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幼儿园教案植树节

时间:2024-11-07 10:24:14 其它节日 我要投稿

幼儿园教案植树节

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的幼儿园教案植树节,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园教案植树节

幼儿园教案植树节1

  活动目标:

  1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。

  2、引导幼儿用与实物相应的色彩,或丰富的色彩表现树,人物和周围环境。

  3、培养幼儿大胆作画和安排画面,提高作画兴趣。

  活动准备:

  教师范画、植树节的相关图片。

  活动过程:

  一、导入活动,引发幼儿的兴趣。

  教师:上个星期六,你们知道是什么日子吗?(引导幼儿了解是植树节)老师拍了一些关于植树节那天的图片,让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什么样的树?引导幼儿仔细观察

  二、引导幼儿观察植树时人物的动态。

  1、观看范画

  教师:老师今天带来一幅画,我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的?(原来是关于植树的)我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树,那老师是怎样画出来的?你们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画出的。

  2、学习画人物动态。

  教师:仔细看看老师是怎样画的?先画大轮廓,画头,再画出植树时的`身体动态,再给填上手脚,最后添上五官、头发。

  3、学习画种树

  教师:人们在种树,看看怎么来画呢!(引导幼儿仔细观察)

  4、发放材料,交代要求,幼儿作画。

  教师:今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔,我们也将植树的场面画出来。

  教师小结:我们画画的时候,近的物体画大些,画清楚,圆的东西画小些,画淡些。先画好植树的的人物和场景,再给画加上背景。一张纸上可以画一个植树的场面,也可以画几个植树的场面,可以根据自己看到的画树颜色,可以自己选择鲜艳好看的颜色画人物穿的衣服。

  三、幼儿作画,老师巡回指导。

  教师:画的时候要注意人物动态和植树场景的布局,可以看看老师是怎样画的,注意画画时画面的整洁,画好好,开始涂色,涂色要均匀。

  四、评价作品,结束活动

  1、评价作品

  展示作品,引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品,表扬大胆表现的幼儿。

  2、组织幼儿收拾材料。

幼儿园教案植树节2

  教学目标:

  1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。

  2、引导幼儿用与实物相应的色彩,或丰富的色彩表现树,人物和周围环境。

  3、培养幼儿大胆作画和安排画面,提高作画兴趣。

  教学准备:

  教师范画、植树节的相关PPT图片。

  教学重点与难点:

  画出人们劳动的'不同姿态及劳动场景,能大胆地安排画面的远近。

  教学方法与手段:

  观察法、示范法、多媒体辅助教学。

  教学过程:

  一、导入活动,引发幼儿的兴趣。

  师:小朋友,你们知道明天是什么日子吗?老师拍了一些关于植树节那天的图片,让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什么样的树?

  二、引导幼儿观察植树时人物的动态。

  1、观看范画

  师:老师今天带来一幅画,我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的?我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树,那老师是怎样画出来的?你们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画出的。

  2、学习画人物动态。

  教师:仔细看看老师是怎样画的?先画大轮廓,画头,再画出植树时的身体动态,再给填上手脚,最后添上五官、头发。

  3、学习画种树

  教师:人们在种树,看看怎么来画呢!(引导幼儿仔细观察)

  4、发放材料,交代要求,幼儿作画。

  教师:今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔,我们也将植树的场面画出来。

  5、幼儿作画,老师巡回指导。

  教师:画的时候要注意人物动态和植树场景的布局,可以看看老师是怎样画的,注意画画时画面的整洁,画好好,开始涂色,涂色要均匀。

  三、评价作品,结束活动

  1、评价作品。

  展示作品,引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品,表扬大胆表现的幼儿。

  2、组织幼儿收拾材料。

幼儿园教案植树节3

  设计意图:

  植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物。植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的.义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。

  活动目标:

  1、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。

  2、了解绿树植树对环境和生活的作用。

  活动准备:请幼儿收集有关树的资料或图片。

  活动过程:

  一、活动开始。

  1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树,有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?

  老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。

  2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

  大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

  二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

  1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。)

  2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

  三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。

  1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。

  2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。

  四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。

  1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?

