小学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
我的同桌是一位学习中等，幽默风趣的男生。想知道他是谁吗？他是——杨晨晨。
他长着一张可爱的鹅蛋脸，白净柔嫩，活像一个娃娃似的。杨晨晨的眼睛更是没话说，水灵灵的目光炯炯。我看他总是头晕眼花。在他的`大鼻子下面，却是一张香肠嘴，嘴唇干裂，一点也不配他那俊俏的脸蛋。
外貌说完了，来说说杨晨晨是则样一位男生吧。记得那天是遇人节，杨晨晨便遇了我一下，说“今天是吃汉堡，才怪。”我便想起今天是遇人节，意思都相反，因该是真的吧？便兴奋起来，可——不说了，要不就没脸见人了。
看，这就是我的同桌——杨晨晨。
小学生作文 篇2
今天，爸爸带我去易初莲花超市，付完钱出来时，我看到一个爱心箱，我就向爸爸要了一元钱投入了爱心箱。
爸爸对我说：你做得很棒，从小要有爱心，养成助人为乐的好习惯，现在中国还有很多地方的小孩上不起学，吃不饱饭，他们需要别人的帮助；还有很多残疾人，他们无法养活自己，也需要别人的帮助，作为比较富裕的上海人应该多帮助别人，你投入的钱会帮助别人的`。我听了爸爸的话好像一下子懂得了很多，今后，我要积极帮助贫穷的孩子，让他们过上与我们一样的生活，让它们的童年与我们一样丰富多彩。
小学生作文 篇3
上周的一次简单公开课，让我学到了很多课里课外的其他知识。首先，要向我身边最好的老师学习，听了陈老师的课后让我领悟出很多：一堂课，教师不仅是引领者还是参与者，有了师生之间的互动交流会缩短师生之间的距离，陈老师的课让学生敢于参与和体验，这样，就为教学的展开搭建了很好的桥梁。在整个教学中，我始终感觉到陈老师的音乐带给我和学生的美好和快乐。使她的教学轻松有序，学生的学习过程积极愉悦。他们把创编音效变成兴趣，把哼唱旋律转换成自己的音乐。在课堂上的`这种驾驭能力是我深深要学习的。
课后我们一起探讨小学音乐该怎么教？我想主要就是在课堂上40分钟的有限时间内，我们通过“听、做、想、”等几个方面来加强学生对音乐的感知能力。只有“听”了，才可以有感知，在“听”的基础上面，我们再来进行“做”与“想”的结合。个人认为，音乐在教学上面“听”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、轻重之分，把握好了事半功倍，否则事与愿违。
小学生作文 篇4
我童年的记忆里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游乐园，而是天天接触的幼儿园。因为在那里，我首先可以找到许许多多的小朋友跟我玩，另外还可以感受到比游乐园更充实的快乐。
幼儿园的规定是死的，像打了死结一样打不开，首先每天必须8：00钟到幼儿园内，这是我很不情愿的。进了园内以后，一定要做5分钟的喷雾呼吸，这个我倒可以理解，做完呼吸后，老师安排吃早点，因为带着令人舒服的'味道。丰盛美味的早餐吃完后，就进入了重要的环节；学习的时间很短，只有两种课，一种是识字的，另一种是数字的，两种课程加起来也不到一小时，在这段时间里，我既有好奇又有一种腰酸背痛的感觉，反正就是模模糊糊的学习，断断续续的写字，很不老实。下课后，我们开始自由活动，这是我儿时最喜欢的，我们有的滑滑梯，有的踢足球，还有的赛跑，反正就是各式各样，五花八门的游戏。游戏过后，我们就陆续的站整齐，开始做操，尽管做的不标准，但是也可以将就。操作完后，老师整好了队，陆续带我们回到班里，回班后的任务就是看、吃、睡。看先看会同学们喜爱的电视节目，然后进行洗手吃饭，最后就是连翻带滚的睡午觉…
午觉睡醒后，就立刻投入到下午的生活当中去。下午的生活十分简单，但充满了无限的快乐。一觉醒后，老师就去每个同学的桌子上放上了大盘的水果，让我们心动不已，随后就进入了“吃”这个环节，我们力挽狂澜，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的进行“学习”，“学习”还和上午的“学习”一模一样，只不过时间不一样，教的知识有戏剧性的变化。知识学完后，就剩下了一天幼儿园生活的最后一项；“玩”，我们玩得热火朝天，玩的更是神魂颠倒，好像着魔一样，直到玩的气吁吁，老师就又马不停蹄的带我们回去，然后给每个人倒一杯水，再放开电视，等待爸爸妈妈的到来。
我喜欢童年时的幼儿园，虽然他的某些规定是死的，但是还是充满孩子天真的气息。现在，每当回顾那所幼儿园时，跃入脑海的只有一个词——“难忘”，“难忘”过后，又只能长叹一声：“我爱你，幼儿园！”
【小学生作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
小学生作文12-01
小学生作文12-01
小学生的作文12-01
小学生的作文12-01
小学生作文12-01
小学生作文12-01
小学生作文12-01
小学生作文12-01
小学生作文12-01