破开了澎湃的惊涛骇浪，承载着我；国学经典仿佛一朵雪莲，绽放着片片神圣洁白的花瓣，净化了我；国学经典仿佛一幅画，描绘了乱世中哀鸿遍野的场景又现眼前，震撼了我。
读懂了国学经典，你就铭记了历史，读懂了国学历史，你就掌控了人生！
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