  2、老师请幼儿思考后回答。

  3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦,然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。

  4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

幼儿园教案植树节4

  活动目标:

  1.能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

  2.了解植树节的来历跟意义,树木对环境的作用。

  3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

  活动准备:

  1.请幼儿搜集树的资料或图片。

  2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

  活动过程:

  一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。

  1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

  2、讨论:小猫跟小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

  3.教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

  二、分享跟讨论植树节的.资料

  1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。

  2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

  3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

  4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

  三、以植树为主题分组绘画。

  1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

  2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

  延伸活动:

  组织幼儿踏青观察春天的树木。

幼儿园教案植树节5

  活动目标:

  1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让小朋友们知道3月12日是植树节,加深小朋友们对常见树的认识,了解树木与人类的关系。

  2.鼓励小朋友们与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

  2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

  3.植树的工具,在小朋友们园内开辟种植角,备好柳树枝段。

  设计思路:

  从小对小朋友们进行环保教育,是现代小朋友们教育更新的具体体现,活动设计拟在让小朋友们认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把小朋友们认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让小朋友们采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使小朋友们在丰富多彩的活动中培养小朋友们的思维能力。

  过程:

  一、讲树1.观看“风沙的危害” 多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让小朋友们通过听讲解、观看“风沙的危害”, 多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

  2.引导小朋友们重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让小朋友们得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

  3.观看春天季节特征多媒体课件,引导小朋友们了解每年的.3月12日定为植树节。

  二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

  植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

  三、玩树牌小朋友们每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。小朋友们自由结伴,两人一组玩树牌。

  玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

  四、种树

  1.激发小朋友们参与种树的兴趣带领小朋友们去园内的种植角,让小朋友们说说如何种植“柳树”

  (1)种植工具(2)种植方法

  2.小朋友们种植,老师巡回指导,帮助小朋友们掌握每棵树枝的间距。

  3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。

幼儿园教案植树节6

  一、活动目标:

  3月12日是中国的植树节,大班年级植树节活动方案快乐活动——我爱地球,绿色家园。绿化孕育了文明,人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任,。

  为使孩子们能够积极与社区环境"对话",主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的'情感,我大班年级将组织孩子开展"为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、 "有关植树节的活动"等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。 >二、活动准备:

  小分队的护绿口号,园提供制作好的宣标志的材料

  有关植树节的相关知识。

  幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。

  活动时间:

  3月11日上午

  参加人员:

  大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名

  活动内容:

  介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。

  对人员进行分组。(集中操场)

  A由老师担任小分队队长接队旗。

  添绿小分队(诸、金)

  护绿小分队(张、姜)

  环保小分队(陈、姚)

  文明小分队(小张、周)

  关爱小分队(李、俞、王)

  B队长宣读分队的宣传口号,让孩子们了解知晓。

  (先在操场一隔一的站好队拿好牌,听老师宣读倡议书,再分别请六人一组三十人到校外宣传。)

  宣读植树节倡议书。

  小分队各队带上自己队的物品出发。

  (水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等)

  回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。

幼儿园教案植树节7

  活动目标

  1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。

  2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。

  3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。

  活动准备

  1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

  2、种植工具。

  3、蒜头。

  4、有关植树节的CD。

  活动内容

  一、了解植树节的意义。

  教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?

  教师:您们知道植树节的意义是什么吗?

  二、观看CD。

  教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。

  教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

  教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

  三、丰富植物园。

  教师:大家的小朋友还小,还不能去植树,但是大家可以去保护小树,爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

  教师:虽然大家不能植树,但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物,植树节的.意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起,大家可以去种植园大蒜。

  教师讲述种植的要求

  教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

  四、总结,结束活动。

  教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。

  五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

幼儿园教案植树节8

  活动目标

  1、知道春天是植树的季节,每年的3月12日是植树节,积极参加植树活动。

  2、了解植树造林与人们生活的关系,懂得要保护绿化,爱护小树苗。

  3、培养幼儿爱护树木的'情感。

  活动准备

  植树的录像;植树造林的图片一套;小树苗,洒水壶。

  活动过程

  一、启发性谈话,引出课题。

  1、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么?那天是什么节?(学习词:植树节)

  2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树?(幼儿自由讨论后回答)

  二、观察图片,说说植树造林好。

  1、出示图形1:

  (1)人们喜欢在什么地方锻炼身体?为什么?

