小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
今天，我和同学们一起来到小桔灯学院。一到教室，老师便放大嗓门说：“同学们，今天我们去公园卖报纸。”一听到这话，教室里顿时炸开了锅，那些有经验的人，高兴的一蹦三尺高，而有的同学交头接耳的议论纷纷。
老师那来报纸后，吧我们分成了3个小组，小组分好了，便出发了。
在去的路上，大家都互相吹捧，有的同学说：“今天，我一定把老师带来的报纸都卖出去。”可有同学不服气说：“吹什么吹，有本事咋两比。”“好哇，比就比。”但有的同学愁眉苦脸的`，好像霜打的茄子——焉了。则有的同学自信十足。
到了目的地，我看见有很多人，有的在散步，有的再聊天……大家找好目标便开始行动。我找到目标前，打量着他，中年人，戴着眼镜，衣着干净整洁。看样子是个有文化的人。
但是，打量他是一个文化人，却不敢开口，看到别人正在介绍自己的报纸，我便打起勇气，问：“叔叔，我是小桔灯的学员，今天老师让我们体验生活，请问您要报纸吗？”他拿起报纸看了看，我害怕他不要，便介绍了报纸的内容。
他说：“好，我要了，多少钱？”“不贵，二元钱”看他把钱给我时，我心里十分高兴。
同时我也看到一个人，走过去问：“叔叔您要报纸吗？”“不要”听到这句话，心里十分不高兴，只好走开了。
通过卖报纸，我明白了挣钱是十分不容易的。我想对小朋友说：“请珍惜来之不易的零花钱。”
小学生的作文 篇2
今天第四节课是体育课，但一班的语文老师却走进来。
老师走上讲台微笑着问我们：“同学们，老师要送给你们一件礼物，你们猜一猜是什么?”同学们听了纷纷作答，有的说是作文书，有的说是零食，还有的'说是玩具……老师并没有回答我们，只是不慌不忙地从一个红色袋子里拿出一个盒子，接着又问：“现在猜一猜盒子里面是什么?”同学们看到盒子后纷纷猜测，有的说是皮鞋，有的说是花……老师要揭开真相了，同学们都瞪大眼睛目不转睛的盯着盒子。当老师打开盒子时，同学们哀叹声一片，原来盒子里放着一块砖头。
老师为什么拿砖头来上课?同学们都你看看我，我看看你，不知老师葫芦里卖的什么药?“看看哪位同学能到前面来把砖头吹倒?”只见老师把砖头轻轻地立在书桌上，抬头问同学们。老师首先选了我们班的田昌轩吹，只见他先盯着砖头笑了一会儿，好像在想什么，突然他深吸一口气，脸憋的通红，向砖头卖力地吹去，但砖头稳稳地站在那儿一动也不动，田昌轩只好败阵而归。老师又让魏肇洋去吹砖头，他挺起肩膀，瞪大眼睛，深吸一口气，脸憋得通红，他用力吹气，只见砖头依旧纹丝不动，魏肇洋也只好垂头丧气地回到座位上。
这时老师却自信满满的对大家说：“同学们，我有方法可以吹倒砖头。”我想老师是在吹牛吗?这可是砖头呀!只见老师拿出一个信封，把砖头放在上面，用力吹信封，信封渐渐地鼓了起来，只听“啪”一声，信封竟把砖头掀倒了，同学们都惊讶不已，禁不住鼓起掌来。
通过这件事，我知道了一个道理：做什么事情都不能依靠蛮力，要靠智慧去解决问题，智慧的力量是无穷无尽的。
小学生的作文 篇3
时光如梭，光阴似箭。眨眼间，地球就绕着太阳舞了六年，我也跟着茫茫然地舞蹈、旋转。突然，闻到一声清脆爽朗的笑声，我木然的脸终于生动起来。
我是一个转校生，在班级中显得格外刺眼，跟陌生人般不和谐。但是没过多久，温暖又接踵而来——
刘同学帮我辅导功课，吴同学总在危机时刻挺身而出……逐渐融入大集体后，便尝遍了酸甜苦辣。
酸：“喂，郑伊琳，你快把我的派克笔还来！”陈同学气冲冲地站在我的桌前，他庞大的身躯挡住了阳光，使我瘦小的身体都笼罩在一片阴影之中——这还真像审问犯人的场景。
我一脸无辜，睁着一双水汪汪的大眼睛楚楚可怜地望着他：“没有啊，我没拿你的笔……”话音未了，就被“哼”地一声冷笑给打断。
“没有？笑话！我可是亲眼所见你在我座位上偷偷摸摸地，当时并没大在意，没想到回来笔就没影儿了！”
我怀着希望怯怯地说道：“那……你再找找，说不定会在地上什么的，我真的没有拿。”
“肯定是你偷的，我里里外外、上上下下都搜刮过一遍了。快还给我，小偷！”随着陈同学的大声喊叫，纷纷引来其他同学，都七嘴八舌地嚷嚷起来——
“哎，郑伊琳，你就还给他吧。”
“你不能这样啊，要笔就直接说嘛，偷东西是不好的.。”
