【荐】实用的小学生的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
一年一度的秋游终于到来了，一听说秋游的地点是紫蓬山，我高兴地连蹦带跳，因为我早就已经听说紫蓬山风景秀丽，是个旅游的好去处，而且听爸爸说，紫蓬山还是国家山地自行车的比赛场地呢!
早上九点，我们准时在学校门口集合，大家怀着激动的心情上了车。一路上，我恨不得在背上插上两个翅膀，一口气飞到紫蓬山。大约一个小时后，我们终于来到了紫蓬山脚下。
“哇，好漂亮!”刚下车的同学赞叹道。我随后也下了车，赶紧呼吸了一口山水间芬芳的空气，也细细地观赏了起来。正当我陶醉在其中时，老师大喊了一声：“集合了!”我急忙冲进了路队中。
接着，导游带我们观赏了紫蓬山秀丽的风景，随后还带我们玩了一个项目，名字叫“小马过河”。“小马过河”的规则是这样的.：游客系好安全带后，从水上的一座小木桥上走过去。这座小桥非常的陡，而且中间有很多地方是没有木板的。
听了规则之后，大家都向后退了几步，有些胆小的人都说了声：“还是算了吧!”可是我想：“这都不敢过去，算什么男子汉呢!”于是，我便抢在了第一位。
工作人员帮我系好安全带后，我便朝前奔去。开始一段没有什么难度，到中间时，木板与木板之间的间隔越来越大，我就觉得有点力不从心了。但是我又想：困难像弹簧，看你强不强。一定要克服困难，勇往直前!于是，我便继续朝前走去。一路上，我“过五关斩六将”，终于到达终点。“我成功了!”我欣喜若狂地朝着对岸的同学们大喊着。同学们见我轻松地过去了，几个胆大的同学都跃跃欲试。
接着，我和同学们又玩了“天马行空”、“旋转飞碟”等许多好玩的游戏。大家玩得不亦乐乎!
下午四点，正当我还沉浸在紫蓬山美丽的风景中时，最不愿听到的集合哨还是响起了，大家依依不舍地告别了紫蓬山。
我喜欢美丽的紫蓬山!
小学生的作文 篇2
这次去参观翰林园，第一是为了我重要的作业，第二是参观哪里的庙会，第三是到那里顺便了解一下历史。
我们一家四口人在里面见到第一个景观是一樽雕像，我好奇的上去看了一下，哇！竟然是真人扮演的.，我心里想这个人太厉害了连雕像都扮演的那么逼真，我暗暗对他发起了敬佩之心，最重要的 是他是由一个老爷爷扮演的。
我们进到了景区看到一个门，就走了进去，到了里面是一个古时候学生考试的地方，我们在那里拍照，突然一位叔叔说出了话：“我们的演出马上开始，请到外面等候，我们的演出前半场在外面 表演。”开始前先找些游客穿上古时候的衣服在讲讲演出内容就开始了！外面的演出有＝＋分钟就到了里面的演出了，演出的人先检查考生有没有小纸条，突然！有一个检查员发现两个考生有小纸条，立 即把其中一个送到现场的囚笼里。然后把另一个压倒板凳上去，打那个人的屁股，哈哈哈太好玩了。
看完了那场戏我们又到其它景点游玩，我来到了一个很危险地方不敢走了，我就换了一个桥还很危险，无奈只好硬着头皮走了过去。
历经四个小时左右 我们游完了全部景点，吃了午饭，就高高兴兴的回家了。
小学生的作文 篇3
今天，老师给我留了作文，让我们写“礼貌和不礼貌”，我选择了写礼貌。
我想，在这个世界上的孩子人人都该有礼貌，礼貌就像礼帽，戴在头上是美的。
一个星期天的早上，我到同学家写作业，我站在门外，敲了几下门，门开了，他妈妈笑着站在我面前，我就问：“喂！我是写作业的'。”他妈妈皱了皱眉头说：“那你请进吧，小朋友！”
作业写完了，我就走出了他的家门。这时我在门外听到他妈妈说：“这是谁家的孩子，说话一点礼貌都没有。以后，别和他来往了。”我的脸就红了，我这才知道我的礼帽丢了，我站在他家门前想了半天，终于鼓起勇气敲开了门。还是他妈妈给我开的门，我一进门就给她敬个礼说：“对不起，阿姨，我错了！我要做一个讲文明礼貌的孩子！”阿姨就笑了。
你瞧，我终于我找回了我的礼帽，并且现在我的礼帽可是越来越漂亮了！
评语：通过谐音，巧妙地说出了一段难以启齿的经历，说明礼貌对于一个人的重要性，你能知错就改就是好孩子！
小学生的作文 篇4
开学第一天，我就被我们的新班主任——张老师给吸引住了。只要他站在讲台旁，哇，看上去是那么的高大威猛，是那么的帅气潇洒。而且，他的声音充满了“杀”气，如果那位同学惹怒了他，他就会走过来“训”那个同学一顿。过了一会儿，他还会用犀利的眼睛环绕了教室一周，用嘶哑的声音说：“同学们好，我叫张云，外号叫‘章鱼’。是你们的数学老师，也是你们的班主任。你们可以叫我‘章鱼’老师。”同学们听了，都被他幽默的自我介绍惹得哈哈大笑了起来。
张老师上课与众不同，原本枯燥的数学课被他上得多姿多彩。有时，张老师会让我们在课堂上讨论问题；有时，张老师又会“变”成语文老师，一旦发现课件多符号或者写错字了，就会马上要求改正过来；有时，他还会在课堂上弄个“抽糖”有奖活动，只要有哪位同学抽到几号乒乓球，张老师就会拿出贴有相应号子的糖果递给那位同学……最具特色的是每次写作业时，张老师会要求每位同学在自己姓名前加上一个形容词，只要同学们看到这些积极向上的形容词，就会使自己变得自信起来。
不仅如此，张老师在课外也一样适时采取鼓励的各种办法，激励着班上的`每一个人。每到星期五，他都会叫同学们在便利贴上写下“励志名言，”并贴在教室后面的黑板上。这是因为张老师想激发同学们对学习的兴趣，让大家爱上学习。有时候，张老师还会组织活动，因为他想让同学们知道团结的重要性。他的这些好点子让我们在学习中享受了快乐，也在快乐中学到了知识。
润物细无声，在这快乐的时光里，我们感受到了张老师细心和耐心。
张老师像一位园丁，无私地用知识来浇灌着我们这些花草；张老师像一艘船，带领我们遨游知识的海洋；张老师像一座灯塔，在黑暗中指引我们前行……这就是我身边的一位好老师——张老师。
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