  (2)夏天,树上枝叶茂盛,给人们带来什么好处?

  植树造林能美化环境,使空气新鲜,人们在树下乘凉,锻炼身体,有利于健康。

  2、出示图2:

  (1)在农田边种了一排排的树,看上去像什么?这样有什么好处?

  (2)这一排排树长满茂密的枝叶,像一堵绿色的墙,能挡住雨水冲刷泥土,也能挡住风沙吹倒农作物,有得庄稼生长。

  3、幼儿讨论,交谈。植树造林还有什么用?

  三、组织幼儿给小树苗浇水。

  1、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水,不攀折,不摇小树,做一块小牌子,写上“爱护树木”的字……)

  2、给小树浇水,放置小牌子。(幼儿将杯子装满水,拿到户外,给小树浇水)

  3、教师把“爱护树木”的字写在牌子上,和小朋友一起把牌子放在树苗旁。(学习短语:爱护树木)

  四、念儿歌结束。

  三月好春光,大家植树忙。房前种桃树,路旁栽白杨。井上葡萄架,河边柳成行。三年五载后,绿荫满村庄。

幼儿园教案植树节9

  教学目标:

  1、培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦,知道“3月12日”是植树节。

  2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的`意识。

  3、体验明显的季节特征。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  教学准备:

  1、 提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。

  2、 介绍植树节的相关活动。

  3、 已学会用水壶给植物浇水的技能。

  教学过程:

  1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。

  2、幼儿提着水壶出发到路边。

  3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

  4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。

  5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

  6、幼儿收好小水壶回园。

  7、互相交流体会,师总结活动。

  小百科:

  植树造林不仅可以绿化和美化家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源,美化环境,保持生态平衡,世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树节,如印度每年7月第一周为植树节;朝鲜每年4月6日为植树节;泰国把国庆节定为植树节;菲律宾每年9月第二个星期六为植树节;意大利每年11月21日为植树节;美国各州都有植树节,但由于各地气候差异,全国无统一日期;巴西每年9月21日为植树节;哥伦比亚每年10月12日为植树节;萨尔瓦多植树节和教师节合在一起,每年6月21日举行;埃及每年9月至11月为植树节……

幼儿园教案植树节10

  一、学习目标:

  1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱护树木。

  2、教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养成环境保护的`意识和良好的行为习惯。

  二、学习准备:

  关于树的图片

  三、学习过程:

  (一)导入:教师出示图片,幼儿分组观察讨论。

  1、教师提出看图要求:图片上有什么?并能用完整的话讲述。

  2、幼儿分组观察,自由讨论。

  (二)展开:

  1、教师引导启发幼儿讲述意图

  2、幼儿分组讨论七幅图片:

  图一:早上人们锻炼身体,树能使空气清新。

  图二:人们坐在树荫下乘凉。

  图三:果树可以结出各种果实,庄稼可以提供给我们粮食。

  图四:森林可以防止风沙。

  图五:树林可以吸收工厂排出的废气。

  图六:树林可以防止水土流失。

  图七:树木可以做成许多家具和生活用品。

  (三)组织幼儿互相交流并讨论。

  1、树木给人类带来哪些益处?除图片外还有什么作用?

  2、教师小结:树木能给我们带来这么多的好处,在日常生活中我们应该爱护花草树木,做个保护环境的小卫士。

  (四)延伸活动:

  组织幼儿生活中充当“环保宣传员”,向周围的人们宣传爱护树木,保护环境的知识。

幼儿园教案植树节11

  活动目标:

  1、知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。

  2、知道多晒太阳,多在空气清洁的户外游戏活动,可以使人的身体更健康。

  活动准备:

  幼儿用书:"暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程:

  1、讨论:身体健康离不开太阳。

  提问:图片中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?

  (在太阳下游戏会感到很舒服,很暖和,小朋友们正在长身体,更需要多晒太阳,太阳光能帮助我们身体多吸收钙,使骨头长得粗壮结实。)出示佝偻病,O型腿患儿的照片,介绍多晒太阳的重要性。

  小结:太阳真好,照在身上很温暖,能帮助我们杀死衣服及其他东西上的`细菌,使人们不生病或少生病,使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射,我们会生病。人离不开太阳,人需要多晒太阳才健康。

  2、讨论:清洁的空气对我们身体健康有好处。

  提问:图片中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?

