成长的作文（优选4篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的成长的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小学六年。我们也从孩提的天真到了成熟，从大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同学——我们成长了不少。成长的足迹并非无人知晓，也并非人人知道，知道足迹的，也就只是与我朝夕相处的同学罢了。
东方刚泛起鱼肚白，春风一阵又一阵地向着学校吹去，怀着急迫的心给校园增加一片阴凉。虫儿随着风儿飞去，怀着欢乐的心给学校增加一响声音。过了好一会儿，才看到学生们三三两两走在熟悉的上学路上。
留下我足迹最多的，无非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，从一年级到六年级，在记忆里的.一点一滴仿佛就在昨天。二年级时，面临的拦路虎是“健忘症”。
二年级时的我很“健忘”，在课堂虽很认真的听着老师讲话，可到了中午，老师的作业就在脑海里一点记忆也没有了，只得问别人：“小张同学，作业是不是......”第当我千辛万苦从我的“垃圾堆”里找到卷纸，路上又遇见小王同学，问：“你带语文书干什么呀？”“背呀”！之后又回到教室，一般重复几次才能好好的回到家。之后每一次老师说作业时都会拿一个笔记本记住，可几次又找不到，只得在买。每次买完笔记本的第二天一定能从桌子里或书里发现。从此，我改正了“健忘”的毛病，将桌子清理的干干净净，这时我才明白这样做的好处。
六年过去了，现在的我与过去的我判若两人。当时光流逝时，我们在不断的成长，也得到了许多许多......
成长的作文 篇2
亲爱的党组织：
前些天听了《现代教师成长的武器：修炼》的报告讲座，使受益匪浅。很多观念都在激荡着我们的心灵，启迪着我们的智慧。对于工作在第一线的老师来说吴吉春局长的报告无疑为我们指明了成长的方向，告诉我们其实想要自我成长并不难，只要我们多多进行自我修炼。
在报告中*局长告诉我们在当前教师专业发展研究和实践中，造就“反思型教师”成为人们的共识。要造就反思型教师，首先要了解反思的内涵。“反思”一词，最早源于佛学，是指人对照自己的行为，通过自我剖析、自我谴责、自我律戒，以达到灵魂升华。反思的意义在于发现问题，明辨事理，提升自我修养，完善自我为人、为事、为学之道。大多数的'时候我们问一位老师在干什么，其回答无外乎：“上课”、“备课”、“批作业”等等。我们的教师都被繁重的日常工作所淹没了。美国著名的心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至只能是肤浅的知识。他提出的教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深刻的反思，那么，即使是有20年的教学经验，也不过是年复一年工作的20次重复。作为一名会反思的教师要学会：实践、写作、思考。
多向人家请教，多向人家学习，接受前人的经验，加以自己从经验中得来的，便是学问。但“学而不思则罔”，有些人有学问，可是没有智慧的思想，不能及时的进行反思。那么就是迂阔疏远，变成了不切实际的“罔”了，没有用处。在这样的情况下进行教书育人，
成长的作文 篇3
我妈妈常对我说：“几乎每个人的成长道路都是坑坑洼洼、弯弯曲曲的山路，而不是一条笔直的公路。”我也看过好多名人故事，他们中越成功的人，道路越曲折坎坷。但对于只上小学的我来说，这一切都好像太深奥了。我还小，我的成长道路就是我的学习之路。