看到一群同学熙熙攘攘地开始拉扯我的书包，我有口难辩，泪水直在眼眶打转，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
这时，罪魁祸首从天而降，平息了这场“战争”。只见林同学把笔从包围圈外扔了进来，抛了一句：“多谢啦，你的笔真好用。”就溜之大吉。
那刹间，沸腾的锅好似扔下冰块，迅速冷却。教室里在下一秒中安静得只有风拂过发稍发出“簌簌”的声音。半晌，陈同学一脸尴尬，拾起笔，默默地回了座位，同学们也陆续散开。我趴在书桌上，埋首。心酸，无泪。
甜、酸、辣结合（所谓的中西结合，保证及格。）：以前的记忆飞逝、流转，那现在就先讲讲伟大的老蔡带领我们去春游时的“悲惨经历”吧。想老蔡，“举世闻名”、 “臭名远扬”，唯一的癖好就是让我们罚抄课文，这次的春游又让我们了解到了他的一个“臭名”——路痴。
清明，乌云滚滚，又起了弥漫的雾，雨点子“噼里啪啦”地打在每一个人心田上，荡漾起一波波涟漪。男生们像猴子似的，在雨中上窜下跳，好不痛快，弄得一身的湿漉漉。老蔡见状，严肃地瞪着一群“调皮鬼“厉声喝道：“干什么干什么，快回去站好，你你你，回去抄课文一遍，再这样多抄一遍！”
虽然好不容易大家都安分下来了，但其实彼此心里都打着邪恶的小九九，没过多少久又躁动起来。只见方同学指着程同学大叫一声：“啊！耗子！”然后看着程同学没缓过神儿来的摸样大笑起来。苏醒过来的程同学不甘示弱：“你好啊，小强。”之后便见到方同学嬉笑的脸立刻转为一片乌云，大吼着朝程同学扑去……
因为是最后一次春游，大家表面上开心万分，其实心里火辣辣地疼，都十分想让时间延续。老蔡好似听到了我们的祈祷，发扬了他的传统路痴症，带我们忽悠悠地绕上几圈——几乎是条条死路、次次迷路。我们都忿忿不平地把老蔡说得个体无完肤，可老蔡却还跟个没事人样的，乐呵呵地说：“没事，减肥。”于是，一群浩浩荡荡的“减肥大队”在众人的注目礼之下，摇摇晃晃地绕着鸿山打了N个转转。——这对于平日娇生惯养的我们来说，就是所谓的长征了吧。（其实我们早在上学期的秋游中摸透老蔡您的底细了，只是舍不得您罢了……嘿嘿……）
——我的生活原来是一杯白开水，同学们之间的酸甜苦辣就像色香味俱全的调味剂，使白开水变成了一锅美味的汤。
——我的生活原来是一页白纸，同学们之间的喜怒哀乐就像五彩斑斓的颜料，使白纸变成了一幅美丽的画。
小学生的作文 篇4
最近，班里发生了许许多多的事情，不过对我来说，有一件事情让我依然记忆犹新。今天早上第二节课，是施老师的语文课，刚打上课铃，我就发现施老师的表情有些奇怪，十分愤怒，我想：不好，肯定我们在一些方面惹怒了施老师，又要被训一顿了。这时，施老师愤怒地喊了一声：“上课！”我不敢怠慢，立即站了起来，施老师没喊“同学们好”，直接让我们坐下。我越发意识到事态的严重性，这时，施老师发话了：“这个星期作业，同学们完成的很不好，光是人数就不够。”说着，拿起周记本，一清点人数，发现少了七个人，施老师逐一查问原因，并督促快点交。接着，施老师又举起了读书笔记本，发现有二分之一的人没有交，施老师又询问并督促快点交。一切清点完成后，施老师又发火了：“人越长越大，周记的量却越写越少。下节课统计一下，得‘优’以下的人，晚上重写！”此话一出，班上同学立刻翻开周记本，有的唉声叹气，有的很高兴，这时，施老师用教鞭砸了一下讲台，开始上课了。上完第一篇文章后，施老师语重心长地说：“同学们，夏洛蒂三姐妹和霍金，都是因为生活环境十分‘贫瘠’，所以空间有限，但是，他们即使这样，也获得了成功，而在座的`同学们，命运比他们要好得多，但是有的人却不求上进，一直浑浑噩噩地生活着，认为自己还小，活一天是一天，一直在混着，这样永远不能长大。”后来，施老师又教育了我们一番，这时，我听着，实在听不下去了，心想：现在我们虽然生活环境比霍金他们好，但是我们的精神却比他们差多了，我们要知足，不能在一味的浑浑噩噩地生活了，否则自己的未来将不堪设想！下课了，我独自坐在座位上，想着施老师说的话，要是我不听老师的话，我想，我肯定不会有这样的成绩，我要再接再厉才行啊！
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