  (知道空气被污染了,小朋友将被污染的空气吸入体内,就感到很难受,甚至会中毒、生病,影响身体健康)提问:图片中的小朋友怎样才不难受呢?

  (捂住嘴、鼻子,尽快到空气新鲜地方,平时注意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?

  3、小结:太阳和空气真好,能使我们身体健康。

  小朋友们要多晒太阳,多呼吸新鲜清洁的空气,这样才能使你们更好地健康成长!

幼儿园教案植树节12

  一、活动主题:

  小树伴我成长

  二、活动目标:

  1.让幼儿知道春天是万物复苏的季节,三月十二日是植树节。

  2.了解树木以及绿色植物对人类的作用,知道要爱护花草树木。

  3.培养孩子的.动手能力。

  4.体验节日的快乐氛围。

  5.参与节日游戏。

  三、活动组委会

  活动总指导:XXXX

  活动总策划:XXXX

  具体负责人:各班级教师

  四、活动形式

  本次活动具体由各班负责,活动形式根据不同的具体情况进行,如小班组可开展“我给小树穿花衣”“我认识的小树”等;中班幼儿可开展“我给小树松松土、浇浇水”、我认识的小树”等;同时丰富班级自然角的植物种类,可以种豆、种蒜并用幼儿喜爱的方式进行记录。四月进行户外种植活动,每班认领土地,自选植物种植,让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣。同时各班可邀请有专业知识的家长来园做活动,激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感。

  五、活动时间

  20xx年3月12日—4月12日

  六、活动地点

  各班自定

  七、活动效果

  各班做好活动过程、活动总结,上交保教处。

幼儿园教案植树节13

  一、活动背景:

  早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了新华侨孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的`相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月12日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

  二、活动目标:

  1、情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

  2、能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们幼儿园的风采。

  3、知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。

  三、活动准备:

  1、每个班级布置相应的主题板:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”。

  2、幼儿园制作 “绿化环境,美化家园”宣传旗。

  3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”

  4、制作植树节宣传板块(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

  5、拟定向家长、社区宣传资料

  6、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  7、树苗若干。

  四、活动过程:

  (一) “种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

  1、园长讲解植树节的来历,宣布活动开始。

  2、家委会代表讲解种树所需要的工具、如何种树。

  3、社区居委会工作人员代表向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

  4、为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。

  (二)分年级开展不同主题的植树节活动

  1、小班家园活动主题“我和小树同成长”

  流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

  2、中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”

  流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树 ——合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

  3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”

  流程:幼儿在老师的带领下到社区周围发放植树节宣传单。并认识各种树木——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

幼儿园教案植树节14

  一、教案前言:

  植树节快到了,今天让我们认识一下植树节吧,“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益,并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月,总称植树节。通过本次幼儿园教案让孩子们认识植树节,记住植树节的具体时间。

  二、教案目标:

  1、培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦,知道“3月12日”是植树节。

  2、通过活动的`开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

  三、教案准备:

  1、提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。

  2、介绍植树节的相关活动。

  3、已学会用水壶给植物浇水的技能。

  四、教案过程:

  1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。

  2、幼儿提着水壶出发到路边。

  3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

  4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。

  5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

  6、幼儿收好小水壶回园。

  7、互相交流体会,师总结活动。

幼儿园教案植树节15

  活动目标:

  1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  2.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。

  3.了解保护树木的途径、爱惜树木。

  4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

  5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:

  1.请幼儿搜集树的资料或图片。

  2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

  活动过程:

  一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

  1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

  2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?

  3、教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?

  二、分享和讨论植树节的资料。

  1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

  2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

  3、教师介绍植树节的'来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

  4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

  三、以植树为主题分组绘画。

  1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

  2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

  延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。

  附:

  儿歌:留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。

  小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”

  小狗和小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。瞧,他们拿起铁锹去种树啦!

  活动反思:

  在老师的带领下,我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动,在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中,孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。

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