每个人的'成长都离不开家。我生在一个温暖的农村大家庭。爷爷奶奶都近古稀之年，每天还不停地劳作，他们常说：“农村人不干活做什么？干活也是一种锻炼。”爸爸妈妈都不善言辞，他们为了照顾爷爷奶奶，一直住在乡下，从不顶撞爷爷奶奶，有什么事都和他们商量。妈妈常教导我们要对爷爷奶奶好，因为他们小时候吃过很多苦。从我记事起，我都没看到像报纸上说的什么家庭战争呀，家庭暴力呀。
父母既要照顾长辈，还要抚养我和妹妹。上三年级时，我有过想赚钱的念头。妈妈就给我一个工作——捡垃圾。每天只要有空我就拿起垃圾袋去找垃圾。我先从家里找起，在家门后找到了沉睡着的报纸，在桌子上找到了罐子，在厨房里找到了正在哭泣的报纸和油瓶。我还从储藏室里找到了好多的瓶子和报纸。家里找完了，再到外面找。我把每天找到的垃圾卖掉，一年下来，也赚了一些钱。妈妈为了奖励我，把钱收了，只留下了三张10元，然后，给了我一张100元。我心里美滋滋的。通过这次体验，我也明白了父母亲赚钱很不容易，我们该好好学习，成为父母的希望和依靠。
每个人的成长道路上都伴随着老师的谆谆教诲。老师在我的成长道路上就像汽车的导航，总是在不断地提醒我、指引我。他们为我们付出了很多，从教我蹒跚学步的认知到知识海洋里的翱翔，从不知疲倦。有了他们，我的成长就更快、更顺畅。
我的成长道路上还有许多小伙伴伴我行。我的情商很低，遗传了父母的不善言辞。我常常和同学们闹矛盾、有误会。但每次他们都会原谅我，在我管理班级时帮助我。有了他们的相伴，我的成长之路不孤单、不寂寞。
成长的作文 篇4
我知道毛毛虫化蛹成蝶的过程叫作“蜕变”，那么人也会成长蜕变吗？
“爷爷，前面有斑马线，我们过去吧！”我对爷爷说。我和爷爷要去马路对面的超市买一个茶杯，爷爷习惯性地拉起了我的手。我正想说“我自己能过马路”，却又咽了回去，因为我不想拒绝爷爷的好意。
爷爷拉着我的手在车流中穿梭。忽然，不知从哪儿驶过来一辆摩托车，我急忙拉住爷爷，他这才反应过来，摩托车在爷爷面前疾驰而去。我们停住脚步，等了一会儿，见路上车少了些，我就赶紧拉着爷爷穿过了马路。爷爷本是不放心我，想拉着我过马路，结果却正好相反，变成了我拉着他过马路。刹那间，一种责任感油然而生，难道这种能够以自己的能力照顾家人的感觉就是成长的蜕变吗？
“快来帮我揉揉腿。”奶奶喊我，她腿疼的毛病又犯了。“来了，来了。”我一听奶奶叫我，连忙放下手中的笔，走了过去。“哎哟，疼死我了！”奶奶说着，脸上一副很痛苦的表情。“哪条腿啊？”我轻声问。“左腿。”我轻轻地揉着奶奶的左腿，她靠在椅子上，舒服地半闭着眼，很快便睡着了。
我不敢开电视，怕吵醒她。看到地上一团团碎纸屑，我想：奶奶的腿刚好点，可不能让她一醒来就扫地，那样只会让她的腿更难受的'。于是，我便拿起了扫把，轻轻地扫起地来，就像奶奶以前怕吵醒我而轻轻地扫地一样。记得一年前，我连扫把都不会拿呢！现在，我可以帮奶奶捶腿，帮奶奶分担家务了。这种帮家人分担辛苦的表现也是成长的蜕变吗？
“下来与我们一起玩呀！”小伙伴们在楼下叫我。我说：“我的作业还没写完呢！”“今天是星期六，作业没写没关系的。”小伙伴们劝说我。我却犹豫不决。换作以前，这个时候我应该正和小伙伴们玩得开心呢！可是现在，我想起了自己桌子上还没有完成的作业，想起了老师和家长的叮嘱，我就决定不玩了。“你到底来不来呀？”他们着急了。“我……我不去了，你们先玩吧！”我对他们说。他们走了，我专心地坐在桌前写起了作业，那一刻，我的心平静而踏实。这种面对诱惑能够克制自己的觉悟也是成长的蜕变吗？
伴随着成长，毛毛虫会“蜕变”成蝶，我也期待着自己化蛹成蝶的那一天。
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